在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

中考前動(dòng)員會(huì)校長講話內(nèi)容 中考前夕動(dòng)員會(huì)篇一

大家好!沐浴著三月的春風(fēng)，江南草長，萬物蓬勃之時(shí)，我們迎來了姚村中學(xué)初三年級迎中考百日動(dòng)員大會(huì)。今天，我受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托，能代表初三年級全體老師登臺(tái)發(fā)言，倍感榮幸和自豪，同時(shí)作為一名畢業(yè)班的老師，也深感肩上的責(zé)任之重大。在此，借本次百日動(dòng)員會(huì)的東風(fēng)兼表彰統(tǒng)練取得佳績的同學(xué)之際，代表初三年級全體任課老師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)表一表我們的決心和心聲，同時(shí)也向在座的各位同學(xué)提點(diǎn)希望。

一.社會(huì)的關(guān)注：老師們，同學(xué)們，初三畢業(yè)班的工作是事關(guān)千家萬戶利益的大事，社會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我們，社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，對我們老師的教學(xué)提出了更高的要求和目標(biāo)，尤其在這知識和信息爆炸的年代，更容不得我們有絲毫的疏忽和懈怠，因此，我們?nèi)w老師必須發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼博的精神，只爭朝夕，與時(shí)間賽跑，拼命工作。

二.學(xué)校的榮譽(yù)：我們姚村中學(xué)是一所具有光榮傳統(tǒng)的中學(xué)，人文薈萃，人杰地靈，有豐厚的文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵。曾經(jīng)走出一大批莘莘學(xué)子。如今他們工作在祖國、乃至世界各地，學(xué)校因他們而聲譽(yù)鵲起。歷年的中考，我們都取得了輝煌的成績，遠(yuǎn)者如96年中考狀元張敏，近者有夏凡、張晨、陳沁湉等。他們不僅給我們學(xué)校帶來巨大的聲譽(yù)，而且也給我們學(xué)校帶來豐厚的收獲，吸引更多的學(xué)習(xí)姣子跨入我們的學(xué)校就讀，鑒于這些，我們?nèi)w初三老師要發(fā)揚(yáng)前任的精神，接過他們手中的棒，為學(xué)校的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為三中的明天而戰(zhàn)!

三.千家萬戶的期望和企盼：現(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，父母把深切的期望都寄托在他們身上，天下父母殷切的眼光，對老師們的信任，都將我們老師推向前臺(tái)，去擔(dān)負(fù)教書育人的重任，為了這個(gè)光榮的使命，我們有責(zé)任把他們努力教育成才。

我們?nèi)w初三老師也真是這樣努力地去做了。本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，年級組嚴(yán)格把關(guān)下，各個(gè)老師齊心協(xié)力，兢兢業(yè)業(yè)，勤懇踏實(shí)，分秒必爭。在教學(xué)上，各備課組相互協(xié)作，精心研討教材和教學(xué)內(nèi)容，確定計(jì)劃，明確職責(zé)，教學(xué)工作井然有序。各位老師認(rèn)真細(xì)致地鉆研教材，吃透教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)理念，在民主、平等、和諧的氛圍中努力上好每一堂課。不放過教學(xué)中的任何一個(gè)終點(diǎn)，不漏過教學(xué)中的任何一個(gè)重點(diǎn)，難點(diǎn)。課后及時(shí)批改作業(yè)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)反饋教學(xué)中遇到的各種問題，去共同交流、探索，把最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)給我們在座的每一個(gè)同學(xué)。團(tuán)結(jié)合作、奮力拼搏、誨人不倦，真是我們?nèi)w老師教學(xué)宗旨。

在學(xué)習(xí)生活中，我們的全體老師同樣也予以我們的同學(xué)足夠的關(guān)心和愛護(hù)，有同學(xué)生病住院了，老師在忙于教學(xué)之余，抽空去醫(yī)院探望，噓寒問暖。有同學(xué)親人去世了，萬分悲痛之余，老師及時(shí)了解信息，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)，伸出援助之手，給予同學(xué)物質(zhì)上的幫助，更給予精神上的安慰和鼓勵(lì)。有同學(xué)想輟學(xué)不來了，班主任老師親自上門拜訪，并做好思想工作，用車子接回學(xué)生;有學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，產(chǎn)生畏難情緒，思想動(dòng)搖了，我們的老師總是永不知疲倦，努力地做好同學(xué)們的思想轉(zhuǎn)化工作，面對挫折和壓力，要放下包袱，解放思想，努力進(jìn)取。同時(shí)老師也放棄休息，充分利用時(shí)間，做好輔導(dǎo)補(bǔ)缺工作。

