每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
校園招聘活動策劃書請示 校園招聘活動安排篇一
模擬招聘
真知、灼踐
為了使我校學生能在以后的應聘途中少些崎嶇，對應聘有個初步了解。綜合提升我校學生的應聘知識及應聘經驗
西階一教室
20xx年10月25日——20xx年11月15日
全體在校生
“校園最佳應聘之星”一名，獎勵現金300元；
“校園”一名，獎勵現金200元；
大賽優秀參與獎三名，精美獎品；
(一)前期策劃宣傳
10月15日—10月18日，在學生食堂前、校門口以海報，主干道路旁以橫幅、氣球等多種形式對活動進行全面宣傳。
(二)報名
10月16日—10月20日在第二食堂前設置報名點。
(三)場地的布置
(1)、力求展現活動主題,營造活動氣氛
(2)、區域劃分：參賽者坐前三排中央，非參賽者依次就做
(四)預賽
10月25日下午6：200分，在西階一舉辦預賽，考察選手整體素質及團隊協作能力。(注意：參賽選手在6：20分之前如果不能按時到場且又未請假者，取消參賽資格)
第一環節：個人展示
參賽選手通過闡述對企業、對所學專業的理解，展示個人風采。
第二環節：團隊訓練項目
協作能力：
團隊精神的基礎——揮灑個性。
團隊精神的核心——協同合作
團隊精神的最高境界——凝聚力。
(根據參賽者情況分小組)
第三環節：選手將在次日參加考驗：“迅雷行動”!
活動要求各位參賽選手在此期間分別做好一個活動策劃書，并按活動策劃書分別組織一次校內活動，活動內容不限，但要求參加人數不少于15人，且在活動期間充分展現選手的組織領導能力，完成此活動后，還要上交此次活動的總結，并附數碼照片10—15張(這些照片要體現出一個即將面臨工作的學生所具備的素質)。
活動過程中，有工作人員全面參與并評估。
活動結束后，根據選手的策劃書、活動進行情況、活動總結情況、參加活動同學到場率、活動中體現出的選手的個人領導組織能力等，評選出進入決賽的12名
屆時邀請校學生會、學院學生會主席、等10位作為評委，選出12名優秀選手，晉級決賽。
(五)決賽
進入決賽的12名選手將于11月15日18：00在西階一教室接受最后挑戰(要求選手在17：40準時到達參賽現場)。決賽將邀請學校主管學生工作老師以及學院專業老師為評委，決賽采用百分制，分為五項目：
1、作為決賽的第一個項目，要求選手在三分鐘內做一個簡單的自我介紹，主要是介紹自我特點，給觀眾以及評委留下深刻的印象，與此同時在投影儀上放映選手自制幻燈片。(此環節10分)
2、在此環節中，每位選手都有3道必答題，每題5分，最后是4道搶答題，每題5分。(此環節分數最高分35分)
3、在此環節中，每位應聘者在“ ”上要在5分鐘內解決當前企業面臨的困境，提出解決方案，幫助企業度過難關。(此環節25分)
4、在此環節中，這個環節主要是考查各應聘者的創新能力和理解能力，可以針對目前市場上感興趣的物品做一個小廣告，體裁不限，要求原創，有新意。
校園招聘活動策劃書請示 校園招聘活動安排篇二
模擬招聘
真知、灼踐
為了使我校學生能在以后的應聘途中少些崎嶇，對應聘有個初步了解。綜合提升我校學生的應聘知識及應聘經驗
西階一教室
20xx年10月25日——20xx年11月15日
全體在校生
“校園最佳應聘之星”一名，獎勵現金300元；
“校園”一名，獎勵現金200元；
大賽優秀參與獎三名，精美獎品；
(一)前期策劃宣傳
10月15日—10月18日，在學生食堂前、校門口以海報，主干道路旁以橫幅、氣球等多種形式對活動進行全面宣傳。
(二)報名
10月16日—10月20日在第二食堂前設置報名點。
(三)場地的布置
(1)、力求展現活動主題,營造活動氣氛
(2)、區域劃分：參賽者坐前三排中央，非參賽者依次就做
(四)預賽
10月25日下午6：200分，在西階一舉辦預賽，考察選手整體素質及團隊協作能力。(注意：參賽選手在6：20分之前如果不能按時到場且又未請假者，取消參賽資格)
第一環節：個人展示
參賽選手通過闡述對企業、對所學專業的理解，展示個人風采。
第二環節：團隊訓練項目
協作能力：
團隊精神的基礎——揮灑個性。
團隊精神的核心——協同合作
團隊精神的最高境界——凝聚力。
(根據參賽者情況分小組)
第三環節：選手將在次日參加考驗：“迅雷行動”!
活動要求各位參賽選手在此期間分別做好一個活動策劃書，并按活動策劃書分別組織一次校內活動，活動內容不限，但要求參加人數不少于15人，且在活動期間充分展現選手的組織領導能力，完成此活動后，還要上交此次活動的總結，并附數碼照片10—15張(這些照片要體現出一個即將面臨工作的學生所具備的素質)。
活動過程中，有工作人員全面參與并評估。
活動結束后，根據選手的策劃書、活動進行情況、活動總結情況、參加活動同學到場率、活動中體現出的選手的個人領導組織能力等，評選出進入決賽的12名
屆時邀請校學生會、學院學生會主席、等10位作為評委，選出12名優秀選手，晉級決賽。
(五)決賽
進入決賽的12名選手將于11月15日18：00在西階一教室接受最后挑戰(要求選手在17：40準時到達參賽現場)。決賽將邀請學校主管學生工作老師以及學院專業老師為評委，決賽采用百分制，分為五項目：
1、作為決賽的第一個項目，要求選手在三分鐘內做一個簡單的自我介紹，主要是介紹自我特點，給觀眾以及評委留下深刻的印象，與此同時在投影儀上放映選手自制幻燈片。(此環節10分)
2、在此環節中，每位選手都有3道必答題，每題5分，最后是4道搶答題，每題5分。(此環節分數最高分35分)
3、在此環節中，每位應聘者在“ ”上要在5分鐘內解決當前企業面臨的困境，提出解決方案，幫助企業度過難關。(此環節25分)
4、在此環節中，這個環節主要是考查各應聘者的創新能力和理解能力，可以針對目前市場上感興趣的物品做一個小廣告，體裁不限，要求原創，有新意。
校園招聘活動策劃書請示 校園招聘活動安排篇三
隨著全國高職院校的擴招，以及近幾年經濟發展的狀況，高職畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，為了給職院學子一個社會實踐的機會，提高職院學生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺，學院團委、招生就業處擬舉辦校園模擬招聘會。
1、企業方面
2、學生方面
大學生普遍希望能盡快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而往往會有很大一部分大學生在邁出校園走進社會的起跑線--應聘上就已經比其他人落后了。此次模擬招聘會可以讓在校大學生體驗招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校大學生的應聘和就業技巧。而且通過這個招聘會各選手也將會深入了解到目前的市場情況，更清晰地剖析自己，彌補不足之處，發揚優點，為自己將來走向社會作好準備。
展現自我才能，塑造精彩人生
關愛大學生，攜手就業路
本次活動主要面向大三將畢業學生，以個人參與為主，歡迎同學報名參加。
本次活動由院團委主辦，院就業指導中心協辦，將邀請企業或社會機構進行冠名贊助并協辦。對于本次比賽的籌劃和組織，我們將聯合成立比賽組委會進行規劃和統一安排調度。
院系部就業中心工作人員及管理專業部分學生協助
1、采取單公司多聘者的模式，邀請各個企業的人力資源部負責人或社會單位人事部負責人到我院舉行面向全院的大型招聘會，現場為參與者提供意見、建議；傳授應聘技巧。
2、參加招聘的公司可直接面向學生做實際招聘，為同學提供各種就業，創業和實習鍛煉的機會。
1、海報宣傳：在全校各宣傳欄內張貼大型海報。
2、咨詢點宣傳：活動階段設點接受學生咨詢，介紹此次活動的相關事宜和注意事項。
3、發通知到各系(分院)，請各個院學生會協助宣傳
4、邀請院內記者跟蹤關注本次活動
5、邀請院外記者，媒體前來報道。
(一)籌劃準備階段
(二)報名咨詢階段
1、設立咨詢臺：宣傳本次活動，并介紹此次活動的各事項。
2、加大宣傳力度，對本次參加活動的企業招聘作介紹，鼓勵我校學生踴躍參加。
3、在宣傳板上張貼相應的具體要求等。
4、設點報名，可設在招生就業處。
(三)舉辦培訓講座
1、目標：提前準備，獲得經驗，個人發展方向
2、主講內容：對當前大學生進行就業指導，具體闡述求職應聘技巧、基本禮儀，并現場教授如何制作個人簡歷，以及其他針對求職就業的準備情況。
3、具體安排：
(四)招聘階段
1、主辦方：作為校方在此階段，應做好對招聘方的服務工作和應試者的咨詢工作。同時有關單位如有特別需求可酌情商議，主要是場地的安排和時間的調整。
2、招聘方：招聘方按照主辦方的安排由主辦方工作人員的引領，到指定的攤位，設定自己的海報和單位簡介等有關宣傳企業的方案。在招聘中，企業有關人員按照預定方案實施來挑選所需人才。主要是面試和答卷，其流程由公司制定。如果企業有意與應聘者進行第二輪的面試或簽訂協議的，可與應聘者所在系部進行協調安排特定場地。
3、應聘者：有意參加的應聘者可以攜帶本人簡歷，到自己有意的企業攤位面前進行應聘，保持會場秩序和安靜，不得喧嘩，以防影響其他應聘者的發揮和自己在企業方面的形象。
在這個過程中，主要是主辦方和招聘方的工作。一方面招聘方要整理好的自己的`東西，如海報之類。同時要將本企業在招聘會的成果統計表以及對招聘會安排的建議交與主辦方。另一方面主辦方不僅要將企業回饋單整理，做好備用資料。同時要將招聘方的攤位整理，如清理企業招牌。由相關人員做好會場的清理工作。
1、企業招聘結束后，會對整個校園招聘工作進行總結和評估。評估的主要指標包括：招聘人員的數量是否達到計劃的目標、錄用人員的素質是否符合企業的要求、招聘的成本是否控制在預算之內。
