使用正確的寫作思路書(shū)寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

低碳生活,保護(hù)環(huán)境演講稿 低碳環(huán)保演講稿三分鐘篇一

我們都知道，校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的窗口，直觀地反映了學(xué)校的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了學(xué)校的文化氛圍。潔凈、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營(yíng)造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣職責(zé)。為此，我們學(xué)校在第五周在初一、初二、高一、高二級(jí)開(kāi)展了“愛(ài)我校園，美化校園”獻(xiàn)花活動(dòng)，四個(gè)年級(jí)的同學(xué)積極響應(yīng)，懷著對(duì)學(xué)校的愛(ài)心，為學(xué)校的美化綠化貢獻(xiàn)自己的一份力量。同學(xué)們有的把家里平時(shí)培育的盆栽獻(xiàn)給母校，有的拿出自己積攢的零花錢購(gòu)買鮮花帶到學(xué)校，更令我們感動(dòng)的是我們的家長(zhǎng)帶著孩子把家里培養(yǎng)的漂亮盆栽送到學(xué)校。幾天的時(shí)間，上百盆品種各異的綠色植物，擺放在教學(xué)樓各樓層的各個(gè)角落，校貌頓時(shí)煥然一新，到處生機(jī)盎然。綠色是生命的象征，綠色代表了希望。小小的一盆植物，為全校師生的工作、學(xué)習(xí)、生活增添了色彩，給我們帶來(lái)愉悅的心情。

與此同時(shí)，在上一周我們開(kāi)展了全校性的“清潔校園大行動(dòng)” 的公益勞動(dòng)，掀起了創(chuàng)建美麗校園的又一個(gè)高潮。一個(gè)星期來(lái)，我們各班同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，對(duì)教室和負(fù)責(zé)的公共場(chǎng)所進(jìn)行全面清理。同學(xué)們不怕臟、不怕累，擦洗門窗，鏟除地上的香口膠，擦去墻壁上的污跡，掃去天花板上的蜘蛛網(wǎng)，清洗教室、走廊、樓梯，撿走籃球場(chǎng)周邊空地的垃圾、小石塊。做到哪里不衛(wèi)生，掃帚就掃到哪里;哪里的地板不干凈，拖把就跟到哪里;哪里的墻壁有污漬，砂紙就擦到哪里。同學(xué)們齊心協(xié)力，用自己辛勤的汗水，為美化校園環(huán)境、創(chuàng)建綠色校園貢獻(xiàn)了一份力量。

在此，我代表學(xué)校向在“愛(ài)我校園，美化校園”獻(xiàn)花活動(dòng)和“清潔校園大行動(dòng)”中做出貢獻(xiàn)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!

同學(xué)們，兩年前，我們學(xué)校提出“師生與學(xué)校共同成長(zhǎng)”的目標(biāo)，回顧過(guò)去的兩年，目睹學(xué)校環(huán)境的變化，看到我們的同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們?nèi)熒鷳?yīng)該倍感驕傲和自豪。特別是伴隨我們學(xué)校走過(guò)了兩個(gè)多年頭的老師和初三、高三級(jí)的同學(xué)，相信大家會(huì)有更深的感觸。還記得20xx年你們到學(xué)校注冊(cè)時(shí)學(xué)校的樣子嗎?你還記得為了讓大家活動(dòng)，我們把籃球架放在校道上嗎?你還記得那只見(jiàn)建筑廢土不見(jiàn)一棵樹(shù)的校園嗎?兩年過(guò)去了，如今的校容校貌已非昨日，昔日雜草叢生的荒地已經(jīng)變成了現(xiàn)在師生們活動(dòng)的四個(gè)籃球場(chǎng);兩年前光禿禿的校道兩旁的綠化帶樹(shù)木正在茁壯成長(zhǎng);坑坑洼洼的單車場(chǎng)已經(jīng)鋪上了青紅相間的地磚;禮堂與教學(xué)樓間的黃土地如今是令人心情舒暢的草坪，成為我們同學(xué)休閑的好去處;教學(xué)樓上的紅色大字標(biāo)示著學(xué)校的校訓(xùn)和文化依托。

