時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

上期金子巖中學教導室工作計劃篇1

（一）強化a班建設，抓好培優輔差工作

1、本學期高一高二年級a班與外校聯考不少于兩次，積極做好考試質量分析。

2、嚴格遵照關于強化a班建設的規定，實行末位淘汰制，增強競爭意識。

3、檢查各年級培優輔差方案落實情況。

（二）扎實抓好高三備考，力爭實現恢復性增長。

1、高三年級組要開好動員大會，激勵師生鼓足干勁，全力以赴，打好攻堅戰。

2、要定期召開教師會、備課組長會和班主任會。班主任及備課組長會一月一次，重點研究高考復習的措施與策略，及時解決教學中存在的問題，提高高考復習的針對性。重大考試后及時召開學生大會，表揚先進使他們保持旺盛的斗志去迎接挑戰。

3、打好整體戰，即打好年級、班級、學科整體戰，年級組要統籌安排，班主任做好協調，各學科平衡發展。

4、重視培優輔差，年級組要抓好重點學生培優工作，制定培優方案，檢查督促各班落實。

（三）加強體育、藝術教育，提升綜合素質

體育組要扎實搞好體育教學、陽光體育，要積極開展學生喜愛又適合我校開展的有意義的體育活動，增強學生的身體素質，提高學生的健康水平。

（四）教學服務及其他工作

1、嚴格按照課程標準制定課時計劃。

2、加強資料管理，做好教學資料的收集歸檔工作，為教學的可持續發展提供保障。

3、征訂各類教學用書和教輔資料，確保書籍的準確征訂和發放。

4、嚴格執行學籍管理的有關規定，學生檔案、學籍卡以及轉學、退學、休學、畢業、肄業等相關資料，要規范填表，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數據。

上期金子巖中學教導室工作計劃篇2

下期粟裕中學教導室工作計劃

本期我校共有13個教學班，七年級4個；八年級4個；九年級5個。在籍學生520余人。在校教職工66人，科任教師47人。在上學期畢業會考中我校有38名同學考入縣一中；9名同學考入縣三中，會考綜合排名第11名；調考綜合排名14名。所以，本年度對與我校的教育教學壓力非常大，任務十分艱巨。

二、指導思想

在上級教育行政部門的正確指導下，加強教育教學的常規管理，穩步推進新課程改革，提高課堂教學效果，積極推進素質教育和學生創新能力的培養。

三、目標與任務

以質量立校，勤抓狠管教學常規，引入競爭意識，采取行之有效的措施，提高教育教學質量，圓滿完成學校的各項指標和任務。

1、近期教學目標：期末考試各科合格率達70%以上，優秀率達20%以上。

2、畢業會考、調考目標(綜合名次均進入全縣前十名)：

(1)、初二生物、地理會考合格率應達90%以上；優秀率達40%以上；

(2)、初三體育會考合格率達100%，優秀率90%；

(3)、音、體、美特長生錄取各2人；

(4)、縣運動會進入前八名；

3、學科競賽：

⑴、力爭教研教改工作進全縣前八名。

⑵、學生參加上級組織的各類學科競賽，綜合排名力爭前八名；

四、具體措施

1、加強控留保學措施，確保輟學率為1%以內。

2、加強教學工作的日常管理，狠抓教學常規，努力提高教師工作質量。

(1)、制定好切實可行的教學計劃，務求鉆研教材，熟悉教材，拓寬教學思路，因材施教。教研組要寫好教研計劃，確定教研課題，計劃要有明確的目的，具體的措施，切實可行的活動安排，教研組的活動要有祥細的.記錄，期末要求總結或論文。

(2)、加大對教師工作的檢查力度，杜絕遲到、早退、曠課等現象的發生。教師的教案必須是課時教案，每個教案中必須有明確的教學目的、教學內容和清晰的教學過程，要寫明教學重點和難點，要有適當的作業布置，老師批改作業要認真細致，作文(全期8-10篇)，批改要有眉批和尾批。教導室、教研組每月定期對教師的教案和作業批改情況進行檢查，評定等級，并做好記錄，其結果與教師的評優評先、晉職晉級掛鉤。

(3)、把握好課堂，向課堂45分鐘要質量。充分協調學生為主體和老師為引導的關系。音樂、美術、勞技課不能上成自習課，體育課不能進行“放羊式”教學。期末學校結合教師教案對其所授內容進行抽查考試。

3、積極開辟第二課堂，推進教研教改。

⑴、繼續開展好新課程改革活動，全面推進素質教育，以研促教，以研興校，做到有自己的特色。

⑵鼓勵教師努力探討教育教學藝術，注重學生創新能力和創新精神培養的新途徑和新舉措，并將行之有效的經驗、心得升華，撰寫教研教改論文，爭取在省市評比中獲獎。

⑶、以各教研組為單位，開展豐富多彩的教研活動。各科課外興趣小組要開展好課外活動，活動要有計劃、有記錄、有成績。語文組要出好第__期《藍溪文學》，音樂、美術、體育要迅速成立音體美特長生培訓班，并培訓好音、體、美特長生，爭取在明年的初三升學中有所突破。數學、物理、化學等科目要選拔苗子，認真培訓，參加市、縣競賽。另外，體育組要帶好體訓隊，確保今年在全縣中小學田徑運動會上取得更好的成績和名次。

⑷、提倡教師相互聽課，相互促進，共同提高。任課教師每期聽課必須達10節以上。建立和完善學校領導抽查聽課的機制，使之發揮真正促進課堂教學和教學質量的作用。學校領導每期聽課必須達20節以上。

⑸、各教研組、各班要定期出好黑板報，要求每月一期，做到版面布局合理、新穎、大方，書寫規范美觀，注重拓展知識層面、解題思維的技巧。

(6)、建好博客群，發揮教師的自主能動作用，達到資源共享，互相學習，共同提高的目的。

4、其它工作

⑴、體育組要抓好兩課兩操。

⑵、儀管員要搞好儀器的管理和使用，實驗室要做好儀器的借退工作，積極配合任課教師做好演示試驗和學生分組試驗的準備工作。

⑶、電腦教師要嚴加電腦室財物的管理，并要加強業務學習，努力提高自身業務素質，提高學生上機操作能力，

⑷、圖書管理員要加強管理做好圖書登記造冊，圖書資料的借退，閱覽室的開放工作。

5、法規衛生工作：由法制副校長趙宇平、政教主任黃武、衛生專干楊會英老師為學生各上一次輔導課。

五、教研組長

語文組：鐘志林數學組：唐才清英語組：張平波

理化生組：許小成政史地組：劉紅軍音體美組：曹家新

六、工作安排

時間工作內容

八月份開學準備工作

九

月

份1、開學報到注冊工作、入學教育

2、制定計劃

3、勸學工作

4、舉行開學典禮暨表彰大會

5、召開教研組長會議及分組教研教改會

6、舉行初一語文、數學、英語公開課

7、成立田徑隊、籃球隊和音體美特長生培訓班

8、舉行校運會，選拔體訓隊員

9、搞好傳統教育活動月活動

10、組織學生參加片區籃球賽、兵乓球賽

十

月

份1、初三語、數、外、理、化公開課

2、召開初三學生會議--形勢、理想與前途。全校法制課。

3、參加縣運會

4、衛生、法規講座(楊會英、黃武、趙宇平)

十

一

月

份1、督查各科教學進度，檢查各教研組、音體美活動小組記錄

2、舉行中考、中考總結和表彰，做好家訪、信訪工作

3、舉行初二生物、地理公開課

4、《藍溪文學》組稿、編排、刊印

十

二

月

份1、初二英語公開課

2、全校英語單詞競賽，舉行數學、物理、歷史競賽

3、期考動員

4、手抄報、美術書畫作品展

5、出好慶“元旦”黑板報

元

月

份1、結束新課

2、期考、閱卷、統分、上報工作

3、交各種總結、論文

上期金子巖中學教導室工作計劃篇3

為了全面貫徹黨的教育方針，落實全縣教育工作會議精神，穩步推進素質教育，積極實施新課程改革，給學生的全面發展創造良好的環境和條件，使我校的教育教學工作更上一個新的臺階。特別制訂本學期工作計劃如下；

一、進一步完善常規管理制度

教導處每周一發放值周日誌和教學日誌。值周人員由學校領導及學生會成員組成。對一周來學生的出勤、早操、課間操、紀律、學風、衛生等方面做詳細的量化評比，下一周星期一總結公布，并把此結果作為評選先進班集體及優秀班主任的依據。教室日誌由各班班長填寫，主要統計教師的上課輔導情況，把教師的上課及輔導分為好、較好、較差、未上四種情況，最后班主任簽字，下周一交教導處，并把此結果作為教師評優選先的一個依據。

二、抓教研、促教改、加強教學常規管理

教研工作是教學工作的生命線。學校始終堅持“教研興校，教改立校”的原則。教研組長由業務能力強并且在教學上有豐富經驗的學科帶頭人擔任。其中夏志霞擔任文科組組長，謝世祥擔任理科組組長，張娟任英語組組長。蘭曉東任技能組組長。各教研組組長除平時協助教導處檢查教案、作業外，還組織教師聽課、說課、評課。學校規定每周星期五的課外時間各教研組輪流觀看學習教改實驗錄像（光盤），全面實行課堂改革，將討論探究等開放式的教學方法帶入課堂，培養學生的創新意識、實踐能力、自學能力和創造能力。同時要組織教師積極參加教研教改實踐，走出去，學習外面的先進的教學經驗。學校規定各教師每學期必須寫兩篇以上的教學論文，并對此方面有突出成績的教師給予獎勵。

三、加強信息技術教育

為適應社會發展的要求，為學生的長足發展創造條件，

七、八、九三個年級每周開設一節信息技術課，由學校專任教師講授計算機初步知識。掌握簡單的打字、制表、動畫、課件制作等方面的知識。

四、加強畢業班的教學

本年度九年級畢業班繼續開設下午自習，九年級蹲級領導、班主任、任課教師共同負責，對學生的各門課程進行輔導。

五、加強學籍管理

加強學籍管理，杜絕虛假學籍；采取得力措施，嚴控輟學率，采取減、免、助等方法，防止學生流失，鞏固普九成果。

六、對班主任工作實行等級評價

根據學校值周檢查評比的結果及班級養成教育、學校活動、體育達標率、思想品德、勞動諸方面的量化考核結合班級的鞏固率及在統考中的合格率、優秀率對班主任工作實行量化考核。根據考核結果把全校的11位班主任分為優、良、中三類，再依類別發放班主任津貼的校補部分，并把成績排在前三名的班主任確定為學校優秀班主任。

七、進一步完善考試制度

除九年級升學會考及縣、學區組織的測試外，學校組織的測試一律采用異級插班、教師輪流監考，教研組統一閱卷登分，教導處統一匯總成績的辦法。監考教師要做到“按時收發試卷，考場內不談話，手中不拿任何與考卷無關的東西。考試期間不竄監，不無故離開考場”。閱卷要做到“細、實、公”。在試卷袋未拆封之前，試卷不得與所任科目的教師見面。對監考不嚴、閱卷不認真，在成績上弄虛作假的教師學校要做嚴肅處理，情節嚴重的可處于100—200元的罰款。

八、實行量化指標管理

學校指定了《量化指標管理及獎懲條例》、《教師教學工作評價指標細則》該《條例》把全縣或學區統考的平均及格率及平均分作為課程的指標。根據教師完成工作的程度并結合試題的難易程度對教師實行獎懲。該《條例》和《細則》的有關規定作為教師平時工作考核的主要依據。

九、貫徹“兩免一補”政策，鞏固“兩基”成果

由于當地部分地區群眾觀念落后，再加上經濟條件落后，學生輟學現象時有發生，針對這一問題，學校除了大力貫徹國家“兩免一補”政策外，還花大力氣，走家串戶，動員群眾，講清利害，用大量事實說服群眾，確保每一個學生能夠“進得來，留得住，學得好”，學校并且把班級鞏固率作為班級評優選先的重要依據。

上期金子巖中學教導室工作計劃篇4

教導處工作歷來是聯系校長室和全校師生的教育教學工作的橋梁，是落實學校工作的執行部門，也是傳達學校教育教學質量的信息集中部門。教導處工作的優劣，將直接影響到學校整體教育質量的提高。

按照校長室的工作計劃和要求，本學期教導處的各項工作除完成常規的教育教學管理外，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念。這個“時”就是在全區教育教學資源大調整的時期，我校教育教學工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學態勢也處在上升的時期。本學期的教育教學工作重點也在于要鞏固上學期出現的良好的勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規工作，防止大幅度的波動狀況。