有同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾糾紛了，老師總是了解情況，耐心說服幫助這些同學(xué)改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤，我們的校領(lǐng)導(dǎo)也總是起早貪黑、披星戴月和老師們共同奮戰(zhàn)在工作中。更有我們的幾位老師，在住院乃至失去親人萬分悲痛之時(shí)，牽掛的還是教學(xué)工作、班主任工作，顧不得悲傷和疲勞，放棄休息的時(shí)間，重新投入工作。請問：我們的老師為什么這樣做?是因?yàn)槲覀兠恳晃焕蠋煹男闹杏幸活w強(qiáng)烈的責(zé)任心，和使命感，有一顆無私奉獻(xiàn)于教育的事業(yè)之心。他們無怨無悔，不喊一聲苦，不叫一聲累，用青春和熱血鑄就輝煌。

我相信，我們學(xué)校有這樣的領(lǐng)導(dǎo)，這樣的老師，三中的教育事業(yè)一定會(huì)熠熠生輝，蓬勃興旺，我們今年的中考一定能取得優(yōu)異的成績，一定會(huì)捷報(bào)頻傳。

最后向同學(xué)們提出點(diǎn)希望：中考的日子已進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，我們分明聽到了那嘀嘀嗒嗒、響徹不停的鐘聲，在我們每個(gè)人的心中跳動(dòng)，時(shí)間不等人，光陰催人老，少壯不努力，老大徒傷悲。在這金雞報(bào)曉之時(shí)，我們要學(xué)習(xí)古人聞雞起舞的精神，珍惜光陰，把握現(xiàn)在，你們朝氣蓬勃，生機(jī)盎然，思維敏捷，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，你們就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，希望寄托在你們身上，未來靠自己去創(chuàng)造，去開拓。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，更等何時(shí)?希望你們明確自己肩上的責(zé)任擔(dān)子，自加壓力，刻苦努力，我們?nèi)w老師相信：攻城不怕堅(jiān)，攻書莫畏難，科學(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)一定能過關(guān)!

同學(xué)們，中考時(shí)間步步逼近，希望你們合理地制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，勞逸結(jié)合，勤于鉆研，不懂就問，誓把學(xué)習(xí)上的攔路虎全部打倒，去迎接中考的挑戰(zhàn)，去揭開人生道路上嶄新的一頁。祝你們成功!

最后用二副對聯(lián)與全體師生共勉：

苦心人天不負(fù)，臥薪償膽，三千越甲可吞吳;

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚!

我的講話完了，謝謝大家!

中考前動(dòng)員會(huì)校長講話內(nèi)容 中考前夕動(dòng)員會(huì)篇二

各位老師、同學(xué)們：

從今天算起，到今年中考時(shí)間只有100天了。中考在即，時(shí)間迫在眉捷。而我們，要為中考作最后的備戰(zhàn)，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響，讓我們向百日會(huì)戰(zhàn)發(fā)起沖鋒。在前進(jìn)的道路上，你們或許會(huì)面對更多的疑問、更多的辛苦、更多的磨難。“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。既然我們選擇了中考，我們就沒有理由退縮。讓我們從今天開始好好把握生命里的每一分鐘，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路，全力投入備戰(zhàn)之中。

中考是初中的結(jié)束，高中的開始。初中，只是人生的一個(gè)驛站，但我們有責(zé)任把它裝扮得更美麗一些。同學(xué)們，現(xiàn)在辛苦是必然的，因?yàn)橥ㄍ篮梦磥淼穆?，總是辛苦在左，努力在右。咬緊牙關(guān)，挺過去，你便可以收獲美好的未來。

同學(xué)們，我們離中考時(shí)間僅僅只有100天的有效學(xué)習(xí)時(shí)間了，你準(zhǔn)備好沖刺了嗎?無數(shù)成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，影響個(gè)人成功的因素第一位的就是目標(biāo)，有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力。天生的天才是不存在的，我們既然不是天才，那我們就只能比以前的自己更加的努力，更加的扎實(shí)，更加的勤奮。多讀、多看、多寫、多記，專時(shí)專用，都是我們必須做的。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?今天多辛苦一分，中考就能多收獲一分，持之以恒，你一定可以俯視你的目標(biāo)。那時(shí)，你可以盡情地笑，繼續(xù)邁向更高的目標(biāo)。往前一步，離成功就近一步!