2、宣傳工作：通過校報、廣播、網絡宣傳板、等媒體形式宣傳此次模擬招聘中學生所表現的亮點和不足，讓每個大學生都能了解并掌握一些基本的應聘技巧。
校園招聘活動策劃書請示 校園招聘活動安排篇四
隨著全國高職院校的擴招，以及近幾年經濟發展的狀況，高職畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，為了給職院學子一個社會實踐的機會，提高職院學生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺，學院團委、招生就業處擬舉辦校園模擬招聘會。
1、企業方面
2、學生方面
大學生普遍希望能盡快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而往往會有很大一部分大學生在邁出校園走進社會的起跑線--應聘上就已經比其他人落后了。此次模擬招聘會可以讓在校大學生體驗招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校大學生的應聘和就業技巧。而且通過這個招聘會各選手也將會深入了解到目前的市場情況，更清晰地剖析自己，彌補不足之處，發揚優點，為自己將來走向社會作好準備。
展現自我才能，塑造精彩人生
關愛大學生，攜手就業路
本次活動主要面向大三將畢業學生，以個人參與為主，歡迎同學報名參加。
本次活動由院團委主辦，院就業指導中心協辦，將邀請企業或社會機構進行冠名贊助并協辦。對于本次比賽的籌劃和組織，我們將聯合成立比賽組委會進行規劃和統一安排調度。
院系部就業中心工作人員及管理專業部分學生協助
1、采取單公司多聘者的模式，邀請各個企業的人力資源部負責人或社會單位人事部負責人到我院舉行面向全院的大型招聘會，現場為參與者提供意見、建議；傳授應聘技巧。
2、參加招聘的公司可直接面向學生做實際招聘，為同學提供各種就業，創業和實習鍛煉的機會。
1、海報宣傳：在全校各宣傳欄內張貼大型海報。
2、咨詢點宣傳：活動階段設點接受學生咨詢，介紹此次活動的相關事宜和注意事項。
3、發通知到各系(分院)，請各個院學生會協助宣傳
4、邀請院內記者跟蹤關注本次活動
5、邀請院外記者，媒體前來報道。
(一)籌劃準備階段
(二)報名咨詢階段
1、設立咨詢臺：宣傳本次活動，并介紹此次活動的各事項。
2、加大宣傳力度，對本次參加活動的企業招聘作介紹，鼓勵我校學生踴躍參加。
3、在宣傳板上張貼相應的具體要求等。
4、設點報名，可設在招生就業處。
(三)舉辦培訓講座
1、目標：提前準備，獲得經驗，個人發展方向
2、主講內容：對當前大學生進行就業指導，具體闡述求職應聘技巧、基本禮儀，并現場教授如何制作個人簡歷，以及其他針對求職就業的準備情況。
3、具體安排：
(四)招聘階段
1、主辦方：作為校方在此階段，應做好對招聘方的服務工作和應試者的咨詢工作。同時有關單位如有特別需求可酌情商議，主要是場地的安排和時間的調整。
2、招聘方：招聘方按照主辦方的安排由主辦方工作人員的引領，到指定的攤位，設定自己的海報和單位簡介等有關宣傳企業的方案。在招聘中，企業有關人員按照預定方案實施來挑選所需人才。主要是面試和答卷，其流程由公司制定。如果企業有意與應聘者進行第二輪的面試或簽訂協議的，可與應聘者所在系部進行協調安排特定場地。
3、應聘者：有意參加的應聘者可以攜帶本人簡歷，到自己有意的企業攤位面前進行應聘，保持會場秩序和安靜，不得喧嘩，以防影響其他應聘者的發揮和自己在企業方面的形象。
在這個過程中，主要是主辦方和招聘方的工作。一方面招聘方要整理好的自己的`東西，如海報之類。同時要將本企業在招聘會的成果統計表以及對招聘會安排的建議交與主辦方。另一方面主辦方不僅要將企業回饋單整理，做好備用資料。同時要將招聘方的攤位整理，如清理企業招牌。由相關人員做好會場的清理工作。
1、企業招聘結束后，會對整個校園招聘工作進行總結和評估。評估的主要指標包括：招聘人員的數量是否達到計劃的目標、錄用人員的素質是否符合企業的要求、招聘的成本是否控制在預算之內。
2、宣傳工作：通過校報、廣播、網絡宣傳板、等媒體形式宣傳此次模擬招聘中學生所表現的亮點和不足，讓每個大學生都能了解并掌握一些基本的應聘技巧。
校園招聘活動策劃書請示 校園招聘活動安排篇五
金融系模擬招聘會
舉辦大型模擬招聘是為我系同學提供最新的就業資訊，和增強就業實踐的有效渠道，大學生畢業面臨多方面的困境，通過本次活動，能夠讓廣大同學親身體驗現場求職的實況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場，提升自我，同時，通過專職指導就業的教師進行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結合自身能力為自己盡早的規劃就業方向與目標，更加現實的認識自己的前程發展和就業形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業壓力。這不僅對即將畢業的大三學生來說是一次難得的實踐機會，這更是對大一大二學生有良好的教育指導作用。讓我院學子能夠在就業之路上贏在起跑線上。
繽紛大學生活，和諧校園；揚就業之帆，啟夢想之旅！
1、主辦單位：金融系團委和招生就業處
2、策劃承辦單位：金融系學生會；贊助單位：xxx
3、到場嘉賓：院團委、系團總支老師及招就辦老師
活動地點：
參與對象：金融系全體同學
前期宣傳階段：
1、招聘主持人2、預備報名3、確定合作商4、培訓工作人員5、禮儀準備6。、道具準備
活動進行階段：
1、有娛樂節目開始（由提供節目一個）
2、開幕式：主持人宣布開始，致開幕詞，介紹嘉賓，介活動準則
3、正式報名：預備報名者到現場報名處登記填寫報名表，由社團工作人員介紹活動規則并引導面試。
4、現場測評：分為兩大區域。一是考官面試區。二是情景面試區。
5、綜合測試：在模擬現場，由評委進行測試，考查著裝，禮儀，表達能力，反映能力等。點評，積分。
結果公布：由綜合測評組評委公布評估結果，宣布能力優秀者，現場頒發獎品。
招聘會的最終結果由我系宣傳部于一周之里向全系學生張榜，賀圓滿成功，同時積極做好戶外和室里的現場整理工作。此后在兩周之里上交活動總結，并做好模擬招聘會的調查問卷。
本次模擬招聘會虛擬中專院校的專場招聘會的現場，招募公司業務人員、銷售人員和操作人員。招聘會共有三個環節，分別是我行我秀、面試時間、職場小試。在“我行我秀”環節中，選手們需精彩紛呈的才藝表演以及獨具個性的自我展示。在“面試時間”環節，專家評委根據應聘者應征的職位提出相關專業的問題。最后，評委對每個應聘的行業進行現場分析，同時提出每個選手在面試過程中的不足點和需要注意的地方，并針對每個選手的優點和缺點，提出合適的意見和改正方法。
①通過本次招聘會大力宣傳和展現本公司企業文化和管理經驗，擴大企業的社會影響，樹立良好的人才培育使用環境。
②可以提前介入人才招聘程序，發現優秀人才，進行人才儲備。
③可以有針對性地展開人力資源工作，為本公司以后在校選拔優秀人才創造平臺，提供機會。
學生角度：大學生普遍希望能盡快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而往往會有很大一部分大學生在邁出校園走進社會的起跑線——應聘上就已經比其他人落后了。此次招聘會可以讓在校大學生體驗招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校大學生的應聘和就業技巧。而且通過這個招聘會各選手也將會深入了解到目前的市場情況，更清晰地剖析自己，彌補不足之處，發揚優點，為自己將來走向社會作好準備。
本次活動主要面向大三或將畢業學生，以個人參與為主，歡迎同學報名參加。
本次活動由西安雁塔區小微企業商會主辦，校就業指導中心協辦。對于本次比賽的籌劃和組織，我們將聯合成立招聘組委會進行規劃和統一安排調度。
西安雁塔區小微企業商會各負責人
1、采取單公司多聘者的模式，邀請各個會員企業的人力資源部負責人或單位人事部負責人到本會舉行面向全校的大型招聘會，現場對學生進行初步面試。
2、參加招聘的公司可直接面向學生做實際招聘，為同學提供各種就業，創業和實習鍛煉的機會。
1、海報宣傳
在學校各宣傳欄內張貼大型海報。
2、擺攤設點宣傳
活動階段設點接受學生咨詢，介紹此次活動的相關事宜和注意事項。
3、發通知到各系（分校），請各個校學生會協助宣傳
4、邀請校內記者跟蹤關注本次活動
5、邀請校外記者，媒體前來報道。
（一）籌劃準備階段
1、參加活動的企業，確立招聘職位。
參加活動的企業要求：
①有信譽度；
②對應屆畢業生有需求；
③擁有自己的`獨特文化。
招聘職位要求（1到2個職位）：
①職位較為熱門，要求求職者綜合能力較強；
②所供職位即應是單位需要的，又應是社會廣泛存在的；
③可以針對校三年級同學開展招聘；
④既能體現社會發展方向，又能滿足大學生需求。
2、以海報（噴繪）形式大力宣傳這次活動。
3、聯系評委（校內老師及校外知名企業人士）、邀請記者（校內、校外）。
（二）報名咨詢階段
1、設立咨詢臺：宣傳本次活動，并介紹此次活動的各事項。
2、加大宣傳力度，對本次參加活動的企業招聘作介紹，鼓勵學生踴躍參加。
3、在宣傳板上張貼相應的具體要求等。
4、設點報名，可設在招生就業處。
（三）舉辦應聘前的培訓講座
1、目標：提前準備，獲得經驗，個人發展方向。
2、主講內容：對當前大學生進行就業指導，具體闡述求職應聘技巧、基本禮儀，并現場教授如何制作個人簡歷，以及其他針對求職就業的準備情況。
3、具體安排：
1）聯系工作：選定主講人以及其他具體事項。
2）安排工作：申請講座地點，布置安排現場、調試設備。
3）宣傳工作：利用海報進行通知。
