每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

照片小學(xué)作文照片小篇一

那是在我上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我和哥哥一起去劃船。我問(wèn)媽媽：“我們是去哪里劃船？”媽媽說(shuō)：“到游樂(lè)場(chǎng)去劃船?！币粫?huì)兒的功夫，我們就到游樂(lè)場(chǎng)。我們連忙向劃船的地方走去，交費(fèi)之后，我們便登上船了。我們?cè)诖峡吹角榫翱烧婷腊　?/p>

船底面的河水很清澈，水里好像有無(wú)數(shù)條小魚(yú)在游動(dòng)，要是夜晚也有這樣的美觀，應(yīng)該多么美好。

在我想象的時(shí)候，只聽(tīng)“咔嚓”一聲響，一張代表美好的照片就產(chǎn)生了。我問(wèn)媽媽：“你為什么趁我發(fā)呆時(shí)照一張照片呢？”媽媽說(shuō)：“這將會(huì)是你回憶時(shí)美好的紀(jì)念?！?/p>

就在媽媽不停地拍著一張張照片時(shí)，我繼續(xù)幻想巴金寫(xiě)的《繁星》，寫(xiě)了這句話“海上的夜是柔和的、是靜寂、是夢(mèng)幻的”。大概這里到了夜晚，也會(huì)這般柔和夢(mèng)幻。

那可愛(ài)的美景??！那充滿幻想的時(shí)刻，給我留下了深刻的印象。這張照片時(shí)時(shí)引起我回憶時(shí)的微笑。

照片小學(xué)作文照片小篇二

每當(dāng)我翻看以前跳舞的照片時(shí)，那時(shí)的情景，就像看電影一樣出現(xiàn)在我的腦海里......

我從上幼兒園中班便開(kāi)始學(xué)跳舞，開(kāi)始跳舞時(shí)主要是練基本功，有壓腿、一字劈叉、靠墻劈叉、下腰、前翻、后翻等等，每次在練這些動(dòng)作時(shí)，特別是練習(xí)壓腿時(shí)，班里的同學(xué)們個(gè)個(gè)表情千奇百怪，有痛的大聲尖叫、有痛的小聲抽噎、有痛的把眼淚忍住不流下來(lái)、還有的是看上去沒(méi)什么感覺(jué)一樣，我是痛的很想哭，但是奶奶曾說(shuō)過(guò)褚家的孩子要堅(jiān)強(qiáng)，不能哭，我只好含著眼淚繼續(xù)練。

有好幾次，我都不想學(xué)了，在王老師的鼓勵(lì)之下和爸爸講的故事的影響下，我決定繼續(xù)學(xué)。

日復(fù)一日，我覺(jué)得練習(xí)基本功也不那么難了。

現(xiàn)在，連很復(fù)雜的動(dòng)作都難不到我了，再看看其他的同學(xué)，居然還有痛的忍不住要哭的。

在王老師的指導(dǎo)和我的努力下，七級(jí)舞蹈考級(jí)中我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

從此以后，我再也不怕練功了！

每當(dāng)看到這本照片，總是會(huì)帶給我無(wú)限的回憶......

照片小學(xué)作文照片小篇三

大家快看，我這有一張照片。還記得那是20xx年的一個(gè)暑假，爸爸、弟弟、媽媽和我一齊去桂林。照片里，我們?cè)诿杏鳊埡拥慕?jīng)典坐竹筏。

那個(gè)時(shí)候我還在發(fā)燒呢!但我還是玩的很開(kāi)心。遇龍河的兩旁環(huán)抱著青山，讓水顯得非常綠。不，它本身就很綠。

照片里為什么只有我和爸爸呢，不是我們?nèi)胰四?因?yàn)檠?，每個(gè)竹筏只能坐兩名游客和一位船工。

瞧，爸爸的收緊緊抱著我，生怕我從船上溜走。我的嘴巴張的特別大，好像要準(zhǔn)備吃掉一個(gè)巨人;爸爸更不例外，嘴巴張著，手高高舉起，兩個(gè)粗壯的大腿分開(kāi)，眼睛里充滿著驚喜的目光。

就在船要急速下坡的時(shí)候，我的小心臟“咚咚咚”地直跳，跳的飛快，我有些害怕，害怕的時(shí)候我總想：不怕，堅(jiān)持就是勝利。

照片里還有一位船工，船工的帽子上寫(xiě)著：桂林山水甲天下!

照片里的故事就是不一樣!