為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

教師績效獎金發放方案篇一

此項考核以簽到表、請假條為依據，由學校統一管理執行。

1、請假一天扣3分。3天以內由校長批準，3天以上7天以內由聯校長批準，7天以上由教育局批準。沒有學校規定履行請假手續的一律按曠工解決。

2、個人婚假、直系親屬的婚喪假為五天，直系親屬陪侍假換課陪侍。

3、請課時假的累計六節為一天。

4、遲到一次扣1分。遲到30分鐘按曠課解決。早退一次扣一分，曠課一節扣3分。

5、事假、病假必須與班主任協調把課調換（如教導處安排調課，每節課扣5元，從期末本人所得款項中扣除，并付給替課教師）。

6、上班時間查崗，不在教室或不在校的教師一次扣除績效工資30元，當天公示，期末直接從績效工資中扣除。

(三)、常規教學（60分）

上課（10分）

1、按課表上課。

2、上課必需帶教案和必要的教學用品。

3、教師要認真組織教學保證課堂紀律，不得出現課堂混亂。

4、教師上課不得看報紙、雜志和其它與教學無關的書籍。

5、教學目的要明確，講授對的，重點突出，難點突破，體現新課程理念，大膽改革創新。

6、理化、自然、生物等實驗課要依據教材實際，結合我校現有設施情況進行實驗。

7、對學生提出的知識性問題，要及時解決、不得推諉。

8、音、體、美、信息課、必須按照課程內容上課。

9、上課時不準以接打電話或接待私客為由外出教室。

10、各學科必須根據科目特點滲透德育教育。

此項考核以學校不定期檢查和聽課為依據。違規一項次扣2分。

備課（25分）

1、備課要提前備課，不得月底突擊備課，或不備課。

2、備課要根據本班學生實際情況，不能抄襲別人備課。

3、教師按照新課改規定去寫教案，環節齊全，緊跟進度；帶多個班的教師，至少寫兩本教案。教案規定：至少有教學目的、教學重點、難點、教學方法、教學程序、板書設計，教后記。有缺項，酌情扣分。

4、備課要依據學科的特點，滲透德育教育，適應課改、不斷創新。

5、學習筆記：每學期五千字，每月一千字，字數不夠者，酌情扣分。

作業的布置與批閱（25分）

凡開設的課程要根據學科的特點，教師要精選習題，布置適量的課堂作業，課外作業，加強學生的訓練。學校考核重要以作業本的量、質、批閱的情況為依據。

1、學生的作業本要整齊、干凈、書寫規范。

2、學生的作業要準時完畢，并批閱。每個學生批閱的次數要相同。

3、學生的作業本數量要與人數相符。

4、為體現學校、家庭共同管理學生，學生的作業布置要適量，并每周與學生家長見面。

5、教師的批閱作業次數最低標準見下表：

6、三年級以上學生天天堅持寫日記，語文教師每周每生批閱一次。

7、作文規定每月三篇，至少精批兩次，每月安排一節作文講評課。

作業與備課兩項考核由教導處組織教研組長、校委成員共同檢查打分。

教研活動（10分）

為提高教師教學能力，教師要按學校規定，積極參與教研活動，此項考核在校委的監督下，由教研組長具體執行。

1、各組教師要準時參與本組教研活動。

2、教研活動每月兩次，分別為集體學習、公開教學與集體評課。

3、參與聽課要做好記錄，評課要積極發言，提出優缺陷和改善意見。

4、積極撰寫教學論文，積極參與“金園丁”、“名師”、“楷模”、“優秀課”評選活動，服從教研組安排。

5、積極配合教研組長完畢各項競賽活動。

6. 教師要積極參與學校組織的以上各項活動，聽課、評課、小組活動缺一次扣2分，拒絕公開課展示扣10分，以上累計扣分直接從期末總積分中扣除。

1、班主任補貼（學校出）：中小學班主任每月按班級人數，分三個檔次，分別補貼1.5元、1.8元、2元；

2、取消年級組，只設教研組。組長每月補貼20元。

學校每學期籌資至少1萬元，作為教師獎金。

業績獎勵分派：

教學質量優質獎：根據期末聯校教學質量檢測成績，聯校第一名得300元。除此之外，每名教師所帶科目按以下辦法獎勵（名次獎以聯校考試為準，成績獎以本校考試為準）：以近三年來我校各年級三次聯校統考成績的平均分減少3分為基準，用獎勵總款（扣除名次獎）除以各位教師基準分以上分值總數，再去乘以教師提高的分值，為教師本人的獎金。

8、音、體、美教師的業績獎勵：

音樂教師每學期教會學生5首以上歌曲，組織一個小樂隊且有一定效果，記學校所有教師提高分的平均分.

