總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時候寫一份總結了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

文明班會活動總結 文明班級的總結篇一

同學們積極響應學?！瓣P愛他人、無私奉獻”的號召，積極參加各種獻愛心的活動，其中參加各種志愿者活動人數達40多人次。在五四評優活動中，多人榮獲院級優秀團員。院級優秀團干。我們班第二學期榮獲院系里的“院文明班級”，第二個學期班級量化考核中成績名列前茅。與此同時，我們積極向班上的黨員學習，上學期末已經有8人成為了入黨積極分子，并有6人參加了第二十九期的黨課培訓。

二、在學習上，我們班形成了刻苦專研，力爭上游的良好學習氛圍

濃厚的學習氛圍，激發了同學們對學習的.興趣。成績優秀的同學在學習過程中，樂于幫助基礎差的同學，講解他們在學習中遇到的疑難。課堂上，同學們積極回答老師的提問，敢于提出自己的疑問，營造一個活躍的課堂氣氛。經過全體同學的共同努力，同學們的成績大幅度提高。在年度獎學金評比中，我班各種獎學金獲獎人數多達7人。

三、日常生活中，同學們嚴格遵守學校的各種規章制度，創建文明宿舍的活動取得顯著的效果

同學之間團結互助、關系和睦，可以說一方有難，起手援助。同學們尊師愛校，誠實守信，待人真誠、熱情，無打架、賭博、酗酒、偷竊、及聚眾鬧事等不良現象。準時參加早操(升旗儀式)、早讀，按時上課。曠課，課堂遲到、玩手機、打瞌睡等違紀現象少，無考試作弊現象。此外，我們班團結、進取的班風學風深得師兄、師姐、老師們的一致贊賞。

我們班還積極開展文明宿舍創建活動，5316，3620宿舍榮院校級文明宿舍，5318,5349,5320,5321,5322,3620宿舍榮獲系級文明宿舍。

四、在各種活動中，同學們積極參加，表現特出

豐富的第二課堂，同學們在課外積極參加學校、院級、班里組織的各項活動。

在各項活動中，同學們以班干部為主導力量，服從于班干部的分配，積極配合他們的工作，分工合作，出色的完成了各項任務。優異的成績，激發了同學們的集體榮譽感與使命感。如在校運會上，我們同心協力，為班里的參賽選手吶喊助威。參賽選手們更是發揚了不甘人后，為班集體爭光的精神，取得優異的成績。最終，在全體同學的努力下，我們獲得了“最佳組織獎”。在平時，班干部加強交流，竭盡全力地為班奉獻自己微薄的力量，讓同學們感受到大學大家庭的溫暖。

我們不要被過去取得的輝煌成績而蒙蔽了雙眼，陶醉于其中。我們都清楚的知道成績只能說明昨天，今天才是最重要的。我們還有許多工作有待改進，比如班集體的思想覺悟水平還有待提高，凝聚力還不是很強，為此我們將會在全體同學中開展思想道德方面的教育，提高全體同學的思想道德修養;舉辦征集班歌活動，進一步增強班級認同感。

最后，我們相信，在新一任班委的帶領下，我們班將會更加團結、進取。

文明班會活動總結 文明班級的總結篇二

經過爭創文明學生文明班級活動為學校的教育教學工作創造了良好的育人環境。我們學校大力開展德育活動，從學生的個人行為，到班級的整體面貌，我們在點點滴滴中努力著。

一、注重日常德育教育，規范班級成員文明行為、文明用語。

要求學生開展小型活動，使學生在情境中學會使用文明用語、規范行為習慣。經過一學期的強化，學生的文明用語使用情況大大提高。

二、發揮主題班會活動的特有的教育作用。

我們把《小學生守則》《小學生日常行為規范》《小學生禮儀》印發給每生一冊，由班主任給學生進行講解，并要求各小組根據學生身邊出現的不文明現象，編成小品、相聲、歌唱演唱形式，開展一次針對禮儀內容的一節小組活動，展現文明在我們身邊的方方面面，遇到具體的問題應該如何面對。班主任積極地組織各小組成員準備材料，排練節目，分別舉行了具有班級特色的活動，有的批判了打架罵人的不良現象，有的展示了隨地吐痰帶來的后果，有的幫助殘疾人得到了老師家長的稱贊等等活動，這些活動都來自隊員的親身經歷，經過老師和小組成員們的精心組織與排練展示在全班學生面前，非常地生動，非常地切合實際，隊員的感受也與眾不同。

