在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

本手妙手俗手高考作文開頭篇一

記得我第一次接觸圍棋時，密密麻麻的黑白的玻璃棋子，縱橫交錯的棋盤格線，“打”、“跳”、“扳”、“尖”、“飛”等等神秘的術語，使我感覺到有趣，所以就吵著媽媽給我報名圍棋興趣班，媽媽答應了，“但是，你一定要認真學，不能半途而廢。”媽媽正色道。我滿口應承。

老師開始講圍棋了，我專心致志的聽著老師給我們講圍棋的基礎下法：圍棋有黑白兩種棋子，一顆棋子有“四口氣”，要是“四口氣”全被對方堵上了，你那顆棋子就死了，但并不代表你吃的子多就贏，而是看誰圍的地盤大誰才贏。全盤共有361目，白棋是后下，所以只要178目就贏了；黑棋是先下，所以要185目才贏對方半目棋。我仔細地聽，用心地記。

開始實戰了，我和一名旗鼓相當的對手打得難解難分，可誰知我出師不利，由于太輕敵而死了“一條大龍”，我開始坐立不安，執棋的手開始發抖，最終沒能挽回失利的局面。“唉！”我輕嘆了一聲，臉色嚴峻起來，心里后悔極了，眼眶一熱，眼淚情不自禁地掉了下來。

這一輸，不僅輸了棋，還輸掉了我學圍棋的熱情，心里暗暗打起了“退堂鼓”。媽媽似乎看透了我的心思，就語重心長地對我說：“勝敗乃兵家常事，何必為了一盤棋就這樣呢？羅馬也不是一日建成的呀！”聽了媽媽的話，我覺得很對，不應該為了一盤棋而這樣心灰意冷。“我一定要努力把圍棋學好。”我心里暗暗想道。

從此，不論刮風還是下雨，我都一如既往地去俱樂部上圍棋課，有時還偷偷地找老師下棋。終于，經過了三年的時間，我把俱樂部的高手們都“征服”了，還經常把他們殺得人仰馬翻、大獲全勝。學圍棋這幾年來，我參加了大大小小上百場的比賽，也取得不錯的成績。我想，這些還不都是靠了媽媽那句話嗎？

我覺得學圍棋，不僅能鍛煉人的思維能力，也能陶冶人的情操。

其實，學棋就像學習一樣，只有踏踏實實，一步一個腳印地打好基礎、布好局，多多練習，才能熟能生巧，享受到最后勝利的喜悅。

本手妙手俗手高考作文開頭篇二

夯實基礎，是為學之道，更是處世之道。基礎牢，則步履穩健；步履穩健，則斗志昂揚；斗志昂揚，則日行萬里。故而，固本培元，戮力前行，乃其中之義。

作為一名中學生，要打好文學基礎，培養、提升審美能力。文學素養，是立人之本。通過閱讀文學，可以培養朋友們的道德感、榮辱心；通過感受文學之美，可以培養朋友們的細膩心境與同理心，從而提升自己的包容度。

另外，在日后專業能力的提升方面，良好的文學素養，也為一保障。良好的文學素養，可以助你起草嚴謹的文書，可以助你在學術會議上表達自如，可以令你在進行公共溝通之時得體不怯場。

作為一名中學生，要打好歷史和地理基礎。文史哲不分家，歷史地理不分家。無論日后是否從事歷史、政治相關的工作，良好的歷史功底，都是必要的。當面對國際友人時，我們打動對方的不僅僅應是流利的英文，更應當是對中國傳統歷史文化的熟稔以及對世界局勢的深刻洞見，以及對全人類福祉的深切關懷。——這些，都少不了對世界歷史和中國歷史的深入了解。

作為一名中學生，亦當打好數理化的基礎。夯實科學基礎，助力前行步履。無論日后是否從事理工科的工作，科學素養與通過學習基礎學科而培養的思維習慣，都會成為日常思考與決策的輔助。

基礎牢固，大學方能游刃有余。

鐵肩擔道義，妙手著文章。有了良好的基礎，才有指點江山的魄力與實力基礎。

未來終究是屬于年輕人的。走好每一步，為你的未來添磚加瓦。

進入大學，更要打牢基礎。大一的基礎課，一定要努力學習。基礎課是專業課的基礎。不經歷殘酷的砥礪過程，難得學術真諦。或許你有指點國際金融市場的豪情，但你首先要學習好經濟學、金融學相關課程，要學好這些課程，首先必須學好高等數學。進一步地，學好高等數學，從學好微積分開始，學好微積分，從學好極限開始。學好極限，從入學的第一講課開始。