根據校情，結合本教導處的工作實力，本學期的教導處工作側重在管理上要抓住以下幾點：

一、 重點加強學校教科研隊伍的建設與管理，努力提高全校師資隊伍的建設的水平。

教研組長是教學研究的基地，是提高教師教學素養的保障，是達到理想教育教學效果的參謀部。我們認為，真正的教育教學實效的來源在于教研組，但真正發揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環節還需要我們從以下幾個方面入手：

1． 教研組長每學期的“管理目標及對策”和述職制度的建立。

（1） 教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發揮他們的潛在的能動性。

（2） 根據本組室的教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組室、本學科的教學管理目標。

（3） 在分析本組室實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據，并努力在今后的教學實踐中加以解決。

（4） 教研組長在每學期結束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結，并向其它組室進行陳述性交流。

2． 教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。

3． 教研組長的教學常規管理。

（1） 為加強各備課組的教育教學備課活動，教導處對每個備課組要進行每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學期結束前要整理成冊，作為全校教師的教學資源共享。

（2） 按照教導處工作的要求，各教研組長要對組室里的教師進行日常的作業布置、作業批改檢查。重點檢查教師在分層遞進教育教學過程中的落實情況。

4． 每學期選送一、二名教師參加校級教學研討公開課。對教學研究課的推選人、開課情況，教研組長要向教導處書面匯報本課時的教學目的、需要解決的問題、該教師的教學特長等等。

5． 根據各教研組的學科特點，教研組每學期要組織落實一次學生活動。本學期的教導處檢查的重點是英語學科的學生活動。

二、 分層遞進、管理目標。

從近幾年來本校的教育教學現狀分析，分層遞進教學的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學實際情況，但在分層遞進的教學中，有一個突破口的問題我們一直未能實現較好地解決，這就是分層遞進的目標。從今年起，我們將以的畢業生情況作為衡量的標準，提出：2． 考核學科：各班不合格人數應控制在10%以下。在確保各班合格率的前提下，努力提高班級的優秀率。凡超過50%以上優秀率的班級任課教師，教導處將提請校長室給與適當的榮譽和獎勵。

3． 學生的作業要分層。

我們認為：提高教育教學質量的首要環節就是抓好學生作業的有效性。本學期，我們教導處工作的重點之一，就是進行學生作業布置、完成、批改、反饋這四個環節。學校要求每一位教師在布置作業時，要真正考慮學生能否獨立完成，能否保質完成，是否針對不同層面的學生布置不同要求的作業。

（1） 各考試學科的教師在教學過程中，要充分考慮到班級中下層面學生的學習，每次作業布置，要盡可能地分成兩套。學校鼓勵教師精選作業題、自己設計作業題，確保各層面的學生都能學有所得、學有所成。

上期金子巖中學教導室工作計劃篇5

教育教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要提高教學質量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將以新課改為契機，在教學管理上講創新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。

一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系。

隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質量觀。本學期要求教師在教學中，要做到五個轉變。

（1）由教師權威轉變為師生互相尊重，相互信任。

（2）由強調苦學轉變為樂學，激發學生的學習興趣。

（3）由單純說教轉變為多向情感交流。

（4）由一味批評轉變為以表揚為主，讓學生品嘗成功。

（5）由害怕學生在課堂上出錯轉變為允許學生出錯，培養學生自信，鼓勵學生大膽發表意見。在教學中要充分體現學生的主體作用，教師的主要任務就是要創造多種條件，引導學生對問題進行質疑、判斷和評價，激發他們的創新潛能。、

本學期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：

（1）組織骨干教師外出參觀學習；

（2）切實有效的開展教研活動

（3）組織各教研組學習教育理論；

（4）舉行課堂教學競賽活動。

二、加強對教學的管理

課堂是素質教育的主陣地,提高教學質量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統工程，該工程的質量是以其每道工序的質量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序實行全面有效的管理，為此，特出臺了《苑川中學教學常規管理方案》。

三、抓好全程，注重抓好初三畢業班。

初一、抓好起始。初一年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣規范張貼上墻，督促學生遵照執行。教導處將加強對初一學生的成績跟蹤。

抓好初三畢業班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業班的教學工作，所有的工作成效應體現在中考成績上，要求中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：

（1）成立初三畢業班領導小組；

（2）合理配置畢業班的師資力量；

（3）畢業班教師教學研討會；

（4）組織畢業班教師到兄弟學校學習交流；

（5）注意對中考信息的收集；

（6）每月召開一次初三老師工作例會；

（7）制定中考獎懲制度。初三教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統籌兼顧，通力合作。

四、強化對教研組的管理。

1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動流于形式，本學期將進一步明確教研組的職責、義務。本學期要求各教研室：

①每學年每人至少上一節全校公開課；

②每人設計一篇優秀教案；

③召開一次教改專題研討會。

五、抓好師資隊伍建設，造就高素質的骨干教師群體。

教師是教學質量管理的主體，本學年對師資隊伍建設實行“分別要求，分類推進，分層評價”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨干教師；中年教師：學者型、教研型教師發展；老年教師：發揮參謀咨詢、指導新秀等作用。

（1）本學期繼續開展“以老帶新”活動。

（2）全體教師要有“現代網絡下的教育”思想，充分用好電教設備。

（3）填好教師成長檔案，對每位教師備課批改、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行積分制，作為評優、評先和晉級的主要依據。

整體目標

加強英語課堂教學的管理，提高英語課堂教學的實效性，建立一支“敬業、務實、創新、團結”的英語教師隊伍，全面提高英語教學質量；進一步完善“特色英語活動”，使之規范化，以加強全校的英語氛圍，為學生創設更多學習、鍛煉以及展現自我的平臺，使學生對英語的學習興趣得到進一步提高。

工作要點

（一）加強英語教師隊伍的建設，提高英語教師的業務水平

1、繼續抓好新教師的培訓工作，幫助新教師更好、更快地專業化成長。

①開學初舉行新教師工作會議，總結過去一年的工作，并對新學年的工作提出要求。

②不定期聽課，并且課后馬上進行評課，及時給新老師指導和意見。

③不定期檢查教案以及學生作業批改的情況，并給予評價及意見。

2、落實“師徒帶培”工作，促進新老教師的共同提高。

要求：

①新舊老師互相聽課不少于兩節（不包括科組教研課），聽課筆記學期末要檢查；

②第15周舉行學習經驗交流，新舊老師各自作總結。

③學期末推選“優秀新教師”以及“最佳指導教師”。

希望新舊教師相互多學習，師徒間多交流教學思想，互相促進，共同提高。

“師徒帶培”配對名單

小學低年級組：劉明珠—李果兒莫碧燕—伍麗莎

小學高年級組：林煒歡—陳艷紅李皓—廖悅貞

中學部：鐘曉慧—姜平

3、認真組織和開展科組內的教研公開課，并充分準備精品示范課，為教師個人對教育理念詮釋提供一個展臺，通過及時翔實的評課，為教師間相互學習和自我提高提供一個平臺，努力提高英語教堂教學的實效性。

4、敦促全體英語老師認真、準時地完成各項常規工作。

（二）創年級特色教學，樹英語學習新風

結合各年級學生的年齡特點、認知水平以及知識層面，在三個不同年級組開展特色英語教學，逐步形成規范，使學生英語能力得到更好的提高。

1、小學一到三年級學習英語吟誦chant。要求英語老師在課堂開設吟誦這一環節，讓低年級的學生學會跟著輕快、簡單的音樂節奏一起吟誦，既可以調動課堂氣氛，激發和培養學生對英語的興趣，又可以增強學生的英語語感。第12周，在年級組內開展小型吟誦比賽。

2、小學四到六年級學生學習英語歌詞新編。老師選取學生耳熟能詳的英語歌曲，可以是兒歌、流行曲或者是圣誕歌曲，讓學生重新填寫英文歌詞。第13周，英語老師利用一節英語課，在班上舉行新編英語歌曲歌唱比賽，然后挑出3名選手參加第14周的年級比賽。

3、中學部進行英語韻律詩創作。英語老師可以以本學期的幾個重大的節日為題材，教會學生一定的詩歌創作技巧，讓學生完成3-4次創作，并挑選學生佳作參加評選活動。

（三）狠抓教學常規管理，努力提高教學質量

1、要求每位英語老師認真學習教學大綱，研究教材，結合自己的教學特點，制定詳細、完整的教學工作計劃，并組織全體英語老師在第二周在科組內認真做好交流及討論工作。

2、要求全體英語老師必須嚴格按照我組制定的《學生作業規范及教師批改作業要求》來進來批改作業。

3、要求每位英語老師在課前必須認真、充分地備好課，并切寫好教案。

4、繼續培養學生閱讀的良好學習習慣，培養學生的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力以及增加他們的英語詞匯量。各年級英語老師可以繼續根據本班學生的閱讀水平，挑選合適的閱讀材料（可編成一本），發給學生有計劃地有步驟地進行閱讀。要求英語老師一個學期至少有兩次課堂上的指導，學生在閱讀完后，要寫讀書報告，要求至少上交兩份。

5、提高學生的寫作水平。要求一個月或半個月內必須上一節寫作課，命題作文，老師必須做好指導，并且備好寫作課，教案全體老師都要上交檢查。各班挑選2-3篇優秀作文，在電腦上設計好版面，檢查保證沒有語法以及拼寫錯誤，然后上交：

a.上傳到英語課組的博客；

b.發到學校郵箱：ches20xx@。本學期將會重新編輯《學生優秀作文刊》

6、進一步加強培優輔差工作。小學部的培優內容主要是針對少兒劍橋英語等級考試，中學部為全國中學生英語能力競賽。要求培優和補差的老師必須撰寫詳細的教學計劃，并定下教學目標，以劍橋考試結果為主要的檢測手段，除此之外，每個月負責老師至少要出一份測試卷，檢查學生的學習情況，并做好記錄，行政隨時抽查。為了保證培優補差的效果，要求上課老師必須要認真對待工作，對學生的上課紀律和學習態度都應該有嚴謹的要求。

7、繼續加強英語老師與口語老師教研交流活動，使兩方外語教師互促共進，教學內容互相涵蓋，更好地完善英語課堂教學。本學期我們將要更多地與外教溝通和合作，例如聯合舉辦一些英語活動，互相聽課等，希望通過這些活動，使口語課和英語課有機結合，以提高英語教學效果。

（四）完善和規范化特色英語活動，突出英語教學特色

1、規范每學年上下學期的“英語活動月”，

上學期:

①全校性英語競賽活動：包括“英語演講比賽(p4-f3)”，“英語話劇比賽”，“優秀英語作文評選(p2-f3)”，“優秀讀書報告評選(p4-f3)”，“英語創意作業評選（p1-f3）”。

②班級范圍內的小型英語活動：p1-p3英語吟誦比賽；p4-p6英語新編歌曲歌唱比賽,f1-f3優秀英語韻律詩創作比賽等。

上期金子巖中學教導室工作計劃篇6

根據校情，結合本教導處的工作實力，本學期的教導處工作側重在管理上要抓住以下幾點：

一、 重點加強學校教科研隊伍的建設與管理，努力提高全校師資隊伍的建設的水平。

教研組長是教學研究的基地，是提高教師教學素養的保障，是達到理想教育教學效果的參謀部。我們認為，真正的教育教學實效的來源在于教研組，但真正發揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環節還需要我們從以下幾個方面入手：

1． 教研組長每學期的管理目標及對策和述職制度的建立。

（1） 教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發揮他們的潛在的能動性。

（2） 根據本組室的教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組室、本學科的教學管理目標。

（3） 在分析本組室實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據，并努力在今后的教學實踐中加以解決。

（4） 教研組長在每學期結束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結，并向其它組室進行陳述性交流。

2． 教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。

3． 教研組長的教學常規管理。

上期金子巖中學教導室工作計劃篇7

為更好地推進基礎教育課程改革，全面實施素質教育，使我校教育教學再上新臺階，教導處特制定如下計劃：

一、備課、會課方面。

本學期要開展兩次集中會課活動，會課采取“分工主備——集中研討——形成共案——個性補改”的模式。由學科組組長負責，選出中心發言人。每次活動要有主題， 有講稿或提綱。學期初的會課。各學科要根據學科課程標準，結合教學實際，制定切實可行的學期教學計劃;且要有明確的學期教學目標和統一的教學進度。

