我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

四個引路人教師心得體會1500字篇一

一、是在指導上課中得。

5月份我要上一堂公開課。內(nèi)容是《在馬克思墓前的》備課前，趙老師指導我該從哪幾方面入手來解釋，經(jīng)兩人再三斟酌后確定以恩格斯對馬克思的與悼念此線索展開講解。為確保公開課的質(zhì)量，趙老師提前叫我上一遍課，然后認真地列出了幾條提高教學質(zhì)量的有效建議：如提供一些馬克思、恩格斯的小以加強學生對恩格斯對馬克斯感情的理解;將練習改成想象語用能力。與緊密結(jié)合;將馬克思的志向與學生的觀、價值觀對比，達到“我有一個”的單元教學要求。經(jīng)趙老師的點撥后，這些改善意見在公開課上成為亮點，受到了其他聽課教師的肯定。這次活動，從備課到上課到課后，趙老師的意見一直伴隨我。讓我受益匪淺。

二、是在聽課中長見識。

教學一直是我迷惘的難點，趙老師的作文示范教學讓我有了撥開云霧見天日的感覺。趙老師用實際行動告訴我，要提高學生的成績就要讓他們提高對作文的重視。那就是要在高一時讓學生明確自己的作文在高考作文中屬于哪個檔次，如何才能實現(xiàn)作文的開格。因此，他在課堂上首先告訴學生高考作文的要求。高考作文分別通過幾個方面制定下來的，然后讓學生對照標準要求批改其他的作文，讓他們在批改中了解高考，提高自己的作文平。在學生明確自己的作文水平后，趙老師提出如何實現(xiàn)普通作文升格。想要實現(xiàn)突破性的提高，細節(jié)在開格中無關重要。趙老師通過學生修改學生習作加強他們對細節(jié)描寫的意識，然后通過添加細節(jié)描寫后的作文與原先作文對比，讓學生進一步明確細節(jié)描寫的重要性。通過趙老師的示范，我明白了提高作文教學首先就要提高學生對作文的重視度，然后明確自己作文存在的問題，最后提出作文開格的方法。這種教學思將指導我對學生進行有效教學。

三、是聽每次教前活動，趙老師都有許多精辟的話值得我深思，如

(1)提高語文成績就要養(yǎng)成良好的。可通過訂報紙、教室書架，每周閱讀課等方式促使學生多讀書。在提高學生的閱讀量的同時，教師也應多讀書提高自己的修養(yǎng)與水平，為此趙老師推薦讓我細讀

(2) 多評論、發(fā)牢騷提高學生的作文水平。每堂課前學生對最近的進行并評點。課代表集中學生的精彩言論。

(3)加強古文朗讀訓練提高學生古文能力。

四、是在主動請教中“拔亂返正”。

每次遇到教學疑問，我都會主動請教趙老師。趙老師的言辭總能讓我茅塞頓開。5班是平行班中底子最弱、最差的班級。在如何抓背誦方面。我常足撫惜。原先在重點班實行的抓默寫方法在5班無法，越來越多的學生通過作弊來應對過關。趙老師了解我的困惑后，及時提出了針對方法：提早告訴學生要規(guī)定默寫的篇目，在要求背誦期限內(nèi)完成的學生加分，超時完成扣分，這個辦法只罕見影，學生的背誦積極性調(diào)動起來。成績較好的學生在背完基本篇目外，主動要求背課外內(nèi)容;成績較差而從不背誦的同學竟也也踴躍參加。也許是飯后閑聊，也許是路口闊談，也許是專門造訪，趙老師言辭中閃現(xiàn)出的智慧火啟迪我走出教學黑暗，讓我備受感激。總之，在與趙老師的教與學互動活動中，趙老師知無不言，言無不盡的執(zhí)教，認真踏實的，循循善誘的教學風格，讓我的同時更讓我欽佩。相信在這種人格魅力的影響下，我的教學水平定能上一臺階。

