方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

消防宣傳工作方案篇一

“學消防，促平安，建和諧”

深入貫徹黨的十七大精神，以科學發展觀為統領，全面落實《國務院關于進一步加強消防工作的意見》，扎實推進消防宣傳“五進”工作，廣泛開展消防宣傳教育，大力普及消防法律法規，切實提高全體師生的消防意識，增強消防素質，提高抗御火災的整體能力，為構建社會主義和諧社會創造良好的消防安全環境。

活動內容

參加對象

活動時間

活動地點

負責教師

國旗下講話：關注消防，關愛生命

全校師生

11月9日升旗儀式

大操場

消防兒歌誦讀

全體學生

11月2—11月9日

各班教室

班主任

十分鐘隊會：消防安全在我心

全體學生

11月9午會課

各班教室

班主任

消防安全講座

全體學生

11月12日午會課

各班教室

消防知識競賽

三～五年級每班2人

11月12日下午13：05

實驗室

1、校園環境布置：電子大屏幕消防周宣傳口號

2、櫥窗宣傳張貼消防漫畫

3、開展校園消防安全大檢查

（1）加強對教學樓的安全管理、查除安全隱患。消防通道、消防器材等消防設施檢查（各樓消防器材是否具備和完善；消防器材擺放是否規范；對消防器材的日常檢查、維護情況以及相關記錄是否完善；管理服務人員對消防器材使用的掌握情況）。

（2）檢查教師對樓內消防器材和安全通道的位置是否熟悉；在發生緊急情況的時候，能否作出正確、迅速的反應。

（3）加強值班工作的培訓，向值班員強調值班安全工作的重要性，以提高他們的工作素質，增強安全防范意識。

消防宣傳工作方案篇二

為切實做好夏季火災防控工作，根據市政府辦公廳印發《關于xx市深入開展夏季消防檢查工作方案的通知》的批示精神和國家文物局xx年9月20日下發的《文物消防安全檢查規程（試行）》（文物督發〔xx〕17號）的有關要求，市文廣新局（市文物局）將于xx年6月10日至9月15日組織開展夏季消防檢查工作，重點對文物古建筑的消防安全隱患排查整治。具體安排如下：

開展全市文廣新系統夏季火災隱患排查整治，組織消防宣傳教育。重點貫徹文物保護和消防安全法律法規，按照消防安全工作的“四個能力”建設要求，督促全市各級文物部門、文保單位嚴格落實消防安全責任制，提高消防安全管理水平，增強責任主體意識和防控火災的能力，有效預防火災事故發生，確保我市文物安全。

xx年6月—9月

主要針對寺廟、古村寨等文物古建筑的火災隱患整治。重點檢查消防安全責任制和組織機構建設，消防安全管理制度，人員管理，消防設施設備和消防車通道，用火、用電、用油、用氣管理，火災隱患整改，周邊防火環境，防雷措施，滅火應急預案制定和組織演練等情況。

1、動員部署階段（6月10日—6月30日）。市局下發工作方案，各縣（市）區文體局、市屬文博館所根據市局方案，制定工作方案和檢查標準，明確職責任務和責任，組織對所有檢查人員進行培訓，開展媒體宣傳。

2、全面檢查階段（7月1日—8月31日）。各縣（市）區文體局、市屬文博館所按照本方案確定的工作任務和要求，開展自查，針對存在的安全隱患，及時提出整改方案，落實整改措施，并于7月底前上報自查情況報告。市局將根據情況對各縣（市）區、市屬文博館夏季消防工作進行抽查，并對抽查情況進行通報。

3、總結通報階段（9月1日—9月20日）。各縣（市）區文體局、市屬文博館應于9月1日前將夏季消防工作總結報送市文廣新局，市局于9月10日前向市消防辦報送總結。

消防宣傳工作方案篇三

為切實做好今年我校“119”消防日宣傳周活動，營造濃厚的消防安全氛圍，進一步提高全校師生消防安全意識，結合我校實際，特制定本方案。

今年，“119”消防日宣傳周活動的主題是：“關注消防安全，共建和諧家園”。我校宣傳活動以貫徹《國務院關于進一步加強消防工作的意見》的文件精神為指導，以主題班會、板報、征文、手抄報、校園廣播為依托，通過開展豐富多彩的消防宣傳教育活動，切實提高全體師生的消防意識，增強消防素質，提高抗御火災的整體能力，為構建社會主義和諧社會創造良好的消防安全環境。