個人備課要及時，要深入;要根據所教學科的課程標準和學情特點，深入了解教學內容，把握學科間的內在聯系，備好每一節課。教室上課要有切實可行的教案;每節教案要確定三維目標及教學重點、難點;教學過程詳實、適用，符合學生實際;教學方法恰當;教案書寫字跡清晰，標清總課時數。每月對教案檢查一次，并根據實際情況做好記載。

二、課堂教學。

1、要建立課前候課制。教師要提前到班門口，面向學生站立，目祝學生候課情況，督促學生做好上課準備。教導處將隨機檢查。

2、教師上課要緊緊圍繞教學目標組織課堂教學;要保證教學內容的科學性、思想性和系統性;要合理整合、綜合、歸納知識點;教學內容既要有內涵，又要有外延;教師要努力營造積極互動、輕松愉悅的教學氛圍，為學生的自主學習、合作學習提供空間，創造條件。教師間要多溝通多交流，要求教師積極參加學校組織的教學活動，每學期每位教師聽課任務不少于8節。

3、教導主任要經常聽課，每學期聽課要在80節以上;聽課時要認真記錄，既要關注教師的教法，又要關注學生的學習態度與方法，聽課后，要與教師進行交流、探討。

三、學生作業。

堅持減輕學生課業負擔的原則，依據教學目標、內容及學生的實際需要，合理布置學生的家庭作業。對校內的作業， 僅限于數學、外語、語文、物理等科目有;教師要確定恰當的作業內容;作業設計要有學科特點，要靈活多樣。本學期規定數學、外語、物理每周一次作業，語文作文一學期不少于8次;作業批改要認真及時，作文批改要用統一的批改符號， 要有眉批和總評。

四、月考。

為了及時掌握本校學生的學習情況和教師的教學情況，學校將每月組織一次月考。教導處將提前做好月考相關事宜的安排。并要求和督促教師及時進行批改，及時反饋給學生，及時總結，使月考收到好的效果。

五、三課三制的開展。

本學期將繼續開展三課三制活動，做好二級傳導工作。以三課三制為主要形式，以小課題研究為主要內容， 組織教師積極參加。要求縣級以上骨干教師上一節示范課， 校級骨干教師上一節引路課，一般教師上一節探索課。本學期將開展2次會課會診活動，并根據小課題的實際需要確定主題， 真正解決教學中的實際問題;領導及教師要經常反思自己的工作， 本學期要求教師要上交2篇反思、2篇教學敘事。由于教學時間的限制， 三課三制及二級傳導可以進行合理科學的整合， 教導處將根據實際情況做出相應的安排。

六、關于學生綜合素質評價。

依據縣教育局關于《認真開展好學生綜合素質》評價的有關要求，認真學習好文件精神，領會好精神實質，本著一切從實際出發的原則，公正、客觀、準確的對全體學生給予綜合評價，以便學生健康成長。

七、教師自主發展。

推進教師專業發展依舊是我校的工作重點工作之一，每位教師要從自身的實際情況出發，制定出可行的自主發展計劃，并在工作中逐步落實。學校將隨時進行檢查督促，并給教師完成計劃創造一定的條件。

八、控流工作。

要把控流工作提到學校工作的重點工作上來。從當前我校的實際情況來看，初中學生的學識水平、德育水平方面都參差不齊，加上經濟、交通等因素，導致學生大面積流失，已是擺在當前教育工作者面前亟待解決而且必須解決的問題。這個問題將直接關系到學校的發展。因此，做好這項工作必須提高全體教師的認識，只有真正認識上去了，工作才能落實到實處，才能起到真正的效果。

上期金子巖中學教導室工作計劃篇8

一、指導思想

根據市教研室和學校的教學工作思路，本學期教導處將以實施素質教育為目標，以推進基礎教育課程改革為中心，以培養學生的創新精神和

實踐能力為出發點，強化學校教學常規管理，把“精、細、實、嚴、活、恒”落實到教學工作的各個環節上，切實加強流程管理，提高教學質量。

二、總體思路

1、工作目標：確保合格率，提高優良率；

2、工作方法：深入第一線，管理過程化；

3、工作重點：抓教學常規，重培優補差；

抓教學研究，促教師發展。

三、主要工作

（一）、抓實教研組的建設，向課堂教學要質量

1、組織好教研組長例會，嚴把教學五大環節，加強教學行為的過程管理。

（1）、備課：①依據《課程標準》中的“總目標”和“階段目標”，結合教材內容和學生實際情況，把解決教學問題，促使教與學最優化作

為教學設計的目的，教學設計中要綜合考慮教學目標、教學內容、教學過程與方法、練習與作業以及教學資源等各要素之間的聯系，科學、合理地制訂教案。

②重點加強集體備課，教師在獨立研究的基礎上要利用備課組進行集體備課。教學內容要深淺適度，抓住最精要的“核心知識”，要把握學生現有的水平狀況，找準重點，突破難點，并考慮解決的具體措施。

（2）、上課：①實現課堂教學的“五化”目標：即教學目標具體化；教學方法個體化；教學手段多樣化；教學行為規范化；教學過程情境化。

② 堅持教學預設性和生成性的統一。根據教學需要，創設能激發學生興趣，促進學生積極思維的的教學情境，培養學生的問題意識和質疑能力，并通過有效“問題”的設計和解決推進教學過程。教學中要密切關注每一個學生的學習狀態，運用教學機智應對教學中生成的問題，并做到有效調整。

③ 本學期繼續以“隨堂課”“新教師亮相課”和“教學新秀展示課”“教學能手示范課”為根本抓手，加強教研氛圍。對新教師“號脈子，開方子”，為教學新秀和教學能手“壓擔子，搭臺子”，為全體教師“架梯子，指路子”。

（3）、作業：①根據教學目標、內容和學生實際，科學合理地設計、編制作業與練習，要追求作業練習的有效性，做到精選內容，舉一反三教科研相結合的道路。

（四）、加強初三聯動措施，向團結協作要保證

初三年級工作目標是做到三個“保證”即保證合格率、保證平均分和保證良好率，為奪取中考奠定良好基礎。因此，我們將加強以下聯動工作：

1、教師聯動：所有教師要通力合作，合作是實現個人利益最大化的唯一途徑。班主任和任課教師之間加強交流學生狀態；“會診”出現的問題，形成共識，拿出措施。啟動分層輔導，發揮骨干教師的作用。

2、身心聯動：關注體育健身活動，加強學生心理健康教育。

3、家校聯動：組織好家長會，及時與家長取得聯系，配合學校工作

4、校校聯動：通過質量分析，查漏補缺，及時調整教學策略。

（五）、完善教務科技工作，向集體智慧要實效

1、嚴格按照《課程計劃》及其說明來制定課程表，開足、開全課程。課時安排力求做到有利于提高學生的學習效率，有利于教師的教研活動

上期金子巖中學教導室工作計劃篇9

新的學期開始了，對于連山中學來說不僅是一個新學期的開始，更多的是一個新的姿態和新的發展機遇。在上學期放假之前，我們校制定了大膽的優生保留計劃：只要是連山小學畢業考試中前三十名的同學，在連山中學讀書只交保險費，在以后的期末考試中只要在年級前十名或科平在80分以上的同學在下學期開學時仍只交保險費。為了做好宣傳工作，在六年級畢業生離校之前學校行政到小學與小學畢業生面對面地交流。在8月份學校行政冒著炎炎夏日走家串戶，對小學畢業中前三十名的學生做了家訪。功夫不負有心人，在本期的初一新生中小學畢業前三十名的有12人，最好名次是第5名。家長的信任給了我們莫大的鼓舞，同時也對我們的工作提出了更高的要求，為了做好教育教學工作，確實把連山中學推進到一個新的發展階段，教導室在本期打算從以下幾個方面開展工作：

一、把養成教育作為學校教育教學質量提高的基石來抓

習慣決定成敗。學生的學習、生活習慣的好壞直接決定了學生的學習成績的好壞。學生良好習慣的養在需要全體老師的努力。

首先，是作為教育者的老師特別是班主任要對這項工作的重要性有足夠的認識，因此，為搞好養成教育我們首先是要提高老師、特別是班主任對養成教育的認識。為此學校在每次的例會上校長、書記組織組全體老師學習有關養成教育的知識和培養學生良好習慣的科學做法。

第二，學校行政在平時值周及日常工作關注學生的行為習慣，并把情況及時反映給教導室和班主任。

第三，班級建立學生習慣養成臺賬，對每名學生的日常行為進行追蹤關注，并建立檔案，每周進行行為習慣星級評定。

第四，學校組織豐富多彩的'習慣養成活動，如：演講比賽、黑板報宣傳、主題班會等。

二、推進教研教改，把教學改革作為教學質量提高的不竭動力

傳統的教學思想和教學方法在面對知識越來越豐富、思想越來越活躍的學生時遭遇到了越來越多的困惑，尤其是在培養、提高學生學習興趣、培養學生自主學習能力等方面顯得力不從心，甚至束手無策。本期為切實改變教育教學理念及方法，把傳統教學模式轉變為適應學生現狀、順應時代潮流及現代社會對人才的要求，決定以初一年級為突破口進行深度的教學改革。

第一步：理論學習

新課改雖已進行了十年，新課改的聲音在耳邊響個不停但很多老師來對新課改的理念、方法卻還比較生疏，更認識不到課改對于我們教育教學的重要意義。所以進行課改的第一件事是組織老師們學習新課改的基礎理論，明確建立自主、合作、探究式學習模式的學生課堂學習模式；建立以學生為主體的課堂教學模式；以建構主義理論為指導建立學生自己的學科知識體系。

第二步：模仿成功經驗

以梁校長到杜郞口學習的經驗為指導，以杜郞口的教學模式為樣板改變自己的課堂，從中積累新發現、新感受、新經驗、新問題等等。以此作為將來重塑自己課堂模式的基礎。

第三步：創新階段

在有相當的理論和實踐積累后，要結合本校學生實際整理出一套適合本校的課堂教學模式。之后，把這些模式和經驗在全校予以推廣。最終形成連山中學的教學風格。

三、豐富校園文化生活，打造健康的校園文化氛圍

豐富的校園文化生活是學生樂在其中的主要動力。本期為打造健康的校園文化氛圍打算從以下方面入手：

第一，發揮團委的作用，加強宣傳力度，引領正氣，形成良好的校園輿論氛圍。主要形式：黑板報、主題活動、演講比賽、主題班會。

第二，組織形式多樣的各種評比。評選班級、校級文明標兵，各種內容的先進個人等。并對評選結果進行大力宣傳。

四、規范、強化班級量化評比

比，是調動積極性的一種重要方式，但只有規范、公正的評比才能調動積極，否則勢得其反。為做好班級量化評比本期打算從以下幾個方面入手：

1、召開班主任會議專題討論班級量化評比制度的得失，并對不合理部分進行個修改。盡量讓制度公平、公正、科學、合理地。

2、強化平時檢查，要求值周行政堅持按照行政值班周記錄的要求按時、準確記錄各班的表現，對記錄力求做到不錯、不漏。

3、及時在宣傳欄公布檢查結果和偶發情況，讓班主任第一時間掌握班級新情況、學生新動態。

五、加強安全教育工作

1、加強日常教育

在學生集會上要把安全工作作為一項必需內容，經常強調，以此提高學生的安全意識。特別是對需要渡河的學生要進行專門的渡河安全教育。

2、利用新近發生的安全事故做反面教材對學生進行安全教育。

3、加強安全巡查，建立安全巡查記錄檔案。

六、工作日程安排

略

上期金子巖中學教導室工作計劃篇10

中學下學期教導室工作計劃

一、基本情況

過去一學年里，在各級領導的正確領導和全體師生的共同努力下，我校較好地完成了各項教育教學任務；畢業會考創造了新的佳績，九年級八科綜合排名全縣第五，畢業科目綜合排名全縣第十，學生一次性全部合格畢業，學校教育教學綜合排名列全縣13名；在成績面前還是有許多不足，七年級全縣調考，我校七科綜合排名全縣第19名，數學，生物排名全縣倒數第一；肄業班成績不理想，今后有待進一步努力，因而鼓舞教師斗志、當好教師勤務兵是極其必要的。同時學生家長外出打工使留守少年增多、很多學生面臨在家無人管的局面、給學校的教育教學管理也帶來了極大的壓力。本期我校共有6個班、每年級均為2個班；教職工24人、學生200人左右。