三、評選“文明之星”促進學生全方面發展。

從學習、勞動、體育、衛生、品德、特長幾方面比較突出的，由各班級根據星級指標對組員進行評價，最后每班評出2名班級之星，

報到學校。同學們對這項活動非常認真，都積極爭取參加。通過開展評比活動，調動了所有同學的積極性，每個人都有自己的長處和優勢，能夠發現和展示自己的長處，是每個人都愿意的事。

經過努力工作，我們的學生文明禮儀方面，取得了巨大的進步，師生的面貌發生了非常大的改觀，我們相信，在師生的共同努力之下，文明禮儀之花將永遠盛開。

文明班會活動總結 文明班級的總結篇三

一、 我們的班級風貌——轉變·凝聚

在開學初，我們就定下了本學期我們的奮斗目標——超過七(6)班，現在這個目標已經在我們的心底生根、發芽，我們用努力和心血來澆灌這棵希望的種子，只等著她開花結果，我們也用實際行動證明著這一天不遠了。

為了進步，我們在學習方式上發生了一些轉變，同學們已經由被動學習慢慢轉變成自主學習，由個體學習轉變成合作學習。自習課上，同學們都能夠科學合理地安排時間，高效完成作業;學有余力的同學，還會閱讀老師推薦的有關書籍，例如《讀者》、《青年文摘》，并且養成了良好的讀書習慣，做批注、摘抄等等。課后，兩三個同學還會圍坐在一起，激烈地討論難題，這樣集中大家的智慧，思路很快就理清了。課堂上，大家積極思考，老師一提問，我們就會舉起密密麻麻一大片手，有的還舉過了頭頂，恨不得把手伸到老師的眼皮子底下;因為我們的知識面越來越廣，所以我們不僅能夠回答老師的問題，而且積極向老師提出自己迫切想要解答的問題，有時也會表達自己的看法或建議;這個學期，我們還成立了自主學習合作小組，實行“一榮俱榮”制，這樣不僅有利于班級管理，而且同學們都因此產生了更大的學習動力，有些同學還會受到監督和幫助，小組于小組之間也有良性競爭······我們每個人都有自己的競爭對手，你追我趕，大家都在進步，甚至有些同學對競爭對手的成績的關注遠遠超過對自己的關注?？墒窃谄綍r生活中，我們互幫互助、團結友愛、營造和諧的學習環境。運動會、科技節，大家積極參加，各展所長，全力以赴，不留遺憾。

臨近期末，同學們對學習的熱情越來越足，整個班級的凝聚力也越來越強，班級里總流動著一股濃濃的情誼，師生情，友情溫暖著每一個人，大家的心也越靠越近!有同學生病了，我們會送上關心;有同學生日了，我們會送上祝福;傷心時我們共同分擔痛苦;開心時，我們共同分享快樂。友情的力量，集體的力量讓我們的付出取得了回報。我們可以自豪的說：“我們的同學是努力學習的;我們的同學是團結的;我們的同學是勤勞的;我們的同學是善良的;我們的同學是執著的!”七(5)班的50位同學就像50根火柴頭，緊緊地聚攏在一起，因為我們有著倔強的集體榮譽感。

二、 我們的班級建設——做自己命運的建筑師

① 日常行為

雖然流動紅旗沒有能高高掛在教室門上，但我們為了獲得流動紅旗，每個人都盡自己最大的努力——在勞動委員的帶領下，教師里時刻都窗明幾凈，連食堂的倪師傅都夸我們把食堂打掃得干干凈凈;排隊吃飯，也都是安安靜靜、井然有序的。每天早晨，課代表帶領大家讀書，教室里書聲瑯瑯，成為一道亮麗的風景線，并且政治成績也隨之提高了不少;晚自習，值日班長時刻關注班級，帶領同學們安靜地自主學習。即使回到家里，我們也毫不松懈，時刻嚴格要求自己。正是有著這種精神與信念，我們不懼怕任何困難，也使我們共同走過的路異常精彩!我們知道，只有真正做到自覺、自律，才能自強不息，我們時刻準備著!

