演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢？下面小編給大家帶來關于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

我的快樂童年演講稿篇一

這是發生在我6歲那年的事。

一天晚上，月亮像個大玉盤似的掛在空中。我無意中看見盛滿水的盆子里有一輪圓圓的月亮。便高興地跳了起來，連忙跑到我好朋友劉瑩家，得意揚揚地說道：”月亮掉進我家的盆子里了!“”哼!別吹牛了，月亮怎么會掉到你家呢?“”信不信由你，反正你家是沒有!“劉瑩最終還是耐不住月亮的誘惑，和我一同來到我家。

到了家里，我指著那個盛滿水的盆子，說道：”看，月亮就在那個盆子里!“劉瑩走上前一看，驚詫道：”真，真的是一個月亮!“”但是，我們怎么才能讓它留下來陪我們玩兒呢?“我們想了半天，最后確定了答案，那就是拿個盆子把它蓋住，這樣月亮就逃不掉了!

第二天，我掀開盆子，發現月亮不見了，急得大哭，媽媽聽見了我的哭聲，連忙出來，便問我是怎么回事，我一邊哭著，一邊把事情的經過告訴了媽媽，媽媽一聽，笑著對我說：”(作者的小名)，那不是月亮，而是月亮的影子!“”影子?“，我疑惑不解的問，”對，是影子!“這個時候，我才恍然大悟!

現在，我再也不會說捉月亮這種傻話了，也不會掂起盆子往臉盆上扣了，因為，我長大了!

我的快樂童年演講稿篇二

童年是一座閃亮的橋，童年是一串串酸甜可口的糖葫蘆......童年的趣事很多很多，給我留下引象最深的就是抓魚。

黃龍潭里有許多魚，這些魚長的很小，青灰色的，和潭下的石頭顏色差不多。看到有這么多的魚，大家非常興奮，都想要抓幾條。

爸爸和我在一塊兒淺水里抓。我拿著一個飲料瓶，爸爸用一根木棍把魚從石頭縫里趕出來，再猛地一抓，可是這些魚兒太機靈了，等爸爸剛把手伸進去，魚兒就嗖地一下游走了。

靜靜妹妹帶了一個小網，柴大大用一根小木棍做手柄，一個魚網就做好了。這時在網里放了一些饃渣兒，他趴在石頭上，把網放進水里，旁邊的人都不出聲兒，害怕魚兒聽見聲音跑掉。

小魚兒可能聞到了香味，偷偷地游到了網里，高興地吃著饃渣兒。正在它們吃的時候，柴大大猛地一下拉起魚網，抓到了一條大一點兒的魚，把它給了佳佳姐姐。

這條魚在瓶子里待了一會兒就不耐煩了，從瓶子里一下子跳了出來，可是佳佳姐姐還沒有發現。過了一小會兒，她看見魚兒竟然在石頭上，都快不會動了，趕緊放在瓶子里，石頭上還留著魚的印兒呢!

接著，柴大大又給我和嘉嘉妹妹也抓了一條魚，這次來的孩子們都玩的非常高興!

我的快樂童年演講稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

童年是難忘的回憶，是我們人生中重要的一段歷程。

來到馬勞地小學進行三下鄉實踐活動，我每天都能看到很多小孩，看著他們活潑的身影，讓我情不自禁地想起我的童年時光。雖然我已經是成年人了，但是童年的記憶總是在我腦海里揮之不去。我的童年總體上是很快樂的，雖然也有一些不快樂的事情，但是我覺得它就是這樣才有滋有味。