4）介紹后階段的系列工作。
（四）財務預算
（五）招聘階段
1、主辦方
校方為主辦方，在此階段，應做好對招聘方的服務工作和應試者的咨詢工作。同時有關單位如有特別需求可酌情商議，主要是場地的安排和時間的調整。
2、招聘方
招聘方按照主辦方的安排由主辦方工作人員的引領，到指定的攤位，設定自己的海報和單位簡介等有關宣傳企業的方案。
在招聘中，企業有關人員按照預定方案實施來挑選所需人才。主要是面試和答卷，其流程由公司制定。
如果企業有意與應聘者進行第二輪的面試或簽訂協議的，可與應聘者所在系部進行協調安排特定場地。
3、應聘者及后勤人員
有意參加的應聘者可以攜帶本人簡歷，到自己有意的企業攤位面前進行應聘，保持會場秩序和安靜，不得喧嘩，以防影響其他應聘者的發揮和自己在企業方面的形象。勵勤保安人員可以進行適當的管理會場的秩序，以便項目順利進行。
校園招聘活動策劃書請示 校園招聘活動安排篇六
金融系模擬招聘會
舉辦大型模擬招聘是為我系同學提供最新的就業資訊，和增強就業實踐的有效渠道，大學生畢業面臨多方面的困境，通過本次活動，能夠讓廣大同學親身體驗現場求職的實況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場，提升自我，同時，通過專職指導就業的教師進行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結合自身能力為自己盡早的規劃就業方向與目標，更加現實的認識自己的前程發展和就業形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業壓力。這不僅對即將畢業的大三學生來說是一次難得的實踐機會，這更是對大一大二學生有良好的教育指導作用。讓我院學子能夠在就業之路上贏在起跑線上。
繽紛大學生活，和諧校園；揚就業之帆，啟夢想之旅！
1、主辦單位：金融系團委和招生就業處
2、策劃承辦單位：金融系學生會；贊助單位：xxx
3、到場嘉賓：院團委、系團總支老師及招就辦老師
活動地點：
參與對象：金融系全體同學
前期宣傳階段：
1、招聘主持人2、預備報名3、確定合作商4、培訓工作人員5、禮儀準備6。、道具準備
活動進行階段：
1、有娛樂節目開始（由提供節目一個）
2、開幕式：主持人宣布開始，致開幕詞，介紹嘉賓，介活動準則
3、正式報名：預備報名者到現場報名處登記填寫報名表，由社團工作人員介紹活動規則并引導面試。
4、現場測評：分為兩大區域。一是考官面試區。二是情景面試區。
5、綜合測試：在模擬現場，由評委進行測試，考查著裝，禮儀，表達能力，反映能力等。點評，積分。
結果公布：由綜合測評組評委公布評估結果，宣布能力優秀者，現場頒發獎品。
招聘會的最終結果由我系宣傳部于一周之里向全系學生張榜，賀圓滿成功，同時積極做好戶外和室里的現場整理工作。此后在兩周之里上交活動總結，并做好模擬招聘會的調查問卷。
本次模擬招聘會虛擬中專院校的專場招聘會的現場，招募公司業務人員、銷售人員和操作人員。招聘會共有三個環節，分別是我行我秀、面試時間、職場小試。在“我行我秀”環節中，選手們需精彩紛呈的才藝表演以及獨具個性的自我展示。在“面試時間”環節，專家評委根據應聘者應征的職位提出相關專業的問題。最后，評委對每個應聘的行業進行現場分析，同時提出每個選手在面試過程中的不足點和需要注意的地方，并針對每個選手的優點和缺點，提出合適的意見和改正方法。
①通過本次招聘會大力宣傳和展現本公司企業文化和管理經驗，擴大企業的社會影響，樹立良好的人才培育使用環境。
②可以提前介入人才招聘程序，發現優秀人才，進行人才儲備。
③可以有針對性地展開人力資源工作，為本公司以后在校選拔優秀人才創造平臺，提供機會。
學生角度：大學生普遍希望能盡快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而往往會有很大一部分大學生在邁出校園走進社會的起跑線——應聘上就已經比其他人落后了。此次招聘會可以讓在校大學生體驗招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校大學生的應聘和就業技巧。而且通過這個招聘會各選手也將會深入了解到目前的市場情況，更清晰地剖析自己，彌補不足之處，發揚優點，為自己將來走向社會作好準備。
本次活動主要面向大三或將畢業學生，以個人參與為主，歡迎同學報名參加。
本次活動由西安雁塔區小微企業商會主辦，校就業指導中心協辦。對于本次比賽的籌劃和組織，我們將聯合成立招聘組委會進行規劃和統一安排調度。
西安雁塔區小微企業商會各負責人
1、采取單公司多聘者的模式，邀請各個會員企業的人力資源部負責人或單位人事部負責人到本會舉行面向全校的大型招聘會，現場對學生進行初步面試。
2、參加招聘的公司可直接面向學生做實際招聘，為同學提供各種就業，創業和實習鍛煉的機會。
1、海報宣傳
在學校各宣傳欄內張貼大型海報。
2、擺攤設點宣傳
活動階段設點接受學生咨詢，介紹此次活動的相關事宜和注意事項。
3、發通知到各系（分校），請各個校學生會協助宣傳
4、邀請校內記者跟蹤關注本次活動
5、邀請校外記者，媒體前來報道。
（一）籌劃準備階段
1、參加活動的企業，確立招聘職位。
參加活動的企業要求：
①有信譽度；
②對應屆畢業生有需求；
③擁有自己的`獨特文化。
招聘職位要求（1到2個職位）：
①職位較為熱門，要求求職者綜合能力較強；
②所供職位即應是單位需要的，又應是社會廣泛存在的；
③可以針對校三年級同學開展招聘；
④既能體現社會發展方向，又能滿足大學生需求。
2、以海報（噴繪）形式大力宣傳這次活動。
3、聯系評委（校內老師及校外知名企業人士）、邀請記者（校內、校外）。
（二）報名咨詢階段
1、設立咨詢臺：宣傳本次活動，并介紹此次活動的各事項。
2、加大宣傳力度，對本次參加活動的企業招聘作介紹，鼓勵學生踴躍參加。
3、在宣傳板上張貼相應的具體要求等。
4、設點報名，可設在招生就業處。
（三）舉辦應聘前的培訓講座
1、目標：提前準備，獲得經驗，個人發展方向。
2、主講內容：對當前大學生進行就業指導，具體闡述求職應聘技巧、基本禮儀，并現場教授如何制作個人簡歷，以及其他針對求職就業的準備情況。
3、具體安排：
1）聯系工作：選定主講人以及其他具體事項。
2）安排工作：申請講座地點，布置安排現場、調試設備。
3）宣傳工作：利用海報進行通知。
4）介紹后階段的系列工作。
（四）財務預算
（五）招聘階段
1、主辦方
校方為主辦方，在此階段，應做好對招聘方的服務工作和應試者的咨詢工作。同時有關單位如有特別需求可酌情商議，主要是場地的安排和時間的調整。
2、招聘方
招聘方按照主辦方的安排由主辦方工作人員的引領，到指定的攤位，設定自己的海報和單位簡介等有關宣傳企業的方案。
在招聘中，企業有關人員按照預定方案實施來挑選所需人才。主要是面試和答卷，其流程由公司制定。
如果企業有意與應聘者進行第二輪的面試或簽訂協議的，可與應聘者所在系部進行協調安排特定場地。
3、應聘者及后勤人員
有意參加的應聘者可以攜帶本人簡歷，到自己有意的企業攤位面前進行應聘，保持會場秩序和安靜，不得喧嘩，以防影響其他應聘者的發揮和自己在企業方面的形象。勵勤保安人員可以進行適當的管理會場的秩序，以便項目順利進行。
校園招聘活動策劃書請示 校園招聘活動安排篇七
隨著全國高職院校的擴招，以及近幾年經濟發展的狀況，高職畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，為了給職院學子一個社會實踐的機會，提高職院學生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺，學院團委、招生就業處擬舉辦校園模擬招聘會。
1、企業方面
①通過本次模擬招聘會大力宣傳和展現本公司企業文化和管理經驗，在學生當中樹立良好的企業形象，擴大企業的社會影響，樹立良好的人才培育使用環境。
②可以提前介入人才招聘程序，發現優秀人才，進行人才儲備。
③可以讓企業更好地了解我院的教育狀況，有針對性地展開人力資源工作，為公司以后在本校選拔優秀人才創造平臺，提供機會。
2、學生方面
大學生普遍希望能盡快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而往往會有很大一部分大學生在邁出校園走進社會的起跑線——應聘上就已經比其他人落后了。此次模擬招聘會可以讓在校大學生體驗招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校大學生的應聘和就業技巧。而且通過這個招聘會各選手也將會深入了解到目前的市場情況，更清晰地剖析自己，彌補不足之處，發揚優點，為自己將來走向社會作好準備。
展現自我才能
塑造精彩人生
關愛大學生 攜手就業路
本次活動主要面向全校大三學生，以個人參與為主，歡迎同學報名參加。
本次活動由院團委主辦，院就業指導中心協辦，將邀請企業或社會機構進行冠名贊助并協辦。對于本次比賽的.籌劃和組織，我們將聯合成立比賽組委會進行規劃和統一安排調度。
主任：宋麗麗、曲雪玉
成員：王允、魏嵐及各系分團委負責人
1、采取單公司多聘者的模式，邀請各個企業的人力資源部負責人或社會單位人事部負責人到我院舉行面向全院的，現場為參與者提供意見、建議；傳授應聘技巧。
2、參加招聘的公司可直接面向學生做實際招聘，為同學提供各種就業，創業和實習鍛煉的機會。
1．海報宣傳
在全校各宣傳欄內張貼大型海報。
2．咨詢點宣傳
活動階段設點接受學生咨詢，介紹此次活動的相關事宜和注意事項。
3．發通知到各系（分院），請各個院學生會協助宣傳
4．邀請院內記者跟蹤關注本次活動
5．邀請院外記者，媒體前來報道。