② 班級工作

我們班級工作的合理分配，在班級中形成一種井然的`秩序：生活委員每天做好晨檢情況記錄;宣傳委員負責每一期的板報，常常和其他同學利用星期天下午的時間到校設計板報;體育委員為了讓同學們正常進行課外活動和上好體育課，去器材室拿器材;每天早晨、中午、晚上，勞動委員帶領同學奔走于教室與包干區之間，他們雖然累了，但教室干凈起來了。七(5)班的建設離不開每一位班干部和每一位同學的付出，有了他們，七(5)班才會更和諧美好。

三、我們取得的成績

名次可能還不是非常優秀，但是與上學期比較，我們有了明顯的進步。

四、明確不足，開創未來

一學期以來，我們也看到了自己存在的不足。上課時，我們也會忍不住講話，而錯過了老師所講的重點。有些同學作業態度不認真，成績也不盡如人意。在常規細節方面，我們做得還不夠好。我們有時也曾迷茫過，但在老師耐心的教育開導下，我們都知道了常規是一切行動的基礎，也都逐漸端正了學習態度，確定了明確的學習目標。英語默寫每次都是我們的老大難，拼寫單詞總是會漏字母，希望同學能認真對待每次默寫，認真背誦單詞、詞組，從基礎抓起，更加細心，不讓老師為我們做出的努力白費?！白鲎约好\的建筑師!”這九個大字醒目地貼在教室后面，時時刻刻提醒我們：共同的目標，共同的奮斗，可以使我們克服一切困難，產生強大的感召力。

這就是我們最珍愛的“家”。雖然現在的它不是最完美的，但我們相信，我們的“家”會如冰心筆下的成功的花一樣，經過汗水和淚水的澆灌會迎來成功，迎來風雨過后最燦爛的彩虹!

文明班會活動總結 文明班級的總結篇四

經過全體同學兩個學期的不懈努力，創建文明班級的活動終于取得了驕人的成績——創建了一個思想覺悟高，學習刻苦、積極求進，成績優秀，富有團隊合作精神的優秀文明班級。

一、在思想上，同學們的思想覺悟大幅度提高

同學們積極響應學?！瓣P愛他人、無私奉獻”的號召，積極參加各種獻愛心的活動，其中參加各種志愿者活動人數達40多人次。在五四評優活動中，多人榮獲院級優秀團員。院級優秀團干。我們班第二學期榮獲院系里的“院文明班級”，第二個學期班級量化考核中成績名列前茅。與此同時，我們積極向班上的黨員學習，上學期末已經有8人成為了入黨積極分子，并有6人參加了第二十九期的黨課培訓。

二、在學習上，我們班形成了刻苦專研，力爭上游的良好學習氛圍

濃厚的學習氛圍，激發了同學們對學習的興趣。成績優秀的同學在學習過程中，樂于幫助基礎差的同學，講解他們在學習中遇到的疑難。課堂上，同學們積極回答老師的提問，敢于提出自己的疑問，營造一個活躍的課堂氣氛。經過全體同學的共同努力，同學們的成績大幅度提高。在年度獎學金評比中，我班各種獎學金獲獎人數多達7人。

三、日常生活中，同學們嚴格遵守學校的各種規章制度，創建文明宿舍的活動取得顯著的效果

同學之間團結互助、關系和睦，可以說一方有難，起手援助。同學們尊師愛校，誠實守信，待人真誠、熱情，無打架、賭博、酗酒、偷竊、及聚眾鬧事等不良現象。準時參加早操(升旗儀式)、早讀，按時上課。曠課，課堂遲到、玩手機、打瞌睡等違紀現象少，無考試作弊現象。此外，我們班團結、進取的班風學風深得師兄、師姐、老師們的'一致贊賞。

我們班還積極開展文明宿舍創建活動，5316，3620宿舍榮院校級文明宿舍，5318，5349，5320，5321，5322，3620宿舍榮獲系級文明宿舍。

四、在各種活動中，同學們積極參加，表現特出

豐富的第二課堂，同學們在課外積極參加學校、院級、班里組織的各項活動。

在各項活動中，同學們以班干部為主導力量，服從于班干部的分配，積極配合他們的工作，分工合作，出色的完成了各項任務。優異的成績，激發了同學們的集體榮譽感與使命感。如在校運會上，我們同心協力，為班里的參賽選手吶喊助威。參賽選手們更是發揚了不甘人后，為班集體爭光的精神，取得優異的成績。最終，在全體同學的努力下，我們獲得了“最佳組織獎”。在平時，班干部加強交流，竭盡全力地為班奉獻自己微薄的力量，讓同學們感受到大學大家庭的溫暖。