童年的經歷對個人性格的形成有很大的影響。如果小孩子在他的童年時光里過地很幸福和快樂，那么他可能會形成活潑開朗的性格。反之，則會形成自卑內向的性格。

孩子在童年的時候對好很多的事物都感興趣。但是父母很少能培養他們的興趣愛好。因為很多父母都認為學習才是最重要的事情。但是現在越來越多的人也意識到培養孩子興趣愛好的重要性了。我們來到馬勞地小學，我們的教學主要是以第二課堂的內容為主，即培養孩子們的興趣愛好。這些第二課堂的教學內容包括繪畫、手工、音樂、手語、快板、舞蹈和體育。我覺得我的童年如果也有這么有趣的課程，我一定會很開心的。這里的孩子的確過的挺開心的，因為我們的課程很有趣。當然，有的同學也有不喜歡的課程，但是沒有關系，我們并不強迫他們和我們學這些第二課程的內容。有時候過多的強迫孩子們學習，反而會適得其反。

這幾天里，我有看到一些小孩子認真學習手語和舞蹈的過程。男孩子很喜歡運動和武術。我們隊伍里的會武術的男生去教這些孩子們學習武術，他們都學得很認真，比上我的繪畫課認真多了。我剛開始對這些不喜歡上繪畫課又喜歡在課堂上調皮搗蛋的孩子們很反感，但是看到他們在其它課程上認真的樣子，我就改變我的態度了。或許上繪畫課在他們眼里和我討厭上數學課一樣吧。評價一個學生真的不能一刀切，作為教師，就應該有一雙敏銳的眼睛，能夠挖掘孩子們身上的長處。

如果我們以后要成為一名小學老師，一定要有足夠的耐心和細心，這樣才能和孩子們進行有效的溝通。如果老師們能在孩子們童年的時候就激發他在某方面的興趣愛好，那么這對他以后會有很大的幫助。

我的快樂童年演講稿篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

童年像一片夜空，有許多閃亮的星星，一個星星便是一個美好的回憶。滿天的星星，滿天的回憶，才構成一個豐富多彩的童年。

記得小時候，媽媽很喜歡看鬼片，什么木乃伊、僵尸、幽靈、吸血鬼，媽媽看得可是津津有味，毫不畏懼。當我問媽媽：“媽媽，你不害怕嗎?”媽媽總會笑著回答：“有什么好怕的，不就是吸血鬼和木乃伊嘛。”可每當我纏著媽媽要看鬼片的時候，媽媽卻會說：“去去去，小孩子不能看鬼片，否則睡覺會做噩夢的。”從此，鬼片給我留下了非常恐怖的印象，我再也不敢去碰了。

直到有一天，我一個人在家看電視，突然，電視上出現了一個穿著白裙子，披頭散發的貞子。我嚇得遙控器都摔到了地上。過了一會兒，我睜開眼睛，看見了一群鬼在追一個人，我被他們吸引了，聚精會神地看了一會兒。“開門。”我聽見媽媽回來了，趕忙把電視機關了。“你干嘛?”媽媽問。我急忙說：“我……我在聽歌。”“哦。”

晚上，我趟在床上，翻來覆去地睡不著。我滿腦子都是那個穿著白裙子的披頭散發的女鬼。好不容易睡著了，我卻夢到一群鬼在追著我跑。忽然，我醒了，看著周圍黑乎乎的一片，我用被子把頭蒙起來，強迫自己快點兒入睡。終于，忐忑不安地度過了這一夜。后來，我才知道，世上根本沒有鬼。可那件事卻深深地刻在了我的腦海里。

童年像一條小船，裝著驚喜，也裝著驚嚇。最重要的事是你如何去對它。

我的快樂童年演講稿篇五

在一片碧波蕩漾、清澈見底的湖中，密密麻麻地分布著形狀不一、大小不同的綠油油的荷葉。有圓圓的橢圓形，也有大大的扇形。放眼望去，在那緊湊的荷葉中的細小空隙中，粉中透白和白中泛粉的嬌嫩柔弱的荷花正用力往上冒。我的童年生活經歷就像這不計其數的荷葉，多得浩如煙海!今天，我就來講述一下我與家人曬荷葉的情景吧!