（一）籌劃準備階段
1、參加活動的企業，確立招聘職位
參加活動的企業要求：
①有較大的知名度和信譽度；②熱心于教育事業；
③對應屆畢業生有需求；④擁有自己的獨特文化。
招聘職位要求（1到2個職位）：
①職位較為熱門，要求求職者綜合能力較強；
②所供職位即應是社會特殊需要的，又應是社會廣泛存在的；
③可以針對院三年級同學開展招聘；
④既能體現社會發展方向，又能滿足大學生需求。
2、以海報（噴繪）形式大力宣傳這次活動
3、聯系評委（校內老師及校外知名企業人士）、邀請記者（校內、校外）
（二）階段
1、設立咨詢臺：宣傳本次活動，并介紹此次活動的各事項。
2、加大宣傳力度，對本次參加活動的企業招聘作介紹，鼓勵我校學生踴躍參加。
3、在宣傳板上張貼相應的具體要求等。
4、設點報名，可設在招生就業處。
（三）舉辦培訓講座
1、目標：提前準備，獲得經驗，個人發展方向
2、主講內容：對當前大學生進行就業指導，具體闡述求職應聘技巧、基本禮儀，并現場教授如何制作個人簡歷，以及其他針對求職就業的準備情況。
3、具體安排：
1）聯系工作：選定主講人以及其他具體事項
2）安排工作：申請講座地點，布置安排現場、調試設備
3）宣傳工作：利用海報進行通知
4）介紹后階段的系列工作
5）申請活動地點
（四）招聘階段
a、1、方式：面 試
2．主要環節：
1）、參賽選手自我介紹
2）、對所應聘職位的競職演說
3）、評委現場提問
b．1、方 式：職場挑戰
2．主要包括三個環節：自我展示、職場問答、實力環節
3．具體流程：
,
主持人宣布活動開始，介紹到場嘉賓
學校領導致辭
由參加活動企業代表致辭
進入第一個環節，參賽選手進行2分鐘的自我介紹，并提出應聘口號等等，希望參加活動企業將流程安排上報組委會。
為更好的為本次活動提供觀賞性，請各企業為活動現場提供必備環節。如：
a.由每一位選手對以下的問題進行選擇，并對自己的選擇做出2分鐘以內的解釋。
例題：你要組織一個秋季銷售定貨會，作為會議的組織者，在安排座位的時候，你會把以下的這幾位，誰放在最重要的位置？
ａ、小公司總經理（新客戶，對會議非常重視）
ｂ、某公司銷售經理（定貨量很大，有時會拖欠貨款）
ｃ、某大公司銷售經理（以往對公司支持很大，近年定貨量逐漸下降）。
b. 職場案例分析
c. . 由評委對選手的表現進行點評
1.賣場推銷
a.假定會場是某繁華商廈門口，每個選手在2分鐘內向在場的觀眾推銷一件商品（推銷的商品由選手抽簽決定，推銷前有2分鐘準備時間）
b.評委對每個選手的表現進行點評
2.客戶推銷
a.由一名學長扮演一位挑剔的客戶，賽前給出這位客戶年齡、職位、收入、性格、愛好等基本信息。
b.選手輪流在5分鐘之內向這位客戶推銷同一產品。一名選手在推銷的過程中，他后面比賽的選手退出賽場回避。
3．素質考查
故意設置一個場景，考查選手平時習慣和個人素質
參賽者模擬請客戶吃飯，考查商務禮儀方面的點菜問題
錯誤的詢問：“請問您想點些什么”——客人一般會推托或者“隨便”
正確的詢問：“您看看菜單，有沒有您忌嘴的東西？”正規的場合是詢問客人“不吃什么”，而不是“吃什么”
向主考官要名片
主考官扮演一位大客戶，參賽者向主考官禮貌的要名片
直接開口要是不正確的粗魯行為，以詢問“我以后怎么聯系到您”之類隱含者要名片的話是正確的方法
由學校領導及參加活動企業代表對應聘者的總體表現進行點評
公布獲獎名單（一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名）
由現場嘉賓為獲獎者頒獎
比賽結束
十
金獎 1名
銀獎 2名
銅獎 3名
院十佳求職者 10名
1、總結工作：由學院領導老師、嘉賓及協會負責人對本次活動進行總結，吸取經驗和教訓，找出亮點和成功之處，發現不足之處并改正。
2、宣傳工作：通過校報、廣播、網絡宣傳板、等媒體形式宣傳此次模擬招聘中學生所表現的亮點和不足，讓每個大學生都能了解并掌握一些基本的應聘技巧。
舉辦大型模擬招聘是為我院同學提供最新的就業資訊，和增強就業實踐的有效渠道，大學生畢業面臨多方面的困境，通過本次活動，能夠讓廣大同學親身體驗現場求職的實況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場，提升自我，同時，通過專職指導就業的教師進行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結合自身能力為自己盡早的規劃就業方向與目標，更加現實的認識自己的前程發展和就業形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業壓力。這不僅對即將畢業的大三學生來說是一次難得的實踐機會，這更是對大一大二大三學生有良好的教育指導作用。讓我校學子能夠在就業之路上贏在起跑線上。
主辦方：共青團大連職業技術學院委員會
協辦方：大連職業技術學院就業指導中心
20xx年9月
校園招聘活動策劃書請示 校園招聘活動安排篇八
隨著全國高職院校的擴招，以及近幾年經濟發展的狀況，高職畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，為了給職院學子一個社會實踐的機會，提高職院學生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺，學院團委、招生就業處擬舉辦校園模擬招聘會。
1、企業方面
①通過本次模擬招聘會大力宣傳和展現本公司企業文化和管理經驗，在學生當中樹立良好的企業形象，擴大企業的社會影響，樹立良好的人才培育使用環境。
②可以提前介入人才招聘程序，發現優秀人才，進行人才儲備。
③可以讓企業更好地了解我院的教育狀況，有針對性地展開人力資源工作，為公司以后在本校選拔優秀人才創造平臺，提供機會。
2、學生方面
大學生普遍希望能盡快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而往往會有很大一部分大學生在邁出校園走進社會的起跑線——應聘上就已經比其他人落后了。此次模擬招聘會可以讓在校大學生體驗招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校大學生的應聘和就業技巧。而且通過這個招聘會各選手也將會深入了解到目前的市場情況，更清晰地剖析自己，彌補不足之處，發揚優點，為自己將來走向社會作好準備。
展現自我才能
塑造精彩人生
關愛大學生 攜手就業路
本次活動主要面向全校大三學生，以個人參與為主，歡迎同學報名參加。
本次活動由院團委主辦，院就業指導中心協辦，將邀請企業或社會機構進行冠名贊助并協辦。對于本次比賽的.籌劃和組織，我們將聯合成立比賽組委會進行規劃和統一安排調度。
主任：宋麗麗、曲雪玉
成員：王允、魏嵐及各系分團委負責人
1、采取單公司多聘者的模式，邀請各個企業的人力資源部負責人或社會單位人事部負責人到我院舉行面向全院的，現場為參與者提供意見、建議；傳授應聘技巧。
2、參加招聘的公司可直接面向學生做實際招聘，為同學提供各種就業，創業和實習鍛煉的機會。
1．海報宣傳
在全校各宣傳欄內張貼大型海報。
2．咨詢點宣傳
活動階段設點接受學生咨詢，介紹此次活動的相關事宜和注意事項。
3．發通知到各系（分院），請各個院學生會協助宣傳
4．邀請院內記者跟蹤關注本次活動
5．邀請院外記者，媒體前來報道。
（一）籌劃準備階段
1、參加活動的企業，確立招聘職位
參加活動的企業要求：
①有較大的知名度和信譽度；②熱心于教育事業；
③對應屆畢業生有需求；④擁有自己的獨特文化。
招聘職位要求（1到2個職位）：
①職位較為熱門，要求求職者綜合能力較強；
②所供職位即應是社會特殊需要的，又應是社會廣泛存在的；
③可以針對院三年級同學開展招聘；
④既能體現社會發展方向，又能滿足大學生需求。
2、以海報（噴繪）形式大力宣傳這次活動
3、聯系評委（校內老師及校外知名企業人士）、邀請記者（校內、校外）
（二）階段
1、設立咨詢臺：宣傳本次活動，并介紹此次活動的各事項。
2、加大宣傳力度，對本次參加活動的企業招聘作介紹，鼓勵我校學生踴躍參加。
3、在宣傳板上張貼相應的具體要求等。
4、設點報名，可設在招生就業處。
（三）舉辦培訓講座
1、目標：提前準備，獲得經驗，個人發展方向
2、主講內容：對當前大學生進行就業指導，具體闡述求職應聘技巧、基本禮儀，并現場教授如何制作個人簡歷，以及其他針對求職就業的準備情況。
3、具體安排：
1）聯系工作：選定主講人以及其他具體事項
2）安排工作：申請講座地點，布置安排現場、調試設備
3）宣傳工作：利用海報進行通知
4）介紹后階段的系列工作
5）申請活動地點
（四）招聘階段
a、1、方式：面 試
2．主要環節：
1）、參賽選手自我介紹
2）、對所應聘職位的競職演說
3）、評委現場提問
b．1、方 式：職場挑戰
2．主要包括三個環節：自我展示、職場問答、實力環節
3．具體流程：
,
主持人宣布活動開始，介紹到場嘉賓
學校領導致辭
由參加活動企業代表致辭
進入第一個環節，參賽選手進行2分鐘的自我介紹，并提出應聘口號等等，希望參加活動企業將流程安排上報組委會。
為更好的為本次活動提供觀賞性，請各企業為活動現場提供必備環節。如：
a.由每一位選手對以下的問題進行選擇，并對自己的選擇做出2分鐘以內的解釋。
例題：你要組織一個秋季銷售定貨會，作為會議的組織者，在安排座位的時候，你會把以下的這幾位，誰放在最重要的位置？
ａ、小公司總經理（新客戶，對會議非常重視）
ｂ、某公司銷售經理（定貨量很大，有時會拖欠貨款）
ｃ、某大公司銷售經理（以往對公司支持很大，近年定貨量逐漸下降）。
b. 職場案例分析
c. . 由評委對選手的表現進行點評
1.賣場推銷