為切實加強對這次宣傳活動的領導，學校成立“119“消防日宣傳周活動領導小組、成員如下：

組長：盧偉

副組長：商存明

成員：學校領導班子及各班班主任

“119”消防日宣傳活動為期一周，自11月6日開始至11月13日結束。其中以11月9日消防日為重點，開始集中宣傳活動，以產生全校乃至對社會的轟動效應。

11月6日：

“學生帶法回家”。學校印發《中華人民共和國消防法》，讓學生帶回家和家長共同學習，起到“小手拉大手，安全人人有”的目的。

11月9日：

1、啟動儀式。課間操由盧偉校長宣布“119”消防日宣傳周啟動。

2、班主任通過主題班會，使學生全面了解消防安全知識，組織學生通過板報、征文手抄報來宣傳消防安全，讓每個學生都能積極參與宣傳，做一個消防宣傳“小衛士”。

11月10日：

1、征文選播。組織稿件由校廣播站在11月10日?1月13日期間每天三次播出。

2、邀請消防專干和體育教師對師生進行消防知識專題講座和消防滅火實地演練活動；

11月11日：

1、在教學樓開展消防演練。通過演練，使全體師生對自己的消防安全素質有一個清醒的認識，從而自覺地維護學校的消防安全；

2、以“警惕身邊的火災隱患”為主題，各科室、班級對身邊的火災隱患進行嚴密排查，并上報總務處。

11月12日：

1、對各班的板報、手抄報進行評選。

2、對已使用的消防器材，要重新檢修、安裝，配齊消防工具，以備下次使用。

11月13日：

總結研討：“119”消防日宣傳周領導小組組織總結研討會，對宣傳期間出現的問題進行反思和整改，并對宣傳期間表現突出的班級和個人進行表彰。

（一）提高認識，加強領導。各班要牢固樹立“責任重于泰山”的觀念，組織、安排、落實好今年的“119”消防日宣傳周活動。

（二）及早動手，做好籌備。各班接到本方案后，及時召開會議，分工負責，針對活動所需的宣傳材料等要及早動手準備就緒，不要臨時應付。

（三）搞好總結，及時報告情況。各年級要搞好總結，并于11月14日前將活動情況報學校。

（四）各科室、班級，“119”消防日宣傳活動后，進入冬季防火重要階段，應認真履行冬防職責，狠抓防火崗位責任制，確保我校今年和20xx年元旦、春節防火安全。

消防宣傳工作方案篇四

堅持“安全第一，預防為主”的原則，普及安全知識、營造“關注安全、關愛生命、共享平安”的氛圍、進一步增強師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學校安全事故隱患，把我校安全工作推向新的水平。

通過本次活動，使全體師生牢固樹立“珍愛生命，安全第一、共享平安”的思想，加強安全教育，使學生掌握必要的安全常識，提高自我保護的意識和能力，保護他們的安全，使學生能健康成長。

關注消防、珍愛生命、共享平安

11月9日

1、繼續發揮學校近兩年來成立安全教育領導小組的職責與作用。（ ）

組長：田軍

副組長：阿依古麗

組員：馬志雄、田野、吳曉峰、才布克、康逢全、劉芳、李翔

2、宣傳發動、營造氛圍。

對全校學生進行一次全面的安全教育，圍繞“珍愛生命、安全第一、共享平安”的主題開展各種活動。張貼安全教育的標語，出一期有關安全用火的校班刊，在全校范圍內營造“珍愛生命、安全第一、共享平安”的教育氛圍。

3、精心組織、周密部署，在全校范圍內開展一次緊急疏散、逃生自救演練。

4、各班開展一次以“119消防日安全教育”為主題的班隊會。

5、組織學生觀看《中小學安全教育電視片》，結合所看的內容對學生進行一次教育，并組織學生開展討論，增強學生的安全意識。

6、舉辦一次以消防安全為主題的講座。

消防宣傳工作方案篇五

為貫徹公安部消防局《關于開展；119；消防日宣傳活動的通知》（公消〔2018〕x號）精神，扎實開展；119；消防日宣傳活動，加強消防安全建設，提高全體職工的消防安全意識，經研究決定組織開展；119消防日；系列活動，現將有關事項通知如下：

時時注意安全，處處預防火災。

堅持以職工生命財產安全為本，通過開展；119消防日；宣傳活動，普及；預防為主，防消結合；的相關知識，掌握消防安全；四個能力；（即：檢查消除火災隱患能力，撲救初級火災能力，組織疏散逃生能力，消防宣傳教育能力），組織職工開展；一懂三會；（懂得用火、用電、用油、用氣火災危險性；會報警，會使用滅火器具，會逃生疏散）消防安全知識學習和滅火演練，提高全體職工的消防安全綜合素質及能力。

1、緊貼公司實際，編印《消防安全注意事項》，要求全體職工學習掌握。

2、上傳消防安全知識至公司網站，便于全體職工學習、掌握消防安全知識。

3、組織消防安全專項檢查。

4、對消防器具進行維護保養。

5、在全國消防日11月9日當天，組織一次滅火演練。

1、公司各部門要以開展；119消防日；系列活動為契機，有意識引導全體職工學習消防知識和查找火災安全隱患。

2、各部門要求全員積極參與，提高全員防火、防災安全意識。

3、各部門要嚴格遵循；誰使用，誰負責；的原則，對所在的區域進行全面檢查，抓好落實，確保；預防為主，防消結合；的方針落到實處。

消防宣傳工作方案篇六

1、引導幼兒燃燒現象，了解火的性質、用途及危害。

2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。

3、一旦發生火災，要知道如何自我保護和如何自救。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。

小結：紙點燃后發出光和熱火焰是紅色的。

提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）

2、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）

3、實驗：火的熄滅

（1）老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）

（2）老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）

小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。

4、組織幼兒討論：

（1）發生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災發生？

（3）如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救？

a：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志。

b：室外著火門已發燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。

c：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

d：身上著火，不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

e：遇火災不可乘電梯，要向安全出口方向逃生。

f：若逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。

5、逃生演習

老師發出發生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。