演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在社會發展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

小學生新聞播報演講稿 篇1

上午八點三十分運動會開幕式正式開始。主持人熱情洋溢的開幕致辭拉開了本次運動會的序幕，教師代表率新幼全體師生向前來助威的家長們表示了熱烈的歡迎，家長朋友們皆是激情澎湃。家長代表更是衷心的表達出自己內心的感激與感動，最后的小運動員代表則用自己稚嫩真誠的“唱”出了小運動健將們對運動的熱愛。

首先進行的是激動人心的入場式。在激昂雄壯的《運動員進行曲》中，由二十二位小朋友組成的國旗方隊、園徽方隊和彩旗方隊走在隊伍的最前面，他們邁著整齊的步伐、個個精神抖擻。體現了新幼蒸蒸日上的精神風貌，展示了新幼素質教育的累累碩果。

陽光明媚，春意盎然，白色的跑道，綠色的草坪和可愛的小朋友們在新幼充滿愛的培育下交織成一道美麗的風景線。我們的新幼寶寶將張開自己的小翅膀奔馳在綠茵場上。看，他們正昂首挺胸準備入場呢!每一隊都有自己統一亮麗、獨具特色的服裝，雄赳赳氣昂昂的.穿過運動場的中心。

“健康快樂動起來”---“大二班”的小朋友們一邊踏步一邊高喊著自己方隊的口號，稚氣的聲音中透露著掩藏不住的興奮和自信;中一、中二班的小朋友無疑是這次運動場上最亮麗的一道風景，他們手拿彩球奇酷無比，喚起了所有到場的“長輩們”對童年的美好追憶……

此次運動會不僅讓孩子們體驗到運動的快樂、合作的力量、成功的喜悅，還給孩子們創設了勇于展現自我的舞臺，同時也培養了孩子勇敢，不怕困難、堅持到底的良好品質。邀請家長一同參與，使家長學會在玩中教育孩子、影響孩子、發展孩子，讓家長、老師了解孩子、與孩子成為朋友，促進孩子愉快健康的成長。

小學生新聞播報演講稿 篇2

電視機前的觀眾朋友們，大家早上好!很開心又能和你們相約在《x》(你自己編一個你喜歡的欄目名字)欄目中來，我是你們的新/老朋友x。

今天我給大家帶來一些生活中的小決竅，有看到我手中拿著的東西了嗎?(搖晃手中拿著的牙膏)，沒錯!這是牙膏。牙膏有什么用呢?對，沒錯是是刷牙的啦，當然我今天說的不止是這些，你看夏天來了，我們又得喂蚊子啦，就是被蚊蟲叮咬，是不是很煩人呢，往往這個時候我們就會用蚊不叮呀、清涼油呀這些涂呀抹的。如果身邊也有牙膏的話這也是一個不錯的替代品哦，來，我們把牙膏抹在被蚊蟲叮咬的地方，能讓你止癢止疼，夏天呢還有很多討厭的痱子，當然先用溫水清洗衣干凈，再涂上牙膏，你會感到無比的清涼。

還有有時我們小朋友經常蹦蹦跳跳的，難免會有擦傷嗑碰這些的，當然也是用這一款“長安牌”的牙膏均勻擦在傷口上，你會覺得就不那么疼了，還能消腫呢。最后再告訴你這牙膏還能用來清洗不銹鋼表面的污跡呢，讓用具錚錚發亮，恢復原來的本面目，你們覺得這牙膏神不神奇呢，那今天我也就只說這幾點了，觀眾朋友們如果你們有關生活的一些小訣竅，歡迎致信給x(你的地址)《x》(你變得欄目名字)欄目組x收。

好啦，我們今天的《x》到此結束，我們下周六不見不散。Bey-bey .