二、指導思想

以黨的十七大精神為指針，認真履行黨的教育方針，結合學校實際，積極推進新課程改革，搞好教研教改，發展校本教研，積極調動廣大教師的能動力，繼續發揚優良傳統，搞好思想道德教育活動，為我校教育教學質量再創新佳績，為我鄉“兩項教育督導評估”二次復檢而努力。

三、主要工作和任務

1、進一步鞏固“兩督”、“市檢合格學校”成果，嚴格控制輟學率；認真做好控流保學工作，加大勸學力度，充分用好“兩督”、“市檢合格學校”成果下的`硬、軟件；做好“二次復檢”迎檢準備工作。

2、鞏固德育工作成果、進一步抓好校紀校風建設

繼續在學校黨支部、行政領導下，進一步與校團委、學生家長委員會、學校關心下一代委員會、教研組一道抓好德育工作；繼續加強對學生的愛國主義、集體主義教育及養成教育；特別是抓好《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的學習，認真落實《地靈中學學生紀律》；加強思想政治教育、行為習慣教育、安全教育、紀律教育和法制教育，狠剎戀愛、上網、偷盜等歪風，搞好校紀校規，尤其是七年級新生的入學教育。

3、全面實施素質教育，不斷提高教育教學質量，將素質教育切實引入教育教學各環節，鼓勵開展好各種興趣小組活動，大力發展特長教育，使學生各盡所長。

4、深化教研教改，向40分鐘要質量；切實減輕學生負擔，抓好教研組工作。

5、抓好實驗教學、電化教學及計算機基礎教學工作，保證學生學有所用、學有所長。

6、開展好“校本教研”工作、按不就班的開展好申報課題的研究，及時搞好階段總結。

7、努力提高教育教學質量，爭創佳績。

四、具體措施

1、狠抓控流保學工作。開學初學校行政分工到相應班級、配合班主任做好勸學工作。控流保學工作做得如何，將作為評優、評先、晉級的一個重要依據。勸學不能僅限于形式，而應多做工作，耐心講道理，使學生能夠進得來、坐得住、學得好。

2、進一步完善教育教學管理機制，提高我校的教育教學質量。

(1)完善和落實好各項規章制度，強化管理效應。做到獎罰分明，公正廉明。

(2)進一步做好教材教育改革工作，立足學生、注重創新，決不能穿新鞋走老路。

(3)加強教學常規的管理和完善教研組的管理，對事不講人，增強教師的責任心和危機感。

(4)經常檢查教師的備課、上課和批改作業情況。堅決一課一案，同時對于原教科目，教材不改可用原教案，但要寫好教學反思，杜絕無教案上課或無課后反思，作業批改一定要認真、詳細；批改次數參照《地靈中學獎勵性績效工資發放方案》的規定。

(5)認真抓好教學月活動。在十月至十一月教學活動月間，以教研組為中心，組織教師上好公開課、評選好學校學科的教學能手。

(6)鼓勵相互學習、加強合作學習，教師之間應取長補短，不應相互封閉自己，應形成良好的學習教研氣氛。教師全期聽課不少于15節、校長、教導等行政領導全期不少于20節(聽音體美課總數不得超過4節)。

3、抓好圖書室工作。圖書是學生開拓視野、增長見識的重要工具；因此要開放好圖書室、閱覽室。每周二、四中午開放圖書室，放晚學開放閱覽室。同時做好新書上架。

4、充分發揮好教研組的職能作用。

(1)經常開展教研活動，開展好申報課題的研究，突出我校特色。

(2)廣泛搜集教研信息，準確把握教學規律，尤其是學科間教師的能動交流。

5、加強對“校園之聲”和《旗鼓山》(每學期兩期)的組織和管理，切實辦好一聲一刊。

6、抓好學生第二課堂，以教研組為主，成立各學科興趣小組。

7、訓練好籃球隊，開好校運會，抓好體訓隊，為參加縣運會取得好的成績做好準備。

8、教研組每月開展好一次以上的集體教研活動，認真組織好各學科競賽。形成良好學習氛圍，提高學生的競爭意識。

9、抓好期中、期末兩次檢測的質量分析。對成績優秀的學生給予精神和物質雙獎勵。

10、抓好教師教案、論文的評比工作，期末評比一次，分兩個等級進行獎勵。同時搞好優秀教師、優秀班主任的評比，對其工作業績充分肯定。

11、加強家、校聯系。教師要多與家長接觸、溝通；班主任全期應對全班學生全部家訪或電訪1次以上。

12、校團委每月要對學生進行一次以上集中學習，行政領導要利用課間操、升旗儀式、放晚學時間對學生進行多方面的教育。

13、加強學校的安全管理，實行校園封閉式管理，嚴防意外事故的發生。

14、開放好電腦室，力求提高教師利用現代科技知識的水平，同時建立、辦好我校的博客圈子，加強教師間的相互學習，溝通。

上期金子巖中學教導室工作計劃篇11

關于中學教導的工作計劃

一、指導思想

本期教導室將本著抓重點（抓常規、抓課堂、抓課程、抓科研、抓教師隊伍建設）、抓落實（力求做到各項工作有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有實效）、抓質量（會考、調考和統考）的工作策略，努力發揮教導室承上啟下的作用，以學生的發展為根本，關注教師在工作中的狀態，引導教師在感情上愛生、在行為上敬業、在人格上示范，關心學生在學習中的狀態，深入了解學情，以求學生健康發展。進一步加強教研組建設，發揮教研組長的指導、示范、組織職能；圍繞重點工作，開展卓有成效的活動，強化教學常規，努力提高教學效益；加強教學研究，發揮集體智慧，開展各項主題教學研究活動；進一步加強班主任隊伍建設，創造優良環境，營造積極氛圍，發揮班主任的管理、組織、協調作用。在教學活動中以重點工作的深入開展帶動其它工作，以求教育教學工作的全面發展。

二、本學期工作思路與措施

（一）加強目標管理，促進教學質量穩步提升

1、優化課堂教學，加強教學常規管理，進一步提高教學質量，力爭初中畢業會考和八年級調考進入全縣前十名。

2、進一步深化教學改革，各年級各班完成任務情況與期末、年終考核掛鉤，與教師獎勵性績效工資掛鉤。3、加強教研活動，進一步提高教師的教學水平。

4、深化教研組、備課組工作，以教學教研工作促進教育教學工作，向教研要質量。

（二）加強教師隊伍建設，推進教師成長工程，繼續扎實開展新老教師結對活動，確保教師隊伍分層次、穩固地提升教學理論水平。

本學期，教導室將密切配合校長室、黨支部做好加強教師師資隊伍的建設的工作，以師資隊伍建設為本，打造一支高品位、高水平的教師隊伍。

1、切實加強師德師風教育，弘揚愛崗、敬業、奉獻精神。積極引導青年教師做講文明、樹新風的先鋒，為人師表，做學生的楷模，刻苦學習鉆研，練就教書育人的過硬本領。堅決杜絕體罰與變相體罰，教師上課要提前到班候課，準點上課，下課不拖堂，堅持用普通話教學。

2、繼續抓好教師文化業務素質的提高，加強學習，組織教師積極參加繼續教育和其他各類教學研討培訓活動。

3、加速對青年教師的培養。加強新教師的上崗培訓工作，做好“崗位培訓”，力爭使更多青年教師盡快成長起來，成為教學能手。

4、鼓勵青年教師參加各級各類教育競賽活動，爭取在各級論文評比、上課說課比賽活動中再創好成績。

5、認真抓好教師業務理論學習，堅持業務理論學習制度，每個教師應認真撰寫業務學習筆記和教學札記。及時總結教學過程中的成敗得失。

6、做好教師的繼續教育、師培工作。組織好本學期教師的各級各類繼續教育的培訓工作，加強市縣骨干教師管理。使廣大教師通過培訓切實更新教育、教學觀念，努力提高業務和教學理論素養，更好地增強我校教師隊伍建設，促進教育、教學改革的順利進行。

（三）抓好學生的行為習慣養成教育，讓學生形成良好的紀律、學習和生活習慣，形成良好品德、性格和健康的心理。以德育保障促進智育。

1、定期對學生進行行為品德、紀律法制等方面教育，讓學校的各類規章制度深入人心。2、將對學生的日常行為規范的檢查常規化、制度化，狠抓落實。

3、繼續做好學生的“星級評比”工作，做到每周一總結，每月一評比，每學期一表彰。4、做好相關資料的整理歸檔工作。

（四）堅持嚴格的教學常規管理，抓好過程保證教學質量。

本期教導室將以落實教學常規工作為抓手，積極探索潛能生轉化工作。圍繞課堂教學效率的提高努力提高完成市縣校各級目標任務。

1、規范教師檢查考核。本學期要使教師進一步明確課堂教學常規的要求，根據教師教學常規要求，組織過硬檢查，采取一月一查與隨時抽查相結合，本期每學月至少進行兩次隨機抽簽的教學常規工作抽查、跟蹤、督導。檢查結果作為教師教學工作考核的重要依據。

2、規范教學常規管理，嚴格執行課程計劃，不隨意調課、停課、加課、減課；嚴格控制學生作業量，課內確保一定的練習量，各科教師通力協作，協調發展。教師及時認真批改。各教研組定期檢查、評比；嚴格控制教師教輔用書，教師不得隨意征訂、購買和濫印各種復習資料，不得統一規定學生購買同一種學習資料；嚴格考試，各學科都要重視段考及課堂教學的反饋檢測。

3、規范教師請假、調課制度，無特殊情況，必須完善請假手續后，公差也需在外出前到辦公室登記并及時報告教導室。

4、規范資料和學籍管理，做到各種資料填寫規范，字跡工整，上交及時，及時收集好教導室有關資料，加強保管，確保資料齊全，無缺漏。嚴格轉學、病休學生的審批手續及有關資料工作，及時正確做好班額學生等統計上報工作。5、規范圖書室及實驗室、電腦室、多媒體教室等專用教室的管理。各室要認真并嚴格執行有關規章制度，加強管理，提高使用效率，并及時做好有關資料的登記工作。

6、各科教師要積極運用電教手段，充分發揮現代化教學設備的作用，每位教師每期上不少于一節多媒體課。課堂教學中要面向全體學生，實施因材施教，分層教學，向45分要質量，具體說，在優化課堂教學的目標上，注重目標的全面恰當、清晰、具體；在優化教學方法上，要突出學生積極主動地自主學習及學習方法的指導，優化師生合作，注重師生的平等交往及學生之間的多層次、多角度聯系。

7、完善教導室內部的'工作職責，牢固樹立崗位職責的意識，更好的服務于教育第一線，加強崗位責任制，強化服務意識。教導主任全面負責教育教學工作、負責教育兩項督導評估工作等，教導員負責抓好學生的政教和養成教育工作，教務員主管學生的學籍、考試管理、課務安排調整和教研教改等工作。

（五）加強教研組管理，以科研促質量。1、抓各學科的教研活動和備課活動的落實。

（1）教研活動不僅要做到上情下達、下情上傳，更要有針對性開展學術交流活動，在教研組形成集體研討的氛圍，針對具體問題進行反思、總結，介紹經驗、交流體會，共同提高。

（2）備課活動要有計劃、有內容、有記錄，要研究實際問題。

2、抓教學管理。

（1）教研組長每學期必須對全組每個教師聽至少1節課，聽后要加強溝通與指導，使上課教師有新的提高。

（2）掌握各備課組的教案進度、難度、教學情況。每學期教研組長至少參加一次其它年級備課組活動。

（3）教研組長深入了解教師的教學情況，及時反饋教師的教學信息。

（4）協助教導室做好教學常規的檢查和評比。

3、抓好課堂教學過程監控管理工作，組織好校級公開課的開展。

（1）繼續執行推門聽課制度，學校各級領導、教研組長和一般教師均可以事先不通知，隨時下課堂聽課，便于準確掌握各位教師平時教學的真實情況。

（2）組織好教師示范課、研究課、公開課。本學期校級公開課安排：6月上旬前。每一位任課教師應該至少上一節公開課。校級公開課必須全體備課組成員參加，公開課后全組老師須集中評議。

