在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

影視策劃書籍篇一

讓我們聽到你的聲音

活動時間：4月28日

活動地點：待定

：普通話交流協會

協辦單位：影視協會協會

贊助單位：xxxxx

此活動的目的是宣傳、學習、使用普通話，一方面，電視電影配音大賽兼趣味性、學術性于一體，能激發語言學習者的興趣，提高學習效果，豐富校園文化活動：另一方面，我們協會已經成功舉辦了第一屆電視電影配音大賽，我們要把電視電影配音大賽打造成為我們協會的品牌活動，并把它做大做強。

校內全體學生

1、自由組隊報名，人數不限，題材自選，配音影像自選，但必須保證其長度在3分鐘以內。

2、配音材料不限語種。

報名時間從3月15日起截止到4月2日，在4、5坡食堂門口的擺攤點填寫報名表，配音材料在4月12號前發到蔣小冬郵箱，逾期則視為棄權。

1、宣傳部加強宣傳，包括設計一張比賽流程圖，貼于布告欄上，擺放在活動入口處。橫幅：先懸掛于圖書館路上，再懸掛于比賽現場。

2、主持人選拔（一男一女）

3、邀請評委

4、預定場地

5、活動流程ppt

6、外聯部外出拉活動贊助商，籌集活動經費

7、籌備活動所需的各項硬件和軟件設施：視頻，音頻

8、邀請專業人員，以防音頻故障

1、多媒體設施的調試

2、座位安排（評委席，參賽者席、觀眾席、工作人員）

3、茶水準備

4、衛生清潔

比賽包括三個環節：各組自帶作品配音、現場對白演繹和才藝表演。

1、各組參賽者入場簽到。

2、參賽者現場抽簽產生比賽順序。

3、開始比賽（選手自我介紹，進行三個環節的比賽）。

4、評委點評。

5、評委評出獲獎得者，頒獎，總結。

1、安排人員清理場地。

2、新聞網絡部整理好拍攝活動現場的相片，文編輯，以便活動后宣傳。

影視策劃書籍篇二

《左手倒影，右手年華》是郭敬明的第二本書，一本有關校園與青春的散文集，是尋覓他的青春軌跡里不可錯失的一環。作者用肆意揮灑、收放自如的文字筑成一條道路，讓讀者進入他清澈的內心生活，閱讀一個敏感的少年的心路歷程——對人生、社會、信念、情感和理想等諸多層面的深刻思考和價值界定，有痛楚，有迷惘，也有希望，顯示出作者極富天分的才情、豐富的知識面和富有感染力的智性思考，投射出一種沉重的大責任感和純凈的童年精神。《左手倒影，右手年華》文字時而輕盈，時而沉重，營造出一種令人傷感的狂放和凄美、讓人心痛的詩意和孤獨感以及引人深思的哲學情懷。

大一階段

第一部分為入學階段，主要反映大學新生對大學生活的新奇、沖動和激情；

大一的開篇語：

依稀猶記初踏龍洞，那上山下鄉知青般的墾荒日子，新的生活，新的校園，新的同學，一切都是新的，破落的校園，在新生期待的眼中呈現一種不完整的美，沒有電話，沒有圖書館，各處如火如荼的基建，并沒有破滅新生們對于美好大學生活的企盼，青春年華在這里激情地碰撞，綻放。各方的學子，各色的活動，各樣的生活，演繹幕幕的精彩，曾經的年少，如今青春繹動，曾經宏愿，如今迷惘中消沉，高壓后的真空，令人漂浮，大一的學子走在模糊的人生路上，沒有師兄師姐的領航，就如海中孤舟浪蕩前行，學子們靠著自己的本能在龍洞貧瘠的土壤中成長，蛻化，演變……

大二階段

第二部分為適應階段，反映大學生對大學生活的矛盾和苦惱之情；

大二開篇語：

漂泊的孤舟又移行到新的港口，學子們搬離到新的宿舍，細問一年的收獲，卻令無數人啞語，熱忱于活動的積進分子，兩耳不聞窗外事的書生，目標遠大清晰，期盼出國的崇洋派，頹廢無聊度日的僧人（四大皆空，讀書，工作，理想，能力），都繼續著自己的故事，花自飄零，水自流，生活需要自己來選擇。回首大一，多了些懊悔，少了些迷惘，不禁嘆息，“大學，原來如此”。獎學金的發放，在一定程度上重新刺激學生的讀書欲望，但總令人覺得這東西，那么近，卻又那么遠。四級，這大學生至高無比的考試，還未讓人看清它，就匆匆地失去了，在擁擠的人群中。學子們在成長，龍洞也在不斷地長大，大家都一直以為龍洞與自

己是兩條平行線，他們只是充當過客，毫無感情而言，而當離別的時候，才發現自己已與龍洞溶成了人生里絢爛的一筆，難舍難離。龍洞，我們曾經的龍洞，此情可待成追憶，只是當時已惘然，真想聚集全部的柔情，以一個無法申訴的眼神，使你再次凝望著我們，感受我們對你的愛。