今天，當(dāng)我們走進(jìn)校園，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，綠意盎然，樹(shù)木雖小，已形成了四季長(zhǎng)青的園林環(huán)境;停放整齊有序的上千部單車成為學(xué)校的一道風(fēng)景線;走上教學(xué)樓，教室窗明幾凈，走廊干凈整潔，心情舒暢;早晨教室書(shū)聲瑯瑯，上課學(xué)校一片安靜，下午放學(xué)后操場(chǎng)上同學(xué)們生龍活虎。學(xué)校面貌的日新月異，老師敬業(yè)愛(ài)崗，學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)，看著這些變化，我們感慨良多。一切的一切，并不是哪一位領(lǐng)導(dǎo)，哪一位老師，哪一位同學(xué)的功勞，而是我們?nèi)熒鷳{著“自強(qiáng)不息”的精神，齊心合力，共同努力的成果。

同學(xué)們，我們?nèi)菀讍?不容易!如果沒(méi)有大家的敬業(yè)愛(ài)校，就不可能有寬敞明亮，窗明幾凈的教室供我們學(xué)習(xí);如果沒(méi)有大家的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)，就不可能有優(yōu)雅舒心，一塵不染的石椅讓我們晨讀美文，暢想未來(lái);如果沒(méi)有大家的無(wú)私奉獻(xiàn)，就不可能有干凈清新，綠樹(shù)蔥郁的校園讓我們舒適地生活。

然而，在我們的同學(xué)清潔校園、清理垃圾雜物的同時(shí)，還有極少數(shù)同學(xué)毫不珍惜同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)，諸如把廢紙片扔向教學(xué)樓窗外，把食物殘?jiān)鼇G在走廊，樓梯口，把擦手的紙巾毫不顧忌地走到哪里丟到哪里，把吃過(guò)飯的快餐盒、食品袋隨意亂扔，地面的香口膠剛鏟除有有人吐下，籃球場(chǎng)、禮堂、草坪還有飲料瓶、紙巾，衛(wèi)生間還有煙頭，等等。請(qǐng)我們的同學(xué)想想，你是否有這樣的不文明行為，你這樣做不感到慚愧嗎?

同學(xué)們，有美麗的環(huán)境，才有美麗的心情，才更有學(xué)習(xí)的熱情，我們絕大多數(shù)學(xué)生從早上到校學(xué)習(xí)，到下午離校，幾乎一整天都在學(xué)校里，這里就是我們的第二個(gè)家，這里是我們學(xué)習(xí)和生活的地方。“清潔校園大行動(dòng)”我們付出了艱辛的勞動(dòng)，我們每一個(gè)人都是后溪這個(gè)大家庭的一員，我們更應(yīng)該自覺(jué)維護(hù)好身邊環(huán)境，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣。

現(xiàn)在，我向全體同學(xué)提出倡議：為了我們共同的家園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)我們校園的永遠(yuǎn)干凈、整潔、美麗。管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、雜物，不亂涂亂畫，不毀壞公物;管住我們的腳，不要踐踏綠草，不要在墻壁上留下腳印。總之，管住我們所有不文明的行為。“撿起一片紙就是撿起文明”。讓我們?nèi)w師生共同努力，維護(hù)好校園環(huán)境，讓她永遠(yuǎn)整潔、漂亮、寧?kù)o有序，讓文明之花在后溪這個(gè)大家庭綻放!

同學(xué)們，我們能努力做到嗎?請(qǐng)大聲的回答我吧!

低碳生活,保護(hù)環(huán)境演講稿 低碳環(huán)保演講稿三分鐘篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

為了保護(hù)環(huán)境，現(xiàn)在報(bào)紙、電視上一直宣傳，提倡我們要過(guò)低碳生活。什么是低碳生活呢?我的理解是：低碳生活就是在生活細(xì)節(jié)上注重節(jié)能消耗，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣。

低碳生活我們家做的可好了，其中也有我的一份功勞，因?yàn)槲沂俏覀兗业吞忌畹谋O(jiān)督員。記得有一次，奶奶洗好菜要倒洗菜水，正好被我看見(jiàn)，我馬上阻止奶奶說(shuō)：“奶奶別倒，洗菜水可以再次利用：沖廁所呀。”奶奶說(shuō)：“好，我聽(tīng)你的，咱們就留著，來(lái)個(gè)廢物再利用：洗菜水沖廁所。”從此以后我們家就多了個(gè)大水桶，專門盛洗菜水。