因為荷葉味苦、性平，服用之后對肝臟、脾胃還有心臟都有著很好的保健作用。因此，在我的家鄉，通常會將新鮮的荷葉曬上一兩天，再剁碎，用于泡茶喝。

記得那一天，在氣溫高達39℃的烈日炎炎的下午，我們決定去曬荷葉。在曬荷葉之前，我們做好了足足的準備：一張房間大小的油紙，數十根細長的木頭，剛采來的一筐綠的發亮的荷葉。準備好了，我們便抬著這些材料，健步如飛地走向目的地——-光照充足的街頭空地。走到空地，我們便放下材料，都各自組隊忙活兒起來。我和外婆為一組。只見外婆麻利地從荷葉堆中拿出五六片荷葉，再將荷葉平整地攤放在地上。接著，用她那一雙長滿老繭的，皺巴巴的手把荷葉對折起來。眨眼間，一片荷葉已經疊好了。疊好的荷葉，呈扇形，平平坦坦、服服帖帖地躺在地上享受著陽光浴。

看著外婆吃力的彎著腰，帶有“汗腥味”的衣服包裹著的黑不溜秋的皮膚，我不禁流下來眼淚，內心五味雜陳。我深深地吸了一口氣，小心翼翼地動起手來。正當我輕易地認為曬荷葉是一項簡單，很容易的活兒，便遇到了一個棘手的一個問題――該如何對折才能把荷葉折整齊呢?我拿起一片荷葉照著外婆的步驟，一步步地進行著。可我無論按哪個方向疊起，都疊不整齊，我百思不得其解。就在這時，我腦海中浮現了一句話：做任何事情，都要先仔細觀察，才能找到規律和線索。我便停下手，對著荷葉注視了一會兒，很快，我找出了破綻，原來每一片荷葉的沿條上都有一條不明顯的紅色痕跡，我就沿著紅色對折再對折。

呀!居然整整齊齊――扇形狀。我把自己的發現告訴了外婆，外婆樂呵呵地笑著，直夸我是個“天才”。太陽火辣辣地烤著大地，我越干越帶勁。那止不住的汗水流過我的臉龐，浸濕了我的衣服，我全身上下像被泡過澡似的，直冒得熱氣。不知過了多久，一筐荷葉就像一把把小扇子整齊地躺在了地上。望著那一片片曬好的荷葉，我心中勝是喜悅。

童年的勞動與付出，讓我受益匪淺。我體會到了農村生活的艱辛，感受到農村人民不怕吃苦的精神，我更明白了“不付出勞動就不會有收獲”的道理。那荷葉的清香已經滲入我的心田，伴隨著我童年的記憶，永遠不忘!

我的快樂童年演講稿篇六

多彩多姿的童年，就像一串葡萄，有大的，有小的，有青的，有紫的，顆顆都記載著我的酸甜苦辣，我就摘下那最大最紫最甜的來給你們講講吧。

記得是我上三年級時的一個下午，班主任楊老師滿面笑容地走進教室，走上講臺對大家說：“今天，我們來玩個有趣的游戲，輕松一下。”聽到做游戲我們高興的都跳了起來，這是一個振奮人心的好消息啊!是玩什么游戲呢?我們都期待著，老師好像有心讓我們焦急，用眼掃視一遍同學們，慢慢地說：“就讓我們玩添鼻子的游戲吧!”老師說著便在黑板上畫出了一個人頭，有眼睛、嘴巴、耳朵、頭發，就是沒有鼻子。畫好后，老師笑瞇瞇地說：“這個人沒有鼻子可不好看，看你們誰能蒙住眼睛給他添上。哪個同學先來?”“我來，我來……”叫喊聲此起彼伏，一個個躍躍欲試。