綜上所述，我對在座同學(xué)提出以下具體要求：

1、根據(jù)自己的實(shí)際水平制定明確的升學(xué)目標(biāo)，主動(dòng)爭取家長、老師甚至是同學(xué)的監(jiān)督，并為之作不懈的努力。

2、由于在學(xué)校期間課時(shí)安排得比較滿，務(wù)必提高課堂效率，合理利好用課余時(shí)間，狠抓自己的薄弱學(xué)科。

3、制定出切實(shí)可行的、特別是適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且要持之以恒地堅(jiān)持執(zhí)行。

4、形成自己較為固定的生物鐘，切忌心理壓力太大。學(xué)習(xí)、鍛煉、休息合理安排，合理調(diào)節(jié)。

5、排除一切干擾，從今天開始上好每一節(jié)課、每一個(gè)自習(xí)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，持續(xù)健康發(fā)展。希望你們能天天有所做，日日有所獲。

同學(xué)們，你們處在人生的第一個(gè)十字路口，要找準(zhǔn)方向，明辨是非，嚴(yán)格律己，爭創(chuàng)佳績，在陽光明媚的春天里辛勤播撒希望的種子，讓自己的青春綻放幸福的花朵!

最后，祝愿你們在老師和家長的共同幫助關(guān)心和指導(dǎo)下，在中考中考出水平，考出佳績!謝謝!

中考前動(dòng)員會(huì)校長講話內(nèi)容 中考前夕動(dòng)員會(huì)篇三

草長鶯飛，花開春暖，這是一個(gè)充滿活力，充滿希望的美好季節(jié)，本期的第一次?？祭_了本屆畢業(yè)生復(fù)習(xí)迎考的序幕。今天，我們再聚一起，發(fā)出復(fù)習(xí)動(dòng)員令，吹響中考沖鋒號。

20xx年畢業(yè)班中考取得的成績(我校榮獲縣教育局20xx-20xx學(xué)年度目標(biāo)管理先進(jìn)單位)為我們立下了標(biāo)桿，為我們努力進(jìn)取，再創(chuàng)佳績增添了動(dòng)力。20xx年如何向各級領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界群眾、以及關(guān)注學(xué)校質(zhì)量的家長交出一份滿意的答卷,這是我們必須面對的，也是我們必須回答的。答案就是：只能努力，唯有做好做細(xì)做實(shí)工作!我想，只要我們上下凝心聚力，強(qiáng)化目標(biāo)，協(xié)同管理，就一定會(huì)再造六月的輝煌。

一、做好人的工作，激活多方，形成合力。

影響九年級復(fù)習(xí)工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好九年級復(fù)習(xí)工作的前提和保證。

首先，要統(tǒng)一認(rèn)識，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線。而一流的質(zhì)量來自于我們教師對教育事業(yè)的忠誠與奉獻(xiàn)。所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識、步調(diào)一致，迸發(fā)出前所未有的使命感和責(zé)任感，只有這樣我們才能再鑄輝煌，實(shí)現(xiàn)新的光榮與夢想?！耙粋€(gè)人是要有點(diǎn)精神的?！痹谖覀儤?gòu)筑的共同愿景面前，我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。

其次，要激活主體，突出學(xué)生的中心地位

教師是主導(dǎo)，但畢竟在考場上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖，這是我們九年級畢業(yè)班工作的立足點(diǎn)。從樹立信心著眼，營造畢業(yè)班氛圍，全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng)。要抱著“不求人人成才，但求人人成功”的理念認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長點(diǎn);要建立畢業(yè)班班級教師集體研究制度，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強(qiáng)拼搏意識，激發(fā)復(fù)習(xí)迎考的正能量。這種能量對學(xué)生有著一種無形的約束或激勵(lì)，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在這樣一種特定的能量場中，就會(huì)從叛逆走向順從，從順從走向認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)化為一種澎湃的動(dòng)力。各班要富于創(chuàng)意地營造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍，采用黑板報(bào)、墻報(bào)、主題班會(huì)、個(gè)例談心、座談會(huì)等形式，采用設(shè)置倒計(jì)時(shí)牌、沖刺中考的口號、目標(biāo)上墻等舉動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生做最后一搏的意識，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。另外要定期召開各種層次的學(xué)生會(huì)，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時(shí)疏導(dǎo)，在管理方面適時(shí)表彰激勵(lì)。讓學(xué)生時(shí)刻在狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識。

第三，要引導(dǎo)家長，形成有效的教育合力

我們還要緊緊依靠家長，科學(xué)引導(dǎo)家長，利用家長這種特殊的外力。把家長調(diào)動(dòng)起來投入我們的畢業(yè)班工作，是我們工作的一個(gè)重要思路。我們用負(fù)責(zé)的行動(dòng)、溫暖的語言、周密的安排贏取家長的心。家長之力不可忽略!

畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長，三股力量以最小的角度形成合力。

二、做好管理工作，凝聚共識，合謀發(fā)展

1、各教師進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理

從現(xiàn)在做起，要求教師細(xì)化自己的學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，每個(gè)階段乃至每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的復(fù)習(xí)教學(xué)任務(wù)。我要特別強(qiáng)調(diào)的是：總復(fù)習(xí)的過程中要樹立起目標(biāo)意識和階段意識。復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，方向正確，可以不走冤枉路，不重復(fù)走過的路，盡量讓這個(gè)過程是一條直線。整個(gè)總復(fù)習(xí)按照三個(gè)階段，分別達(dá)到三層目標(biāo)。第一階段：重點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)知識的回顧，初步建立比較完整的知識體系，較好地掌握初中階段的基礎(chǔ)知識。第二階段應(yīng)用學(xué)過的知識分析、解決問題，進(jìn)一步提高解決問題的能力，對基礎(chǔ)知識的掌握水平更高;同時(shí)要注重綜合復(fù)習(xí)，要進(jìn)一步提高自己的歸納總結(jié)能力。第三階段：通過對前兩個(gè)階段復(fù)習(xí)的知識進(jìn)一步進(jìn)行梳理，使知識系統(tǒng)更加清晰，進(jìn)行一些專題復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，適應(yīng)中考的要求。扎實(shí)的基礎(chǔ)加較強(qiáng)的解題應(yīng)變能力加良好的心理狀態(tài)等于優(yōu)秀成績。

各班要圍繞班級目標(biāo)開展工作，召集教師反復(fù)研究落實(shí)。自我加壓、自定培優(yōu)轉(zhuǎn)差及升學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)造班級輝煌!讓目標(biāo)成為大家工作和向上的原動(dòng)力。

2、各班主任進(jìn)一步發(fā)揮核心作用

一個(gè)優(yōu)秀的班級背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵，是班級的靈魂。各班主任要守好管好自己的班級,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察;嘴勤，多提醒;手勤，多指導(dǎo);腿勤，多深入;腦勤，多思考(現(xiàn)狀與發(fā)展策略);希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，多陪陪學(xué)生，并且每天反復(fù)巡視班級(包括科任教師上課的時(shí)候)，一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，對癥下藥，隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該也必須也一定能與科任教師結(jié)下深厚的情誼，如果沒有，我說你這班主任沒有當(dāng)夠本，也錯(cuò)了位。

以班主任為核心的捆綁是推動(dòng)教育教學(xué)工作開展的核心力量。班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責(zé)任，人人講責(zé)任。第一次月考成績出來了，希望各班主任在教務(wù)處組織領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合班級的現(xiàn)狀，深刻分析班級形勢，分層建立優(yōu)等生、中等生、普通生、學(xué)困生檔案，并把全部學(xué)生分解到教師人頭，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，推行教師承包制和導(dǎo)師制，真正地面向全體，不斷強(qiáng)化優(yōu)等生的成功感，滿足中等生的需要感，激發(fā)普通生的緊迫感，弱化學(xué)困生的距離感。各學(xué)科教師每周要與每位承包學(xué)生談話至少一次，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點(diǎn)、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計(jì)劃幫助解決，同時(shí)注重挖掘?qū)W生自身的自省力和學(xué)習(xí)上的爆發(fā)力。

木桶理論告訴我們：木桶盛水的多少取決于最短的那一塊木板(強(qiáng)調(diào)個(gè)體素質(zhì)的重要)。這就要求我們?nèi)w畢業(yè)班教師要不斷提升自身的素質(zhì)，在后期復(fù)習(xí)過程中，努力做到規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有創(chuàng)新，只做促進(jìn)派，決不拉后腿。當(dāng)然，木桶盛水的多少還取決于圍成木桶的各木板的緊密程度(強(qiáng)調(diào)合作精神的重要)。這又要求我們各教師要跟著班主任，協(xié)助班主任，緊密團(tuán)結(jié)在班主任的周圍(千萬不能出現(xiàn)你敲你的鑼，我唱我的調(diào))，走向?qū)W生，走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，凝心聚力，協(xié)同作戰(zhàn)，向中考發(fā)起集團(tuán)式?jīng)_鋒。