我媽媽做的也不錯(cuò)，她由原來(lái)的騎電動(dòng)車該騎自行車?yán)病Ｓ幸淮危瑡寢層惺乱鋈ィ瑒偼馔齐妱?dòng)車，我就跑到了她面前，還沒(méi)等我說(shuō)話，媽媽卻不好意思的說(shuō)：“我知道你要說(shuō)什么，我騎自行車，不騎電動(dòng)車了。”媽媽真的騎自行車出去了。

我爸爸和爺爺做的也很好。爸爸的單位離家比較近，他每天步行上班。爺爺退休在家，他每天盡量減少看電視的時(shí)間，并且把煙也戒了。爺爺說(shuō)這樣既節(jié)約用電，也減少污染，減少開(kāi)支。

我們家做的不錯(cuò)吧，希望每個(gè)小朋友都能做小小監(jiān)督員，使每個(gè)家庭都能過(guò)低碳生活，保護(hù)我們的環(huán)境。

低碳生活,保護(hù)環(huán)境演講稿 低碳環(huán)保演講稿三分鐘篇三

起首，應(yīng)該樹(shù)立綠化校園的意識(shí)，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到綠化校園是我們每一小我私家的使命、職責(zé)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到我們當(dāng)然學(xué)習(xí)使命重、時(shí)間緊、壓力大，但“文武之道”一張一弛，只要么錯(cuò)處理好兩方面的關(guān)系，就既能提高學(xué)習(xí)效率，又能與綠化校園作應(yīng)有的孝敬并且長(zhǎng)此以往，直轄市發(fā)展，并能產(chǎn)生相輔相成，相德益彰的成效

行動(dòng)起來(lái)，從此刻開(kāi)始!

最后，值當(dāng)提出出格夸大的是，應(yīng)該讓創(chuàng)建綠顏色校園的思惟行為深切人心，流傳永世，產(chǎn)生無(wú)限無(wú)盡的影響效用應(yīng)該踴躍獻(xiàn)身到黌舍統(tǒng)一擺設(shè)的涉及活動(dòng)中去，為植樹(shù)造林，栽花種草，清潔

第三，應(yīng)該促使全員參加綠化校園的活動(dòng)應(yīng)該知道一小我私家的力量是有限的，少量人的力量也是有限的，只有促使全體師生配合起勁，“人心齊，泰岳移”，在創(chuàng)建綠顏色校園的活動(dòng)中才能取患上多而大的結(jié)果

我國(guó)古代的黃土高原曾是斑斕富饒之處，商代時(shí)黃河流域的森林覆蓋比率曾高達(dá)50%以上但是，顛末幾千年來(lái)打劫式的開(kāi)發(fā)，大天然賜與了無(wú)情的報(bào)復(fù)此刻，黃土高原的水土流掉地域到處是荒山禿嶺、溝壑縱橫，黃河——中華人的共同體的“媽媽河”，竟成為世上泥沙含量最多的河流近幾十年來(lái)，隨著人口的急劇增加和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人類生產(chǎn)和生活對(duì)環(huán)境造成的粉碎日益嚴(yán)重，浮現(xiàn)了空前的環(huán)境危機(jī)環(huán)境危機(jī)包孕環(huán)境受到污染，森林、草原和野活潑植物等天然資源受到粉碎，和由此導(dǎo)致的生態(tài)環(huán)境的惡化此刻，掩護(hù)生態(tài)環(huán)境，使成為事實(shí)可連續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為全世界緊急而艱巨的使命

誰(shuí)不希望身邊的湖水清亮明凈，

素以水草豐美著稱的全國(guó)重點(diǎn)放牧之處呼倫貝爾草原和錫林郭勒草原，退化面積別離達(dá)23%和41%，鄂爾多斯草原的退化最為嚴(yán)重，面積達(dá)68%以上以往沙塵暴基本上是從阿拉善盟和巴彥諾爾盟的戈壁地帶發(fā)起，本年卻東移到烏蘭察布盟和錫林郭勒盟，向世人拉響了最令人擔(dān)心的生態(tài)警報(bào)：斑斕的錫林郭勒草原也已嚴(yán)重沙化內(nèi)蒙古乃至世上最為典型的草甸草原東烏珠穆沁旗，草場(chǎng)退化面積已占全旗可哄騙草場(chǎng)的66%以上以荒涼草原為代表的阿拉善盟和伊克昭盟，草原退化、沙化之勢(shì)更為嚴(yán)峻

誰(shuí)不希望面前的陽(yáng)光輝煌光耀如金

行動(dòng)起來(lái)，從我開(kāi)始!