也許是馬振東的喊聲最大，舉的手最高，老師叫他第一個上去。只見他大步流星地奔上講臺，老師讓他拿好粉筆，問他：“你記住鼻子的位置了嗎?”馬振東舉手點一下人臉的鼻子的位置，滿有把握的說：“記住了!”老師拉他離開黑板幾步遠，用布蒙住了他的眼睛，然后讓他轉了三圈，說：“好，你可以開始給人頭添上鼻子了。”同學們都屏住呼吸，看著他小心翼翼地走到黑板前，想了想，挪動一點位置，在黑板上畫起來。其他的同學指指點點，交頭接耳，老師舉起手指在面前搖了搖，大家靜了下來，有的同學捂著嘴偷偷地笑。“哈哈…哈哈哈……”馬振東還未畫好，大家便大笑起來，有幾個學生笑得趴在桌子上，原來他把鼻子畫到人頭的外面去了。他去掉蒙在眼睛上的布，睜開眼睛一看，也大笑起來，不好意思地低著頭跑到了自己的座位上。

“出丑了吧?”“羞羞羞。”“馬振東真笨，看我的。”

“我來，我來。”叫喊聲此起彼伏，學生的興趣更加高漲，王老師又請幾位同學上去給人頭添鼻子，他們有的添在眼睛上，添在嘴巴下，有的添在額頭上，有的添在耳朵旁……逗得人捧腹大笑，有的同學還笑出了眼淚。

看了一會兒，想了想，我勇敢地站在凳子上，臉漲得通紅，高高地舉起手大喊：“我來!”“小斌，你來試試?”我回頭看看馬振東，挺著胸脯走過去，我學聰明一點兒，不經意間比劃了一下畫像與黑板邊上的釘子的距離。接過老師遞過來的粉筆，蒙上眼睛，眼前一片黑暗，轉了三圈，頭有些暈，我慌了神，兩手在前邊亂摸，“砰”撞到誰的桌子邊兒，同學們大笑起來，我定定神，慢慢地走到黑板前，用左手摸到黑板邊上的釘子，往上比劃了一下，教室里靜極了，我就大膽地畫開來。“好!”我剛畫完，就聽到好朋友張玉的叫好聲，去掉蒙的布一看，略微偏一點點兒，我笑笑，得意地走下去。“不錯!”老師帶頭鼓起掌，剎那間，掌聲歡呼聲在教室響了起來。

這個難忘的添鼻子游戲，深深刻印在我的腦海中。

記憶的長河中，沉淀著童年的日子，留下了童年的腳印，重拾童年的記憶，回顧童年走過的路，是對人生的重新認識，是對心靈的重新審視，是對自己成長腳步理性的思念。

我的快樂童年演講稿篇七

歲月悄無聲息地從身邊流走，不知不覺中我已步入中年，幾十年的風雨人生堆積成了記憶，成長中的辛酸與甜蜜歷歷在目，尤其是童年那段快樂時光，如一粒珍珠在記憶中熠熠生輝。

我出生于遼寧省大洼縣一個偏僻的小村莊，那是一個自然資源豐富、民風淳樸、安逸寧靜的村莊。上世紀六七十年代的中國經濟比較蕭條，物質匱乏。當時父親常年在外地工作，母親帶著我和一個姐姐、兩個哥哥在村里生活。姐姐和哥哥們均比我大有十歲左右。我家和當時大多數農村家庭一樣，日子很艱難，住著土房，前后有著用土墻圍著的寬敞的園子。

由于家里沒有與我年齡相仿的孩子，在沒有伙伴玩的時候，這庭院就是我童年獨自嬉戲最多的地方。每年春天，后園那棵大杏樹杏花嬌艷欲滴地開滿枝頭，芳香飄滿村莊，引得全村老少前來采摘，盡管那時我并不懂“紅花初綻雪花繁，重疊高低滿小園。正見盛時猶悵望，豈堪開處已繽翻”，但我卻懂得做這棵杏樹的護花使者，阻止任何人采摘花瓣，直至杏花謝了為止。夏季來臨，滿庭院的紅蜻蜓或是飛旋或是靜靜地佇立。我既不捕捉亦不追趕，而是靜靜地站立在庭院中間，高高地舉起手，那蜻蜓便會友好地落在我的手指上，我慢慢地放下手，仔細地端詳著那透明的頭、翅膀和紅紅的尾巴，然后再放飛。有時我還到園子齊腰高的蔬菜中間，在五顏六色的蔬菜花中追捉著翩翩飛舞的蝴蝶。秋天看著滿園殘敗的葉子讓我有些失落。冬天我喜歡下雪，滿園潔白的雪花會令我忘記嚴寒，仿佛走進夢中的童話。

