無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生秋天作文200字 小學(xué)生秋天作文400字篇一

秋，點(diǎn)綴了整個(gè)田野，秋天的田野一片黃澄澄，一個(gè)個(gè)成熟的果子垂下頭來(lái)，拉彎了樹的腰，臉上綻放出了美麗的笑容。微風(fēng)一吹，路邊的落葉便會(huì)“沙沙”地歡唱起來(lái)。啊！秋天，你是人們向往、憧憬的啊！你帶來(lái)了豐收和喜悅啊！

秋，一個(gè)令人憧憬的未來(lái)，田野里、果園里，黃燦燦的，一片接著一片。樹兒上果實(shí)累累，像掛了千萬(wàn)個(gè)霓虹燈一樣，照亮了人們的心，秋風(fēng)不停地掃著地，“呼-”一陣微風(fēng)讓樹葉兒低低地打著旋隨風(fēng)漂流。

秋天里的“狗尾草”在風(fēng)中搖搖擺擺，它雖比不上艷麗的玫瑰，比不上芳香的百合，比不上誘人的夜來(lái)香，但它的質(zhì)樸、純真是值得我們贊美的。倘若沒(méi)有狗尾草的.襯托，又何能看到那么美麗的田野呢……

秋天，地里有工作的農(nóng)民，還有跑著跳著的孩子，他們歡呼著，依晰還能看見(jiàn)幾只大雁從天空中掠過(guò)，人們喜笑顏開，因?yàn)樗麄冇眯燎诘碾p手播種下的種子豐收了。他們用雙手揮下的一片汗水，換來(lái)了一片一望無(wú)際的美麗田野。秋天的田野永遠(yuǎn)那么美麗！那么漂亮！

我漫步在小溪邊，一群大雁排成“人”字形，天空顯得更高、更藍(lán)了。

我欣賞著、聆聽著，完全沉醉于家鄉(xiāng)這美麗的秋色之中……

小學(xué)生秋天作文200字 小學(xué)生秋天作文400字篇二

秋天來(lái)了，菊花開。

菊花開的可真多呀！這里一大片，那里一大堆，一叢叢，一簇簇，看也看不完。

菊花五彩繽紛的，有紅的，有黃的，有白的，還有粉的……異常美麗。紅的像一團(tuán)火，黃的像一堆金，白的像一捧雪，粉的像一片霞……遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一塊五顏六色的花地毯。

菊花千姿百態(tài)，豆芽似的花瓣四周展開，像個(gè)千手觀音；有的花瓣都向中間卷，就像一個(gè)個(gè)絨球；有的花像噴泉，從花芯中噴出許多金絲銀線；有的花像少女滿頭的金發(fā)……

一陣風(fēng)吹過(guò)，菊花都隨風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)，像一群可愛(ài)而又活潑的小姑娘在翩翩起舞。一只只蝴蝶在花上飛來(lái)飛去，和花兒快樂(lè)地做游戲。

多美的菊花，多美的秋天呀！

小學(xué)生秋天作文200字 小學(xué)生秋天作文400字篇三

一個(gè)充滿清爽的空氣，又惹人愛(ài)的季節(jié)、你，知道這是什么季節(jié)嗎？。不加任何修飾、不帶任何點(diǎn)綴的季節(jié)——秋天！

一個(gè)充滿活力的秋季，有時(shí)會(huì)讓人愛(ài)戴不已，有時(shí)卻讓不喜歡秋天的人充滿抱怨！而最讓我喜歡的卻是這有時(shí)充滿抱怨、有時(shí)卻讓人愛(ài)戴不已的---秋天。

秋天的苦心誰(shuí)知道？它可以讓人們登高，宜婚嫁，是收獲的季節(jié)，也適合老少中青一家到公園放風(fēng)箏，野炊秋天，是適合學(xué)習(xí)季節(jié)呢秋天是碩果累累的季節(jié)，過(guò)去的努力到秋天都會(huì)有收獲的

秋天到了，農(nóng)民伯伯在田里忙著豐收。

秋天到了，稻子成熟了，發(fā)出金燦燦的光芒。

農(nóng)民伯伯的臉上笑開了花。

秋天給人的奉獻(xiàn)是那么多，而人類是否回報(bào)他了呢？也許，秋天不需要人們的回報(bào)；我想秋天只想要求我們做一點(diǎn)，那就是保護(hù)好大地、讓我們換回大地的一片生機(jī)，我想那可能就是秋天想讓我們唯一的一件事情！

我愛(ài)春天，但我更愛(ài)秋天。因?yàn)樗T果累累，比春天更富有欣欣向榮的景象。

四年級(jí):水晶紫晶花

小學(xué)生秋天作文200字 小學(xué)生秋天作文400字篇四

“呼！呼！呼！”，秋風(fēng)姑娘來(lái)到了人間，大樹媽媽看見(jiàn)風(fēng)姑娘說(shuō)：“風(fēng)姑娘，你好，你能幫我捎幾封書信嗎？”風(fēng)姑娘說(shuō)：“好的，給誰(shuí)捎呢？”大樹媽媽說(shuō)：“幫我分別給小松鼠、小青蛙、大雁捎封信，好嗎？”風(fēng)姑娘說(shuō)：“放心吧！我一定將他們送到。”說(shuō)著，風(fēng)姑娘出發(fā)了。

風(fēng)姑娘帶著第一封信離開了樹媽媽，匆匆忙忙的跑到了小松鼠的家，小松鼠正在玩，風(fēng)姑娘把信遞給了小松鼠說(shuō)“：這是樹媽媽讓我給你的。”小松鼠看了看信，風(fēng)姑娘問(wèn)：“信里面說(shuō)的是什么啊？”小松鼠說(shuō)：“謝謝你，風(fēng)姑娘，信上說(shuō)要我趕緊準(zhǔn)備過(guò)冬的松果。”

風(fēng)姑娘又帶著第二封信飛到了池塘，她看見(jiàn)小青蛙正在荷葉上咕咕地叫著。風(fēng)姑娘把信遞給了小青蛙說(shuō)：“這是樹媽媽讓我給你的。”小青蛙看了看信，風(fēng)姑娘問(wèn)：“信上寫著什么？”小青蛙說(shuō)：“謝謝你風(fēng)姑娘，信上說(shuō)讓我快快建新房準(zhǔn)備冬眠。”

風(fēng)兒姑娘抱著第三封信跑到了小燕子的窩。風(fēng)姑娘把信遞給了小燕子說(shuō)：“這是樹媽媽讓我給你的。”小燕子看了看信，風(fēng)姑娘問(wèn)：“上面寫的什么？”小燕子回答：“謝謝你風(fēng)姑娘，信上說(shuō)讓我飛向南方去過(guò)冬。”

風(fēng)姑娘又帶著第四封信來(lái)到校園。校園里孩子們正在上課。風(fēng)姑娘輕輕地把信放在了小朋友們的書桌上，小朋友們看了都更加認(rèn)真的讀起書來(lái)。因?yàn)樗麄兌加涀×诵派险f(shuō)的只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能收獲一個(gè)沉甸甸的秋天。

秋天來(lái)了，讓我們都有所收獲吧。