第四，應(yīng)該擬定創(chuàng)建綠顏色校園的計(jì)劃，應(yīng)該兼顧擺設(shè)，慢慢發(fā)展，通過(guò)若干年的起勁，讓我們黌舍在全市、全省，乃至全國(guó)，不僅講授質(zhì)量屬于一流，生態(tài)環(huán)境也屬于一流，到那時(shí)，綠樹(shù)蔭濃，繁茂的花似錦，碧草為茵，水流潺緩，鶯歌燕舞，無(wú)處不清爽，無(wú)處不優(yōu)雅，那將是一個(gè)多好的讀書(shū)育人的地點(diǎn)!

打掃，環(huán)境綠化做應(yīng)有的孝敬，也應(yīng)該嚴(yán)酷篤守黌舍涉及劃定，如不亂扔果皮、紙屑，不華侈用水，還應(yīng)該隨時(shí)隨地闡揚(yáng)涉及方面的踴躍性與創(chuàng)造性，如制止用一次性筷子、飲料杯，不華侈用紙，不隨心毀害花卉樹(shù)木，不隨心捕殺鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)種.種

為了掩護(hù)我們賴以保存的配合家園——地球

今日播下一份綠顏色種子

掩護(hù)環(huán)境，早在“不涸澤有魚(yú)，不焚林而獵”的古訓(xùn)在今日，我們更應(yīng)懂患上掩護(hù)環(huán)境就是掩護(hù)我們自己，我們不僅合理哄騙資源，更竭心盡力掩護(hù)環(huán)境，讓環(huán)境永葆芳華，永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惖谋４姘l(fā)展服務(wù)，作為學(xué)生，此刻主要是創(chuàng)建綠顏色校園

插手“呼喊綠顏色”行列

是啊，誰(shuí)不希望能就象此天然的一幅畫面呢?但此刻我們卻距離它愈來(lái)愈遠(yuǎn)了生態(tài)環(huán)境的日益粉碎使我們的家園受到了嚴(yán)重的威脅，天際湛藍(lán)如鏡，大地綠草如茵，已經(jīng)將近不復(fù)存在了，而我們卻又執(zhí)迷不悟的粉碎環(huán)境，這類狀況實(shí)在令人擔(dān)心最近我內(nèi)蒙古草原退化嚴(yán)重，已經(jīng)到了令人吃驚的水平6359萬(wàn)多公頃可哄騙草地面積中，今朝退化草地面積已達(dá)3867萬(wàn)公頃，占可哄騙草原的60%。

明天收獲一片藍(lán)天綠地!

一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的數(shù)碼表明，創(chuàng)建綠顏色家園已經(jīng)刻不容緩我們的行動(dòng)不克不及僅只呼吁，更應(yīng)該做的是從我做起，創(chuàng)建綠顏色家園當(dāng)然創(chuàng)建綠顏色家園很難，此刻還不克不及立竿見(jiàn)影，但是只要有對(duì)峙不松懈地起勁就能看到結(jié)果只要你注重生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)發(fā)明原來(lái)創(chuàng)建綠顏色家園也如此簡(jiǎn)單如果你天天都哈腰去揀地上的一張紙，你走過(guò)的路就會(huì)多一份清潔，長(zhǎng)此以往你就會(huì)發(fā)明你的綠顏色家園就會(huì)建成，我們的綠顏色家園就創(chuàng)建了所以，你的綠顏色家園就是舉手之勞，何樂(lè)而不為呢?如果每人都就象許高的環(huán)保意識(shí)，那末上面的事情就不會(huì)發(fā)生，我們就不會(huì)面臨如此的生態(tài)環(huán)境了