體育教師，按抽查班級達成國家體育鍛煉標準百分之70以上，記學校所有教師提高分的平均分.

美術教師期末繳上各班優秀作品（作業外）30幅，記學校所有教師提高分的平均分.

9、其他獎：

學校安排的對外公開觀摩教學：聯校級每次獎50元，區級每次獎100元，市級每次獎200元；學期末（或教師節）學校政教處推出文明班級（文明班級不得超過學校班級數的'30%），獎勵班主任100元。

績效工資發放情況當月公示，學期末累計發放。上述每一大項發放總額中，若有剩余的連同出勤補貼中的罰款，期末累計按在崗教師均分。

1、不參與績效工資分派的對象

故意不完畢教育教學任務；嚴重違反師德；連續曠工超過10個工作日；失職，其他嚴重違紀行為，被依法追究刑事責任；不勝任工作；以及因個人因素不參與年度考核或參與年度考核擬定為不合格的人員等。

2、當月取消績效工資參評的對象

每月曠工累計超過三天的；每月病事假累計達成或超過十五天的（法定假除外）。

3、經組織選派參與進修學習人員，按有關規定完畢任務的，按滿工作量計算。

（一）學校應成立績效工資分派工作領導小組，小組成員由校領導、教師代表組成，負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業績的考核，以及績效工資的分派、發放、解釋等方面的工作，保證績效工資公平、公正的發放。

（三）學校要切實加強領導，提高結識，發明性地開展工作，堅持科學發展觀，對的解決好改革、發展與穩定的關系，積極穩妥地進行分派制度改革。

教師績效獎金發放方案篇二

按照《省政府辦公廳轉發省人事廳等部門江蘇省義務教育學校績效工資實施意見的通知》（蘇政辦發[20xx]84號）、《南京市義務教育學校教師績效工資實施辦法》（寧政辦[20xx]109號）以及寧棲教字（20xx）209號《關于進一步完善學校教職工績效考核工作的實施意見的通知》等文件精神，通過建立適合教育事業特點和我校實際的收入分配制度，進一步深化學校內部管理體制改革，合理拉開績效工資的檔次，激發廣大教職工的工作積極性和創造性，促進學校教育事業又好又快地發展。（紅色部分為區教育局最新下發文件精神）

1.堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。（擬修訂為：愛崗敬業無私奉獻 優績優酬）

2.堅持“公正、公平、公開”的原則。

3.堅持“科學、規范、簡約”的原則。

按照國家規定執行事業單位崗位績效工資制度的'義務教育學校正式工作人員。

依據寧棲教字【20xx】122號文件精神，獎勵性績效工資的70%用于學校教職工教育教學考核，按兩塊考核發放：月考核和學年度考核（500分考核）；獎勵性績效工資的18%用于區教育局統籌，考核發放項目有名優骨干教師津貼、班主任津貼、學校發展綜合評估獎等；獎勵性績效工資的12%用于學校統籌，考核發放項目有中層以上人員管理津貼、教育教學成果獎、教齡津貼等。

擬修訂為：按寧棲教字（20xx）209號文精神，調整獎勵性績效工資切塊方法。即獎勵性績效工資的70%用于學校教職工教育教學考核；獎勵性績效工資的15%用于區教育局統籌，考核發放項目有班主任津貼、學校發展綜合評估獎等；獎勵性績效工資的15%用于學校統籌，考核發放項目有中層以上人員管理津貼、教育教學成果獎、目標考核獎，超工作量（加班）津貼補貼等。