四個引路人教師心得體會1500字篇二

忽然一夜春風來，千樹萬樹梨花開。轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤點過去，期待未來。

本人讀書只憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的建議》兩本;雜書倒是看了不少，比如《問題背后的問題》、《品三國》、《讀者》、《思維智慧》等。習慣于每天瀏覽《智慧世界》網(wǎng)站、圖片新聞、國內(nèi)外新聞，及時了解最新的國內(nèi)外時事動態(tài);習慣于把筆記本看在電腦前，一年下來，也記上千把萬字。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。

“讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘。“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細。”用心留意工作的每一處細節(jié)，以平和的心態(tài)，扎實地開展各項日常工作事務，認認真真做好本職工作。

1、學籍工作，學習不輟。為了成為一名功底扎實、技術過硬的學籍管理人員，一年來，在自學之余常向有經(jīng)驗的老師虛心請教，不重復自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新。嚴格按照新課標《學籍管理規(guī)定》，落實事業(yè)計劃，做好小學新課程管理系統(tǒng)的培訓，做好學籍管理工作;組織好成人教育相關工作，各種名冊齊全;轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能及時記載學生變動情況，取證工作全部到位。建全學生學籍大、小卡，認真做好各種報表工作等，順利通過了“兩項督導”檢查，“泉州市實施素質(zhì)教育工作先進學校”、“教育改革管理示范校”進行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務教育標準化學校”評估驗收。

2、常規(guī)工作，堅持不懈。根據(jù)《德化縣潯中中心小學教育教學常規(guī)工作細則(修訂)》要求，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計劃的開展等入手，深入課堂，走進教師，全面做好常規(guī)檢查，較好地開展了《教育教學大檢閱工作“回頭看”活動》，共聽課70多節(jié)。

3、教科研工作，實中求新。學期初認真制定教研計劃，并組織實施、檢查、總結(jié)。深入開展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動。2019年12月，組織數(shù)學“有效課堂教學”研討會;2019年3月，組織“發(fā)展式”課堂教學展示活動和《課改半月談——“同課異構(gòu)”教學研討會》;4月，組織“提高課堂效率，促進學習方式的轉(zhuǎn)變”教學研討會和市級重點課題展示課;5月，課改半月談——“提高課堂教學有效性”研討會。組織教師參加各級各類教學研討活動，并積極與之交流互動。另外，協(xié)助黃主任推進、深化教育科研，實施“創(chuàng)新校本教研的實踐與研究”課題研究，組織申報全國及我省教育信息技術研究“”規(guī)劃重點課題《信息技術與課程教學整合的研究》。同時 ，2019年10月在縣教師進修學校教研室的帶領下，參加了在楊梅中心小學舉行的上涌片區(qū)小學數(shù)學教研暨我校“送教下鄉(xiāng)”活動，執(zhí)教《圓的認識》受到了與會者的一致好評。

4、《駕云》校報，細中求活。認真做好《駕云》校報第四版的組織、采寫、欄目策劃、編輯、校對工作，一年來共完成了9期。下階段將努力嘗試新的風格、內(nèi)容、特色，比如想增加校報的親和力，改善美工等。

5、其他工作，穩(wěn)中求實。 扎實開展校本培訓工作，組織選拔各學科中青年教師和學生參加各級各類的比賽及評選工作。認真撰寫各種總結(jié)、講話稿、方案及各類通知，其中有《你追我趕共同發(fā)展——“我為我的教學(管理)崗位訂目標”工作回顧與展望》、《與時俱進謀發(fā)展，素質(zhì)教育譜新章——潯中鎮(zhèn)2019年教育工作總結(jié)》、《德化縣潯中中心小學教育教學常規(guī)工作細則(修訂)》、《精細管理促發(fā)展，和諧共進譜新章——潯中中心小學2019秋學校工作總結(jié)》等;組織好各類比賽，如2019年1組織教師說課比賽活動和學生繪畫比賽;3月，組織學生硬(軟)筆書法比賽活動;5月，一、二年級講故事比賽活動;6月 ，組織開展“亮我才藝，秀我風采——潯中中心小學'教師才藝展示’”活動等。2019年3月，本人參加縣教育系統(tǒng)廉政文化書畫作品展獲二等獎，書法作品一并在第三實驗小學展覽。

