無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

初一學生作文從此改變 初一學生作文600字我的新老師篇一

黎師傅的日用品店夾在一堆破舊的板房中，門前的一顆老槐樹令這片灰暗中透著一絲生氣。每天，熙熙攘攘的人們經過這里，偶爾有目光掃過，也不會有些許停留。而黎師傅也不會因為路人的光臨露出一絲喜悅，他已經很久沒笑過了！

每天臨近傍晚的時候，黎師傅都會煮上一碗銀耳湯，默默地注視著喧囂漸去的街道，那充滿皺紋的眼角，隨著老槐樹斑駁搖曳的葉影，也瞇成一條線，碗里的液汁在他嘴唇的咂咂聲響中逐漸變少。喝到一半時，卻又停了下來昂起頭，望望已經被落日燃燒的通紅的天空，注視著瞬息萬變的云彩長舒了一口氣，好像無限享受這冬日的溫暖。

這天，一位流浪的老婦人停在了樹下，倚著老槐似乎是想休息一下。倚了一會兒，她輕輕地閉上眼，睡著了。看著老人破舊的衣裳，蒼白的臉色，黎師傅皺了皺眉，似乎是嫌棄老人擋住了黎師傅的店，張了張口，終究沒有發出聲音。只是嘆了口氣，轉身回店里了。

天色漸暗，黎師傅幾次出來看老人的情況，可老人一直沒有醒來的意思。映射在地上的影子漸漸拉長，風也變得蕭瑟起來，按照慣例，這時黎師傅會端著一碗銀耳湯來，可是余暉消散了，也不見黎師傅人影。

終于，黎師傅出來了，黎師傅的動作很慢，好像半身不遂一般哆嗦著，剛向前邁了兩步，卻又折返回來。過了許久，黎師傅端著兩碗銀耳粥出來，那粥仿佛是剛煮的，還冒著熱騰騰的的白氣，他把粥輕輕放在老人腳邊。又折返回店里，抱了一件舊衣服來，也披在老人身上，然后怔了會，嘆了口氣，再看看老人那布滿皺紋的面龐，又蹣跚掩門進屋。

月上柳梢啦，那個老人似乎睡夠了，皺了皺眉，睜開了那渾濁的眼。她用手揉了揉眼睛，疑惑地看了看身邊的物品，吃力地站起身。用她那沙啞的喉嚨喊了幾聲，卻不見有人回答。她顫抖著捧起碗，嘴里呼著白氣。一口熱粥下肚，她也瞇起了眼……

一陣凜冽的寒風吹過，但黎師傅卻感到一絲暖意，這種如沐春風的感覺，黎師傅也許久未體會了。清絕而皎潔的月光下，一片闃靜，黎師傅在笑。

初一學生作文從此改變 初一學生作文600字我的新老師篇二

春節已邁著輕快的腳步向我們走來，大家都開始張燈結彩，到處是一番熱鬧歡騰的場景。在這個一年一度，普天同慶的日子里，我帶著滿滿的興奮感，期待感，開始尋找大家都所期盼得到的年。

年味在哪里？我告訴你，年味在和父母一起貼春聯的時光里。把貼在春聯上的膠小心翼翼地撕下，然后穩穩地貼在門上，仔細地抹平皺角。這個自己動手完成的。代表著自己家庭新的一年新的風貌，心里滿滿都是自豪感幸福感。

年味在哪里？我告訴你，年味在吃團圓飯的時光里。當家人圍坐在一起，品嘗著那美味的團圓飯，聊聊家常，我想不管，那飯是多么的普通，還是山珍海味，里面都充斥著家的味道，幸福的味道，溫馨的味道，令人百吃不厭。這就是年味，真正的年味。

年味在哪里？我告訴你，年味在大家都所期待的春晚里，全家回去在電視旁，看著春晚里精彩絕倫的節目，看著那幽默風趣的小品，看著那壯麗奇妙的隊形。一邊點評，一邊歡笑著，這何嘗不是一種享受呢？那種團圓在一起的感覺，相信誰都會很感到幸福，感到年的味道就在眼前吧。