（一）月考核

1.月考核津貼標準：人均800元。（擬修訂為：1000元，其中800元考核工作量和工作業績，200元考核出勤）

分為四項：①考勤獎200元；②師德獎200元；③教育教學常規考核獎250元；④安全衛生獎150元。以上4項根據《金陵小學月考核細則》經考核后每月發放。（擬修訂為：①考勤獎200元；②師德獎200元；③教育教學常規考核獎300元；④安全衛生獎300元。）

2.月考核津貼發放形式：當月考核，次月發放，每學年考核發放十個月。

3.具體考核見《金陵小學月考核評價細則》。

（二）學年度考核（500分考核）

1.按《金陵小學教師500分考核評價細則》（后附）進行。

2.考核辦法：學年末綜合兩學期500分考核均分作為個人500分考核實得分數。（擬修訂為：每一學年末進行一次500分考核）

（三）學校自主考核

自主考核主要有：班主任考核、校內職務崗位津貼、超課時超工作量津貼、一線骨干教師津貼、教育教學成果獎

1.班主任考核

每月人均300元。學校結合考核情況（參見金陵小學班主任考核條例），每月發放。發放十個月。兩個月的班主任費用獎勵副班主任。（擬修訂為：每月人均500元，同時德育部門進一步明確副班主任工作職責）

2.校內職務崗位津貼：

⑴津貼系數設定：（以班主任津貼為單位1，即300元/月）（擬修訂為：500元/月）

校級領導：正職1.5，即450元/月；副職1.4，即420元/月

中層：正職1.3，即390元/月；副職1.2，即360元/月。（擬修訂系數降為：校級：正職1.4，副職1.2， 中層：正職1.0， 副職0.8 ）

年級組長：50元，教研組長：50元。（擬修訂為：年級組長：80元/月，學校學科教研組長：80元/月，年級學科教研組長50元/月，部門干事200元/月）

⑵以上管理津貼每學年按十個月考核發放。

⑶說明：

①正、副校長、書記由教育局統一考核，不參加學校考核。津貼由學校發放。

②一人身兼兩職，按照就高不就低的原則，拿一份津貼，班主任除外。

③行政組成員兼班主任的，班主任津貼全拿，行政津貼拿一半。

④行政組加班原則上不再拿加班費。（擬修訂為：校級領導加班不拿加班費，其他人員確因工作需要加班的，應履行相關報批手續。）

3.教齡津貼：

為鼓勵教師終身從事教育事業，特設立教師教育工作奉獻獎，根據從教年限，按1年7-9元計算，40年封頂。一次性發放。學校視分配總額的變化，每年適當微調。見習期不享受。

◆以上各項津貼因病、因事請假達到1個月，當月各項津貼不享受。

4.超課時、超工作量津貼：

⑴代課按10元/節補助（擬修訂為：20元/節）。代班主任，按10元錢一天補助。（擬修訂為：20元/節）

⑵節假日、下班時間經學校主管領導同意加班的，一天加班費50元，半天25元。

(3)體育老師組織課外訓練按課時計入工作量（20元/節），帶隊比賽按加班一天100。

5.一線骨干教師津貼：（以下一線骨干教師津貼擬修訂為：只針對區優青、區教壇新秀的，其他區及以上級骨干均由區教育局統一考核、獎勵）

對于常年在教學一線的學科帶頭人、優秀青年教師經考核能履行職責，發揮作用的，學校每學期給予一定獎勵（按年發放）。

一線骨干教師津貼分為四類：a、特級教師； b、市學科帶頭人、市優秀青年教師；ｃ、區學科帶頭人（注：a、b、c類教師津貼由區教育局發放）；d、區優秀青年教師、區教壇新秀（300元一年）。

考核標準：嚴格遵守《中小學職業道德規范》和“三要八不準”要求。

一線骨干教師達到考核要求方可發放全額津貼，有一項未達標下浮100元，兩項未達標不享受津貼。教師如擁有多個骨干稱號，按最高稱號標準發放津貼，不重復計算。

6.全勤獎：

⑴一學期不遲到、不早退，不請任何病、事假，獎勵200元。

⑵每個月教師有兩張2個小時的事務卡，可以單獨使用，也可以兩張連用。在使用時，要把事務卡交給年級組長簽字留存。課務自行安排。事務卡一張未用，按10元一張發放，未用完，按一張5元發放。（以上兩項未執行，建議刪去）

