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補充教師的請示 增加教師人員編制的請示篇一

芒章鄉位于盈江縣東北部，距縣城64公里。全鄉轄6個村委會，59個村民小組，人口11859人，是一個景頗族、傣族、傈僳族、阿昌族多民族聚居的貧困山區鄉。芒章鄉中心學校現轄6所小學，其中完小5所(含寄宿制2所)，分小1所，共計42個教學班，在校學生1259人，教職工71人。

一直以來，我鄉中心學校堅持走集中辦學的路子，遵循就近入學的原則，解決了上學遠，上學難，學校資源浪費等問題，為有效的利用教育資源，整合教育資源，從20xx年開始擴大完小的辦學規模，先后撤并了單人獨校。今年政府投入400多萬元資金，建蓋芒牙小學的教學樓、宿舍樓、餐廳等主體工程，本年度9月份將投入使用。建成后，該校由芒章鄉芒牙自然村、綠仁自然村、戶弄自然村和盞西邦朗、合作兩個村委會的10多個自然村的適齡兒童就讀本校。全鄉學校擴大招生范圍，現有班級數42個。

我鄉上學年共有教職工69人，本學年退休1人，調離4人，今年新分配特崗教師2人，普崗5人，現有教師71人。由于學校擴大招生范圍，班級數增多，造成教師緊缺，除中心小學外其余學校包班現象突出，教學工作任務繁重，代課教師少又難請等困難和問題，為故此懇請教育局領導為芒章鄉芒章鄉小學補充特聘教師8名為盼!

此請示妥否請批示

20xx年9月7日

補充教師的請示 增加教師人員編制的請示篇二

尊敬的教育局領導!

首先非常感謝你們一直來對我們學校的支持和關心!現在我有一事想向你懇求解決。關于學校教師缺編問題。近幾年來你們每年都有新教師分配給我校，但由于以前缺編較嚴重，所以還是遠遠不能夠滿足當前特殊教育發展學校需求。

一是隨著特殊教育事業的迅速發展，省特殊分會對學校教學要求也越來越來嚴，根據特殊教育學校課堂教學發展趨勢:要醫教結合、個別化教學。根據我們現在這樣的教師編制，我們是很難開展。

二是現在每個縣都將辦起了特殊學校，競爭將較激勵，我校代課教師多，說實在的，代課教師真的是不能做出成績的，他(她)能按時上完幾堂課就已經不錯了，要求他教學上改革是完全不可能。代課教師越多對學校影響越大。

三是說實在的，我們學校編制緊缺真的是較嚴重，別的我們不比，與我們市聾啞學校，他們現在學生數116人，在編教師數33人，另外還加代課的。現在紹興縣在去年和今年都面向全省招聘特殊教育教師。

我很懇切要求，根據省特教文件通知精神，您給我們多爭取幾個新教師。上次你電話里說新教師給我們保證一個，爭取兩個。我覺得真的不夠。根據剛出臺的特教文件精神，我們學校缺編是三分之二。能否趁“省特教通知--特殊學校師制編制剛規定”，“合理確定特殊教育學校教職工編制，確保特殊教育學校正常教學和管理工作。義務教育階段特殊教育學校師生比為1∶3，學前和高中教育階段師生比為1∶25,每30名學生配備1名食堂職工，寄宿制的特殊教育學校每20名學生配備1名生活管理員。”這個機會給我們多爭取幾個。非常感謝!

xx小學

20xx年3月9日

補充教師的請示 增加教師人員編制的請示篇三

xx鎮中心學校:

我校20xx年春季學期義務教育階段在校學生622人，六年級畢業136人，秋季學期一年級招生110人，鎮內轉入65人，預計秋季學生數661人，開設班級12個。按教師與學生1:23計算，應在編教師29人。春季學期我校在編教師22人，資教生3人，年內退休2人(田國翠、黃志明)，秋季學期應補充教師6人，其低年級語數學科2人，中高年級語數學科4人。

根據《野三關鎮人民政府關于加快教育發展的決定》(野政發[20xx]99號文件)，為進一步優化教師隊伍，增強教育活力，促進教育事業持續、健康發展，根據我校秋季學期學生規模，保證學校能正常開辦上課，特書面請求中心學校按上述缺編數予以補充為盼。

特此請示

xx縣希望小學

二〇xx年七月五日