演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在社會發展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

色彩的演講稿篇一

一般認為，豁達是一種人生的態度，但從更深的層次看，豁達卻是一種待人處事的思維方式。

豁達=承認事實

我有一位朋友，他的性情并不很開朗奔放，但他對待事情幾乎從不見有焦躁緊張的時候。這并不是他好運亨通。細細觀察體會，我發覺他有一些與眾不同的反應方式：比如，他被小偷扒走了錢包，發現后嘆息一聲，轉身便會問起剛才丟失的身份證、工作證、月票的補辦手續。一次，他去參加電視臺的知識大賽，闖過預賽、初賽，進入復賽，正洋洋得意，不料，卻收到了復賽被淘汰的通知書。他發了幾句牢騷。中午，卻興致勃勃又拜師學起橋牌來。這些，反映出他的一種很本能很根本的思維方式，那就是承認事實。事實一旦來臨，不管它多么有悖于心愿，但這畢竟是事實。大部分人的心理會在此時產生波動抗拒，但豁達者，他的興奮點會迅速地繞過這種無益的心理沖突區域，馬上轉到下邊該做什么的思路上去了。事后，也的確會發現，發生的不可再改變，不如做些彌補的事情后立刻轉向，而不讓這些事在情緒的波紋中擴大它的陰影。這堪稱是一種最大的心理力量。

豁達=趨樂避害

豁達的人，每每是樂觀的人。而所謂樂觀，按照某位哲人的說法，就是樂觀的人與悲觀的人相比，僅僅是因為后者選擇了悲觀。

豁達的人在遇到困境時，除了會本能地承認事實，擺脫自我糾纏之外，他還有一種趨樂避害的思維習慣。這種趨樂避害，不是為了功利，而是為了保持情緒與心境的明亮與穩定。這也恰似哲人所言：“所謂幸福的人，是只記得自己一生中滿足之處的人；而所謂不幸的人，是只記得與此相反的內容的人。”每個人的滿足與不滿足，并沒有太多的區別差異，幸福與不幸福相差的程度，卻會相當巨大。

觀察分析一個心胸豁達的人，你往往會發現，他的思維習慣中有一種自嘲的傾向。這種傾向，有時會顯于外表，表現為以幽默的方式擺脫困境。自嘲是一種重要的思維方式。每個人都有許多無法避免的缺陷，這是一種必然。不夠豁達的人，往往拒絕承認這種必然。為了滿足這種心理，他們總是緊張地抵御著任何會使這些缺陷暴露出來的外來沖擊。久之，心理便成為脆弱的了。一個擁有自嘲能力的人，卻可以免于此患。他能主動察覺自己的弱點，他沒有必要去盡力掩飾。從根本上來說，一個尷尬的局面之所以形成，只是因為它使你感到尷尬。要擺脫尷尬，走出困境，正面的回避需要極大的努力，但自嘲卻為豁達者提供了一條逃遁出去的輕而易舉的途徑——那些包圍我的，本來就不是我的敵人。于是，尷尬或困境，就在概念上被取消了。

豁達也有程度的區別，有些人對容忍范圍之內的事，會很豁達，但一旦超出某種極限，他就會突然改變，表現出完全相異的兩種反應方式。最豁達的人，則具有一種游戲精神，將容忍限度擴大。有這樣一個故事：一個身經百戰、出生入死、從未有畏懼之心的老將軍，解甲歸田后，以收藏古董樂。一天，他在把玩最心愛的一件古瓶時，不小心差點脫手，嚇出一身冷汗，他突然若有所悟：“為什么當年我出生入死，從無畏懼，現在怎么會嚇出一身冷汗？”片刻后，他悟通了——因為我迷戀它，才會有憂患得失之心，破了這種迷戀，就沒有東西能傷害我了，遂將古瓶擲碎于地。

豁達者的游戲精神，即是如此。既然他把一切視為一種游戲，盡管他同樣會滿懷熱情，盡心盡力地去投入，但他真正欣賞的，只是做這件事的過程，而不是目的——游戲的樂趣在于過程之中。那么，他也就解脫了得失之心的困擾。

色彩的演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

青春是紅色的，它是無私的奉獻，是堅強的定義，是愛過的情操!看啊，我么么的青春紅的是那么耀眼!