創作思路：要理解的聽眾都希望你成功，他們來聽你的演講就是希望能聽到有趣的、有意義的、能刺激和提升他們思想的演講。

對自己沒有信心或沒有興趣的演講，如果能推掉就盡量推掉。要堅信人人都可以成為一個優秀的演講者。

只要不斷練習，必然能夠成功。正文：一個自信的性格，一個放松的狀態，以及一種讓人親近的感覺，這就是我，來自x，.我畢業于x表演專業。

我是一個非常樂觀的x孩，最大的特質就是執著，只要是我所選擇的事情，我所選擇的道路，我都會非常堅定的走下去。我喜歡挑戰自我，喜歡在強手之中找到自己的位置，如果勝利我會嫣然一笑，如果失敗我會得到更大的動力，爭取更大的成功。

我看過一本書，書上說：機遇對每個人都是平等的。但成功只給有準備的人。

而這個準備，就是一個自我提高、自我完善的過程。只要你為自己選擇的目標去奮斗了，你的生活就會充滿快樂。

今天，能不能得上獎并不重要，重要的是我給了自己一次展示自我、認識自我、鍛煉自我的機會，也給我一次向大家學習、提高自我的機會。電視是一扇窗，當你打開著扇窗時，你我之間就開始了真誠的交流。

主持對我來說是一個無限廣闊的魅力空間，我心甘愿為他付出，為他去奉獻。謝謝評委老師，謝謝大家，更謝謝值得尊敬的對手。

今天能站在這個舞臺上講這些話，我就戰勝了自已，我可以告訴自已，我贏了。謝謝。

小學生新聞播報演講稿 篇3

感受音樂與心靈的碰撞，傾聽歌聲與生命的激昂~大家好~這里是幸運新戰線，音樂實驗田。

感謝你準時守侯在收音機/電視機旁。我是節目主持人路璐。

天氣是越來越炎熱了昨天是24節氣中的立夏所以今天就讓我們來聽聽關于夏天的歌首先，我們送上的是元衛覺醒的《夏天的風》歌上。間奏。

初次聽這首歌時，我就深深的喜歡上了它。輕快而干凈的曲風，總能給我一種鄰家男孩般溫柔的感覺，讓我回味著純真的年代。

接下來，讓我們再一起聆聽林俊杰的《被風吹過的夏天》。歌上。

間奏。 相信不少人都聽過這首歌吧?還記得嗎?空氣中的溫暖，不會太遙遠。

演變成你熟悉的臉。綠色的思念，讓我們留戀這個季節。

好了，我們的節目也接近了尾聲。希望大家聽了我們的節目以后，能在炎熱的夏天里有個好心情。

讓我們一起期待這個季節吧。下期節目，我們不見不散~。

大家好!我叫向慧卿，別看我長得這么高，我今年可只有12歲哦!平時的我喜歡畫畫、書法，還有，打羽毛球也是我的強項呢!x今天，能來參加這次比賽我非常高興，回為做一名優秀的主持人是我最大的夢想。

請記住一位聰明、可愛、活潑、開朗的女孩兒，她就是我，向慧卿。在x處可加上你參加過的集體活動及比賽等。

要有耐心，能隨機應變(這也是做為一個主持人的基本素質)，會哄小孩，聲音有親和力，長相當然不要很恐怖，一般來說女主持好一些，男主持如果長相太兇孩子是不敢跟他做節目的，男主持人最好非常陽光，讓小孩子一看覺得你是個哥哥，而不是個叔叔當代人才學十分注重人才素質的結構。人的素質是生理素質、心理特點、知識學養、知識條件、品格境界等狀況在言論行為上的綜合體現，它是一個成功事業的內因，節目主持人從某種意義上說是大眾的楷模，素質的高低展露在一言一行、一顰一笑中，直接影響著個人形象的樹立，對大眾有著潛移默化的審美引導，更為重要的是節目主持人工作是一項高標準高難度的工作，主持人素質的高低決定著節目質量的高低，因此一個優秀的節目主持人必須具備基本的素質條件，它包括政治素質、專業素質、心理素質、文化素質幾個方面。

小學生新聞播報演講稿篇4

男：各位老師、

女：各位同學，

合：大家好!