（3）同一備課組的教師至少每周互聽一節課。

4、抓好各類教育教學活動的資料收集、整理和歸檔工作。

（六）認真做好“教育兩項督導評估”和實驗教學評估檢查工作，并力爭創優。

1、嚴格學籍管理，做好控輟保學工作。

2、完善各類資料，并分類整理歸檔。3、認真督查實驗教學工作，嚴格實驗室、多媒體室等功能室的管理，并做到相關資料齊全達標。

（七）做好體衛藝工作：

嚴格實施素質教育，進一步規范學校體、衛、藝教學，按新課程標準實施教學、考核；有計劃推進按新課程標準組織教學。

1、加強體育課堂教學管理，加強課間操，眼保健操、課外活動管理，

2、組建體訓隊和美術、音樂、書法等興趣小組，經常性開展好活動，強化課余訓練，上好健康教育課，力爭在全縣藝術展演活動中節目有質量、有特色，力爭在乒乓球比賽等各類體育比賽中出成績。

3、提高“兩操”質量。

4、加強體育教學管理，及早落實，科學訓練，積極組織舉辦各類有益的群體文體活動，九年級體育會考成績力爭進入全縣前十名。

5、加大學生體質、健康狀況的監察力度，體育老師要從安全角度培養學生體育傷害自我防范意識。同時堅持預防保健為主的原則，定期做好近視、沙眼、齲齒等學生常見病和流行性傳染病的群體防治工作和衛生健康各種形式的宣傳工作。

（八）協助九年級做好畢業班工作。

1、抓好學生思想工作，加強日常管理。畢業班要從抓學生思想入手，穩定學生情緒，樹立奮斗目標，促進學業進步。

2、抓好薄弱學科調研，提高弱科成績。抓好轉差培優工作。

（九）其他工作。1、定期分年級進行教情、學情調查分析，召開各年級的段考、期考成績分析會、班主任會、班科教師聯系會、年級學生大會等，積極探索提高教育教學水平的新辦法。2、建立、完善科學的教師評價體系，有效發揮評價激勵導向功能。

3、加強學生心理健康教育、法制教育。4、在七年級繼續開展書寫練習，每周開設一節寫字課，由紀檢副書記林光明同志負責指導，提高學生書寫水平。

5、加強對實驗室、電腦室、多媒體教室等的管理，發揮其應的有的作用。6、組織好本學期的期中考試、模擬考試、畢業會考、初二調考、初一統考等各類考試。7、加強教導室的日常管理工作，使管理走向規范化、科學化、高效化，以點帶面努力提高學校的教學管理水平。

總之，我們將在新的學期里努力進取，力爭使我校的教育教學工作更上一層樓，讓領導放心、家長滿意、社會肯定。

三、工作月程安排：

三月份：

1、組織學生報到，搞好學生的入學教育工作，對上期期考進行總結分析表彰。

2、召開班主任會議、教研組長、備課組長會議，布置落實本學期教研活動計劃。

3、各科教師、班主任、教研組長等制定好各級各類工作計劃。

4、做好控流保學工作，嚴格學籍管理，做好“教育兩項督導評估”工作，迎接縣、市、省各級評估檢查。

5、督促儀器管理員、理化生科教師做好實驗教學的常規工作，迎接上級的檢查。

6、督促科技輔導員做好參賽學生的輔導工作，及時上交參賽作品；做好數學競賽的輔導工作，認真組織好學生參賽。

7、開展好學生行為習慣養成教育，落實學生“星級評比”工作，表彰上期“十星級文明學生”。

8、文明教、寢室初次評比，班級文化布置評比。

四月份：

1、組織好“教學活動月”活動，開展政、史、地、生、體、美等科目的教學比武活動。

2、對學生進行心理健康教育。

3、召開九年級各科和八年級地理、生物學科教學工作會議。

4、召開各年級尖子學生會議。

5、檢查并通報教師三月份的教學常規崗位職責履行情況。

6、召開各年級班主任工作例會。

7、做好乒乓球比賽、藝術展演活動的相關準備工作。

8、認真組織好肄業班期中測試、會考科目的第一次模擬考試、質量分析等工作。

9、舉行政、史、地等學科的學生競賽和全校學生“我是90后”讀書征文競賽活動。

五月份：

1、檢查并通報教師四月份的教學常規崗位職責履行情況。

2、教導室與各教研組檢查各科教學進度。

3、選派畢業科目教師參加各科教學研討活動。

4、組織好九年級體育會考、實驗操作考試和計算機操作考試等工作。

5、召開各年級家長會和班主任經驗交流會。

6、組織八、九年級二模考試及質量分析。

7、召開七、八年級教學工作會議。

8、對學生進行法制教育。

六月份：

1、檢查并通報教師五月份的教學常規崗位職責履行情況。

2、九年級中考動員，組織九年級學生填報志愿。

3、認真組織八年級生物、地理和九年級七科畢業會考工作。

4、組織八年級期末調考、七年級統考及質量分析工作。

5、完成期末考試各類成績統計、質量分析，做好各項總結。

6、收齊、整理、裝訂各種資料，送檔案室存檔。

七月份：

1、做好畢業班的會考補考、升學錄取工作。

2、七年級招生工作。

3、九年級畢業證書的辦理和發放。

注：各月工作安排視學校具體情況適當調整。

上期金子巖中學教導室工作計劃篇12

上期若水中學教導工作計劃

一、指導思想

本期教導室將本著抓重點（抓常規、抓課堂、抓課程、抓科研、抓教師隊伍建設）、抓落實（力求做到各項工作有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有實效）、抓質量（會考、調考和統考）的工作策略，努力發揮教導室承上啟下的作用，以學生的發展為根本，關注教師在工作中的狀態，引導教師在感情上愛生、在行為上敬業、在人格上示范，關心學生在學習中的狀態，深入了解學情，以求學生健康發展。進一步加強教研組建設，發揮教研組長的指導、示范、組織職能；圍繞重點工作，開展卓有成效的活動，強化教學常規，努力提高教學效益；加強教學研究，發揮集體智慧，開展各項主題教學研究活動；進一步加強班主任隊伍建設，創造優良環境，營造積極氛圍，發揮班主任的管理、組織、協調作用。在教學活動中以重點工作的深入開展帶動其它工作，以求教育教學工作的全面發展。

二、本學期工作思路與措施

（一）加強目標管理，促進教學質量穩步提升

1、優化課堂教學，加強教學常規管理，進一步提高教學質量，力爭初中畢業會考和八年級調考進入全縣前十名。

2、進一步深化教學改革，各年級各班完成任務情況與期末、年終考核掛鉤，與教師獎勵性績效工資掛鉤。

3、加強教研活動，進一步提高教師的教學水平。

4、深化教研組、備課組工作，以教學教研工作促進教育教學工作，向教研要質量。

（二）加強教師隊伍建設，推進教師成長工程，繼續扎實開展新老教師結對活動，確保教師隊伍分層次、穩固地提升教學理論水平。

本學期，教導室將密切配合校長室、黨支部做好加強教師師資隊伍的建設的工作，以師資隊伍建設為本，打造一支高品位、高水平的教師隊伍。

1、切實加強師德師風教育，弘揚愛崗、敬業、奉獻精神。積極引導青年教師做講文明、樹新風的先鋒，為人師表，做學生的楷模，刻苦學習鉆研，練就教書育人的過硬本領。堅決杜絕體罰與變相體罰，教師上課要提前到班候課，準點上課，下課不拖堂，堅持用普通話教學。

2、繼續抓好教師文化業務素質的提高，加強學習，組織教師積極參加繼續教育和其他各類教學研討培訓活動。

3、加速對青年教師的`培養。加強新教師的上崗培訓工作，做好“崗位培訓”，力爭使更多青年教師盡快成長起來，成為教學能手。

4、鼓勵青年教師參加各級各類教育競賽活動，爭取在各級論文評比、上課說課比賽活動中再創好成績。

5、認真抓好教師業務理論學習，堅持業務理論學習制度，每個教師應認真撰寫業務學習筆記和教學札記。及時總結教學過程中的成敗得失。

6、做好教師的繼續教育、師培工作。組織好本學期教師的各級各類繼續教育的培訓工作，加強市縣骨干教師管理。使廣大教師通過培訓切實更新教育、教學觀念，努力提高業務和教學理論素養，更好地增強我校教師隊伍建設，促進教育、教學改革的順利進行。

（三）抓好學生的行為習慣養成教育，讓學生形成良好的紀律、學習和生活習慣，形成良好品德、性格和健康的心理。以德育保障促進智育。

1、定期對學生進行行為品德、紀律法制等方面教育，讓學校的各類規章制度深入人心。

2、將對學生的日常行為規范的檢查常規化、制度化，狠抓落實。

3、繼續做好學生的“星級評比”工作，做到每周一總結，每月一評比，每學期一表彰。

4、做好相關資料的整理歸檔工作。

（四）堅持嚴格的教學常規管理，抓好過程保證教學質量。

本期教導室將以落實教學常規工作為抓手，積極探索潛能生轉化工作。圍繞課堂教學效率的提高努力提高完成市縣校各級目標任務。

1、規范教師檢查考核。本學期要使教師進一步明確課堂教學常規的要求，根據教師教學常規要求，組織過硬檢查，采取一月一查與隨時抽查相結合，本期每學月至少進行兩次隨機抽簽的教學常規工作抽查、跟蹤、督導。檢查結果作為教師教學工作考核的重要依據。

4、組織八年級期末調考、七年級統考及質量分析工作。

5、完成期末考試各類成績統計、質量分析，做好各項總結。

6、收齊、整理、裝訂各種資料，送檔案室存檔。

七月份：

1、做好畢業班的會考補考、升學錄取工作。

2、七年級招生工作。

3、九年級畢業證書辦理發放。

上期金子巖中學教導室工作計劃篇13

學校各項工作實施規范管理并取得一定成效的基礎上，進一步求發展的一年。新學期的主要工作任務是：全面貫徹黨的教育方針，以德育工作為首，以教學工作為中心，全面提高教育教學質量；全面提高辦學效益和辦學水平。全面貫徹新課改的精神，力高考、中考更上一個新臺階。

教導處本學期將做好以下幾個方面的工作：

一、德育工作

中學肩負著為國家培養德、智、體、美、勞全面發展的人才的重任，全面提高學生素質，德育工作是重中之重，因此，我們必須將德育滲透到教學的全過程。首先，成立德育工作領導組，形成德育工作網絡；同時，制定相關的德育工作實施和評估制度，制定德育工作常規，實行目標量化管理。注重德育工作的實效性。

二、教學工作

學校工作以教學為中心，教學質量的優劣，體現出一個學校的辦學水平，決定著一個學校的社會聲譽，影響著學校的生存與發展。通過全體教職員工的共同努力，我校已形成了良好的教學環境，并有著厚實的教學基礎。但與兄弟學校相比，我們仍面臨危機。一是優秀生源危機，從高一到高三，我們在招生時的錄取分數線是全縣最低的，且計劃外生更是參差不齊，人數過多，尤其是高一；二是師資危機，學科教師不均衡，導致部分教師課時多，教研時間少。因此，我們必須增強競爭意識，加倍努力，爭取在20xx的高考中，升學率大幅度提高，位次再前移；中考升學率超過盛橋區域平均水平，學業水平測試優秀率大幅度提高，合格率達百分之九十八以上。以此，我們將做到以下幾點：

1）完善獎懲制度，形成激勵機制。使之更能發揮其激勵功效。

2）發揮教師的主導作用，增強學生的主體意識。課堂教師傳道授業解惑，課外教師備課輔導、批閱。教學相長，互學互幫。以形成共同提高的互補局面。

3）把握方向，提高復習迎考的效率。不閉關自守，不盲目教學。以課程標準為基礎，以考試說明為指南，走出去，把握考試動向，整合高中考信息，有的放矢，以務實的教學態度，提高教學實績。

4）以畢業班教學促進全校教學質量的提高。教學質量并非一朝一夕便能提高，教學無捷徑可走，我們必須在重點抓畢業班教學工作，重視非畢業班的基礎教學，以畢業班的教學成果，促非畢業班的教學質量的提高，形成良性循環的教學環境。為了提高畢業班學生的水平，本學期擬定在每個月的最后一周的周末組織高三月考工作，每次月考及時進行分析總結，各學科專人負責。認真執行教育局文件，組織好第一次月考工作，并仔細分析、找差距，克難點，迎頭趕上，做到考一次，分析一次，提高一步。對跛腿學科限時間定點到人，并在下一次質檢中檢查定點提高情況。

5）同時重視并抓好高二各學科的教學工作，組織好初、高一分班工作，初一嚴格按照分數、性別進行分班，高一分班按照分數、性別和畢業學校進行分班。

6）重視競賽。學科競賽是提高教學質量的有效方法之一，優秀者能利用自身的知識和榜樣作用幫助和帶動一批學生。同時，也促進和影響著教師，迫使教師不斷學習，不斷提高，以便適應不斷變化的教學環境。教師深入教學研究，更能獲得深層次的知識信息，掌握有效的教學方法，取得更好的成績。

