人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

讀書的建議書400字 提一些讀書的建議篇一

早上好！

“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。”今天我們?nèi)熒瓉砹藊x小學(xué)第x屆校園讀書節(jié)，本屆讀書節(jié)的活動(dòng)主題是“書香潤澤童年，閱讀豐富人生”。值此之際，謹(jǐn)向全校師生發(fā)出以下倡議：

1、品讀好書。書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，與書為友，從經(jīng)典的名著中汲取精華，從平凡的語句中感悟真理，用知識(shí)武裝我們的大腦，用知識(shí)豐滿我們?nèi)松挠鹨恚?/p>

2、堅(jiān)持讀書。把讀書作為一種生活方式，把讀書作為一種生活習(xí)慣，每天沉浸書海中，靜靜品味書的魅力，讓我們的校園處處充滿書香，處處充滿書帶給我們的幸福和快樂！

3、讀書致用。紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。我們要將讀書、做人、做事結(jié)合起來，用書中的道理指導(dǎo)我們的.一言一行，做個(gè)積極向上，品行端正，氣質(zhì)高雅的人，正所謂行萬里路，讀萬卷書。

4、親子共讀。和家人共讀一本好書，和他們分享讀書的體會(huì)，交流讀書的感悟，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的家中，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每一天。

老師們，同學(xué)們，美好的一天從讀書開始，“家有讀書子，國有棟梁才”，讓我們共同行動(dòng)起來，愿我們在讀書中成長成才成功！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

讀書的建議書400字 提一些讀書的建議篇二

尊敬的家長：

你們好!

書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯!幫助小翰林養(yǎng)成愛讀書，讀好書，好讀書的習(xí)慣，使他們受益終生，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師寄予每一位學(xué)生最誠摯的希望。

9月14日，學(xué)校第二屆悅讀節(jié)將如約而至。我們特別希望每一位家長積極參與悅讀節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，并以此為契機(jī)，備加珍惜和孩子一起閱讀的時(shí)光，充分享受和孩子一起閱讀的快樂，營造濃濃的親子氛圍，努力建構(gòu)“書香家庭”。為此，學(xué)校向每一個(gè)家庭發(fā)出倡議：

1.每天至少抽15分鐘陪孩子一起讀書，共享閱讀的快樂。

2.每次閱讀后和孩子交流讀書心得，提一些啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思考。

3.每月和孩子逛一次書店，至少購買一本有益于孩子成長的書籍。

4.每學(xué)期為孩子計(jì)劃一次外出，讀讀大自然和社會(huì)這兩本“大書”。

5.和孩子一起養(yǎng)成勤寫日記的習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子向各種刊物投稿。

6.教會(huì)孩子閱讀方法，督促孩子做好讀書筆記，積累好詞佳句。

希望每位家長能與孩子同讀一本書，共寫讀書隨筆，屆時(shí)學(xué)校將會(huì)舉行“閱讀之星”和“書香家庭”的評選活動(dòng)。

家長朋友們，讀萬卷書、行萬里路!讓我們把親子共讀作為陪伴孩子成長的階梯;讓我們的家庭在快樂的親子共讀中提高幸福指數(shù);讓我們的孩子在幸福閱讀中陶冶情操、健全人格，在幸福的親子共讀中成人成才;讓我們?nèi)巳藧圩x書、家家多讀書，在快樂閱讀中體味人生，感悟生命!

愿每一個(gè)翰林學(xué)子在書香充溢的校園讀書節(jié)中，共同感受文字之美，盡享讀書之樂!

建議人

20xx年xx月xx日

讀書的建議書400字 提一些讀書的建議篇三

（1）泛讀

泛讀就是廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識(shí)，具備一般常識(shí)。不僅要讀自然科學(xué)方面的書，也要讀社會(huì)科學(xué)方面的書，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長，開拓思路。

（2）精讀

要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評價(jià)，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對本專業(yè)的書籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研究，細(xì)細(xì)咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。

（3）通讀

即對書報(bào)雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個(gè)完整的印象，取得“鳥瞰全景”的`效果。對比較重要的書報(bào)雜志可采取這種方法。

（4）速讀

即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚解”。可以采取"掃描法”，一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴(kuò)大閱讀量，適用于閱讀同類的書籍或參考書等。

（5）略讀

閱讀時(shí)可以隨便翻翻，略觀大意；也可以只抓住評論的關(guān)鍵性語句，弄清主要觀點(diǎn)，了解主要事實(shí)或典型事例。而這一部分內(nèi)容常常在文章的開頭或結(jié)尾，所以重點(diǎn)看標(biāo)題、導(dǎo)語或結(jié)尾，就可大致了解，達(dá)到閱讀目的。

（6）再讀

有價(jià)值的書刊雜志不能只讀一遍，可以重復(fù)學(xué)習(xí)，“溫故而知新”。著名思想家、文學(xué)家伏爾斯泰認(rèn)為“重讀一本舊書，就仿佛老友重逢”。。重復(fù)學(xué)習(xí)，有利于對知識(shí)加深理解，也是加深記憶的強(qiáng)化劑。

（7）寫讀

古人云：“不動(dòng)筆墨不讀書”，俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結(jié)合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，并且能增強(qiáng)閱讀能力，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能和技巧。

（8）選讀

就是讀書時(shí)要有所選擇。古往今來，人類的文化寶藏極為豐富。一個(gè)人的精力畢竟有限，如果不加選擇，就不會(huì)收到好的效果。可以結(jié)合自己的情況，有針對性地選擇書目，進(jìn)行閱讀，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。