⑶婚假、產假等國家法定的假期，每月考核獎全額發放，但全勤獎不享受。對于法定假未休或未休滿即上班，學校給予獎勵(全勤獎）。

7.教育教學成果獎：

每學年末按照《金陵小學考績方案》，經個人申報，學校考核小組核實發放。

8.完成任務獎：

說明：

⑴以上條款按人均200元標準（見習期教師享受一半），結合教師完成各項任務情況，進行積分累加，按1分2元計算獎金。

⑵每項任務全部、認真完成計10分，未全部完成酌情扣分，未完成不得分。一學期因病因事請假，累計五天以下（含）不扣除任務獎獎；五天以上，10天以下（含），扣除完成任務獎的十分之一；10天以上，一月以下，扣除五分之一；一月以上，達到兩月，發放一半。兩月以上不享受此獎，公假、法定假除外。

9.創建目標獎：

學校在各類創建、評比中，經全體教師的努力，完成既定目標，獲得集體性榮譽稱號，按照獲獎級別，給予教師一定獎勵。（擬修訂為：在學校獎教基金中考核體現，下文略去）

一學期病事假達到兩月以上（含），享受一半獎勵，達到3月以上（含），不享受。（放入考勤全勤，也包括全年病假累計超過的）

當年調進的棲霞區以外的教師以及見習期的教師享受一半獎勵。

10.其它補貼：（已成為正常工作量或落實，建議刪去以下兩小點考核）

⑴跨年級教兩班數學、三班（含）以上中高年級英語、高年級教兩班數學，每學期給予100元獎勵。

⑵自20xx年起，每位體育教師每年12月報銷服裝費850元，從學校辦公經費中支出。

1.月考核獎、班主任津貼每月由校長室、教導處、工會及年級組共同考核，考核結果上報校長室，由分管領導做出月津貼發放表，會計室按時發放。

2.本實施方案解釋權屬校黨政工聯席會。遇有此文件中未涉及的內容，由校長室研究，給予相應的獎懲。

3.本實施方案的實施標準是動態的，視教師工資總量的變動而適當調整。

4.本方案自20xx年起實行。（待通過后修訂時間）

教師績效獎金發放方案篇三

為深化教育人事制度改革，推進義務教育學校績效工資制度順利實施，根據《安徽省義務教育階段學校教職工績效考核工作實施意見（試行）》和《開發區義務教育階段學校教職工績效考核及獎勵性績效工資分配辦法（試行稿）》（開教字【20xx】19號）文件精神，結合我校具體校情，充分聽取全體教職工的意見和建議，廣泛召開教職工座談會，現形成20xx年修訂稿，經安慶十六中四屆三次教工大會表決通過實施。

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務和推進義務教育科學發展為目標，以提升教職工教書育人、管理育人、服務育人能力為核心，以提高教職工績效為導向，著力構建符合教育教學和教育人才成長規律的教職工績效考核評價制度，促進廣大教職工為全面實施素質教育，辦人民滿意教育貢獻智慧和力量。

1、尊重規律，以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人的專業性、實踐性和長期性特點。

2、以德為先，注重實績。師德為首，注重教師履行崗位職責的實際表現和貢獻。

3、激勵先進，促進發展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。

4、客觀公正，簡便易行。堅持實事求是，民主公開，科學合理，程序規范，講求實效，力戒繁瑣。

5、凡從事有償家教，一經查實，一律按安慶市教育局《關于禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規定》進行處理，并扣發當年師德獎。

全校在編教職工。

考核內容以教職工履行法定職責、崗位職責和完成工作任務為基本依據，重點考核工作實績。具體考核方案和量化標準如下：

ⅰ、工作量的認定

1、月工作量為基本工作量x4+教輔管理等認定課時。

2、學科系數：語文、數學、英語學科系數為1.2；政治、歷史、地理、生物、物理、化學學科系數為1.1；音樂、體育、美術、信息技術學科系數為1。

3、跨年級、跨學科計4標準課時/月。

4、周滿工作量為14個標準課時，各教職工周工作量計算方法為學科系數x實際周課時，如帶兩個班語文的老師周課時為1.2x12=14.4，跨學科按不同的學科系數分別計算后相加（計算結果四舍五入，保留整數）。