奔跑，奔跑，夢想在招手

青春是金色的，那是陽光的色彩，喜悅的色彩，更是豐收的色彩!

我們在奔跑，向著那片金色的麥地奔跑，想著那輪金色的旭日在奔跑，向著那金色的夢想在奔跑!我們追著、跑著、哭著、笑著迎著風蹦跳著、奔跑著，一路上會碰到許多的同伴，收獲許多驚喜，也會到達一片又一片金色的麥地，豐收而后繼續想下一片麥地奔跑;一路上，向日葵為我們引路，蝴蝶縈繞在身旁舞蹈，同伴的微笑、父母的鼓勵、老師的教誨激勵著我們努力奔跑!在一次次的輪回中，我們觸摸著夢想前行，我們會一直不停的奔跑，向著那金色的夢想。

青春是金色的，是努力的色彩，是夢想的色彩，更是豐收的色彩!

旋轉，旋轉，我們的青春

青春是彩色的，燦爛如煙火般照亮整個天空。

我們用彩色的絲帶編織天馬行空的想象，我們用五彩的畫筆描繪炫彩藍圖。敢愛敢恨使我們的作風，永不言棄是我們的堅持，敢作敢當是我們的信念。我們的喜怒哀樂從不刻意掩藏，我們的心扉向知心的人敞開，我們在學習中尋覓夢想，我們在生活中尋找獨一無二的快樂，這就是青春，絢爛的青春。我們是單純的孩子，是知足的孩子，小小的幸福就足以溫暖整個心靈。

旋轉吧青春，飛快地旋轉吧!交織所有的色彩，編織最美麗的夢，讓青春的這方天空流光溢彩。

這便是我眼中的色彩，我眼中青春的色彩，它藍的單純，紅的耀眼，金的奪目，更因那其他色彩的陪襯而更顯活力與靈動。仰望，仰望，我們的天空;沸騰，沸騰，血液在沸騰;奔跑，奔跑，夢想在招手;旋轉，旋轉，我們的青春!讓我們手拉起手，共赴青春的盛宴，用我們自己對青春的詮釋與不懈的努力是青春的天空更加燦爛!

色彩的演講稿篇三

從小我就幻想：在藍天白云下，在歡樂的海洋里，我帶著一群天使般活潑可愛的孩子，像蝴蝶一樣翩翩起舞，像小鳥一樣盡情歡唱，像小魚一樣在知識的海洋里遨游……如今，我的理想已經實現了，我選擇并深深愛上了太陽底下最神圣的職業——平凡而光榮的幼兒園教師工作。

那年,花季般年齡的我, 帶著青春的夢幻，帶著彩色的希冀，踏進了幼兒園的大門,迎接我的是一張張蘋果似的小臉和一雙雙充滿歡樂、又略帶遲疑的眼睛,似乎在說:“這位大姐姐是我們的老師嗎?”我的心慌亂起來,手足無措,不知是誰帶頭喊了聲:“老師好!”瞬間,我的心又如同一葉被風鼓起的小帆,于是,我把最美好的微笑給了孩子們，而三年來孩子們揮動他手中的筆描畫著，使我的平凡添上了色彩。

春天，在溫暖的陽光沐浴下，我和孩子們在草坪上做的游戲；夏天，我和孩子們一起在操場上進行“三浴”的鍛煉；秋天，我和孩子們感受豐收的喜悅；冬天，我們圍坐在一起，講圣誕老人，講雪天使的故事。孩子們的心，隨著圣誕老人的雪橇飛得很遠很遠……