我們不要被過去取得的輝煌成績而蒙蔽了雙眼，陶醉于其中。我們都清楚的知道成績只能說明昨天，今天才是最重要的。我們還有許多工作有待改進，比如班集體的思想覺悟水平還有待提高，凝聚力還不是很強，為此我們將會在全體同學中開展思想道德方面的教育，提高全體同學的思想道德修養;舉辦征集班歌活動，進一步增強班級認同感。

最后，我們相信，在新一任班委的帶領下，我們班將會更加團結、進取。

文明班會活動總結 文明班級的總結篇五

中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，為了傳承中華民族的優良傳統，學習現代文明禮儀知識，遵守現代文明禮儀規范，我班結合“文明”特色班級的創建工作，開展了一些相應活動，收到了較好的成效。

我班有學生17人，其中男生8人，女生9人。從行為習慣上來看，男生的行為習慣相對較差一些，他們的行為有些散漫，聽不進老師的教誨，比如不遵守課堂紀律，個人衛生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。這些情況一度引起了我校領導和老師的注意、重視。在這次的創建過程中，學生的改變讓我有了以下的感想。

一、加強宣傳，堅持教育

文明是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明建設尤為重要。

在利用讀報時間，讓學生們看看課外書籍，然后交流讀后感，從這些發自學生內心的文字中，我看到了學生對“文明”的向往。

同時，在學校開展的“行為規范達標評比”活動中，我班積極參與。在此絕好的機會中，我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細節化，如：教室衛生、用餐紀律、放學秩序、禮貌用語等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個學生都有所提高。

二、開展活動，促良好習慣養成。

開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操，又可以激發學生的競爭意識，如法制演講，表演活動等。活動中我們老師和學生積極性都很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續，促進了同學們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。文明最重要的是體現在自己的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，結合學校開展的一系列活動，我在班級倡議：校園是我家，環境靠大家。讓每位學生都知道保護校園環境的重要性，并且鼓勵學生將這樣的感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕;在親戚朋友家要注重自己的言行儀表;在公共場合要遵守公共秩序等等。

總之，“文明”特色班級的創建工作改變了我班的風氣和面貌，同學們不僅把“文明”體現在簡單的口號上，更是成為文明的宣傳者、實踐者、示范者。在不斷學習、不斷規范、不斷評比的基礎上，教師、學生在文明教育上有了更深遠的認識，文明素質大大增強，校內形成了良好的文明氛圍。我們用自己的小手拉起了社會的大手，共同創造文明新風尚。

三、加強德育教育，學習與品行并重。

教育，簡而言之就是教書育人。把育人的工作與教書并重，是我們班級教育的特色。在這一點上，單從學生愛心教育這一方面就能夠看得出來。我校在五月請來了專家，進行感恩主題演講，讓學生的心靈經受了一次洗禮，這次活動中還悶悶的表現很好，讓我很感動。

四、開展活動育新人，鍛煉學生長才干。

實踐出真知。我們班級的“人人有崗位，人人要負責”的活動就是很好的明證。班級開學初就實行了“人人有崗位，人人要負責”的活動，開展活動以來，班級日常工作很快走上了正軌。剛開始，老師總要提醒同學們擦窗臺，擦桌椅，關門窗，送作業，戴紅領巾……事無巨細，都要老師操心。現在，有了專人負責，同學自己管理自己，老師就可以騰出更多的時間研究學習，學生的能力也得到了鍛煉，可謂一舉兩得。每周班集體在學校的衛生評比，紀律評比等評比活動中都能多次獲得文明中隊，班集體的各項工作得到大隊部老師的肯定和各科老師的贊許。每一個月，班級還要評一次崗位能手。把那些在作中認真負責，兢兢業業的同學評出來，樹為榜樣，讓其他的同學學習。就這樣，每天呆在校園里的小學生學會了自我管理，自我進步，但從這一點來看，他們都很了不起。不單如此，我們也注重培養學生學習的興趣，舉辦一些小型的競賽，如“菊花開滿堂”、“巧手剪冰花”，發揮學生的想象力，動手能力。使學生在各種活動中端正態度，增長才干。

在這一學期里，我們班的每一位同學都勤勤懇懇地努力，嚴之在嚴的要求自己，為的是創建一個優秀文明的班集體。要問我們班集體有沒有信心、有沒有決心成為文明班集體，那我們班集體的每一位同學都會毫不猶豫大聲而響亮的告訴你：“我們有信心!我們有決心!”全體同學相信，我們是最棒的，不管是現在還是將來，我們都爭做最棒的!