a.假定會場是某繁華商廈門口，每個選手在2分鐘內向在場的觀眾推銷一件商品（推銷的商品由選手抽簽決定，推銷前有2分鐘準備時間）
b.評委對每個選手的表現進行點評
2.客戶推銷
a.由一名學長扮演一位挑剔的客戶，賽前給出這位客戶年齡、職位、收入、性格、愛好等基本信息。
b.選手輪流在5分鐘之內向這位客戶推銷同一產品。一名選手在推銷的過程中，他后面比賽的選手退出賽場回避。
3．素質考查
故意設置一個場景，考查選手平時習慣和個人素質
參賽者模擬請客戶吃飯，考查商務禮儀方面的點菜問題
錯誤的詢問：“請問您想點些什么”——客人一般會推托或者“隨便”
正確的詢問：“您看看菜單，有沒有您忌嘴的東西？”正規的場合是詢問客人“不吃什么”，而不是“吃什么”
向主考官要名片
主考官扮演一位大客戶，參賽者向主考官禮貌的要名片
直接開口要是不正確的粗魯行為，以詢問“我以后怎么聯系到您”之類隱含者要名片的話是正確的方法
由學校領導及參加活動企業代表對應聘者的總體表現進行點評
公布獲獎名單（一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名）
由現場嘉賓為獲獎者頒獎
比賽結束
十
金獎 1名
銀獎 2名
銅獎 3名
院十佳求職者 10名
1、總結工作：由學院領導老師、嘉賓及協會負責人對本次活動進行總結，吸取經驗和教訓，找出亮點和成功之處，發現不足之處并改正。
2、宣傳工作：通過校報、廣播、網絡宣傳板、等媒體形式宣傳此次模擬招聘中學生所表現的亮點和不足，讓每個大學生都能了解并掌握一些基本的應聘技巧。
舉辦大型模擬招聘是為我院同學提供最新的就業資訊，和增強就業實踐的有效渠道，大學生畢業面臨多方面的困境，通過本次活動，能夠讓廣大同學親身體驗現場求職的實況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場，提升自我，同時，通過專職指導就業的教師進行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結合自身能力為自己盡早的規劃就業方向與目標，更加現實的認識自己的前程發展和就業形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業壓力。這不僅對即將畢業的大三學生來說是一次難得的實踐機會，這更是對大一大二大三學生有良好的教育指導作用。讓我校學子能夠在就業之路上贏在起跑線上。
主辦方：共青團大連職業技術學院委員會
協辦方：大連職業技術學院就業指導中心
20xx年9月
校園招聘活動策劃書請示 校園招聘活動安排篇九
校園兼職招聘會活動具體安排如下:
一、活動時間：9月20日
二、活動地點：學思樓2號樓2樓（待定）
三、活動對象：深圳信息職業技術學院全體學生
四、活動的具體安排：
1. 前期籌備:
（1）公司聯系：9月1日-9月20日，聯系與勤工部長期合作的公司，探討合作相關事宜。收集招聘方營業執照、法人資格，并讓企業留下營業執照復印件。
（2）物資準備：9月21日-9月22日，采購、清點所需物資申請所需教室。
（3）布置場地：9月25日，活動當天工作人員布置活動場地。
（4）宣傳時間：9月21日-9月25日
（5）宣傳工作：
a. 由勤工部5名干事組成宣傳組開始籌備制作活動宣傳單、海報、橫幅，派發宣傳單，張貼宣傳海報，掛宣傳橫幅。
b. 由勤工部3名干事組成聯系組與公司商量協調好，讓每個公司準備海報和傳單，屆時，海報與宣傳單同時在教室宣傳。
c. 分批次分發宣傳資料，并將兼職招聘的要求、注意事項、具體時間和地點公布出來。
d. 網絡通過微博、博客、qq群等宣傳方式宣傳活動的經過、海報、dv、招聘會的地點及注意事項等。
五、活動流程：
9：00-12：00：工作人員前往活動現場布置會場。
12：00-13：00：工作人員指引公司負責人前往安排的教室、做好工作準備并告訴其注意事項。
14：00-17：00：工作人員在學思樓2樓平臺派發傳單，宣傳活動內容，指引同學們到活動地點參與兼職面試，協助公司負責人做好面試工作，維持現場的秩序并負責解決活動過程中出現的`意外事件。
17：00-17：30：清點面試通過的人數并做好統計，收集錄用者的相關資料，以便跟進同學兼職工作。由勤工部部長送走公司負責人。
17：00-18：00：干事負責打掃和收拾活動現場，歸置好物資并做好此次活動的總結工作，從中發現不足，認真回收各企業對這次活動的評價，讓以后的工作更好的開展。
六、注意事項：
1、招聘方必須與學生簽訂書面勞動合同和相關的勞動保障等。
2、招聘方必須提供被錄用者的聯系電話及所在系等信息，以便日后的活動反饋調查和活動總結。
3、招聘方須信譽高、待遇好，兼職要與大學生身份相符。
4、招聘方必須提供其營業執照、法人資格，并讓企業留下營業執照復印件。
5、招聘會舉行前，以展板形式告知學生兼職可能出現的安全問題，提醒大學依法維護自身權益，同時，也要注意自身誠信，維護大學生形象。
校園招聘活動策劃書請示 校園招聘活動安排篇十
校園兼職招聘會活動具體安排如下:
一、活動時間：9月20日
二、活動地點：學思樓2號樓2樓（待定）
三、活動對象：深圳信息職業技術學院全體學生
四、活動的具體安排：
1. 前期籌備:
（1）公司聯系：9月1日-9月20日，聯系與勤工部長期合作的公司，探討合作相關事宜。收集招聘方營業執照、法人資格，并讓企業留下營業執照復印件。
（2）物資準備：9月21日-9月22日，采購、清點所需物資申請所需教室。
（3）布置場地：9月25日，活動當天工作人員布置活動場地。
（4）宣傳時間：9月21日-9月25日
（5）宣傳工作：
a. 由勤工部5名干事組成宣傳組開始籌備制作活動宣傳單、海報、橫幅，派發宣傳單，張貼宣傳海報，掛宣傳橫幅。
b. 由勤工部3名干事組成聯系組與公司商量協調好，讓每個公司準備海報和傳單，屆時，海報與宣傳單同時在教室宣傳。
c. 分批次分發宣傳資料，并將兼職招聘的要求、注意事項、具體時間和地點公布出來。
d. 網絡通過微博、博客、qq群等宣傳方式宣傳活動的經過、海報、dv、招聘會的地點及注意事項等。
五、活動流程：
9：00-12：00：工作人員前往活動現場布置會場。
12：00-13：00：工作人員指引公司負責人前往安排的教室、做好工作準備并告訴其注意事項。
14：00-17：00：工作人員在學思樓2樓平臺派發傳單，宣傳活動內容，指引同學們到活動地點參與兼職面試，協助公司負責人做好面試工作，維持現場的秩序并負責解決活動過程中出現的`意外事件。
17：00-17：30：清點面試通過的人數并做好統計，收集錄用者的相關資料，以便跟進同學兼職工作。由勤工部部長送走公司負責人。
17：00-18：00：干事負責打掃和收拾活動現場，歸置好物資并做好此次活動的總結工作，從中發現不足，認真回收各企業對這次活動的評價，讓以后的工作更好的開展。
六、注意事項：
1、招聘方必須與學生簽訂書面勞動合同和相關的勞動保障等。
2、招聘方必須提供被錄用者的聯系電話及所在系等信息，以便日后的活動反饋調查和活動總結。
3、招聘方須信譽高、待遇好，兼職要與大學生身份相符。
4、招聘方必須提供其營業執照、法人資格，并讓企業留下營業執照復印件。
5、招聘會舉行前，以展板形式告知學生兼職可能出現的安全問題，提醒大學依法維護自身權益，同時，也要注意自身誠信，維護大學生形象。
校園招聘活動策劃書請示 校園招聘活動安排篇十一
為提高大學生綜合素質，為培養大學生自主辦事能力，為增強大學生面試技巧與能力，為中國聯通20xx年春節校園工作的展開篩選優秀人才。我系與中國聯通章貢分區合作面向全院舉行一場招聘會。
前期宣傳準備(六大宣傳法寶)
a、海報或噴繪
a、海報由我系團總支書記監督、宣傳部全體成員制作、院學生會負責張貼。
b、噴繪由我院藝術工作室專門設計制作(設計人員為藝術專業老師及大三、四學生)。
b、人文科學系系報《人文視野》
a、由我系主任主審、記者團編輯出版。
b、發行量560份/月，有專門人員負責發放到每個宿舍。
c、本系報紙得到學院領導積極好評，是應科院一大特色宣傳平臺。d、版面不超過《人文視野》整版的四分之一
c、校園設點
a、男、女生宿舍兩大報刊亭
b、四大食堂前、后門(超市、精品店聚集區)
c、設點時派我系學生干部坐點宣傳
貴方可提供印有贊助商標志的t恤或紀念品給我方工作人員穿戴，從而形成一個立體的宣傳效果。
d、精美簡易宣傳單
a、可由貴方負責制作，由我方負責發放。
b、亦可由我方負責制作，并根據貴方相關要求，貴方支付相關制作費用。
c、保證宣傳單的.發放效果。
e、應用科學學院校園廣播
a、由院領導批準，院廣播站負責播發，保證播發次數。
b、校園廣播時間為每天中午12：00---12：50下午17：30---18：20(特殊時間除外)
f、橫幅宣傳
a、由貴方或我方制作宣傳橫幅，設置長度不超過6米。
b、橫幅數量可根據貴方要求制作，但總數最多4條。
c、若貴方負責制作，內容則需由我方審核。
d、橫幅將懸掛在各大人口流動密集區，保證宣傳效果。食堂、宿舍、各大運動場等。
1、海報張貼在學校各大宣傳欄對此次招聘進行宣傳
2、系報宣傳
3、貴方可在我院做促銷活動，設展點進行宣傳(時間為兩天)，我方負責安排和協調。
4、我方為貴方在系報上進行宣傳(版面為整版的四分之一)。
5、有我方或貴方制作宣傳單或活動報名表。
兩方商定
xxxx大學應用科學學院23d1教室(招聘會)
整個活動期間，我系積極配合貴方工作人員的工作。活動準備期力爭宣傳到位，確保招聘人員的素質及招聘會的順利進行。
我們堅信由我們大規模，深層次，多方面的宣傳和貴方高品質良好的服務以及本次活動的較大影響力，一定能給全院師生留下深刻印象。為中國聯通在我院激起新一輪的消費高潮!