由于母親和哥姐要去生產隊勞動，對于我生活和學習的管束自然是很少，也就養成了我隨意獨立的性格。除了完成作業外，剩余的時間就是玩耍。暑期是我最逍遙的日子，每天晚上伴著陣陣蛙鳴入睡，早上日上三竿起來。與村里的孩子們在農村的廣闊天地里盡情地玩著踢口袋、跳皮筋、捉迷藏的游戲。每到下午河水退了，我們紛紛卷起褲腿，光著腳，嘴里叼著口袋到河里去摸魚。用手捉不住，我就把深陷在泥里的腳抬起來，讓魚鉆進腳窩里，然后再捉住它，每一次都是很有收獲。

晚上回家幫母親燒火做飯時，我會從園子里掰一棒玉米，用燒火棍串起來放在灶炕里燒熟了吃，比現在街上賣的好吃多了。

秋天來了，兩個哥哥便帶我去小河溝里淘魚，每一次都整滿幾個水桶。回到家里幾種鮮魚放在一起燉可真鮮。其余的母親或是賣了，或是炮熟曬干，冬天燉白菜。哥哥們還帶我到野地里去燎荒，燒大螞蚱吃。現在我才知道那東西有很高的營養價值。

那時的冬天給我的感覺就是很冷，不知是因為吃不飽還是穿得單薄的緣故，每天上學總感覺像是全身都被凍透了一樣;童年的冬天唯一感到幸福的就是，晚上坐在熱炕上，守在泥制的火盆旁邊，等著哥哥們到雪地里給我捕麻雀，回來用火燒了吃，那味道真香!

除了玩耍，我也和其他孩子一樣，干家里的活，參加學校的勞動。正是這段農村生活給予了我一個健康的體魄，也給予了我樂觀向上，不畏艱難的心態。

童年的日子，雖然沒有現在孩子的生活條件優越，但卻不用像現在孩子那樣累，上不完的補習班、做不完的家庭作業、聽不完的家長教誨。更不會因為學習成績的高低而有人給我施加壓力。放學了，我可以像小鳥一樣自由地找尋著自己的快樂;我可以和其他孩子起著哄追趕著馬車，車老板高高舉起的馬鞭我們完全視而不見，一躍而上地爬上馬車，發出一連串歡叫聲。為了看一場露天電影，我和哥哥們去占領最佳地盤，享受著勝利的喜悅。

我的童年就是這樣快樂地飛越了一個又一個春夏秋冬。如今，我也是孩子的母親了，我把父母對我的愛傳給了我的孩子。但是我的童年永遠不會因時間的流逝而淡忘，而是在記憶中閃閃發光。

我的快樂童年演講稿篇八

嘻嘻!回想起童年的趣事，還是會情不自禁的在一旁偷笑。來吧!讓我們走進黃旭雅的童年，那是在幼兒園中班，雖然事隔多年，但我卻記憶猶新。

幼兒園吃完飯都有一個午休時間，那時，幼兒園會放動畫片，別的同學都很喜歡看，但我和好朋友潘子慧不喜歡看，于是我們趁老師不注意時悄悄玩身后柜子里的玩具，這時，全園最兇的李老師也是我們中四班的老師走過來，我和潘子慧心慌了，我突然變成了一幅可愛的樣子說：“小慧!你得罪了李老師是要殺頭的”潘子慧也和我隨聲付和起來說：“小黃!我好怕，我們不要玩了，看電視吧!”李老師居然笑了，鐵面巨人李老師竟然笑了，不可思議!