7）確保良好的教學環境。沒有好的教學環境，便沒有好的教學效果，學校將致力于教學環境的治理，確保教學工作順利開展。教導處積極支持團委工作，把衛生工作抓上新臺階，主動與派出所聯系，清查網吧，在正常的上課時間內，杜絕學生上網吧，加大對違紀學生的處分力度，以凈化學習環境。各班主任加強對學生的《中學生日常行為規范》教育，尤其是加強“自尊自愛，注重儀表”教育。

8）認真抓好新課改工作：首先把課改工作提到重要議事日程上來。上學期已完成語文、數學、英語兩個模塊（必修）的教學任務以及政治、歷史、地理、物理、化學、體育、美術等第一模塊的教學任務。

9）認真抓好考風考紀教育。監考教師的認真決定了考風的好轉。考風很不正常，一是高一某些班主任存在偏科意識，以致監考不夠認真；二是對作弊者心慈手軟以致抄襲屢禁不絕；三是作弊者手法高超：采用修正帶、計算器等傳遞信息；四是作文抄襲嚴重，批閱者又不能及時發現，使之屢得高分，造成很壞的負面影響。端正考風，嚴肅考紀，勢在必行。唯如此才能提高教學質量，才能促成良性循環。

三、強化教學常規管理

1）以《盛橋中學教學常規》為要求，明確任務，加強管理，積極宣傳并促進每一個教師認真學習教學常規，重點抓好備課、上課、批作業三個重點環節，組織教師自查、互查；堅持備課組長周查、教研組長月查、教導主任抽查制，將教學常規工作抓得緊、落得實，進一步規范我校的教學秩序。備課活動要有計劃、有內容、有記錄、有反饋，做到同頭教師教案統一、學案統一、課時作業統一、課件統一，體現集體的力量。

2）督促年級部、教研組長做好各項教學檢查工作。

（1）督促年級部做好每位教師的考勤的量化管理工作。

（2）要求各教研組長每學期必須對全組每個教師聽至少1節課，聽后要加強溝通、指導與反饋，使本組教師有新的提高。

（3）定期抽查同頭備課組同頭備課情況，掌握各備課組的教案進度、難度、教學情況。

（4）深入了解每個教師的教學情況，及時反饋有關教師的教學信息。

四、豐富各學科的教科研活動。

1、教研活動不僅要做到上情下達、下情上傳，更要有針對性開展學術交流活動，在教研組形成集體研討的氛圍，針對具體問題進行反思、總結，介紹經驗、交流體會，共同提高，并本著一切為初三、高三備考服務的原則，群策群力為高中考工作。

2、抓好公開課工作。本學期計劃舉辦我校“教學周”，開展以骨干教師示范課、師徒匯報課為載體的多種形式的教科研活動，為我校教師搭建展示自我的平臺。擬在第六周舉辦高中教學公開活動周，擬在第八周舉辦初中教學開放周活動。要求在本學期內教研組長，名師，骨干教師為本組教師做一教節示范課，結對子的新老教師互聽互評，實現共同提高，公開課后，全教研組老師須集中評議，并填好評議表。鼓勵我校教師積極參加市、縣級公開課，提高教學素質，為學校贏得各類榮譽，擴大我校知名度。

五、做好高中學生學籍管理、各項資料整理工作

做到各種資料填寫規范，字跡工整，上交及時，及時收集好教導處有關資料，加強保管，確保資料齊全，無缺漏。嚴格轉學、病休學生的審批手續及有關資料工作，及時正確做好學額統計上報工作。

1、做好本學期學生在校數、在籍數的統計工作，核實好各班人數及分類，造好名冊，及時上報。

2、嚴格做好退學、休學、復學、轉學、借讀等學生安排，按規定要求辦理有關申請、證明，做到手續完備，材料齊全。

3、建立檔案資料，包括課程表、作息時間表、課外活動安排表、師生獲獎登記表，學生休學、復學、轉學、輟學等材料宗卷，各班學生名冊，期中、期終各班各年級成績統計表、質量分析宗卷，各種計劃、各項總結宗卷，教師聽課記錄本，教師教育教學總結材料，教師進修、職培材料，各種期中、期末試卷匯編。

六、規范管理

辯證法告訴我們，外因通過內因起作用，推動事物變化。實施教育計劃，完成各項工作任務，必須強化內部管理，改善育人環境。

首先，繼續完善四制方案，優化組合。提高班主任的凝聚力，增加各崗位工作人員的自身壓力，使每個人都有一份責任感和榮譽感，更使每個人都有危機感。本學期除個別崗位作人事調整外，延續上學期的人事安排。但突出學生的評教評學活動，對被學生評為優秀教師的重獎，對被學生評為暫不合格的，當面指出，耐心教育，幫助其找出差距、分析原因，限期改正。

其次，修訂各部門、各崗位管理制度工作條例，明確職責，規范行為，量化評估，獎懲分明。以班級管理為重點制定《班主任工作考核細則》，對班主任的責、權、利明確到位，使班主任工作有章可循，制訂檢查考核細則，增強班主任的責任感和危機感，以對教職工管理為保證，制訂各崗位工作職責和考核條例，增強他們學校主人公責任感和使命感，提高他們教書育人，服務育人的質量和熱情，促使學校辦學水平的提高。以對學生服務為根本，制訂行之有效的管理辦法，使學生在校紀校規及國家法律的制約下，自我管理、自我進步，形成新時期社會主義的世界觀、人生觀和價值觀;使學生在良好的育人環境中，充分發揮自己的主觀能動性，把自己逐步培養成為一個高素質人才。

上期金子巖中學教導室工作計劃篇14

一、完善相關設備設施的建設

1、檢修我校網絡教室，進行硬件維護升級，確保設備正常穩定的運行。

2、全校局域網內電腦接入互聯網。

3、添置刻錄機及160g硬盤，以便于資源的存儲。

二、強化管理，建立運行保障機制

明確人員分工，落實責任，做好設備管理，資料收集和應用，教師培訓，應用研究等各環節的組織管理工作。高度重視設備的日常管理、維護和保養，制定管理制度，建立使用、維護檔案；推進教學資源的運用；制定資源播放、接收計錄，使用計劃，遠程教育資源分發和使用記錄。

三、面向教師與學生，強化模式三在教學中的應用

學校采取有力措施，充分發揮模式的功能和作用，與教學活動緊密結合起來，積極推進多樣化的教育技術手段與新型教學方式在教育教學中的應用，以促進我校教育教學質量的整體提高，促進學生全面發展。學校要將光盤教學或輔助教學迅速普及開來，要特別注意發揮教學光盤在課堂教學中的作用，使教師從知識的傳授者變成學生學習的輔導者，領導者和課堂教學的組織者；要抓好教學光盤在實景教學，實驗教學，多媒體教學方面的優勢。衛星教學收視點必須面向學生，進入課堂。學校要根據教育電視臺衛星數據節目播出時間表，做出合理的安排，組織學生收看，同時，負責接收、整理、刻錄各學科課程資源，并在課堂教學中廣泛應用；充分利用衛星教學收視點的設備，組織學生開展豐富精彩的課堂和課外活動。計算機網絡教室不能只用來上信息技術課，要和多媒體教室的應用結合起來，與不同學科教學整合起來，最大限度地挖掘兩種模式的綜合應用效益。學校應將已有的課程資源目錄發布在學校網站上，新收集、刻錄的資源及時補充上目錄，便于教師使用。分學科提出課時安排要求，力爭排滿課表，充分應用，達到每個學生每周有兩節以上的課在多媒體教室或電腦網絡教室上。

四、積極探索遠程教育教學的方法

由于遠程教育中使用的教學資源，并不能像以前那樣零打碎敲地進行制作，而必須以專業為導向進行整體規劃、統一制作。因此，既要給傳統課堂教育與網絡遠程教育之間一定的緩沖期，又要使教學資源的構建有充足的時間準備。如此這樣，在開展遠程教育的初期，采取遠程實時授課、適當的本地面授和多媒體課件光盤相結合的方式進行。而整個轉變過程，爭取用1~3年的時間，逐步向基于互聯網、以學習者為中心、真正的遠程網絡教育轉化。

我校目前處于遠程教育的首期，運用網絡多媒體新技術制作基于網絡的課堂授課型多媒體課件，進行“學習型”課件的研制，力爭使本屆學生在接受面授之余，作為輔助學習之用。再通過征詢學生的使用意見，將修改后的課件投入到下屆學生的正式學習中去。

五、認真做好校本培訓工作，搞好現代遠程教學資源二次開發的研究和推廣工作。

為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開發和利用。為參加上級組織的現代技術教育和計算機培訓的教師提供服務和幫助。

根據本校的實際，對全校教師進行培訓。努力讓全體老師早日學到相關知識，喜歡進入多媒體教室來上課。

上期金子巖中學教導室工作計劃篇15

巖頭中學上期教導室工作計劃

一、指導思想

根據縣教研室20工作思路和學校整體工作安排，加強教學研究、教學評價、教學指導，緊密聯系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學匯總出現的新情況、新問題，積極參與教育教學改革。新學期，新起點，新期待，新發展，圍繞提高教育質量這個中心，加強教育教學管理，積極開展校本教研，努力加強教導室自身建設，充分發揮教導室對學校教學工作的指導和服務功能，努力提升我校辦學水平。為了在新學期里鞏固已有成績，教育教學質量更上一層樓，特根據本校實際制定本期教學工作計劃：

二、教學工作目標，任務

1、畢業會考綜合排名進入全縣入前八名，力爭前六名，七、八年級調考、統考綜合排名進入全縣前八名。

2、升入一、三中20人，升職中完成上級下達的任務。

3、全縣中小學生田徑運動會進入縣前110名。

4、各項競賽獲獎人數、等級要大幅上升。

5、教研工作要有新的突破。

三、主要工作及措施

教導室工作任務繁重，教學工作千頭萬緒，本學期教導室的主要工作是抓好教師成長和學生習慣養成這兩條主線，以加強教學工作管理，推進教育科研，加強學風建設為重點，具體內容是：

(一)、以促進教師發展為中心，切實加強教師建設，提高教師業務素質，從源頭上促進師能提高，為教學質量提高提供保證。教師是學校的真正主人，是學校發展的不竭動力，因此，抓教師這條主線永遠是學校工作的主旋律，教師發展則學校事業發展，教師優秀則教學質量優異。為此，要做好以下幾項重點工作：

1、加強制度建設，提高教師依法執教的自覺性。

本學期要在規范教師教學行為，提高教師依法執教的自覺性上加強管理。加強教育法規學習，開全開足各項課程，加強體育、信息、藝術教學管理，努力實現依法執教、規范執教的教育行為目標，繼續保持我校優良的辦學行為。

2、關愛教師，激勵教師，打造優秀教師。

本學期教導室要繼續加強教師的業務學習，制定業務學習計劃，選準突破口，找準切入點，開展一些實實在在的活動，切實提高教師業務素質。繼續開展青年教師培訓活動，開展優秀課評比活動。特別是要為廣大教師提供鍛煉、交流和學習機會，盡可能多地安排教師走出校門，參加各種教研、觀摩活動，拓展視野，轉變觀念，提高技能。有計劃有重點地培養骨干教師，讓一批優秀教師在教學上、教研上都成熟起來，成為縣市骨干教師和學科帶頭人，從而帶動全體共同發展、共同進步。

(二)、以教學質量提高為中心，切實加強教學常規工作，從過程上促進校風教風轉變，增強學校辦學實力，關注課堂，研究課堂，為進一步打造“生態課堂”做貢獻。

教學質量是學校的生命線、生存線，而教學質量的提高，關鍵在課堂。全校教師要確立以人為本的教學思想，以實為要的教學態度，以導為主的教學方法，以活為長的教學風格，要倡導學生自主學習、合作學習、探究學習，變教室為“學室”，還學生學習的“時空”。要倡導當堂學習，當堂練習，當堂消化的模式，切實提高教學效率。努力打造高效“生態課堂”。

(三)、以教研科研為先導，提高教研活動的實效性，開拓教研領域，提升教研層次，從科技上實現強教強校。本學期教研工作以實效性為目標，具體展開一些實用性，可操作性的研究，指導和促進教學，主要內容有：