具體事宜可在進行協商
本次活動最終解釋權歸江西理工大學應用科學學院人文科學系團總支、學生會
xxxx大學應用科學學院
人文科學系團總支、學生會
實踐與就業部
校園招聘活動策劃書請示 校園招聘活動安排篇十二
繼xx年“最難就業年”，xx年“更難就業年”之后，xx年大學生就業情況廣受關注。據有關專業人士分析，大學生就業難的形勢可能繼續。xx年全國高校畢業生總數將達到749萬人，比xx年再增加22萬人，國家和地方經濟增速進入新常態，宏觀就業壓力不減，xx年就業需求與xx年相比沒有明顯的起伏，畢業生對就業的期望值與社會需求有明顯差別。總體來說，就業形勢依然復雜嚴峻。在全國范圍內，“大學生就業難”將成為一個明顯的社會問題，xx年，這一問題更有加劇的趨勢。
隨著社會的不斷發展，當代大學生面臨著日益嚴峻的就業形勢。我們能做的，也是必須要做的就是準備一切可以準備的力量，來迎接社會給予的各種難題。不僅僅要學習前沿的理論知識，鍛煉實踐能力、動手能力、以及邏輯思維能力來滿足社會的需求，更應在校園內就獲得職場經驗。本次活動為廣大學生提供一個了解職場的機會，使廣大同學充分了解就業的相關知識、技巧，并且具有一個展現自我的舞臺，為大學生將來的求職就業積累最寶貴的經驗。
xx年 5月 28日
7111教室
西北大學在校生(包括本科生和研究生)
1.宣傳工作
時間：5月23號—5月26號
（1）期間每天中午下午在生活區進行報名宣傳，周末除外。現場采用發宣傳單，反映活動內容的噴繪為背景，學生會值班成員向過往同學進行積極宣傳等方式進行宣傳。另外，可將多余的宣傳單發向宿舍。
宣傳的內容包括：本次活動舉辦的時間，地點以及舉辦本次活動的意義；報名方式，比賽環節以及獲獎后的豐厚獎品。
現場宣傳人員：生命科學學院學生會
所需物品：兩張桌子，四張凳子，一幅手繪板，500張宣傳單，簽字筆若干
（2）分別在廣播臺，紅帆網站，金色家園網站，西大貼吧以及生科院網站進行活動內容，時間，地點等的宣傳。
（3）在生活區、教學樓下、生科院門口張貼宣傳海報
2.物資準備
（1）購買活動所需獎品，裝飾品等物品。
（2）制作選手順序號碼牌。
（3）制作比賽所需ppt及暖場視頻、音樂
（4）寫有關主持人當天主持的串詞。
3.人事安排
（1）尋找主持人，并和主持人溝通當天比賽的串詞。
（2）聯系各大生物醫藥企業企業家及就業指導中心老師擔任評委
（3）由生命科學學院學生會安排工作人員
報名方式：
a.可通過現場登記或者撥打宣傳單指定電話報名，但最終以收到簡歷為準。
b.可通過發送包含簡歷的電子郵件到宣傳指定地址。
備注：有關報名結果：
a.如果報名人數過多，且本科生和研究生人數不均，根據簡歷的好壞程度篩選出30名報名選手進行比賽。
b.如果報名的人數過多，且本科生和研究生人數均勻，把參加比賽的選手分成本科生組和研究生組進行比賽；每組人數最多20人。
c.如果報名的人數過少，可在本院非畢業年級加大力度宣傳等方式激發同學們的興趣，進而增加參賽選手數量。人數至多30人。
d.原則上要求生科學學院學院所有xx級本科生及研二年級學生全部參加
八、活動流程策劃
5月22日—5月26日活動報名
5月26日19:00停止接收簡歷，報名截止
5月26—5月27日審核簡歷，篩選出參賽選手
5月27日：拍攝選手 vcr
1.對參賽選手進行拍攝錄像，錄像內容大致為選手的簡短自我介紹和參賽宣言。此視頻用于比賽當天的賽前暖場。
5月28日：10:00
再次提醒
1.早上再次以發短信的方式提醒選手們比賽時間以及預祝選手們取得好成績。
2.早上再次以發短信的方式誠邀評委嘉賓并提醒比賽時間。
16:30~18:00：布置會場。（包括會場音樂，視頻的硬件調控；氣球，彩帶等的裝飾布置）
a.音樂視頻播放硬件的調控以及微博墻的設置。
b.現場氣球，彩帶等裝飾設置。
c.現場水，號碼牌的擺放等以及存儲物品區的設置。
18:40: 出席嘉賓，評委，全體觀眾按時到場就坐；主持人，計分人員和現場協助人員等全體工作人員準備就緒。準時開始比賽。
a.歡迎及招待嘉賓評委。
b.對選手的到勤及安排選手的就坐，選手的出場順序和號碼牌的統一位置掛放。
c.預先和主持人溝通ppt的播放順序和串詞。
d.選手們及工作人員所需放置物品的存儲區看管。
e.現場觀眾的座位安排及現場秩序維護。
f.現場的拍照攝像由宣傳部負責。
19:00:開始比賽
比賽時間：19:00~21:30
主持人介紹在場嘉賓評委并宣布比賽開始！
分為三個環節：選手比賽環節→評委點評環節→頒獎環節
1）選手比賽環節（共三關）
推銷你自己→做面試霸主→潛力大風暴
其中：
第一關：推銷你自己：每個選手有45s的時間介紹自己，其介紹形式、內容不限，評委根據選手的著裝、言談、神態舉止以及第一印象給選手打分，第一環節滿分為40分。
此環節旨在考察選手的第一印象展現能力。在此環節中，按照選手得分情況，從高到低，產生15個晉級第二輪比賽的名額。
第二關：做面試霸主：評委根據每個選手的簡歷分別對每個選手進行提問，每個選手限被問兩個問題，每個選手有兩分鐘的時間作答，評委針對選手的回答情況進行打分，每個問題滿分為15分，第二環節滿分為30分。（為避免與第三環節重復，評委所提問題不能涉及情景題。）
此環節旨在考察選手對所應聘職位的了解及對自身能力的科學評估情況。在此環節中，按照選手得分情況，從高到低，產生8個晉級第二輪比賽的名額。
第三關：潛力大風暴：評委分別為每個選手設計一個模擬場景，由每個選手作出應對措施；每個選手將有三分鐘的時間作答，評委根據選手的應對情況進行打分，滿分為30分。
此環節旨在考察選手對職場突發情況的.應變能力。在此環節中，按照選手前三關的總得分情況 ，從高到低，產生一二三等獎。其中一等獎一名；二等獎兩名：三等獎三名。
a.比賽的分數計算及統計
b.現場禮品及物品的搬運處置。
c.獎狀的書寫。
d.微博墻的抽獎環節應處每關卡之間，一共抽取三次，產生六位幸運觀眾。
e.第一環節結束之后將宣布獲得最佳簡歷獎的選手。
2）評委點評環節
在所有環節的比賽結束后，評委就比賽情況和選手表現進行一個大致的點評。為了保證比賽時間及比賽的順利進行，在比賽期間盡量不設置評委點評環節；如要設置，一定要限制時間。
此環節旨在讓選手們科學地認識職場的招聘規范和對提高自身的應聘能力。
3）頒獎環節
由嘉賓給獲獎選手頒獎，比賽獎品豐厚，共設一，二，三等獎和最佳簡歷獎，其中一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，最佳簡歷獎一名。選手們將有機會獲得到評委所在公司實習的機會。
a.獎品的發放
b.相關選手獲得的實習機會。
歡送評委嘉賓！
結束比賽：21:30
賽后收場(21:30~22:00):全體工作人員打掃會場。
5月29日：
a.進行本次活動的總結,寫成書面。供以后活動的經驗交流。
b.為本次活動撰寫新聞稿。
評委信息：
校園招聘活動策劃書請示 校園招聘活動安排篇十三
為提高大學生綜合素質，為培養大學生自主辦事能力，為增強大學生面試技巧與能力，為中國聯通20xx年春節校園工作的展開篩選優秀人才。我系與中國聯通章貢分區合作面向全院舉行一場招聘會。
前期宣傳準備(六大宣傳法寶)
a、海報或噴繪
a、海報由我系團總支書記監督、宣傳部全體成員制作、院學生會負責張貼。
b、噴繪由我院藝術工作室專門設計制作(設計人員為藝術專業老師及大三、四學生)。
b、人文科學系系報《人文視野》
a、由我系主任主審、記者團編輯出版。
b、發行量560份/月，有專門人員負責發放到每個宿舍。
c、本系報紙得到學院領導積極好評，是應科院一大特色宣傳平臺。d、版面不超過《人文視野》整版的四分之一
c、校園設點
a、男、女生宿舍兩大報刊亭
b、四大食堂前、后門(超市、精品店聚集區)
c、設點時派我系學生干部坐點宣傳
貴方可提供印有贊助商標志的t恤或紀念品給我方工作人員穿戴，從而形成一個立體的宣傳效果。
d、精美簡易宣傳單
a、可由貴方負責制作，由我方負責發放。
b、亦可由我方負責制作，并根據貴方相關要求，貴方支付相關制作費用。
c、保證宣傳單的.發放效果。
e、應用科學學院校園廣播
a、由院領導批準，院廣播站負責播發，保證播發次數。
b、校園廣播時間為每天中午12：00---12：50下午17：30---18：20(特殊時間除外)
f、橫幅宣傳
a、由貴方或我方制作宣傳橫幅，設置長度不超過6米。
b、橫幅數量可根據貴方要求制作，但總數最多4條。
c、若貴方負責制作，內容則需由我方審核。
d、橫幅將懸掛在各大人口流動密集區，保證宣傳效果。食堂、宿舍、各大運動場等。
1、海報張貼在學校各大宣傳欄對此次招聘進行宣傳
2、系報宣傳
3、貴方可在我院做促銷活動，設展點進行宣傳(時間為兩天)，我方負責安排和協調。
4、我方為貴方在系報上進行宣傳(版面為整版的四分之一)。
5、有我方或貴方制作宣傳單或活動報名表。
兩方商定
xxxx大學應用科學學院23d1教室(招聘會)
整個活動期間，我系積極配合貴方工作人員的工作。活動準備期力爭宣傳到位，確保招聘人員的素質及招聘會的順利進行。
我們堅信由我們大規模，深層次，多方面的宣傳和貴方高品質良好的服務以及本次活動的較大影響力，一定能給全院師生留下深刻印象。為中國聯通在我院激起新一輪的消費高潮!