我們以虔誠(chéng)的聲響呼喊生命的綠顏色

讓我們小手拉小手

最精彩的：大家知道，進(jìn)入工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)發(fā)展進(jìn)展迅速呆板的廣泛施用，既創(chuàng)造了大量的財(cái)富，又排出大量廢棄物嚴(yán)重的污染了環(huán)境古跡的不斷涌出，既迎合了多種探求，又制取了無(wú)數(shù)有害物，可怕地毒化了環(huán)境加之急功近利的濫砍濫伐，貪患上無(wú)厭的亂捕亂撈，致使森林粉碎，生態(tài)掉衡，水土流掉，地步沙化，水旱風(fēng)蟲(chóng)害頻繁，在不少地方已浮現(xiàn)滿目瘡潰，一派荒涼的景象再不增強(qiáng)環(huán)境掩護(hù)，不長(zhǎng)將來(lái)，人類當(dāng)無(wú)安生立命之所!

為了讓大地山青水秀

怎樣創(chuàng)建綠顏色校園呢?

掩護(hù)綠顏色家園

誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵，

與50年月相比，阿拉善左旗的草地覆蓋度降低了30%至50%，今朝荒涼和半荒涼已占到了這個(gè)旗草地的96.9%

謝謝!

低碳生活,保護(hù)環(huán)境演講稿 低碳環(huán)保演講稿三分鐘篇四

音樂(lè)……

合：生活是一個(gè)調(diào)色盤，調(diào)出多姿多彩的童年 !“七彩童年”校園廣播站，與您相約快樂(lè)時(shí)分。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好!我是播音員李曉洋，我是播音員孫瑞婉。

甲：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙，輕盈地在大地上旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著。小草聞到了春姑娘的氣息，睜開(kāi)了眼睛。種子聽(tīng)到了春姑娘的腳步，感覺(jué)暖洋洋的，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面。樹(shù)上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競(jìng)相開(kāi)放，粉紅的杜鵑花，華貴的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花······。春天是綠色的，春天是繽紛的。

乙：綠樹(shù)在居民的小區(qū)里，在同學(xué)們的校園里，在爸爸媽媽工廠的圍欄里，在機(jī)關(guān)的大院里·····綠樹(shù)在城市里，城市在樹(shù)林里。路上車水馬龍，路邊綠樹(shù)成蔭。汽車吐著濃濃的尾氣，綠樹(shù)過(guò)濾著有毒的氣體，凈化者我們賴以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來(lái)氧氣。

音樂(lè)……

甲：夏天，烈日炎炎。綠樹(shù)像遮陽(yáng)傘一樣給我們帶來(lái)陰涼，它是天然的調(diào)溫器。當(dāng)狂風(fēng)大作，暴雨傾盆的時(shí)候，大樹(shù)又能給我們擋風(fēng)避雨。

乙：綠樹(shù)是天然的除塵器，是氧氣制造廠，是細(xì)菌消毒站，是噪聲消音器······

甲：毀壞了綠樹(shù)，砍伐了森林，水土流失，風(fēng)沙肆虐，沙塵暴鋪天蓋地，沙漠侵蝕了良田

，·····人類曾經(jīng)的愚昧反過(guò)來(lái)又懲罰了人類自己。

乙：沒(méi)有了綠樹(shù)，哪有樹(shù)林。沒(méi)有樹(shù)林，哪里會(huì)有動(dòng)物，植物。沒(méi)有這些生物，哪里還有多姿多彩的世界。

甲：綠樹(shù)有效地、適時(shí)地改善著我們生活的環(huán)境，我們每時(shí)每刻都在享受著綠樹(shù)給我們送來(lái)的溫馨。愛(ài)護(hù)綠樹(shù)就是保護(hù)我們生活的環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

乙：讓我們青少年行動(dòng)起來(lái)，積極響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召，植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)綠樹(shù)，用我們的汗水澆灌出一個(gè)生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界，用我們勤勞的雙手創(chuàng)建一個(gè)更加美好的家園。

音樂(lè)……

甲：接下來(lái)是“佳作欣賞”。首先請(qǐng)欣賞……

乙：下面請(qǐng)欣賞……

甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“七彩童年”廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè);

乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)七彩的童年。

甲：本次播音主播：李曉洋、孫瑞婉。編輯：史春燕老師。感謝大家的收聽(tīng)。

合：再見(jiàn)!