1、研究新課標要總結初中課改經驗，針對出現的新情況、新問題，及時研究對策，落實相應措施，抓好課改輻射工作。初一初二年級要注重基礎知識和基本技能的教學，初三年級要加強復習方法研究指導，提高復習效率，努力爭取會考的優異成績。

2、加強檢查，作好教學常規反饋工作。本學期教導室將建立健全教學常規檢查評價制度，繼續執行常規檢查制度，繼續實行教學計劃跟蹤督查制度，改進試卷分析表，組織教師作業、備課、展評和教學反思評選。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價，教研組長配合好教導室認真開展青年教師培養活動，即加強備課、上課、命題、作業批閱、試卷分析方式方法指導，促進青年教師業務盡快成長。

3、發揮教研組長、骨干教師模范帶頭作用，本學期每人上一節示范課，加強聽評課研究，要參加一項教研課題研究，帶動本組教師教學技能的提高。本學期結束時爭取確立首批學校骨干教師評比人選。

(四)、以學生發展為核心，努力培養學生良好的學習習慣，提高學生學習品質，營造濃郁學風，從根本上實現學校規模發展。學生是學校的`主體，是學習的主人,本學期要抓實學生這條主線。

1、注重日常滲透，養成良好學習習慣。良好的習慣使人終身受益，良好的習慣可以起到事半功倍的效果。教學的首要目的是培養其習慣，教師在平時教學中必須有意識地滲透這一目的，要培養學生課前預習、課堂筆記、課后及時作業的習慣，要培養學生獨立思考、大膽創新、敢于表達、誠實考試的習慣。

2、學法指導，培養學生良好學習品質平時應有一定數量的學習方法指導課，進行學習方法指導，還應在平時讓學生掌握一些實用的技巧。如怎樣進行預習，如何記好課堂筆記，如何有效作業，如何提高記憶效果等，在作業中有課前預習作業和當堂鞏固作業。

3、注重細節管理，強化學生良好的學習紀律。教師應一手抓教學，一手抓組織紀律，注重細節，加強常規管理，確保紀律的落實。另外，教導室要加強自身建設，教學管理人員要加強學習，不斷提高管理水平，真正做到用心、用力、用情工作，要強化責任意識、學習意識、務實意識、創新意識、質量意識、自律意識。

4、加大學生管理力度，使各項評價更為客觀、準確，使各項教學評價更能發揮出對學生發展的指導作用，促進學生的健康成長。

(五)、抓好初三年級、初二生物地理會考報名及體育測試等各項考試準備工作。

(六)加強學生的安全教育培養學生良好的安全意識。

四、教研組分工

文科組：

向中華張善富石琪毛小蓮黃春蘭楊海燕黃智霞梁遠香

鐘亨文李秋鳳于柏林宋澤華潘明發

理科組：

蔣宏秀于大鳴饒作平唐光全李小張肖立斌張春芝梁勇

曾麗梅于榮鑫石繼英林敏

五、主要工作時間安排

二月份：

1、做好學生報到，新教材發放、課程表設置、新轉入學生入校等系列開學工作。

2、布置制定各學科教學計劃，教科研計劃，課外活動計劃等。

3、檢查學生寒假作業，做好學生到校情況統計，整理學籍。

4、選舉班干部，組建班委會

5、進行入學教育。

6、檢查教學常規工作。

三月份

1、召開班主任會議和學生班干部會議。

2、召開教研組長組長會議，布置落實本學期教科研工作

3、召開家長會議。

4、核學籍。

5、學習計劃生育基本知識。

6、舉行第一次月考。

7、檢查學生作業。

8、檢查教學常規工作

9、開展公開課活動

10、專題學習《魏書生班主任工作視頻》。

四月份：

1、檢查學生作業。

2、教師教學常規工作檢查

3、初三年級復習研討及復習效果檢測。

4、組織學生參加化學競賽。

5、綜合實踐活動逐步開展。

6、召開班主任會議和學生班干部會議。

6、組織畢業班第一次摸底考試和肄業班期中考試。

7、中考總結及中考分析校本教研活動。

8、學習計劃生育宣傳知識，舉行計劃生育知識講座。

五月份：

1、召開部分初三家長座談會、班主任會議、班干部會議。

2、召開初三年級任課教師及會考科目教師會議，商討中考后期復習及學業考試復習方案。

3、檢查學生作業和進行教師教學常規工作檢查。

4、組織好九年級會考報名、體育測試、八年級生物、地理、信息技術學業考試報名等工作，組織好音體美特長生考試。

5、舉行畢業班第二次摸底考試、肄業班第二次月考。

6、學習計劃生育宣傳知識，舉行計劃生育知識講座。

六月份：

1、檢查學生作業和進行教師教學常規工作檢查。

2、組織會考、期未考試

3、迎接各項期末檢查及實驗考查。

4、組織好期末復習，落實各項教學計劃。

5、上交總結、論文。

6、舉行畢業班第三次摸底考試、肄業班第三次月考。

7、召開班主任會議和學生班干部會議。

8、評選校級優秀教案、論文

七月份：

1、總結評比。

2、安排放假事宜。

3、安排暑期培訓工作

上期金子巖中學教導室工作計劃篇16

中學--教導工作計劃

秦華明

一、指導思想

在總結上學年度工作的基礎上，查找教學工作中的優點和不足之處，本著思路要與時俱進有創意，工作要開拓進取有特色，措施要符合實情有實效的原則，著力抓好教學質量的提高，努力實現十直中學教育教學水平的提升，促進我校教學工作健康、平穩的發展。

二、工作重點

1、嚴格常規管理，注重過程，落實細節，切實提高教師的業務水平和工作效率，確保教學質量穩步提高。

2、深化課程改革，扎實做好新課改工作。以課改為核心，牽動學校的整體教學改革，提高我校整體教學水平。

3、加強高初中畢業班管理和教學，提升辦學效益。

4、加強教導處規范管理，為教學第一線做好服務工作。

三、具體措施

（一）、強化教學常規管理，注重過程，落實細節

1、抓好備課環節，保障課堂教學的有效實施。

個人備課與集體備課相結合，認真鉆研教材，做好教材處理。根據學生接受知識和發展能力的要求恰當運用教材，突出重點，解決關鍵，突破難點。注意新舊知識的聯系，幫助學生形成知識體系。

備課組集體備課要做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。

教案要求教學目標明確：三維目標、重點、難點、關鍵點的確定合理并符合學生實際，教具選擇合乎教學內容并能為課堂教學發揮切實作用。教案書寫格式規范，層次清晰、字圖工整，項目齊全。雙邊活動設計全面、充分、合理。教學后記體現教師反思內容，有助于教師今后教學的改進。

教案的檢查。教導處每月檢查一次全校的教案，平時不定期抽查，檢查完后及時將結果和存在的問題反饋、總結。教導主任、副主任定期、不定期檢查全校教師的教案，并根據存在的問題提出有效的整改措施。

2、配合教科室組織好各種公開課活動，抓好聽課，強化教師間的交流學習。

增強公開課的實效性，發揮高級教師、老教師、學科骨干和學科帶頭人的示范作用，搞好示范課和研討課活動，提供教師彼此交流學習的機會。聽課分平時聽課和統一聽課，要求教師在規定的時間內完成聽課任務。教師每期聽課不少于15節，中層以上領導每期聽課不少于30節。

3、深入課堂，指導教學。

教導處實行“推門聽課”，采用定期或不定期的形式，召集學校領導、年級組長及相關學科的骨干教師進行隨機聽課。教導處每周抽查1--2人次的課堂上課實況，了解教學情況，探討解決問題的方法，指導教師提高課堂教學的效果。

4、抓作業批改、單元測試，反饋教學效果，了解學生學習情況。

落實學校對學科作業的批改量：語文作業2次/周，小作文1次/周，大作文2次/月；數學作業4次/周；英語作業3次/周；理化作業2次/周；政史地生作業1次/周。年級組定期（每月至少一次）檢查教師作業批改情況，批改方式提倡面批，以促進師生交流。

根據各學年的各備課組教學計劃統計單元驗收的周次安排，教導處和年級組聯合管理，及時督促、檢查、記錄驗收和批改情況，保證教學段段清，提高教學質量。

5、各課任教師要做好上下課的交接，做好課間無縫隙管理工作。科任教師要按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴禁課堂打接電話，同時維持好課堂紀律

6、做好教學計劃的制定和落實。開學初督促并檢查各學科制定本學期教學計劃，對計劃中的問題及時修正，保證計劃的科學性、可行性。教導處通過教案檢查、教學進度檢查，督促各學科保證教學計劃的順利實施，杜絕教學的'盲目性。

7、定期召開學家長會和家長委員會，征求各方面的意見和要求，及時與教師交流，提高教師的教學水平和工作藝術。

8、加強期中期末考試管理，統一考試時間、內容，強化監考，狠抓考風考紀，并做好考后試卷分析，以考試促進教師的教和學生的學。共同創設良好、公平的競爭環境，保持學校良好的教風和學風。本期教導處將計劃指導初高中年級月考試8次（即：高三3次，分別為9月下旬、11月上旬、201月中旬；高一二各1次；初中各年級1次）。

（二）做好新課改工作，促進教師專業化發展。

1、以新課程改革為重點，加強師資培訓，轉變教學觀念，不斷提高專業素質。在新課改的形勢下，努力加強教師隊伍建設，制定與素質教育要求相適應的教師發展目標，轉變教育思想，提高教育教學能力，樹立全新的現代化教育理念，增強教師的整體素質。

以教研促教改，改進課堂教學。要體現以學生為本的思想，重視激發和保護學生的學習興趣和探究、創新意識、培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，發揮學生學習的主體作用；進一步開展“三段式”課堂教學模式的研究展示活動；

大力推廣現代教學技術。在當前形勢下，每個教師都應會熟練使用多媒體教學設備。鼓勵教師根據教學內容選擇或制作恰當的教學課件。在信息技術與其它學科的整合中要充分調動、發揮青年教師的積極性。

2、重視教師業務水平和技能的提高

①多方面創造條件為教師提供提高和培訓的機會，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。（組織外出交流、學習，參加各類培訓）。

②、繼續加大對學科教學與信息技術整合的培訓，使每位教師都能熟練制作和使用課件，并擬舉行教學活動、案例設計評比等。

③培養名師和骨干教師，為迅速提高青年教師的的教學能力和業務水平，盡快地適應學校的各項工作，達到“一年站穩講臺，三年成型，六年成名”的目標，配合教科室培養青年骨干教師，力爭三年內培養1名縣級骨干教師，2名鎮級骨干教師，本學期繼續開展新教師的匯報課、過關課，全校教師的優質課、觀摩課、示范課以及課堂大比武等活動。

④繼續加強師資隊伍建設，進一步鞏固學校教師的凝聚力和向心力，努力形成一支具有良好師德，專業技術過硬，能獨當一面，梯隊配置合理的教師隊伍。面對不斷發展變化的教育形勢，教師要主動接受新知識，更新舊觀念。真正做到精講多引，鼓勵學生勤于多思、勇于質疑，善于釋疑。

⑤發揚我校老教師傳、幫、帶的傳統，以老帶新，使年輕教師盡快成熟起來，成為我校教學骨干。每個教研組確定專人，對教學不滿3年的新教師一幫一，新老結對，使培優幫新工作制度化。對工作不滿5年和沒有帶過初三高三的老師要求學年內自做2-5套中考或高考試卷。

（三）、做好學生的教學管理工作

（1）強化月考制度，對學生的學習情況進行定期、定量的檢查分析，查找問題，研究對策。

（2）進行學習方法指導，培養學生良好學習習慣。培養學生勤學好問、主動學習的學習習慣，改變學生以往那種依賴老師、被動學習、不會學習的學習狀況；引導學生養成科學意識、民主意識、合作意識、競爭意識和創新意識，相互幫助，共同進步。

（3）加強“校外住宿生”的教學管理。重視對校外住宿生的早晚自習的管理，使他們養成良好的學習習慣和生活習慣。

（4）加強畢業年級、基礎年級的管理工作。各個年級組每期至少要組織一至二次年級組會議，認真分析學生的實際情況，查找問題，研究對策。畢業年級尤其要做好學生的心理疏導工作，基礎年級要重視學生的學習習慣的養成。

（四）、校園文化建設

1、為激發學生學習興趣，教導配合年級組組織的各項活動。

2、切實加強安全教育和心理健康教育，各科教師特別是班主任要將心理健康教育滲透到教育教學活動中去。對學生既要求嚴格，又要耐心、細心、關心，要想方設法做好心理和行為偏常學生的疏導、轉化工作，處理好少數學困生的厭學問題。