年味在哪里？我告訴你，年味在煙花飛天的那一瞬間。人們高高興興地搬出過年前早已準備好的煙火，找個地方，點燃煙火，然后捂緊耳朵，欣賞美麗的煙花。當煙花飛上漆黑的夜空。劃出一道亮麗的弧線。然后如一朵鮮艷的花兒似的盛開時，往往會讓孩子開心的，又蹦又跳好一會兒。煙花在發出一聲巨響后，在天空留下一道亮麗的痕跡，炮竹聲一聲高過一聲，不絕于耳。聽著這些聲音，家里不管有多少人，都會覺得像大街上那樣熱鬧非凡，好不熱鬧！

年味在哪里？年味無處不在，重要的是，你要去發現他，感受他，帶著一顆熾熱的心去享受它。

初一學生作文從此改變 初一學生作文600字我的新老師篇三

漫步在空寂的校園，品味著時間在手中流逝的感覺，回眸，你已成為過去。親愛的初一，是告別的時間了嗎？

可是，彼此的相逢就在昨天。機遇讓我們牽手，緣分使我們走到了一起，親愛的同學，感謝有你相伴，走過初一。不忘運動會上我們矯健的雄姿，汗水揮灑，為集體，為榮譽；不忘元旦聯歡會上我們歡樂的笑臉，閃光燈下，定格成一張張永恒的畫面。純真的笑容，溫暖的問候，調皮的話語，小小的惡作劇，可愛又“可惡”的你，流淌在我的生命，封存在我的記憶里。

親愛的老師，感謝你一年的教誨，引領我走上知識的道路，給了我正確的指航標。一年的學習生活，困惑時，是你帶領我走出重重迷霧；喪氣時，是你給了我向前的動力。有你，我不僅在知識的海洋中盡情遨游，更在生命的道路上劈荊斬棘，不斷向前。鼓勵的微笑，親切的話語，架起通向理想的橋梁，編織夢開始的地方。

忙碌而充實的初一，給了我多少的磨礪。一次次的考試，一次次的比賽，讓我嘗到努力的滋味。有汗水，有淚水，有艱辛，但充實快樂！學習的過程也是挑戰自我的過程，成長、變化，我將站的更穩，信心十足。初一，一個新的起點，從起點出發，追夢，不斷向前！

親愛的初一，因為你，我懂得了很多很多，回味一年來的得與失，望著手中的“放假通知書”，不覺悵然——是分別的時間了。期末考試成績單已經下達，我知道，這是一年的總結，是對你最好的告別禮。但是！不論成績的好與壞，成與敗，我都會坦然面對——努力便無憾！

今天與你告別，一切將成為歷史的懷念，我將繼續前進。是的，讓生命像一條無止境的河，深呼吸，向前去！

那么，讓我微笑著，對你說——再見了，初一！

初一學生作文從此改變 初一學生作文600字我的新老師篇四

窗外是“呼呼”的北風，葉子也敵不過它，肆意地灑落。屋內的我們正奮筆疾書，盡可能地把另一只手縮在衣袖里面，增加點暖意。

門窗雖緊閉，我渾身上下還是被凍得僵硬，拿著筆寫字的右手更是顯得粗糙發白，仔細一看還有無數發紅的小點。

我一天又一天反復做著身為勞動委員應該干的活，一天兩次擦黑板。這一看似簡單的活在這嚴冬卻分外艱難。我很怕冷，所以每次在沖洗毛巾時都縮起左手，用右手在這刺骨的冰水中游走。日子一長，自然有了后遺癥，每每在水中浸泡過后，這右手就像是失去了知覺一樣，不停地抽搐，僵硬到不能承受太大的沖擊力。