孩子們讓我體驗了生命中許多的第一次，更讓我體會幼兒給予的那份深情。一次,我站在高凳準備給鐘換電池,不小心一腳踏空摔了下來,疼痛使我趴在地上一動不動,連話都說不出來,孩子們忽地圍了上來,叫著:“老師,老師,你怎么了!”接著七手八腳地把我扶起來，“老師你那里摔痛了，我幫你揉揉”；調皮大王杰杰也跑過來舉起小手打了我踩的那張椅子，嘴巴說“欺負我的老師，打死‘你’。”······,看到他們那認真可愛的樣子,我又感動,又好笑。第二天,當我忍著疼痛走進活動室時,孩子們撲過來,爭著問:“老師,還疼嗎?”“我帶了一個大蘋果,你一吃就不疼了。”“老師,我這里有瓶藥油,平時我摔傷時媽媽幫我涂的，我幫你涂。”不知是誰說了一句“我們給老師捶背吧”,許多雙溫暖的小手撫在了我的腰間,我胸中熱潮翻涌,眼前頓時模糊了，如果您沒有做過老師，也許很難體會這份心情，但這確實是一個老師最值得驕傲的時候了，這是我們用滿腔的愛換取的一份厚禮——一份世俗的天平無法衡量的感情

孩子雖小，但發生在孩子身邊的一些小事和這些小事對他一生所產生的影響都是無法估量的。

那是一節語言課。朗朗小朋友沒帶書，我看淋淋去訓練體操，就將淋淋的書借給了朗朗用。淋淋回來了，眼睛紅紅地對我說放在書包的不見了。我連忙說：“剛才你不在，我看朗朗沒有，就借給他了。” 淋淋說：“老師，你不是說過，別人的東西不能隨便動，要和別人商量以后才可以拿嗎？”當時，我的臉一下紅了。忙說：“淋淋，對不起，是老師不對。”事后，我深深地體會到言行一致的重要性，更深深地理解了平等和尊重的含義。我們就是在這平凡而瑣碎的事中啟迪幼兒智慧，教導幼兒做人的道理。

還有一次，一個并非節日的周一早晨，我們班文文小朋友入園時拿著一朵玫瑰花，一進門就說：“區老師，送給你的。”“文文，今天又不是什么節日，為什么要送花給老師呢？”“區老師，因為每天你都要陪我們一起玩，教我們寫字、畫畫、做游戲。這是我讓媽媽給你買的。”看著孩子那雙真誠的眼睛我還能說什么呢？我只有緊緊地抱著孩子，送上了一個深深的吻。盡管花早已凋謝了，但在我心中卻始終艷麗如初。

朋友，也許我們航行了終生，也沒有到達彼岸；也許我們攀登了一世，也沒有到達頂峰。但是既然我們選擇了幼教事業，既然我們選擇了天使般的孩子，那么我們就應該熱愛幼兒教育事業，愛孩子。在工作中，不斷的提高自己的業務素質和專業技能，做一名全能型的老師，才能培養出體、智、德、美、勞身心和諧全面發展的新一代，完成歷

史和社會賦予我們的重任。

或許，我們每個人在人生道路上的軌跡不盡相同，但我們努力和奮斗的最終目的都是為了我們共同的事業——孩子的健康成長。三年的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分。今天，面對那一張張可愛的小臉和一雙雙純情的眼睛，我要說：“我平凡——因為我是一名幼兒園教師，但我的平凡充滿五彩比分的顏色，謝謝你們，我的孩子是你們讓我的平凡添上了色彩。”

色彩的演講稿篇四

白，白得質樸，白得純潔，白得令人不忍玷污;白得高雅，白得讓人心弦顫動。

黑，黑得寂靜，黑得深沉，黑得令人摒除雜念;黑得鎮定，黑得讓人自信堅定。

也許由于天性，我喜歡白色，最愛它給我帶來的寧靜的恬淡與質樸的高潔。它純潔，天然無世俗污染，污點在它身上顯露無遺。的確，我欽佩它的正直，可有時它卻過于耀眼，不夠寬容。

我不愛黑色，卻欣賞它的包容。白色只能給人以明亮的視野，而黑色卻能籠罩整個世界。黑色默默地包容一切，寬容著他人的過失，它毫無怨言地襯托著白色的高潔，毫不艷羨人們對白色的贊美，為一切鋪墊著最合適的底色。可它也太沉默。