具體事宜可在進行協商
本次活動最終解釋權歸江西理工大學應用科學學院人文科學系團總支、學生會
xxxx大學應用科學學院
人文科學系團總支、學生會
實踐與就業部
校園招聘活動策劃書請示 校園招聘活動安排篇十四
繼xx年“最難就業年”，xx年“更難就業年”之后，xx年大學生就業情況廣受關注。據有關專業人士分析，大學生就業難的形勢可能繼續。xx年全國高校畢業生總數將達到749萬人，比xx年再增加22萬人，國家和地方經濟增速進入新常態，宏觀就業壓力不減，xx年就業需求與xx年相比沒有明顯的起伏，畢業生對就業的期望值與社會需求有明顯差別。總體來說，就業形勢依然復雜嚴峻。在全國范圍內，“大學生就業難”將成為一個明顯的社會問題，xx年，這一問題更有加劇的趨勢。
隨著社會的不斷發展，當代大學生面臨著日益嚴峻的就業形勢。我們能做的，也是必須要做的就是準備一切可以準備的力量，來迎接社會給予的各種難題。不僅僅要學習前沿的理論知識，鍛煉實踐能力、動手能力、以及邏輯思維能力來滿足社會的需求，更應在校園內就獲得職場經驗。本次活動為廣大學生提供一個了解職場的機會，使廣大同學充分了解就業的相關知識、技巧，并且具有一個展現自我的舞臺，為大學生將來的求職就業積累最寶貴的經驗。
xx年 5月 28日
7111教室
西北大學在校生(包括本科生和研究生)
1.宣傳工作
時間：5月23號—5月26號
（1）期間每天中午下午在生活區進行報名宣傳，周末除外。現場采用發宣傳單，反映活動內容的噴繪為背景，學生會值班成員向過往同學進行積極宣傳等方式進行宣傳。另外，可將多余的宣傳單發向宿舍。
宣傳的內容包括：本次活動舉辦的時間，地點以及舉辦本次活動的意義；報名方式，比賽環節以及獲獎后的豐厚獎品。
現場宣傳人員：生命科學學院學生會
所需物品：兩張桌子，四張凳子，一幅手繪板，500張宣傳單，簽字筆若干
（2）分別在廣播臺，紅帆網站，金色家園網站，西大貼吧以及生科院網站進行活動內容，時間，地點等的宣傳。
（3）在生活區、教學樓下、生科院門口張貼宣傳海報
2.物資準備
（1）購買活動所需獎品，裝飾品等物品。
（2）制作選手順序號碼牌。
（3）制作比賽所需ppt及暖場視頻、音樂
（4）寫有關主持人當天主持的串詞。
3.人事安排
（1）尋找主持人，并和主持人溝通當天比賽的串詞。
（2）聯系各大生物醫藥企業企業家及就業指導中心老師擔任評委
（3）由生命科學學院學生會安排工作人員
報名方式：
a.可通過現場登記或者撥打宣傳單指定電話報名，但最終以收到簡歷為準。
b.可通過發送包含簡歷的電子郵件到宣傳指定地址。
備注：有關報名結果：
a.如果報名人數過多，且本科生和研究生人數不均，根據簡歷的好壞程度篩選出30名報名選手進行比賽。
b.如果報名的人數過多，且本科生和研究生人數均勻，把參加比賽的選手分成本科生組和研究生組進行比賽；每組人數最多20人。
c.如果報名的人數過少，可在本院非畢業年級加大力度宣傳等方式激發同學們的興趣，進而增加參賽選手數量。人數至多30人。
d.原則上要求生科學學院學院所有xx級本科生及研二年級學生全部參加
八、活動流程策劃
5月22日—5月26日活動報名
5月26日19:00停止接收簡歷，報名截止
5月26—5月27日審核簡歷，篩選出參賽選手
5月27日：拍攝選手 vcr
1.對參賽選手進行拍攝錄像，錄像內容大致為選手的簡短自我介紹和參賽宣言。此視頻用于比賽當天的賽前暖場。
5月28日：10:00
再次提醒
1.早上再次以發短信的方式提醒選手們比賽時間以及預祝選手們取得好成績。
2.早上再次以發短信的方式誠邀評委嘉賓并提醒比賽時間。
16:30~18:00：布置會場。（包括會場音樂，視頻的硬件調控；氣球，彩帶等的裝飾布置）
a.音樂視頻播放硬件的調控以及微博墻的設置。
b.現場氣球，彩帶等裝飾設置。
c.現場水，號碼牌的擺放等以及存儲物品區的設置。
18:40: 出席嘉賓，評委，全體觀眾按時到場就坐；主持人，計分人員和現場協助人員等全體工作人員準備就緒。準時開始比賽。
a.歡迎及招待嘉賓評委。
b.對選手的到勤及安排選手的就坐，選手的出場順序和號碼牌的統一位置掛放。
c.預先和主持人溝通ppt的播放順序和串詞。
d.選手們及工作人員所需放置物品的存儲區看管。
e.現場觀眾的座位安排及現場秩序維護。
f.現場的拍照攝像由宣傳部負責。
19:00:開始比賽
比賽時間：19:00~21:30
主持人介紹在場嘉賓評委并宣布比賽開始！
分為三個環節：選手比賽環節→評委點評環節→頒獎環節
1）選手比賽環節（共三關）
推銷你自己→做面試霸主→潛力大風暴
其中：
第一關：推銷你自己：每個選手有45s的時間介紹自己，其介紹形式、內容不限，評委根據選手的著裝、言談、神態舉止以及第一印象給選手打分，第一環節滿分為40分。
此環節旨在考察選手的第一印象展現能力。在此環節中，按照選手得分情況，從高到低，產生15個晉級第二輪比賽的名額。
第二關：做面試霸主：評委根據每個選手的簡歷分別對每個選手進行提問，每個選手限被問兩個問題，每個選手有兩分鐘的時間作答，評委針對選手的回答情況進行打分，每個問題滿分為15分，第二環節滿分為30分。（為避免與第三環節重復，評委所提問題不能涉及情景題。）
此環節旨在考察選手對所應聘職位的了解及對自身能力的科學評估情況。在此環節中，按照選手得分情況，從高到低，產生8個晉級第二輪比賽的名額。
第三關：潛力大風暴：評委分別為每個選手設計一個模擬場景，由每個選手作出應對措施；每個選手將有三分鐘的時間作答，評委根據選手的應對情況進行打分，滿分為30分。
此環節旨在考察選手對職場突發情況的.應變能力。在此環節中，按照選手前三關的總得分情況 ，從高到低，產生一二三等獎。其中一等獎一名；二等獎兩名：三等獎三名。
a.比賽的分數計算及統計
b.現場禮品及物品的搬運處置。
c.獎狀的書寫。
d.微博墻的抽獎環節應處每關卡之間，一共抽取三次，產生六位幸運觀眾。
e.第一環節結束之后將宣布獲得最佳簡歷獎的選手。
2）評委點評環節
在所有環節的比賽結束后，評委就比賽情況和選手表現進行一個大致的點評。為了保證比賽時間及比賽的順利進行，在比賽期間盡量不設置評委點評環節；如要設置，一定要限制時間。
此環節旨在讓選手們科學地認識職場的招聘規范和對提高自身的應聘能力。
3）頒獎環節
由嘉賓給獲獎選手頒獎，比賽獎品豐厚，共設一，二，三等獎和最佳簡歷獎，其中一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，最佳簡歷獎一名。選手們將有機會獲得到評委所在公司實習的機會。
a.獎品的發放
b.相關選手獲得的實習機會。
歡送評委嘉賓！
結束比賽：21:30
賽后收場(21:30~22:00):全體工作人員打掃會場。
5月29日：
a.進行本次活動的總結,寫成書面。供以后活動的經驗交流。
b.為本次活動撰寫新聞稿。
評委信息：
校園招聘活動策劃書請示 校園招聘活動安排篇十五
隨著全國高職院校的擴招，以及近幾年經濟發展的狀況，高職畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增。應對這樣一個的形勢，為給職院學子一個社會實踐的機會，提高職院學生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺，學院團、招生就業處擬舉辦校園模擬招聘會。
1、企業方面
①通過本次模擬招聘會力宣傳和展現本公司企業文化和管理經驗，在學生當中樹立良好的企業形象，擴企業的社會影響，樹立良好的人才培育使用環境。
②可以提前介入人才招聘程序，發現優秀人才，進行人才儲備。 ③可以讓企業更好地了解我院的教育狀況，有針對性地展開人力資源工作，為公司以后在本校選拔優秀人才創造平臺，提供機會。
2、學生方面
學生普遍希望能盡快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而往往會有很一部分學生在邁出校園走進社會的起跑線應聘上就已經比其他人落后了。此次模擬招聘會可以讓在校學生體驗招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校學生的應聘和就業技巧。而且通過這個招聘會各選手也將會深入了解到目前的`市場情況，更清晰地剖析自己，彌補不足之處，發揚優點，為自己將來走向社會作好準備。
展現自我才能塑造精彩人生
關愛學生攜手就業路
本次活動主要面向三將畢業學生，以個人參與為主，歡迎同學報名參加。
本次活動由院團主辦，院就業指導中心協辦，將邀請企業或社會機構進行冠名贊助并協辦。對于本次比賽的籌劃和組織，我們將聯合成立比賽組會進行規劃和統一安排調度。
院系部就業中心工作人員及管理專業部分學生協助
1、采取單公司多聘者的模式，邀請各個企業的人力資源部負責人或社會單位人事部負責人到我院舉行面向全院的型招聘會，現場為參與者提供意見、建議；傳授應聘技巧。
2、參加招聘的公司可直接面向學生做實際招聘，為同學提供各種就業，創業和實習鍛煉的機會。
1、海報宣傳
在全校各宣傳欄內張貼型海報。
2、咨詢點宣傳
活動階段設點接受學生咨詢，介紹此次活動的相關事宜和注意事項。
3、發通知到各系（分院），請各個院學生會協助宣傳
4、邀請院內記者跟蹤關注本次活動
5、邀請院外記者，媒體前來報道。
（一）籌劃準備階段
1、參加活動的企業，確立招聘職位。
參加活動的企業要求：
①有較的知名度和信譽度；
②熱心于教育事業；
③對應屆畢業生有需求；