5、教研組長工作量：1課時/周。

6、教輔管理人員工作量

a、物理實驗室，化學實驗室，多媒體教室，微機室，體育器材保管室各安排一人負責管理，計1標準課時/周；

b、學校網站、全彩led電子顯示屏安排一人負責管理，計2標準課時/周；

c、語文、英語早讀，早操計2標準課時/月，政治早讀計1標準課時/月。

7、后勤崗位工作量（依據區教育中心下發的《開發區義務教育學校教職工績效考核及獎勵性績效工資分配辦法（試行稿）》開教字【20xx】19號文件精神：后勤人員獎勵性績效工資按全體教職工獎勵性績效工資的70%單獨核算）

a、門衛：14標準課時/周=14x0.7=9.8標準課時/周；

b、教務員+兩操廣播：14標準課時/周=14x0.7=9.8標準課時/周；

c、教務員+信件收發：14標準課時/周=14x0.7=9.8標準課時/周；

d、校醫+衛生監督：14標準課時/周=14x0.7=9.8標準課時/周；

e、倉庫保管+圖書閱覽+零星采購：14標準課時/周x0.7=9.8標準課時/周；

f、報賬員+教工保險：14標準課時/周x0.7=9.8標準課時/周；

g、學生保險理賠：1標準課時/周x0.7=0.7標準課時/周。

8、行政干部崗位課時：中層干部8標準課時/周，校級副職10標準課時/周，校級正職12標準課時/周。

9、大班額、超課時與不足課時

a、全體教職工必須以學校工作為重，服從學校的工作安排。若因教職工個人不服從學校安排，工作量不足1/2的不享受課時津貼，在1/2至2/3之間的按該學科課時津貼的1/2發放（因身體等特殊原因，經學校同意的除外）；

b、有書面作業的學科設置大班額系數，50人為標準班額，50—60人的班級系數為1.05，61人以上的班級系數為1.1（此系數只作為作業補貼用，不計入周工量）。

c、周實際課時（含行政干部崗位課時）超過14的及由教導處安排的臨時增加的課時為超課時，超課時津貼為10元/標準課時（教職工因病事假影響正常教學，扣10元/實際課時，臨時安排給班主任的不能上自習課）。

10、考核為合格等次的全體教職工享受師德、安全獎，教師教案、作業檢查，未完成核定任務，行后人員不服從學校工作安排的，不享受師德、安全獎。

ⅱ、崗位津貼

1、班主任津貼由二部分組成，其中150元為基礎部分，100元為浮動部分。基礎部分每學期（按五個月計算）發放一次，浮動部分在每學期（按五個月計算）結束后對全體班主任從晨檢、安全、一日常規、兩操、班級成績等七個方面進行考評后，按考評結果分三檔發放，各檔人數均為班主任總人數的1/3，其中第一檔發放浮動部分的100%；第二檔發放浮動部分的80%；第三檔發放浮動部分的.60%。（考評細則將另行下文）

2、管理人員（校長、書記、副校長除外）津貼：70元/月（行政值班補助一律取消，自該條例通過之日起執行）。

3、加班原則上應為突發事件或學校組織的大型學生活動以及上級教育主管部門在雙休日、節假日臨時安排且不可預計的工作，其余一律不計算為加班。加班津貼按工作量嚴格核定天數，實行承包制，在5%校長基金中支出，面向全體教職工公示后，年終發放。（教師加班津貼超過800元，按800元計算）

4、增設年級組長津貼，標準為50元/月。

ⅲ、教育教學成果獎

1、評比論文及優質課比賽（由教育行政主管部門組織的評比活動，需附比賽通知和評比結果文件，同一篇文章重復獲獎的，以最高獎項認定，優質課參照執行）。

2、發表論文（能通過中華人民共和國新聞出版署查詢，正式發行的教育教研類刊物）獎勵等同于相應級別獲獎論文一等獎。

3、教壇新星評比，國家級20xx元/位，省級800元/位，市級200元/位（市學科帶頭人比照省級教壇新星，市級骨干教師比照市級教壇新星，市級教學能手比照市級優質課一等獎獎勵）。