低碳生活,保護(hù)環(huán)境演講稿 低碳環(huán)保演講稿三分鐘篇五

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天，我國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)護(hù)校園，美化環(huán)境，從我做起》。

“今天是個(gè)好日子，今天天氣好晴朗”每每我們都會(huì)以這樣的言語(yǔ)來(lái)形容此刻的心情。亦如今天，同學(xué)們，每當(dāng)我們走進(jìn)校園，都能感覺(jué)到她的潔凈和美麗，整齊的教學(xué)樓，寬敞潔凈的樓道，綠意盎然的操場(chǎng)……無(wú)處不滲透著她的生機(jī)和活力，當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，一定會(huì)感到心情舒暢，就如同讓我們走進(jìn)了自己第二個(gè)家。的確，校園就是我們的家，我們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)是幸福的，是快樂(lè)的。

作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，而對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。

曾欣喜地看到許多同學(xué)在校園的各個(gè)角落自覺(jué)地?fù)焓帮嬃虾小⒓埿嫉?用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境。但是，我們也常看到一些不如人意的情景：有些同學(xué)把食物帶進(jìn)教室，隨意丟棄包裝，散發(fā)著各種異味，尤其是辣吃;課桌里，糖紙，膠帶皮，紙屑，最令值日生頭疼;墻壁上，總有很多人的黑手印。樓梯上、走廊上有些同學(xué)邊走，邊吃，邊扔：紙屑、食品袋;水泥道上，綠化帶里，經(jīng)常可見(jiàn)垃圾，有個(gè)別同學(xué)已習(xí)慣于亂扔紙團(tuán)，飛紙飛機(jī)或故意玩“天女散花”等，這一切不但讓打掃衛(wèi)生區(qū)的班級(jí)叫苦不迭，更嚴(yán)重地破壞了校園的環(huán)境衛(wèi)生。有諸如此類壞習(xí)慣的同學(xué)們，你們?cè)?jīng)想過(guò)沒(méi)有?我們優(yōu)美的校園經(jīng)過(guò)7年的建設(shè)、修補(bǔ)多不容易!你們?cè)跞绦倪@樣對(duì)待它呢?這些不和諧的音符，我們是不是早該將它摒棄?

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人。

學(xué)校是我們的第二個(gè)家，更值得我們愛(ài)護(hù)、美化、呵護(hù)。眼下，正是我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市的關(guān)鍵時(shí)期，我們更應(yīng)該從我做起，以自己的文明行為帶動(dòng)影響身邊的人，以自己的文明行為推動(dòng)社會(huì)形成文明風(fēng)尚。每周五我們都會(huì)在校外參與“創(chuàng)建文明城市”。這是一件需要，也值得我們?nèi)w師生積極支持、熱情參與、身體力行的好事情。從對(duì)恪守交通規(guī)則的堅(jiān)持到對(duì)老人、小孩、殘疾人的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)，從不亂扔一張廢紙屑到笑待問(wèn)路的陌生人，在這一系列過(guò)程中，我們中的每一位，都將是嘉峪關(guān)創(chuàng)建全國(guó)文明城市的主角。

所以呼吁大家愛(ài)護(hù)環(huán)境，美化校園。為創(chuàng)建文明城市，和諧校園，請(qǐng)同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

一、積極參與，從我做起。首先要知曉創(chuàng)城，關(guān)心創(chuàng)城，融入創(chuàng)城。不斷增強(qiáng)主人翁意識(shí)，提高參與創(chuàng)文的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

二、崇尚文明，躬行禮儀。從身邊做起，從今天做起，從小事做起，摒棄不文明陋習(xí)，積極爭(zhēng)當(dāng)文明的使者。

三、情牽大手，共創(chuàng)文明。小手牽大手，帶動(dòng)家庭和社會(huì)齊心共創(chuàng)，形成全民學(xué)禮儀、守秩序、齊清潔、傳愛(ài)心的良好氛圍。

老師們，同學(xué)們，讓我們著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而錦上添花。

讓我們攜起手來(lái)，共同努力，讓文明禮儀的和諧之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落!

我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家!