女：太陽和月亮斯兩張唱片，將時間進行曲播放在人生的途間，有時激越高亢，每一的節拍都鏗鏘雄壯;有時低回舒緩，每一個音符都悱惻纏綿。莊嚴肅穆時，如一首凝重深沉的詩篇;一唱三嘆時，似一首柳暗花明的畫卷……歡迎大家準時收聽本期的“校園之聲”節目，我是許旋，我是孫琳。

男：童年無暇，是初升的太陽，寧溢潔凈，那青春呢?青春是什么?青春是一幅絢爛彩的山水田園，微風過后，激情永存。下面請你欣賞詩歌《記憶》。吉他是眾人熟知的而且深受大家喜歡的樂器，我們校園中的吉他雖是不可演奏的，但它同樣能給大家帶來溫馨與歡樂，下面請欣賞今天的“心靈吉他”。

女：看著兩周后的高考正向高三同學走來!我們每個同學的心都在驚顫著，因為高考的步伐不止朝向高三，他也會朝向我們，我們必須向他挑戰!可面對各色各樣的學生，卻存在不同的思維;有的希望馬上就考，有的希望時間在充裕一些，能將所有課本再看一遍……然而這些些卻都無法阻止高考的腳步。為什么有的同學已經努力了，可收到的效果卻不大樂觀呢?為了幫組同學們尋找一個正確的學習方法，今天我們把學生會的學習部長沈順毅同學請到我們節目中來，讓他給大家介紹一下他的學習方法!

主持人：沈順毅同學，你好!

沈順毅：你好!

主持人：歡迎你到我們節目中來，首先請你談談你怎樣看待學習這件事?

沈順毅：略

主持人：接下來你再給大家介紹一下，在學習的過程中，用什么方法才能取得最佳效果呢?特別是在理科方面。

沈順毅：略

主持人：同學們，你們仔細想一想，這的確實個很好的學習方法。沈順毅同學，在你學習的過程中給你印象最深最有趣的一件事是什么呢?當你遇到學習困難是你怎樣對待它呢?

沈順毅：略

主持人：同學們，考考考，老師的法寶。月考、統考、模擬考，我們個個是歷經百戰的戰士;分分分，學生的命根。我們終日忙得都是分數，想的是成績，關注的是名次。我們是離弦的箭，我們是過河的卒——人生能有幾回搏?愛拼才會贏!敬愛的父母、老師請你們相信——我們一直在努力!是的，不管成績結果如何，最重要的是不放棄自己。

(背景音樂)

男：好了，親愛的聽眾朋友們，隨著談話的結束，我們的節目也在不知不覺中要和大家說再見了!在這里我們非常感謝沈順毅同學得到來，祝他在以后的學習、生活中萬事如意，勇攀高峰!同時也祝各位老師、同學，身體健康，百事可樂!

女：天是晴朗的，音樂是優美的，人的心情是會變的!歡迎大家欣賞今天的“音樂之窗”，把復雜的心情變得簡單，把簡單的心情變得充實，讓自己在簡單與充實中度過有意義的一天，下期我們同一時間再會!

小學生新聞播報演講稿篇5

甲：聽!是什么聲音，在悄悄地向我們逼近?

乙：聽，仔細聽，那是柔柔的春風撫摸著沉睡的大地，是彎彎的柳條舒展著片片筋骨。

甲：那是綿綿的細雨親吻著微漾的漣漪，是淡淡的杏花暈染了朵朵芬芳。

合：哦，那是春的鑼鼓在人間敲響呢!

甲：親愛的聽眾朋友們，大家好!在這春光明媚、草長鶯飛的人間四月天，新一期的陽光1、2、3又開始播音了。我是主持人 。

乙：我是主持人 。很高興能在電波中與大家相會，共同分享我們學習的樂趣，奏響春天的贊歌。

甲：俗話說，一年之計在于春，我有很多感慨發自肺腑，就讓我借著這大好光景、風水寶地，來一吐為快吧。

乙：行，不過一寸光陰一寸金，你要長話短說哦。

甲：沒問題。

(音樂)

甲：我來自x市東元小學，是一名二年級的學生。學校對我而言，不僅僅是一個學習知識的場所，它更像是媽媽，用慈祥溫厚的目光憐愛著我們每一位同學的成長。

清晨，當萬物還充滿著朦朧的睡意時，瑯瑯的讀書聲從學校的每一扇窗戶里溢出，在匆匆的路人眼中，學校就是勤勞而刻苦的;當炎熱的午后疲乏如陣陣波濤似乎要將人淹沒時，一個個生動有趣的故事正從同學們稚嫩的唇邊汩汩溢出。對于我們的父母來說，學校就是知識的搖籃，我們夢想的起點。