看完動畫片，要睡午覺了，每個孩子都睡了起來，我也睡了，過了一會兒，我居然做夢了，我夢見自己做在馬桶上，正在上廁所，突然，我感到情況不對，猛的一睜眼完蛋了，我竟尿床了，哎!倒霉，不知道老師待會追問起來我該怎么回答。

很快，午睡時間結束了，醒來時，我真不幸，老師很快便發現有人尿床，老師問：“誰尿床了?舉手!”沒人舉手，我怕出丑，當然不會舉手，老師便點人上來摸屁股，誰的褲子濕了誰就尿褲子了。我想：待會打死我也不上去。(可見面子多重要)!第二個就抽中我了：“黃旭雅!來!我看看，你有沒有尿床!”我當時臉紅的跟西瓜汁一樣，我肯肯巴巴的說：“我……我我我……我沒沒有尿床”“你給我看看又不會壞事，你怕什么?來!沒關系。”老師似乎看到我焦慮不安的神情。

我雞皮疙瘩都起來了，臉也紅了：“老老老師，你知道……我沒尿濕褲子你還看干嘛?”

老師說什么也不肯罷休，又說：“那你沒尿床干嘛不給我看?”

“我……我。”我無話可說，于是便慢慢走上去，我爬在老師腿上，當時汗毛都堅起來了，老師一摸，濕的!(當時我的心不知怎么形容)

老師說：“你這孩子，說自己尿床又沒關系，你干嘛不肯給我看，下次尿床要及時和父母說。”我點點頭，老師又說：“快叫你爸爸媽媽接你回家，洗澡!”(這個老師比李老師好多了)。

十分鐘后，我到了奶奶家，爸爸給我洗了一個澡，舒服極了，我換了衣服，躺在床上，真輕松!

晚上睡覺時，我夢見在幼兒園里做的夢，天啊!老天對我不公平，我……我……我又尿床了!

我的快樂童年演講稿篇九

每個人都有一個童年，它五彩繽紛，它美麗而絢爛，它精彩到了巔峰，卻也短暫到了極點。

五(1)一班的同學們各式各樣，性格也大不相同，有的甚至是天差地別，那也代表著每個人的童年回憶也不太相同。

有的孩子的童年沉浸在研究當中，他們有些在分析“水滸”，有些在“解剖”紅樓人物，有的翻寫新版“聊齋”，還有的人每天翻譯一著詩并進行專家似的點評。他們的童年，無時不刻都在探究自己喜歡的事物。

有的小孩的童年，泡在了旅游的水中，扎根后就無法自拔，沉迷于美景之中。他們豈止看遍了中華民族的大好河山，就連國外的景色也是略知一二。每次去觀望了一下后，都能將美景刻畫在文字里，讓人仿佛身臨其境。他們的童年不再局限于自己小小的世界，而是更廣闊的天空，這樣的童年也是極充實了。

還有孩子在無知的童年里做著看似無知的傻事。比如聽到電視里說到的“洗錢”二字，就理所當然的正經洗起錢來，結果是將一張“毛爺爺”洗得渣都不剩;又比如泥娃娃沾上了顏料，想當然的給洗了洗，最后洗得只剩下一汪泥水了;還有的同學看見裝鹽的瓶子上有臟東西，誤碼以為鹽發黑了，抓出來倒在手上，于是鹽變成了鹽水。

童年多姿多彩，變化莫測。就像在浩瀚的銀河里的星星一樣，充滿著數不清的快樂時光。也許歲月會流逝，紙張會泛黃，而我們也會長大，當我們回首曾經寫下的一字一句，都帶著無法忘卻的成長痕跡，任時光流淌，依然刻骨銘心。因為某些事物而精彩。

這本作文合集，就是記錄著同學們的美好回憶，成長歷程，每一篇文章里都帶入了同學們的辛勤汗水。它將每分每秒的記憶都留存了下來，永遠綻放在每個人的心中。