黑與白永遠是最合適的搭配，兩種極端的色彩融合在一起，是那么的和諧與自然。黑色吸收了白色多余的光芒，白色激發了黑色蘊藏著的無盡活力，兩者互相補充，和諧得無可挑剔。

世間萬物皆是如此。單一總有缺點，因為它勢單力孤，無法彌補自己的缺點。而只有從天地萬物間吸取精化，才會組成世上最完美的器物。

由此，我想到了人。金無足赤，人無完人。正如白色，縱然高潔，可是如不顧一切地反射陽光以炫耀自己，也會變得令人生厭。黑色默默無聞，總是作為陪襯，留在被人遺忘的角落，它內蘊的活力與激情何日才能得以釋放?人也如此，力爭上游是進取，可只顧自己，不給別人施展才能的空間，卻是自私;默默無聞本無可厚非，可一味沉默而不去發揮自己的價值，就是平庸與懦弱。做人，應該做到尺寸恰到好處。

不要總認為自己是最完美的，學學別人，擁有更多的優點又有何不好?如黑白一樣，相互搭配才具有最美的韻味。

做人的原則也正如這黑白之韻，只有集百家之長，才能成一家之美!

色彩的演講稿篇五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

青春是什么?是藍色，是綠色，也是白色。因為青春與我們同行，我們才煥發出如此蓬勃的朝氣，閃爍著五彩繽紛的色彩。

藍色

藍色是天空的顏色，代表著純潔。青春的我們有著無限的遐想，總是幻想著自己長大以后的模樣。有的人說：“長大了，當一位杰出的科學家!”有的人說：“我長大了，要當一名優秀的宇航員!”還有的人說：“等我長大了，一定是一位著名的工程師!”而我卻總是不明確自己長大以后的目標，因為我的世界里，我總是天馬行空。看著湛藍的天空，棉花糖一般的白云，就會想象自己長出了一對翅膀，一對潔白而又夢幻的翅膀。自由自在的在藍天白云里飛翔，或許，那是最純潔的夢。

綠色

在我的眼里，綠色就春天樹上新芽的顏色。讓我仔細聽聽，那新芽在萌發，“撲通，撲通”。那是春天的心跳嗎?我不由自主的摘下了一片綠葉，那么的綠，就像春天，像青春，像我們，綠，代表著生機與活動。青春的我們擁有無限的活力，總是蹦蹦跳跳的。體育課上，塑膠跑道上，有我們飛馳的身影。

我們揮灑著汗水，青春，不讓我們止步!

白色

白色是雪花的顏色，代表著沉靜，當紛紛揚揚的雪花落下來，你會發現：原來這個如此喧鬧的世界也可以擁有寧靜。在雪中漫步，看著晶瑩的白雪落在自己的肩頭，看著這個粉妝玉砌的世界一點一點與我們的青春重合，一個又一個的小雪人正在為我們唱著贊歌，或許沉靜中我們又多了一份美好。