那天下午，我檢查好值日生，準備關燈離開教室時，班主任沈老師招呼我去她的辦公室。沈老師年輕又細致，教學嚴謹，是我們心中的知心伙伴。沈老師見了我，一把就拉著我的手徑直朝她的辦公桌走去，她的手軟軟的，很溫暖，我不禁全身雞皮疙瘩都起來了，第一次跟老師這么近距離接觸啊！通過辦公桌的路只有區區幾步，但我卻覺得走了好久好久，老師的手就像是在細致呵護著一件易碎品一樣，輕柔溫潤，我不由得又是一身戰栗。辦公室很亮，興許是因為開了空調，比外面暖和的多。來到她的桌前，她輕輕拉開抽屜，取出一只護手霜，看著我天真懵懂的臉，不禁笑了起來，說：“來，伸出手來，我給你擦點，包你手不再干裂！”說著擠出一小段來，拉過我的手，在我的手背上緩緩涂開，來回擦拭著，慢慢地血液似乎也變得流暢了，全身熱乎乎地，微微清涼的果香在這個并不大的辦公室彌漫開來……

“小單啊老師知道你為班級付出很多，但你也要懂得照顧自己啊，這支護手霜就送給你了，以后做完衛生，記得擦一擦，小手就會又白又嫩的……”呵，老師要送我整支護手霜啊，我有點受寵若驚，一陣又一陣的暖流襲遍全身，我都不記得自己是怎么走出辦公室的。

回家的路上，依舊是“呼呼”的北風，飄灑的落葉，我內心像是裝著一團火，一路走著，后背竟然微微出了汗。我輕輕地哈了一口氣，一陣清涼的果香若隱若無的飄過，提醒著我剛剛發生的'一切都是真實的。一陣暖流再一次涌上心頭，這個冬天一點都不冷，我愛這樣的暖冬！

初一學生作文從此改變 初一學生作文600字我的新老師篇五

這是一個平凡的冬日傍晚，天黑得快，濃濃的夜幕早已沉下來，與大地的邊緣緊緊相擁。冬月的清輝柔和地鋪在大地上，樹影橫斜交錯，漏進細碎的星光。

屋外寒風呼嘯，屋內跳動的爐火映出了一張溫和慈祥的臉，鄧媽媽披上毛呢大衣，坐在并不柔軟的沙發椅上，輕輕地嘆了口氣，她緩緩地端起一杯溫茶，呷了一口，裊裊的熱氣迷蒙了眼睛。她注視著噼啪作響的火苗，想得出神。

門輕輕發出“吱呀”的聲響，一張年輕的小臉探了進來。她打破了這靜謐的氛圍，鄧媽媽看著她，微微一笑：“你這丫頭，怎的不敲門？”

“不是不是，”小喆連忙搖頭，神情甚是可愛，“鄧媽媽，我是看您想得出神，才不敢打擾您咧！”

小喆吐了吐舌頭，走到鄧媽媽跟前，實在是俏皮得很。鄧媽媽愛憐地摸了摸她的頭發，忽然間又想起了一件事，便對小喆說：“小喆呀，去把我的針線笸籮拿來。”小喆應了一聲，從柜子上端取下一個笸籮，輕輕地放在鄧媽媽面前的矮幾上。這時鄧媽媽從一旁的衣架上取下一件滿是補丁的淺色睡衣。

小喆好奇地打量著，“這就是總理的睡衣嗎？”小喆覺得有些不可思議，露出不大相信的神色。鄧媽媽的視線轉向手中的衣服，說道：“總理的性子就是倔，睡衣的補丁都打了十幾個了，可還是不肯換。”鄧媽媽的口氣有些埋怨，接著又說，“還不只是這件，你瞧瞧他除了那幾件給國家撐門面的衣服外，哪件沒有補丁？”小喆沒有說什么，只是捧著睡衣，默默地看得出神。

鄧媽媽戴上老花鏡，就著爐火跳動的光，截了一根長長的線，用指尖細細地捻緊，穿過針眼去，熟練地補起了睡衣。

鄧媽媽邊做手上的活計，邊對看得出神的小喆說：“小喆呀，總理是從舊社會過來的，現在，我們的國家也還不富裕。他勤儉節約的習慣，到現在都一直保持著，分毫不浪費。我們老了，希望就寄托在你們年輕一輩身上了！”鄧媽媽嘴角含笑，又說了許多鼓勵的話語。

小喆聽著鄧媽媽的話語，抬頭望向窗外，風，依然在吹，但胸中卻有股暖流在涌動。小喆甜甜地笑了，這，便是暖冬吧。