各位老師，今天會(huì)后，希望我們更加勤奮務(wù)實(shí)，更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們都是播種者、耕耘者，也是守望者，要堅(jiān)信你成就學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也成就了你，我們成就學(xué)校的同時(shí)，學(xué)校更成就了我們!當(dāng)我們彼此成就的時(shí)候，一定會(huì)感到由衷的快樂!最后送一幅對聯(lián)與各位共勉：六十天，時(shí)不待我，看誰抓得最緊;七門課，文理并重，拔萃便能騰飛!

中考前動(dòng)員會(huì)校長講話內(nèi)容 中考前夕動(dòng)員會(huì)篇四

草長鶯飛，花開春暖，這是一個(gè)充滿活力，充滿希望的美好季節(jié)，本期的第一次?？祭_了本屆畢業(yè)生復(fù)習(xí)迎考的序幕。今天，我們再聚一起，發(fā)出復(fù)習(xí)動(dòng)員令，吹響中考沖鋒號。

20xx年畢業(yè)班中考取得的成績(我校榮獲縣教育局20xx-20xx學(xué)年度目標(biāo)管理先進(jìn)單位)為我們立下了標(biāo)桿，為我們努力進(jìn)取，再創(chuàng)佳績增添了動(dòng)力。20xx年如何向各級領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界群眾、以及關(guān)注學(xué)校質(zhì)量的家長交出一份滿意的答卷,這是我們必須面對的，也是我們必須回答的。答案就是：只能努力，唯有做好做細(xì)做實(shí)工作!我想，只要我們上下凝心聚力，強(qiáng)化目標(biāo)，協(xié)同管理，就一定會(huì)再造六月的輝煌。

一、做好人的工作，激活多方，形成合力。

影響九年級復(fù)習(xí)工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好九年級復(fù)習(xí)工作的前提和保證。

首先，要統(tǒng)一認(rèn)識，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線。而一流的質(zhì)量來自于我們教師對教育事業(yè)的忠誠與奉獻(xiàn)。所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識、步調(diào)一致，迸發(fā)出前所未有的使命感和責(zé)任感，只有這樣我們才能再鑄輝煌，實(shí)現(xiàn)新的光榮與夢想。“一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的?！痹谖覀儤?gòu)筑的共同愿景面前，我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。

其次，要激活主體，突出學(xué)生的中心地位

教師是主導(dǎo)，但畢竟在考場上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖，這是我們九年級畢業(yè)班工作的立足點(diǎn)。從樹立信心著眼，營造畢業(yè)班氛圍，全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng)。要抱著“不求人人成才，但求人人成功”的理念認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長點(diǎn);要建立畢業(yè)班班級教師集體研究制度，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強(qiáng)拼搏意識，激發(fā)復(fù)習(xí)迎考的正能量。這種能量對學(xué)生有著一種無形的約束或激勵(lì)，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在這樣一種特定的能量場中，就會(huì)從叛逆走向順從，從順從走向認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)化為一種澎湃的動(dòng)力。各班要富于創(chuàng)意地營造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍，采用黑板報(bào)、墻報(bào)、主題班會(huì)、個(gè)例談心、座談會(huì)等形式，采用設(shè)置倒計(jì)時(shí)牌、沖刺中考的口號、目標(biāo)上墻等舉動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生做最后一搏的意識，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。另外要定期召開各種層次的學(xué)生會(huì)，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時(shí)疏導(dǎo)，在管理方面適時(shí)表彰激勵(lì)。讓學(xué)生時(shí)刻在狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識。

第三，要引導(dǎo)家長，形成有效的教育合力

我們還要緊緊依靠家長，科學(xué)引導(dǎo)家長，利用家長這種特殊的外力。把家長調(diào)動(dòng)起來投入我們的畢業(yè)班工作，是我們工作的一個(gè)重要思路。我們用負(fù)責(zé)的行動(dòng)、溫暖的語言、周密的安排贏取家長的心。家長之力不可忽略!

畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長，三股力量以最小的角度形成合力。

二、做好管理工作，凝聚共識，合謀發(fā)展

1、各教師進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理

從現(xiàn)在做起，要求教師細(xì)化自己的學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，每個(gè)階段乃至每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的復(fù)習(xí)教學(xué)任務(wù)。我要特別強(qiáng)調(diào)的是：總復(fù)習(xí)的過程中要樹立起目標(biāo)意識和階段意識。復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，方向正確，可以不走冤枉路，不重復(fù)走過的路，盡量讓這個(gè)過程是一條直線。整個(gè)總復(fù)習(xí)按照三個(gè)階段，分別達(dá)到三層目標(biāo)。第一階段：重點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)知識的回顧，初步建立比較完整的知識體系，較好地掌握初中階段的基礎(chǔ)知識。第二階段應(yīng)用學(xué)過的知識分析、解決問題，進(jìn)一步提高解決問題的能力，對基礎(chǔ)知識的掌握水平更高;同時(shí)要注重綜合復(fù)習(xí)，要進(jìn)一步提高自己的歸納總結(jié)能力。第三階段：通過對前兩個(gè)階段復(fù)習(xí)的知識進(jìn)一步進(jìn)行梳理，使知識系統(tǒng)更加清晰，進(jìn)行一些專題復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，適應(yīng)中考的要求。扎實(shí)的基礎(chǔ)加較強(qiáng)的解題應(yīng)變能力加良好的心理狀態(tài)等于優(yōu)秀成績。

各班要圍繞班級目標(biāo)開展工作，召集教師反復(fù)研究落實(shí)。自我加壓、自定培優(yōu)轉(zhuǎn)差及升學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)造班級輝煌!讓目標(biāo)成為大家工作和向上的原動(dòng)力。

2、各班主任進(jìn)一步發(fā)揮核心作用

一個(gè)優(yōu)秀的班級背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵，是班級的靈魂。各班主任要守好管好自己的班級,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察;嘴勤，多提醒;手勤，多指導(dǎo);腿勤，多深入;腦勤，多思考(現(xiàn)狀與發(fā)展策略);希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，多陪陪學(xué)生，并且每天反復(fù)巡視班級(包括科任教師上課的時(shí)候)，一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，對癥下藥，隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該也必須也一定能與科任教師結(jié)下深厚的情誼，如果沒有，我說你這班主任沒有當(dāng)夠本，也錯(cuò)了位。

以班主任為核心的捆綁是推動(dòng)教育教學(xué)工作開展的核心力量。班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責(zé)任，人人講責(zé)任。第一次月考成績出來了，希望各班主任在教務(wù)處組織領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合班級的現(xiàn)狀，深刻分析班級形勢，分層建立優(yōu)等生、中等生、普通生、學(xué)困生檔案，并把全部學(xué)生分解到教師人頭，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，推行教師承包制和導(dǎo)師制，真正地面向全體，不斷強(qiáng)化優(yōu)等生的成功感，滿足中等生的需要感，激發(fā)普通生的緊迫感，弱化學(xué)困生的距離感。各學(xué)科教師每周要與每位承包學(xué)生談話至少一次，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點(diǎn)、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計(jì)劃幫助解決，同時(shí)注重挖掘?qū)W生自身的自省力和學(xué)習(xí)上的爆發(fā)力。

木桶理論告訴我們：木桶盛水的多少取決于最短的那一塊木板(強(qiáng)調(diào)個(gè)體素質(zhì)的重要)。這就要求我們?nèi)w畢業(yè)班教師要不斷提升自身的素質(zhì)，在后期復(fù)習(xí)過程中，努力做到規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有創(chuàng)新，只做促進(jìn)派，決不拉后腿。當(dāng)然，木桶盛水的多少還取決于圍成木桶的各木板的緊密程度(強(qiáng)調(diào)合作精神的重要)。這又要求我們各教師要跟著班主任，協(xié)助班主任，緊密團(tuán)結(jié)在班主任的周圍(千萬不能出現(xiàn)你敲你的鑼，我唱我的調(diào))，走向?qū)W生，走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，凝心聚力，協(xié)同作戰(zhàn)，向中考發(fā)起集團(tuán)式?jīng)_鋒。

各位老師，今天會(huì)后，希望我們更加勤奮務(wù)實(shí)，更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們都是播種者、耕耘者，也是守望者，要堅(jiān)信你成就學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也成就了你，我們成就學(xué)校的同時(shí)，學(xué)校更成就了我們!當(dāng)我們彼此成就的時(shí)候，一定會(huì)感到由衷的快樂!最后送一幅對聯(lián)與各位共勉：六十天，時(shí)不待我，看誰抓得最緊;七門課，文理并重，拔萃便能騰飛!