4、教職工個人各種榮譽稱號獎勵：國家級1000元/項，省級500元/項，市級300元/項，區級100元/項。

5、輔導學生競賽獲獎

a、市運會獎勵：以選拔進入區代表隊的學生人數進行獎勵，每生200元。（具體分配細則依據中心文件及會談紀要執行）

b、各項活動日常訓練以獎代補，大型比賽安排賽前集訓20天，按10元/天發放補助。（此項不含體育訓練）

c、由教育主管部門主辦的信息技術奧賽、科技創新、演講、航模、征文等比賽（以獲獎學生人次為計算單位）省級一等獎400元，二等獎200元，三等獎100元；市級一等獎100元，二等獎60元，三等獎30元；區級一等獎60元，二等獎40元，三等獎20元（獎勵對象為具體技術輔導老師）。

6、中考獎

a、獎勵標準：

a、達一中統招分數線的，3000元/生；（一中理科實驗班面向全省招生時被正式錄取，等同于一中統招）

b、以一中統招分數線以下每十分為一個分數段為準，從800元/生開始，依次遞減至第八段為100元/生，從第九段開始至普高線，50元/生；

c、單科優秀獎：各文化課中考a類成績計算為優秀，10元/生。

b、分配辦法：

a、以班級為單位核算獎勵金額；

b、中考學科語文、數學、英語，政治、歷史、物理，化學，體育按1.2：0.8：0.6：0.2分配。

c、七、八、九年級按2：3：5分配；

d、八年級開設的中考學科，八、九年級按4：6分配；

e、中途轉入我校的考生，相應班級三年分別按2：3：5獲得獎金；

f、中考理科實驗、體育測試滿分率（滿分人數除以報考人數）超過25%，每名授課教師獎勵100元。

g、班主任獎金按相應班級總金額（不含單科優秀獎）的8%計算；

h、在獎勵性績效工資教育教學成果獎中兌現中考獎，并按當年中考獎勵總額（不含單科優秀獎）的8%從剩余教育教學成果獎中提取（不減少中考教師獎勵金額），面向非中考學科教師發放教育教學成果集體獎。若當年中考教師獎金額未達到集體獎金額三年之和的，則在第三年予以補齊（兼中考和非中考學科教師不重復計算，并以獎勵金額高的為準）。

7、教學優秀獎

①獎勵范圍：該獎適用于參加每學期期末卷面測試的各學科教師。具體學科為：七年級：語、數、英、政、歷、生、地；八年級：語、數、英、物、政、歷、生、地；九年級：語、數、英、物、化、政、歷。

②獎項方法：a、期末測試時，教師所授學科平均分位列年級第一（該學科需二名以上教師執教），獎勵100元；b、某學科在年級僅一名教師執教，該教師所授學科平均分最高的班級與最低的班級分差低于二分，獎勵100元，超過二分，不獎勵。

③計算方法：a、學科平均分計算名按各班初一入學學生的90%計算；b、學科平均分以校教導處核算為準。

ⅳ、考勤

（一）考勤原則

該考勤細則是以上級教育行政機關相關規定及《安慶市第十六中學教職工請假制度及坐班制度（草案）》為依據，為保證安慶十六中正常教育教學秩序，嚴肅學校各項規章制度而制定。