一切都是一環扣著一環，所謂“不能掉鏈子”之謂。

一切皆是結局，一切皆是基礎。從今天開始，認真地，過好每一天，認真夯實每一寸地基。

本手妙手俗手高考作文開頭篇三

西紅柿被引入歐洲的時候，因懼其有毒沒人敢吃，這聽起來讓人覺得可笑。那么可笑之余是否又引起我們的一連串的深思呢？

如果沒有醫生湯姆遜大膽的第一口，被譽為“愛情蘋果”的西紅柿，可能只會被擺放精品柜中，并附有一張告示：僅供欣賞；如果沒有湯姆遜的第一口，那么西方人的餐桌上是不是又少了一道美味佳肴？如果沒有湯姆遜的第一口，西班牙一年一度的“西紅柿節”上那一車車“帶毒”的西紅柿不就成了謀殺他人的兇器嗎？西紅柿的故事告訴我們：社會需要大膽創新的人。

是的，翻開史冊，你會發現孔子首創第一家私立學校，是教育面向平民；蔡倫用麻頭，破布，爛漁網造出來精美的紙張；王安石不畏天變，不畏人言，不畏祖宗之法掀起了11世紀中國一場偉大的變法……中華民族不是正因這些大膽創新的人而博大精深，光耀世界嗎？

中國是這樣，西方也亦是如此。

梵高，正因為他狂放不羈得用色與汪洋恣肆的激情，加上他古典繪畫的功底，才創造出了流芳百世的《向日葵》；畢加索，憑著自己敏銳的感知，才步出傳統油畫的道路，成為不朽的印象派大師；當音樂學府的老教授面對電聲樂器大嘆“世風日下”的時候，理查德·克萊德曼卻大膽地把樂器重新組合，才有了如此深邃的《星空》。

記得曾看過這樣一則故事：清朝書法家翁方綱與劉墉，前者翁方綱對古人書法刻意求似，后者劉墉卻博采眾長自成一體。翁問劉：“那一筆是學古人的？”劉反問翁：“那一筆是自己的？”這在文壇的記錄中留下了詼諧而富有哲理的一筆。

想象力比創造力更重要，想象源于對事物的創新。因為創新，瓦特改良蒸汽機，把人類帶入蒸汽時代；因為創新，愛迪生發明了電燈，把人類帶入了光明的世界；因為創新，牛頓發現了萬有引力；因為創新，中國發展起來了。

對于我們21世紀的青少年來說，我們更加需要創新，只有創新，社會才會不斷進步，人類文明才會不斷發展！

本手妙手俗手高考作文開頭篇四

《本手，妙手，俗手》

人生如棋，落子無悔。雖有一著不慎，滿盤皆輸之故，但輸贏雖定性，過程確是你精神的全部。

圍棋中的本手，妙手與俗手，與人生中的穩重，偷塔和青銅概念相謀。

事業上，務工既是本手，投資創業既是妙手，違法獲利既是俗手。

感情追求上，羅曼蒂克既是本手，芳心縱火既是妙手，強扭的瓜既是俗手。

宏觀經濟上，農工實業既是本手，網紅經濟既是妙手，通貨膨脹既是俗手。

游戲里，猥瑣發育既是本手，狙擊突襲既是妙手，落地成盒既是俗手。

足球里，傳接配合既是本手，單刀直入既是妙手，回傳烏龍既是俗手。

無論本手，妙手與俗手，其實都可能相互成長，互相成全。多少次俗手與本手的經驗才成就你妙手的回春，多少次妙手變俗手的試錯才懂得本手的精髓。

如同現實的抗疫，封鎖病毒既是本手，拉動疫情產業既是妙手，群體免疫既是俗手。政治病毒的俗手，卻是最低下的惡手。

我們談理想，談未來，是基于本手的理想，還是著眼于妙手的未來。離開高考的手，去腳踏實地的耕耘，必定帶來妙手的運氣。看似一份雞湯，卻是被實踐過多次的孤勇者的道路。并不是站在光里的才算是英雄，但是困在俗手里掙扎的，必定成不了英雄。

雖然高考已遠離我十四年，但握著筆的那雙手卻一直記憶猶新。有筆在感覺世界盡在手中，妙筆生揮于檣櫓間冷暖道盡。即便魯迅的寫實文章漸漸被教科書邊緣化，但那仍是我思想創作的一道標桿。思想離不開本手，藝術創作需要妙手，唯有俗手，也許需要時間去降解，也許也是你揉于妙手的談資。

不同的階段人生都有著不同格局的價值手法。年少的我有著天馬行空的妙手思想，成年時基于本手的積累和妙手的技術嫁接，讓我在二十多歲實現了許多踏足詩和遠方的理想，即便k線圖的人生路不一定平坦，但伴隨著你一生的故事，你俗手的稚嫩，本手的自信和妙手的繁華，都將成為你余生最好的下手。