（五）、初高中畢業班工作

畢業班的成績是面對社會窗口，是一所學校的生命，是一所學校展示自己教學質量得與失的最好證明。

1、全體畢業班教師要統一思想，認清具體目標，調整好狀態。骨干教師要在畢業班工作中發揮帶頭作用，為學校、年級整體，貢獻出自己的力量，影響、帶動、輻射身邊的人，共同為目標而努力。

2、以提高課堂復習效率為立足點，以新課程和考試動態研究為突破口，有效提高初三高三畢業班的教學質量。各學科的復習應有總體設計、分步打算，將工作計劃到月，安排到周，努力提高工作效率。

具體事宜如下：

①、每位初三高三的教師都要認真研究考試大綱；研究考試要求；研究近三年考試題，把握命題趨勢；研究試卷評價與分析，掌握答題技巧；研究復習方法和方式，提高復習效率。

②、認真備課，注重效率。復習課要高密度、快節奏、高效率，復習階段很重要的一方面是優化訓練，而訓練的重點在于講評，講評課對復習課起到了矯正、鞏固、補充的作用。

③、精選習題，確保訓練針對性。在選取練習題目上，要對現有的成品材料進行整合，使之有針對性，切忌隨便使用，高耗低效。

④、全體教師加強學法指導，向科學學習要質量。

3、年級組要對學生做好學習方法的指導，心理的疏導，每期應有至少一次年級輔導教育活動；要掌握“全面”，抓住“重點”，解剖“難點”，幫輔“弱點”，全面掌握“教情”、“學情”，及時調控，有效指導，爭取中考高考創造佳績。

（六）、做好教導處內部管理

加強教導處內部的管理，做到教導處工作人員分工具體，職責明確，嚴格管理。樹立為教學第一線服務的思想，樹立教師是上帝的思想，嚴格遵守規章制度，按章辦事，切實履行各自的崗位職責。

（七）、其它方面

1、認真做好書籍、資料的征訂和管理工作。

2、對教師教學常規執行情況進行經常性的檢查。

3、積極探求校園平安工作在教育教學第一線的落實，對體育課、實驗室等可能涉及學生安全的環節定期進行檢查，以保證安全工作落到實處。

4、認真做好圖書館的整理和開放準備工作，充分發揮閱覽室的作用。

5、繼續組織學生參加藝體、科技、信技等比賽，提高學生的綜合素質。

6、加強對教室、實驗室、多媒體教學設備的管理和維護。

7、繼續做好教導處的資料整理工作，使之更規范

上期金子巖中學教導室工作計劃篇17

巖頭中學年下學期教導室工作計劃

一、指導思想：

本學期，教導處將以上級業務主管部門2011年工作要點、學校2011年工作計劃為指導，結合我校教學現狀。以教師隊伍建設為核心，以質量工程為目標，開展教育教學管理，著力抓好教學規范管理和教師業務指導，狠抓學生學風，規范教學行為，為我校教學水平的提高做出努力。進一步規范學校的教學工作，使新課程改革真正落到實處，讓學生全面發展。

二、本學期工作目標：

1、進一步完善教學常規管理，加強教學質量監控，提高教學效益。

2、抓實教學“六認真”，促進教學“六認真”工作的扎實開展

3、加強師資隊伍建設，積極開展各項教學評比活動；爭取在校級評優的基礎上向上推薦，能涌現出更多的學科帶頭人、教學能手。

三、主要工作：

(一)教學工作

1、強化目標管理。

1)各教研組根據教導處教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。

2)各學科任課教師根據學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。

2、狠抓教學常規管理，加強教研組工作力度，突出三抓。狠抓教學常規管理，加強教研組工作力度，突出三抓。抓重點(抓常規、抓課堂、抓課程、抓科研、抓教師隊伍建設)抓落實(力求做到各項工作有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有實效)抓質量(月考、期中、期末考試、能力診斷、努力發揮教導處承上啟下的作用。)

1)教研組長每學期至少參加一次其它教研組活動，要隨時掌握各組員的教案進度、難度、教學情況。對全組每個教師至少聽一節課，聽后要加強溝通與指導，使上課教師有新的提高。教研組長每月一次及時向學校反饋有關教師的教學信息。

2)各教研組在抓好備課質量的基礎上，完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”(即定時間、定內容、定中心發言人)、“四備”(備教材、備學生、備教法、備學法)和“五統一”(統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試)。

3)各學科備課要強化學生作業布置、批改、以及學生書寫格式規范化的管理。本學期擬在全校開展一次作業展覽活動，安排二次學習質量跟蹤測試(九年級)，把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養成，推動良好學風的形成。

4)各教研組要組織好示范課、研究課。公開課后全教研組老師須集中評議，并填好課后評議表。各學科爭取積極參加教育局組織的賽課活動。

3、狠抓七、八年級，提高教育質量。

1)關注七年級學習習慣培養工作，努力打好低年級的學習基礎。

2)狠抓七、八年級補缺補差工作。防止學生出現兩級分化的問題，嘗試研究性學習與探究性學習。

3)做到課堂教學“四個一點”，即“微笑和激勵多一點；發展智力，培養能力的要求具體一點；讓學生施展才能的面廣一點；給學生靈活安排的時間有一點”。

4、注重加強九年級畢業班教學工作。

1)初中畢業班要正確處理好提高會考成績和為高中輸送優秀人才兩者之間的關系，既要輔導好臨界優生和臨界合格生，提高總分、優秀率和合格率，又要及早了解學生動向，加強學生的思想教育，關心學生，充分發揮學生的非智力因素的積極作用，切實提高教學效益。

2)九年級教師要廣泛收集有關信息，精心授課和編制練習，以教師高質量的教學來減輕學生的過重負擔，提高學生的學習成績。各學科任課教師應要求學生堅持預習，上課認真聽講，認真作業，課后及時鞏固，考后糾正、總結，做好錯題筆記，要向較好學生提出要求：基礎題保證速度和質量，力爭一分不丟；中檔題穩扎穩打，力爭少失分；較難題盡力沖擊，根據時間決定取舍，力求多得分。各學科教師在教學過程中，必須落實一個“精”字，初三時間本來就非常緊，教師在教學過程中必須精講、精練、精批、精評，只有科學有效地安排好課堂，才能減少浪費。

3)通過任課教師會、教師學生座談會、家長會等多種形式，來及時了解初三的教學現狀，發現問題及時解決。全年級要統一思想，提高認識，協調各學科，打好整體仗。定期召開學生家長會，要求家長配合學校做好九年級學生教育工作；定期召開學生會，在常規方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導，讓學生及早進入狀態，樹立會考意識、競爭意識。

4)各學科教師要關注當前教育改革的走向、關注教研動態，積極參加縣教研室組織的片區教研活動，認真研究會考命題的思路、指導思想；借鑒上一屆九年級的經驗教訓，摸清本屆學生的特點、現狀，確定新的思路，安排新的對策。

5)面對會考的改革走向，要有充分的思想準備，要有頑強的拼搏精神，要有強烈的團隊精神和“年級一盤棋”的意識，避免各自為陣，為升學考試打下良好基礎。具體安排研討會4次：①開學初，結合上學期期末考試以及開學初摸底考試情況，研究本屆九年級各班學生的'現狀，結合當前會考改革的走向，制訂本屆九年級指導思想、具體要求以及應對措施。②9月初，分析開學后出現的問題。③10月初，重點分析月考情況，根據學校發展的形勢，結合本屆畢業班的特點，修改教學計劃和制定努力方向。④11月初，教學情況分析，討論存在的問題，結合考試動向，商量對策，插漏補缺。

5、加強科、藝、體教育工作，增強學生的文化素養和體能素質。加強科、體教育工作，增強學生的文化素養和體能素質。

1)創新體育課模式，開展小型多樣的體育活動，提高學生的身體素質，同時體育老師要從安全角度培養學生體育傷害自我防范意識。

2)加強課間操，課外活動管理，給學生有足夠的活動時間和活動空間。

3)結合校園文化建設，提倡班班有歌聲，振奮精神，集中精力。

4)通力協作，辦好學校秋季運動會。

6、開展豐富多彩有利于學生能力提高的學科競賽活動。

1)本學期各教研組在上好基礎課的基礎上，加大拓展性課、探究性課兩大課型的開發。

2)各教研組要針對學生的實際情況，抓好學生輔導的落實，舉行小型的學科知識競賽，激發學習興趣，活躍課余生活，提高學生應用能力的素質。

3)各學科根據上級具體計劃要求，組織參加市、縣有關競賽并爭取在各項比賽中取得好的成績。

(二)增強教師教研氛圍，加大校本培訓工作力度

1、加快課程改革，突出本校亮點。深入學習課改新理念，探索新的教學模式。推進學科中的研究性學習，倡導自主探究，實踐體驗和合作交流的學習方式。

1)七年級要構建以課改自主學習為基本特征的學習模式，發展學生基本能力。提高學生所掌握知識的質量，增加課堂教學的活動性。

2)加強拓展型和研究型課程的研究。成立以校長為首的課程開發領導小組，進一步探索研究符合學生個性、學力發展的探究型、拓展型課程開設，并形成系列，總結提煉已有經驗，提升辦學質量。

2、校本培訓扎實推進，求真務實提高內涵。

1)貫徹學校有關新學期教師培訓計劃，積極宣傳并營造和諧、奮進的工作、生活氛圍，組織完成教師培訓相關任務。創造機會，搭建舞臺，讓青年教師有一個寬松和諧的教育環境。

2)要求每周自學教育理論，尤其是課改新理念，并根據自己體會寫出讀書心得筆記，以此來提高自己業務水平，推動我們解決教學中出現的疑難雜癥，扎扎實實的搞好教學活動。

3)組織教師教研經驗交流，取長補短。

(三)加強教導處的自身建設，教導處人員須強化崗位職責和規章制度，有強烈的團隊精神，善于合作，樂于奉獻；加強學習理論和管理知識，熟悉業務；要以身作則，帶頭做好教學工作六認真，做細、做實、做嚴各項管理工作；要注意多聽取各個方面的意見，不斷改進工作方法，互相協調，互相配合，精細務實地做好各項工作。

四、具體措施

1、做好少數學生的穩定工作，加強控留保學措施，確保不出現新的流失。

2、加強教學工作日常管理，狠抓教學常規，努力提高教師勞動質量。

良好的教風和學風是提高教學質量的保障，端正教師教風，學生學風是我們取得成績的依據。

(1)期初制定切實可行的教學計劃，務求鉆研教材，熟悉教材，拓寬教學思路，因材施教，教研組要寫好教研計劃，確定教研課題，計劃要有明確的目的，具體的措施，切實可行的活動安排，教研組的活動要有詳細的記錄，期末要求有總結或論文。

(2)加大對教師的工作力度，杜絕遲到、早退、曠課等現象發生，教師的教案必須是課時教案，每個教案中必須有明確的教學目的，教學內容和清晰的教學過程，要寫明教學重點和難點，要有適當的作業布置，老師批改作業要認真細致，作文(全期8-10篇)批改要有眉批和尾批，教導室、教研組每月定期對教師的教案和作業批改情況進行檢查，評定等級，并做好記錄。

(3)把握好課堂，向課堂45分鐘要質量，教師要精心設計課堂結構及授課藝術，嚴謹組織教學，杜絕“滿堂灌”，要充分協調學生和老師引導的關系。音樂、美術、勞動技術課不能上成自習課，體育課不能進行“放羊式”教學，期末學校結合教師教案，對其所授內容進行抽查考試。

3.積極開辟第二課堂，推進教研教改。

(1)繼續開展好新課程改革活動，全面推進素質教育，以研促教，以研興教，做到有自己的特色。

(2)鼓勵教師努力探討教育教學藝術，注重學生創新能力和創新精神培養的新途徑和新舉措并將行之有效的經驗、心得升華，撰寫教研教改論文，爭取在省市評比中獲獎。

(3)以各教研組為單位，開展豐富多彩的教研活動，各課外興趣小組要開展好課外活動，活動要有記錄、有成績，音樂、美術要注重特長生的培養，特別是體育組要帶好體訓隊，確保今年在全縣在小學田徑運動會中取得好成績和名次。

(4)提倡教師相互聽課，相互促進，共同提高，任課老師每期聽課15節以上，建立和完善學校領導抽查聽課機制，使之發揮真正促進課堂教學和教學質量的作用，學校領導每期聽課必須達20節以上。

(5)各班要定期