（二）考勤人員

安慶十六中全體教職員工（含代課、支教教師）。注：年齡在55周歲（女職工50周歲）以上（含男55、女50周歲）教職工，在完成本職工作的前提下，實行彈性坐班制度；

（三）考勤時間

1、坐班時間：

夏季坐班時間：上午7：50—11：00，下午2：50—放學（非班主任）

上午7：05—11：00，下午2：25—放學（班主任）

冬季坐班時間：上午8：00—11：00，下午2：30—放學（非班主任）

上午7：15—11：00，下午2：05—放學（班主任）

中層值班時間：上午：6：50 下午：1：40（冬季）

上午：6：40 下午：2：00（夏季）

中層值班結束時間為放學后30分鐘。

2、簽到時間：

上午：6：00—上班時間（上班簽到時間）；

下午：13：00—上班時間（上班簽到時間）；

（四）考勤制度

1、簽到次數

執行每工作日簽到二次制度。即每工作日上、下午上班各簽到一次；

2、計算原則

①教職工漏簽、遲到或早退一次計算為缺勤一次，曠工一次計算為缺勤四次；

②教職工每周請假半天（不影響上課），不計入累計,不扣課時津貼和滿勤獎；

③每周請假超過一天（含一天），每天扣發當月考勤獎的10%，扣完為止；

④每周缺勤據實計算，每次扣發當月考勤獎的5%，扣完為止；

⑤為保證學校政治學習和教研活動時間，凡請假1次，除扣除相應次數的考勤獎外，還需扣除當月課時津貼的1/8。

（五）請假制度

1、坐班期間，原則上不得請假，教師在無課情況下，確因有事需要請假，須填寫請假條，經批準后離崗；

2、請假時間在1天以內的，由教導處負責審批，1-2天的由分管校長審批，3天及以上的由校長審批；

3、如遇特殊情況無法當時履行請假手續的，應通過電話等通訊方式及時請假，經批準后補辦手續；

4、長期請病事假的，按上級有關文件、規定執行；

5、教師參加省、市、區教育行政機關組織的各項教育教研活動，應由教導處統一安排，并做好備案。無備案一律按缺勤處理。

注：學校將不定期檢查，檢查早退等出勤情況。

（六）獎懲制度

1、全年（以10個月計算，下同）考勤為滿勤的，依據《安慶十六中獎勵性績效工資分配方案》，足額發放全年考勤獎及師德獎，當年度優先評選各級各類先進個人；

2、全年有2—3個月月缺勤超四次或事假超過二天的，除扣除當月相應次數的考勤獎外，當年師德獎發放90%；

3、全年有4—5個月月缺勤超四次或事假超過二天的，除扣除當月相應次數的考勤獎外，當年師德獎發放50%；

4、全年有6—10個月月缺勤超四次或事假超過二天的，除扣除當月相應次數的考勤獎外，當年師德獎不發放。在當年度各級各類先進個人的評選中，實行一票否決。

ⅴ、財產管理

為培養學生熱愛集體、愛護公物、講究文明的良好行為習慣和自我管理能力，切實加強學校財產管理，特設班主任班級財產管理規定。

1，各班班級財產包括：門、鎖、窗、黑板、課桌椅、講臺、日光燈、吊扇、開關、插座等，以及劃分到各班的公共設施。

2，各班班主任為本班財產管理第一責任人，每學期開學第一周學校將配置完整的課桌椅及其他各類設施、設備交給班主任管理，總務處與班主任簽訂財產承包責任書。

3，各班班主任要將班級桌椅財產落實到人，實行誰使用、誰負責。誰損壞誰賠償制度。

4，在學期中間，學生的課桌椅如出現螺絲松動等小問題，學生可自行修復或班主任及時向總務處報修，學校免費維護。

5，各班財產原則上應即時損壞，即時維修。每學期最后一周，總務處對各班班級財產進行驗收。對于各班損壞的班級財產：能夠維修的按維修價賠償；不能維修的按原價賠償。賠償款由班主任負責上交至總務處。

6，對于班級財產管理完好和交清賠償款的班主任全額發放其績效工資中的安全獎；對于交不清賠償款的班主任，按以下標準發放安全獎：

（1） 欠款額大于500元發60%安全獎；

（2） 欠款額在300元—500元（含500元）之間發70%安全獎；

（3） 欠款額在200元—300元（含300元）之間發80%安全獎；

（4） 欠款額少于200元（含200元）發90%安全獎。

注：學校組織大型考試、綜合實踐課等活動時，班級課桌椅將定點安排到具體學生，損壞后由定點學生賠償。學校將出臺具體的細則。

ⅵ、特色教育

1、開課方式：

a、十六中全體教職工根據本人興趣愛好自愿申請并經過學校同意；

b、學校根據實際需要安排教職工開設；

c、學校根據實際需要外聘相關教輔人員開設（報酬另計）。

2、申請時間：每年5—6月。

3、上課時間：每周四下午第三節課。

4、上課周期：1學年。

5、班額大小：30—50人（少于30人不開班，建議重新選擇選修科目，大于50人要提高入學門檻）。

6、招生對象：面向七、八年級全體學生，學生根據自己的興趣愛好自由選擇自己的選修科目，科目一旦確定學期內不可更改；原則上要求所有學生都要上選修課，若學生對學校所開科目都不感興趣，將安排這部分學生在本班開展課外閱讀。