生活不會虧待積極進取的人，在新的一年里我將勇敢直面自己的不足——業(yè)務技術不夠精堪，開拓創(chuàng)新意識有些淡薄，工作缺乏主動性、對數(shù)字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個方面：

一：提高：勤練內(nèi)功和提高專業(yè)知識、技巧，擴大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧，更好地服務于學校各項工作。

二：蛻變：任何的改變對于一個人都是艱難的，我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。多學習、多實踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動性，在行動中時刻提醒自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎么樣才能做得更好，努力做一個有長遠規(guī)劃的人。

三：發(fā)揚：繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)奮斗，勇于爭先，敢于創(chuàng)新，樂于奉獻”潯小精神，以友善之心面對每一件小事，對待每一個同事，以力求精致的態(tài)度為自己的目標，盡自己最大努力在“真誠、善意、精致、完美”這八個字里面找到人生價值的所在。

四個引路人教師心得體會1500字篇三

__提出了好老師要“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的“四有”標準，讓我看到了差距，明確了方向。在今后的教育教學工作中，我要以此為標桿，努力提升師德水平和業(yè)務素質(zhì)，做好本職工作，出色完成教育教學任務。

一、做有理想、有信念的好老師

理想信念是人生的指路明燈。只有樹立遠大理想、堅定崇高信念，才有可能為社會、為民族培養(yǎng)出棟梁之材，以身作則，為學生樹立良好的榜樣。我們要努力做一個有理想、有追求的教師，能以“傳道”為第一責任和使命，為學生點燃更燦爛的夢想，為國家和民族貢獻更多正能量。

二、做有道德情操的好老師

一個有道德情操的好老師，在自我修養(yǎng)的不斷提升中實現(xiàn)道德追求。師德需要教育培養(yǎng)，更需要教師自我修養(yǎng)。做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人，應該是每個教師的不懈追求。腹有詩書氣自華，教師自我修養(yǎng)的陶冶需得在讀書上下功夫。心靈要用精神食糧去涵養(yǎng)，教師只有常讀書、讀好書，多讀中國古典詩詞、經(jīng)典作品，以詩書育浩然之氣，才能認識和相信道德之理。知行合一，互為表里，教師自我修養(yǎng)的完善更需要在行動中磨礪。

三、做有扎實學識的好老師

俗話說：“活到老，學到老。”我認為要做一名好老師，甚至要有一河的活水。就要求我們不斷學習，具備扎實的專業(yè)基礎知識和淵博的文化知識。淵博的知識能有益于增強教學效果，滿足學生的求知欲，也是適應現(xiàn)代社會科技不斷發(fā)展的需要。因此，教師要具有精深的專業(yè)知識，能在課堂上展示自己的個性，能以教書傳知，育人感人。

四、做有仁愛之心的好老師

在我校的辦學理念中“學生為本”是第一位的，校領導要求全體教職工“把培養(yǎng)學生當作事業(yè)來做、把關愛學生當作本能來要求”、“千方百計讓學生開心生活、快樂學習、健康成長、快速成才”，這些都讓我深深感到學校對學生真摯的關愛和為人師表那份沉甸甸的責任。我感受老師們給我最深的印象就是愛學生，不管學生取得成績還是犯了錯誤，不管學生明理懂事還是懵懂無知，老師們的表揚、寬容、鞭策、引導無不詮釋了一個“愛”字，我們必將用心挑起責任、用愛選擇堅持，把這份愛傳承下去。

做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標，只有腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，堅持不懈，不斷反思，不斷改進，才能真正實現(xiàn)做一名好教師的崇高目標。今后我將以“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”來嚴格要求自己。