在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心中的一件事作文400字 心中的一件事作文800字篇一
事情是這樣的：
好幾年前，我期末考試，考的很不好，我從學(xué)校慢慢的走出來(lái)，回到家媽問(wèn)我考的怎么樣？我沒(méi)有回答媽媽?zhuān)粋€(gè)人回到自己的房間，我心想：這回媽媽要罵我了。
我走到媽媽面前說(shuō)：“我考砸了，辜負(fù)你”。我低下頭，兩行眼淚里留下了，“哦？”媽媽難玩氣勢(shì)的說(shuō)我這個(gè)思想了，我媽媽這附近，頻道在慈善，失聲痛哭。
過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)，我想去重新，我走到是步。
“楊欣！吃晚飯了”，媽媽說(shuō)。我以為媽媽不在乎我的'學(xué)習(xí)了。
晚上，媽媽來(lái)到我的房間，找我談話，我作在床上，我準(zhǔn)備聽(tīng)媽媽講些什么，不可能是關(guān)魚(yú)學(xué)習(xí)的，媽媽對(duì)我失去信心。
“楊欣！那個(gè)學(xué)習(xí)的事情！不要太放在心上，失敗乃成功之母，這次沒(méi)考好不注定下次考不好”。媽媽撫摸著我的背。
我的信心又振作起來(lái)。
我現(xiàn)在有一件事，一直在鼓勵(lì)著我。
心中的一件事作文400字 心中的一件事作文800字篇二
我一直在想，究竟是什么樣事情才算我這十幾年光陰中最美的呢？是一次投機(jī)的談話？還是偶然聽(tīng)到自己喜歡的歌？又或者是在睡夢(mèng)中咯咯的笑醒，發(fā)現(xiàn)自己還可以再睡上幾個(gè)小時(shí)？
或許心里已經(jīng)給出了明確的答案，只不過(guò)不明了而已。
就像，我接下來(lái)要敘述的故事，也許在你們看來(lái)很可笑，還摻雜著傷痛。不過(guò)，這就是從心底里給出的答案。
同樣一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，偶爾吹過(guò)一陣微風(fēng)，很是清爽。愈發(fā)襯得整個(gè)人春風(fēng)得意，加之第二天要春游，便和好友約好，一起去購(gòu)物。
買(mǎi)完?yáng)|西。我突發(fā)奇想，想去江邊吹風(fēng)。吹著帶著些許溫暖的小風(fēng)，心情頓時(shí)更上一層樓。
我看到有人在騎那種雙人自行車(chē)，靈機(jī)一動(dòng)，便央求朋友一起去騎。我們把東西寄存在一個(gè)商店里，便樂(lè)顛顛地跑去租車(chē)了。
騎上單車(chē)的我們，慢慢的行駛著，吹著徐徐微風(fēng)，享受這周?chē)绠?huà)般的美景，十分愜意。
“那個(gè)誰(shuí)，你慢點(diǎn)哈，停——-停，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”我停下車(chē)，不疾不徐的轉(zhuǎn)身。
果然，是他，不應(yīng)該說(shuō)，是他們。一個(gè)是我從小到大的手下敗將，算是我發(fā)小吧，幼兒就認(rèn)識(shí)了，這么多年還沒(méi)變過(guò)；而另一個(gè)，是一個(gè)我不想提，卻又不得不提的人。
我沒(méi)有多做停留，只是回頭淡淡的瞅了一眼，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。
他看我往前騎，便奮力向前追，也不知是有心還是無(wú)意，他一個(gè)踉蹌，車(chē)子便向我們這邊傾來(lái)，我下意識(shí)得想要躲開(kāi)，可是已經(jīng)來(lái)不及了。
故事的結(jié)果就是兩敗俱傷，事后，我們?cè)诮叺腵木階那里坐下，他拍拍衣服說(shuō)：沒(méi)事。
可是我有事，胳膊青了一大塊，膝蓋破了皮。想起這個(gè)，我的怒火直往外冒，便揚(yáng)聲道：“你很閑嗎？很閑不要來(lái)禍害人不行嗎？你是想害死我們嘛？”“沒(méi)有，我沒(méi)有，我又不是故意的。有你這么得理不饒人的嗎？”他還嘴道。“我就在這啊！”我一派大義凜然的答話。
據(jù)悉，我們吵了很久。以至于以后的多年，竹子一見(jiàn)他就說(shuō)，他是我的冤家。想想，也是挺可笑的，認(rèn)識(shí)他多少年，就吵了多少年……也許，這就是最美麗的事吧！
時(shí)隔多年，仍然歷歷在目。這是心底開(kāi)放的最美的一朵心蓮花，難以忘懷。
心中的一件事作文400字 心中的一件事作文800字篇三
“《少年報(bào)》來(lái)了！”班長(zhǎng)拿著一疊厚厚的報(bào)紙，邊走邊發(fā)。
終于發(fā)到我了！沒(méi)等他松手，我急忙上前，猛地一抽，“嘶——”報(bào)紙被撕破了。哎呀！闖大禍了，這下怎么辦呢？老師和同學(xué)肯定會(huì)責(zé)怪我們的，我倆面面相覷……
面對(duì)這突如其來(lái)的事故，我轉(zhuǎn)念一想：只有把責(zé)任推卸給班長(zhǎng)了。
可是他反應(yīng)太快了，我還沒(méi)想好怎么說(shuō)呢，他就先下手為強(qiáng)：“你怎么……怎么不小心？”
我也不甘示弱：“我也只是想幫你拿一些嗎？干嗎發(fā)這么大的火？”
……
但爭(zhēng)吵下去也沒(méi)有用。想到這里，我說(shuō)：“我們不能再爭(zhēng)下去，我們要想辦法來(lái)補(bǔ)救！”
“也是，可怎么才能補(bǔ)救呢？”他一臉茫然。
我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意——用透明膠帶把撕破的'報(bào)紙粘好，然后和老師同學(xué)道個(gè)歉。
說(shuō)干就干。我和班長(zhǎng)馬上開(kāi)始分工合作。我來(lái)貼，他負(fù)責(zé)去找膠帶。他跑上跑下，找了好幾個(gè)地方，終于找到了一大卷透明膠帶。
我接過(guò)膠帶剪下一點(diǎn)，小心翼翼地貼在了報(bào)紙上。就這樣，在中午同學(xué)們?nèi)ネ娴陌雮€(gè)小時(shí)里，我們一張一張地貼，時(shí)間一分一秒地流逝著。
“叮鈴鈴……”，午會(huì)課開(kāi)始了，我們把一張張破損的報(bào)紙基本恢復(fù)原樣了，發(fā)到同學(xué)們手里。大家看到我們手里那滿(mǎn)是“補(bǔ)丁”的報(bào)紙，也是一臉驚訝。
我們把事情的來(lái)龍去脈原原本本地告訴了老師。老師笑了笑，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“非常好，他們雖然把報(bào)紙弄破了，但卻勇于承認(rèn)，主動(dòng)地彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，大家應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)！”我和班長(zhǎng)相互看了一眼，會(huì)心地笑了。
這件事雖然過(guò)去了一段時(shí)間，卻仍珍藏在我心底。看來(lái)，遇到問(wèn)題，不能逃避責(zé)任，而要想方設(shè)法解決問(wèn)題。