7、課時津貼：500元/學期（因故未上課時按25元/課扣除）。

8、管理要求（綜合實踐課是我校特色辦學的重要載體，也是我校的一大亮點，為能更好地開展這一活動，故提出以下要求）：

a、所有開課老師需在每學期開學前完成本期開課的具體計劃和活動課詳案，學期末要上交開課小結，并交學校教導處查驗；

b、各綜合實踐課每學期需開設一節（以上）活動展示觀摩課，為綜合實踐課同學提供展示綜合素養的平臺和機會；

c、強化過程性管理，學校將所有開設的綜合實踐課納入推門聽課范圍，以便及時了解綜合實踐課的開課的常態情況；

d、學期末各選修課要進行學業考核，考核成績上交教導處存檔，并將真實成績按原始班級送交各班班主任，填入學生《素質報告冊》。

1、高度重視，加強領導。績效考核是一項復雜的系統工程，政策性強，涉及面廣，關系到廣大教職工的切身利益，學校特成立績效考核工作領導小組，加強對績效考核工作的指導與監督檢查。組長：孫毅，副組長：龍三齊、吳恵兵、楊金洪，成員：劉改友、秦尚純、周忠、江興祿、章俊、劉濤、汪俊軍。領導小組下設辦公室，劉濤同志兼任辦公室主任。

2、嚴明紀律，確保實效。領導小組要確保績效考核按照規定程序和標準公正公平進行，考核過程和結果要公開透明，自覺接受教職工的監督。要深入細致地做好教職工思想工作，引導教職工正確對待績效考核，通過正常渠道反映訴求。

3、健全制度，完善體系。領導小組要健全績效考核制度，完善考核內容，創新考核機制，規范考核程序，不斷提高績效考核的科學性，充分發揮績效考核的激勵功能和正確導向，進一步調動廣大教職工的積極性和創造性，推進我校教育教學又好又快發展，為開發區的教育事業貢獻力量。

教師績效獎金發放方案篇四

為了調動我校教師的工作積極性，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內部分派機制，結合我校實際情況，特制定本分派方案。

根據本校實際，在上級核撥的績效工資總量內，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學安排，建立符合本校實際的分派激勵機制，調動廣大教職工工作積極性。

1、貫徹按勞分派、效率優先，兼顧公平的分派原則。對教師工作量、崗位職責和工作業績進行考核，適當拉開分派距離，向一線教師及成績突出的教師傾斜，充足體現多勞多得、優績優酬的分派原則。

2、統籌兼顧學校內部各類人員績效工資的分派關系，科學安排，建構符合我校實際的分派激勵機制。

3、堅持“公開、公平、公正”的原則。績效工資考核分派的全過程公開，切實做到公平、公正，保證安定、穩定，構建和諧校園。

學校成立績效工資分派工作領導小組，小組成員由校領導、中層干部、工會組成，負責對教師常規及工作業績的`考核，以及績效工資、獎金的分派、發放、解釋等方面的工作。

本校在編在崗教師。

（一）職業道德

凡有下列情形之一的，績效考核擬定為不稱職：

1、違反教師職業道德規范，師德考核不合格的；

2、擅自脫離工作崗位，考核等級為不合格：

3、體罰和變相體罰學生的。

4. 向學生、家長索要錢物、有價證券的；

5. 擅自向學生推銷規定以外的教輔資料用品或其它商品謀取私利的；

6. 無教案上課經批評教育屢教不改的；

7. 凡玩忽職守、管理不善，致使學校設施導致損失，甚至導致人身傷害的；

8.其它違犯法律法規師德行為規范，導致不良影響后果的；