色彩的演講稿篇六

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

青春一詞，我不知道如何去定義，只知道它屬于90后們，80后們一代人的記憶，繽紛多彩，絢麗迷人，豐富而又不失本性。可謂是一碗良藥，苦澀而又美好。

我正經歷青春，所以我不知道什么叫做青春，青春的含義又是什么。現在的人大多愿意回味青春的美好與甜蜜，是啊!誰不愿意回味美好的失誤呢?活在夢一般甜蜜的記憶里，就像一杯咖啡，濃濃的溫暖濃濃的甜蜜，是那放蕩不羈的自己，所以才叫人那么向往，那么回味。那充滿活力朝氣，那年輕氣盛，動作輕盈，沒有社會的壓抑，沒有過多的生活“苦難”，沒有過多的虛偽，沒有“大人”的那一套，活在這兒。真是一場夢境吧!然而這些都是短暫的，人不可能停止不前，不斷地重復同一個畫面。即使前方的道路再困難，曲折到無法立腳，讓你摔落，人也會義無反顧地走下去。這是我的責任，我的道路，我的人生，我的夢想，我自我的價值，正如此，我的青春沒有那么多多余的活力，沒有那么多放蕩不羈的笑容，沒有那么多的“熱鬧”可玩，因為我感受到了，中國已是站立在新的開端需要我們這一代人的開端，中國已處于換“血”的時代，而我們新一代的人有能力扛起這一重任嗎?現在很多人以青春為幌子，浪費時間、經歷、金錢，在談及未來夢想及職業時，大多選擇逃避或不屑一顧的眼神，裝作沒事。我也正在經歷青春，可我不打算逃避，我的夢想是想做一名導演，去拍攝自己的電影，拍出自己的理想與面對社會的現實，以及信念中國新一代人對人性、“愛”的一種丟失，千年文化傳承的一種遺失，人與人之間的不信任，道德上的迷失。這正是我所尋找的根。

青春是美好的，他不會告訴你，外面的世界是多么“精彩”，享受它的時刻，也就意味著我們將失去更多，無論是快樂還是丑惡，我將承受越來越多的東西，有舍才有得，正是這樣才會利益進步，才會使得社會發展與前進。

青春并不代表你有更多的時間可以浪費，有更多經歷去荒廢，不要以青春的名義去放蕩不羈，因為出來混遲早是要還的，在青春的背后是一步步走向成熟的我們，所以青年人們在你們還擁有青春的時候，不要荒廢它，利用它去完成自己的夢想，去拓展自己，開拓自己的眼界，去追尋自己的價值。懂得去思考，就像一幅畫面般去追尋，去追尋自己，可能這才是青春的含義吧!追尋自己的路標。

青春似一列火車，窗外有很多亮麗的風景，山川、河流、溪水，也會有泥潭、暴雨經過，每個人都會有不一樣的色彩略過。一代人會有一代人的局限性，未來在等待著我們，去追尋吧!少年。

我要我青春的色彩。

色彩的演講稿篇七

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

青春的天空是斑斕的，七彩的畫筆描繪著絢爛的生活，歡笑與淚水編織成繽紛的夢想，我們憂傷，我們歡樂，我們感慨，我們沉思，是什么讓我們的生活如此動人?是青春，五彩的青春，色彩爛漫的青春!

仰望，仰望，我們的天空

青春是天空的顏色，純凈的藍，純凈的心情，單純的白，單純的心靈。我們是天空下幸福的孩子，我們會為流失的過往而惋惜，又會對未來的夢充滿憧憬;我們用知識澆灌心靈的沃土，用智慧豐實我們的生活，我們在歡笑中享受成功的喜悅，我們在淚水中蕩滌心中的塵埃;暖陽下我們快樂地奔跑，風雨中，我們勇敢的向前……

抬起頭看一看吧，我們的天空是如此純凈!那蔚藍的天空啊，已見證了多少我們的淚與歡笑;那潔白的云朵啊，已手機了多少我們的累累碩果!

青春是天空的顏色，藍與白的舞蹈，是多么單純!我們的青春，是多么純凈!

沸騰，沸騰，血液在沸騰

青春是紅色的，是國旗的顏色，是中華兒女的顏色，更是中國的顏色!當看見奧運健兒們在奧運賽場上努力拼搏時，當看見五星紅旗一次又一次在體育場上升起時，當看見殘疾運動員們克服身體的障礙沖向終點時，我們的血液在沸騰，我們的心在顫抖，我們的一腔愛過熱血在為國歡呼!年輕的運動員把自己的青春獻給了體育場，獻給了祖國!他們的青春紅的精彩!

當看見武警戰士在廢墟上奮力搶救被壓的災民時，當看見“白衣天使”在抗擊非典的一線上搶救民眾時，當看見戰士們不怕苦累在大雪中搶險時，我們的血液再一次沸騰了，他們是多么偉大，他們把青春獻給了人民與國家，他們用永不言棄的精神，詮釋了青春的紅，生命的紅，中國的紅!他們的青春紅的炫目!