④擁有自己的特文化。
招聘職位要求（1到2個職位）：
①職位較為熱門，要求求職者綜合能力較強；
②所供職位即應是社會特殊需要的，又應是社會廣泛存在的；
③可以針對院三年級同學開展招聘；
④既能體現社會發展方向，又能滿足學生需求。
2、以海報（噴繪）形式力宣傳這次活動
3、聯系評（校內老師及校外知名企業人士）、邀請記者（校內、校外）
（二）報名咨詢階段
1、設立咨詢臺：宣傳本次活動，并介紹此次活動的各事項。
2、加宣傳力度，對本次參加活動的企業招聘作介紹，鼓勵我校學生踴躍參加。
3、在宣傳板上張貼相應的具體要求等。
4、設點報名，可設在招生就業處。
（三）舉辦培訓講座
1、目標：提前準備，獲得經驗，個人發展方向
2、主講內容：對當前學生進行就業指導，具體闡述求職應聘技巧、基本禮儀，并現場教授如何制作個人簡歷，以及其他針對求職就業的準備情況。
3、具體安排：
1）聯系工作：選定主講人以及其他具體事項
2）安排工作：申請講座地點，布置安排現場、調試設備
3）宣傳工作：利用海報進行通知
4）介紹后階段的系列工作
5）申請活動地點
（四）招聘階段
1、主辦方
作為校方在此階段，應做好對招聘方的服務工作和應試者的咨詢工作。同時有關單位如有特別需求可酌情商議，主要是場地的安排和時間的調整。
2、招聘方
招聘方按照主辦方的安排由主辦方工作人員的引領，到指定的攤位，設定自己的海報和單位簡介等有關宣傳企業的方案。
在招聘中，企業有關人員按照預定方案實施來挑選所需人才。主要是面試和答卷，其流程由公司制定。
如果企業有意與應聘者進行第二輪的面試或簽訂協議的，可與應聘者所在系部進行協調安排特定場地。
3、應聘者
有意參加的應聘者可以攜帶本人簡歷，到自己有意的企業攤位面前進行應聘，保持會場秩序和安靜，不得喧嘩，以防影響其他應聘者的發揮和自己在企業方面的形象。
在這個過程中，主要是主辦方和招聘方的工作。
一方面招聘方要整理好的自己的東西，如海報之類。同時要將本企業在招聘會的成果統計表以及對招聘會安排的建議交與主辦方。
另一方面主辦方不僅要將企業回饋單整理，做好備用資料。同時要將招聘方的攤位整理，如清理企業招牌。由相關人員做好會場的清理工作。
1、企業招聘結束后，會對整個校園招聘工作進行總結和評估。評估的主要指標包括：招聘人員的數量是否達到計劃的目標、錄用人員的素質是否符合企業的要求、招聘的成本是否控制在預算之內。
2、宣傳工作：通過校報、廣播、網絡宣傳板、等媒體形式宣傳此次模擬招聘中學生所表現的亮點和不足，讓每個學生都能了解并掌握一些基本的應聘技巧。
舉辦型模擬招聘是為我院同學提供最新的就業資訊，和增強就業實踐的有效渠道，學生畢業面臨多方面的困境，通過本次活動，能夠讓廣同學親身體驗現場求職的實況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場，提升自我，同時，通過專職指導就業的教師進行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結合自身能力為自己盡早的規劃就業方向與目標，更加現實的認識自己的前程發展和就業形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業壓力。這不僅對即將畢業的三學生來說是一次難得的實踐機會，這更是對一二三學生有良好的教育指導作用。讓我校學子能夠在就業之路上贏在起跑線上。
校園招聘活動策劃書請示 校園招聘活動安排篇十六
隨著全國高職院校的擴招，以及近幾年經濟發展的狀況，高職畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增。應對這樣一個的形勢，為給職院學子一個社會實踐的機會，提高職院學生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺，學院團、招生就業處擬舉辦校園模擬招聘會。
1、企業方面
①通過本次模擬招聘會力宣傳和展現本公司企業文化和管理經驗，在學生當中樹立良好的企業形象，擴企業的社會影響，樹立良好的人才培育使用環境。
②可以提前介入人才招聘程序，發現優秀人才，進行人才儲備。 ③可以讓企業更好地了解我院的教育狀況，有針對性地展開人力資源工作，為公司以后在本校選拔優秀人才創造平臺，提供機會。
2、學生方面
學生普遍希望能盡快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而往往會有很一部分學生在邁出校園走進社會的起跑線應聘上就已經比其他人落后了。此次模擬招聘會可以讓在校學生體驗招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校學生的應聘和就業技巧。而且通過這個招聘會各選手也將會深入了解到目前的`市場情況，更清晰地剖析自己，彌補不足之處，發揚優點，為自己將來走向社會作好準備。
展現自我才能塑造精彩人生
關愛學生攜手就業路
本次活動主要面向三將畢業學生，以個人參與為主，歡迎同學報名參加。
本次活動由院團主辦，院就業指導中心協辦，將邀請企業或社會機構進行冠名贊助并協辦。對于本次比賽的籌劃和組織，我們將聯合成立比賽組會進行規劃和統一安排調度。
院系部就業中心工作人員及管理專業部分學生協助
1、采取單公司多聘者的模式，邀請各個企業的人力資源部負責人或社會單位人事部負責人到我院舉行面向全院的型招聘會，現場為參與者提供意見、建議；傳授應聘技巧。
2、參加招聘的公司可直接面向學生做實際招聘，為同學提供各種就業，創業和實習鍛煉的機會。
1、海報宣傳
在全校各宣傳欄內張貼型海報。
2、咨詢點宣傳
活動階段設點接受學生咨詢，介紹此次活動的相關事宜和注意事項。
3、發通知到各系（分院），請各個院學生會協助宣傳
4、邀請院內記者跟蹤關注本次活動
5、邀請院外記者，媒體前來報道。
（一）籌劃準備階段
1、參加活動的企業，確立招聘職位。
參加活動的企業要求：
①有較的知名度和信譽度；
②熱心于教育事業；
③對應屆畢業生有需求；
④擁有自己的特文化。
招聘職位要求（1到2個職位）：
①職位較為熱門，要求求職者綜合能力較強；
②所供職位即應是社會特殊需要的，又應是社會廣泛存在的；
③可以針對院三年級同學開展招聘；
④既能體現社會發展方向，又能滿足學生需求。
2、以海報（噴繪）形式力宣傳這次活動
3、聯系評（校內老師及校外知名企業人士）、邀請記者（校內、校外）
（二）報名咨詢階段
1、設立咨詢臺：宣傳本次活動，并介紹此次活動的各事項。
2、加宣傳力度，對本次參加活動的企業招聘作介紹，鼓勵我校學生踴躍參加。
3、在宣傳板上張貼相應的具體要求等。
4、設點報名，可設在招生就業處。
（三）舉辦培訓講座
1、目標：提前準備，獲得經驗，個人發展方向
2、主講內容：對當前學生進行就業指導，具體闡述求職應聘技巧、基本禮儀，并現場教授如何制作個人簡歷，以及其他針對求職就業的準備情況。
3、具體安排：
1）聯系工作：選定主講人以及其他具體事項
2）安排工作：申請講座地點，布置安排現場、調試設備
3）宣傳工作：利用海報進行通知
4）介紹后階段的系列工作
5）申請活動地點
（四）招聘階段
1、主辦方
作為校方在此階段，應做好對招聘方的服務工作和應試者的咨詢工作。同時有關單位如有特別需求可酌情商議，主要是場地的安排和時間的調整。
2、招聘方
招聘方按照主辦方的安排由主辦方工作人員的引領，到指定的攤位，設定自己的海報和單位簡介等有關宣傳企業的方案。
在招聘中，企業有關人員按照預定方案實施來挑選所需人才。主要是面試和答卷，其流程由公司制定。
如果企業有意與應聘者進行第二輪的面試或簽訂協議的，可與應聘者所在系部進行協調安排特定場地。
3、應聘者
有意參加的應聘者可以攜帶本人簡歷，到自己有意的企業攤位面前進行應聘，保持會場秩序和安靜，不得喧嘩，以防影響其他應聘者的發揮和自己在企業方面的形象。
在這個過程中，主要是主辦方和招聘方的工作。
一方面招聘方要整理好的自己的東西，如海報之類。同時要將本企業在招聘會的成果統計表以及對招聘會安排的建議交與主辦方。
另一方面主辦方不僅要將企業回饋單整理，做好備用資料。同時要將招聘方的攤位整理，如清理企業招牌。由相關人員做好會場的清理工作。
1、企業招聘結束后，會對整個校園招聘工作進行總結和評估。評估的主要指標包括：招聘人員的數量是否達到計劃的目標、錄用人員的素質是否符合企業的要求、招聘的成本是否控制在預算之內。
2、宣傳工作：通過校報、廣播、網絡宣傳板、等媒體形式宣傳此次模擬招聘中學生所表現的亮點和不足，讓每個學生都能了解并掌握一些基本的應聘技巧。
舉辦型模擬招聘是為我院同學提供最新的就業資訊，和增強就業實踐的有效渠道，學生畢業面臨多方面的困境，通過本次活動，能夠讓廣同學親身體驗現場求職的實況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場，提升自我，同時，通過專職指導就業的教師進行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結合自身能力為自己盡早的規劃就業方向與目標，更加現實的認識自己的前程發展和就業形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業壓力。這不僅對即將畢業的三學生來說是一次難得的實踐機會，這更是對一二三學生有良好的教育指導作用。讓我校學子能夠在就業之路上贏在起跑線上。