運動會時，健兒們的奮力拼搏與觀眾的熱情叫好，盡顯了我校師生的勃勃生機;自然課上，大家對草木的熱愛，描繪了詩意涵雅的學校形象;在班委選舉中，候選人落落大方的演講，充分展示了伙伴們自信活潑、從容不迫的風采。

乙：對，你說得真好!這就是我們的學校，我們可愛的家!

我校現有少先隊員664名。少先隊陣地是少先隊員學習、鍛煉、實踐的用武之地，也是宣傳黨的方針、政策的主陣地。在學校德育工作中發揮著極其重要的作用。各中隊設有隊員風采角、圖書角等欄目的少先隊小陣地。讓每一面墻都說話，潛移默化地影響著學生綜合素質的發展。各中隊黑板報，教室布置學習園地按要求每月更換一次，內容豐富多彩，配合晨班會的開展，如春風化雨悄悄地滋潤我們干涸的心田。

我校還從大處著眼，小處著手，努力開展有實效的少先隊活動。根據我們少年兒童年齡小，知識面窄，可塑性大的特點，在開展活動時，首先從養成教育抓起。小學生言行舉止都在學習和形成之中，日常行為規范是再細不過的事，學校向我們提出了“在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好少年”的口號，在全體隊員中開展《小學生守則》和《小學生日常行為規范》教學活動，把《守則》和《規范》牢牢地記在我們心里。

甲：我們每個學生都在學校收獲快樂，我們每位老師都在為學校揮灑青春。平日里，常掛在每位老師嘴邊的都是那些如父母般的叮囑，“書寫要端正”，“坐姿要正確”，“讀書的時候要仔細”，“留心聽別人的回答”，“把鞋帶綁綁好”……千回教導記于心，萬般囑咐耿于懷。沒有養成好習慣，怎能樹立學校風。

乙：是啊，一個好習慣的養成，就能影響一個人的一生。我們自己的，有用的，大家認可的，就是特色。

甲：我們學校啊每年還組織大大小小的活動呢。在這些活動中，我們增強了體魄，啟迪了智慧，收獲了快樂。象棋比賽中，一次次“鏘鏘”落子聲，張揚的是我們的自信與風采，眉頭緊蹙，彰顯的是我們的專注與拼搏。跳繩比賽時的一聲令下，我們卯足了勁兒，拼命地甩動繩子，灑下蓬勃的汗珠。音樂教室內，一個個音符漫天飛舞，一支支歌兒響徹校園，描摹的是幸福生活，奏響的是生命的凱歌。我們提倡高效，三助模式，人人參與;我們學習雷鋒，樂于助人，踏實做事;我們心系安全，逃生演練，防患未然;我們熱愛祖國，紅歌嘹亮，舞姿飛揚。

乙：學校是第二個家，在爸爸媽媽身邊，我們感到溫暖，而投入學校的懷抱，我們得到了心靈的成長。

(停頓一會兒)

甲：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。光陰似箭，日月如梭，轉眼間又到了那雨紛紛情濃濃的清明時節。親愛的同學們，你們可曾想過，為什么我們今天的生活如此的幸福?

乙：憶往昔，一路艱辛，有多少烈士拋頭顱。一腔熱血，青山處處埋忠骨。看今朝，天地間走來了一支隊伍，那是兒童團奮進的腳步。準備好了嗎?

合：準備好了!

甲：燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。而流逝的時間卻沒有再回的時候。

乙：親愛的伙伴們，最后讓我們乘著歌聲的翅膀，珍惜眼下的大好春光。為了告慰烈士的在天之靈，也為了自己的美好未來，努力學習，奮勇拼搏吧!

甲：東元小學陽光1 2 3播音到此結束，謝謝大家的收聽。

乙：祝大家的心情像陽光一樣燦爛，音樂一樣歡快!

合：再見!