大三開篇語：

所謂生活，無非就是樂極生悲，悲極生樂，正如一個個接踵而至的波浪，沒有人知道何時終止，學子們又一次啟航，來到遙遠的五山公寓定居，五山很陌生，陌生得令人神往。龍洞太熟悉，熟悉到讓人厭倦。每天在學校與公寓間奔波不停，環境的劇變，讓人無所適從，或許只有摯愛生命，才能有勇氣再活下去，只有極度樂觀，才能在絕望中尋找生活的意義。學子們一下子失去了很多，人生就是如此，人的一生會失去很多，直到后來，人們才會明白，失去的原本就不是屬于他們的。交通的不便，間接推動國家的經濟增長，因為學子們都購置了私家車，成為了有車一族，飛揚跋扈的灰塵每天拍打著臉孔，蒼老了許多容顏。四級這座山峰，還是令許多人無法征服，考證成為了熱潮，各色各類的證書，令學子們疲于奔命，考研，出國，兼職，專業學習，大家都有了奮斗目標，知道應該做什么，終于理解大學的生活應如此充實，而不是毫無目標地虛度。而那些什么都想做的人，卻其實什么都不能做，最終歸于失敗。大家都直面現狀，拋棄自我欺騙，拾回早已喪失戰斗的勇氣和力量，超越從前，超越自己。

大四開篇語：

匆匆太匆匆，幾度夕陽紅，心有千千結，窗外翦翦風。轉瞬三載，生活依然在繼續，成績優秀的學子，瀟灑度日，春天的播種，秋天的收獲，如今終于行到水窮處，坐看云起時，處處風景處處心，在求職路上，如意春風，尋找到屬于自己的下一站，而失意的落伍者們，仍然演繹著自己的悲劇，四面碰壁，怎一個愁字了得。天道籌勤，從前的因，今日的果，無怨無悔才是真豪杰，沒有黑暗的光明是一片空白，命運永遠掌握在自己的手中，無論是誰，他們只要向正確的方向走，總有一條成功之路。

故事以經濟飛速發展的上海這座風光而時尚的城市為背景，講述了林蕭、南湘、顧里、唐宛如四個從小感情深厚、有著不同價值觀和人生觀的女生，先后所經歷的友情、愛情，乃至親情的巨大轉變，是一部當下時尚年輕人生活的真實寫照。 在一個宿舍朝夕相處的四個女生，開始了找工作實習的忙碌生活，面對巨大生存壓力，在看似平靜的校園生活相繼發生著讓她們措手不及、不知如何面對、抉擇的事情。

青春的歲月中總是存在著許多想法，青春會有許多激情；青春能夠承載許多失敗，青春期盼更多的經歷。紅河影視動畫小隊的隊員們就是一群積極樂觀向上的高中生。我們在享受著青春的那一場場的美麗瞬間的同時也熱愛著生活。面對生活，你可以選擇一馬平川，你也可以選擇坎坷荊棘，你可以選擇平淡無奇，你也可以選擇風光無限——而我們選擇激情，選擇創新。這就是本片的初衷，留住青春的點點滴滴，我們將用動畫的形式把大學生活形式呈現在大家的面前。動畫是影視文化不同載體的同類，紅河影視動畫小隊中也不乏都是是動畫的高手。因此經過我們小隊的多次討論后我們認為在校園這種文化氛圍比較濃郁的環境中，動畫能很好地將高中生一代不拘一格的行為即時的表現。相信在不久后的將來校園內將會有這樣一種新的觀點：動畫片一樣可以像聲樂、舞蹈一樣，成為校園內的主流文化。

創作原則

1、 理念健康

本劇本意在挖掘生活身邊的一些青春年華生活的行為，并透過藝術加工的手段呈獻給我們廣大的觀眾。并向大家提倡一種珍惜時光的理念。

2、內容向上

短劇中的內容符合國家法律要求，都是反映大學學生的生活點滴，在大學中如何學習，成長，成熟的過程，影片中嚴禁出現暴力，色情及頹廢內容，符合學校各項要求。

3、貼近生活

短劇是以大學生生為主角，將把目光放在校園內，以社會為背景，以日常生活為題材，不脫離現實，不憑空創作，讓同學們產生認同感。

4、藝術水準高

作為新新校園劇作，要符合影視創作規律，用高的藝術水準要求自己，劇本題材新穎，結構巧妙，努力在校園影視方面上一個臺階。

1、項目的藝術特色

根據郭敬明小說《左手倒影，右手年華》拍成動畫片，描述著青少年的心理變化過程。《左手倒影，右手年華》是一部勵志動畫片，記錄了一個敏感而內斂少年靈魂深處猶如巖漿般涌動的心理活動。關于人生觀，價值觀，社會、情感等等方面的內容；少年有痛苦，有迷惘，也有希望。在年少的時光總是彌漫著迷惘的，在迷惘中前進，在迷惘中挫敗，在迷惘中感悟，在迷惘中欣喜，在這迷惘中成長。

2、項目的題材優勢

郭敬明推新書《左手倒影，右手年華》收錄的數十篇文章是作者最為得意的散文，這些書寫自我的美文負載深刻的內涵，記錄了一個敏感而內斂的少年的靈魂深處猶如巖漿一般涌動的情感活動，讓人嘆服一個19歲少年的“才情、天趣、知識、智性和創作力”。

3、項目策劃單位介紹

動畫片《左手倒影，右手年華》是由紅河影視動畫工作室制作

4、項目制作單位優勢

《左手倒影，右手年華》是一部勵志動畫片，對于年輕人或者曾經年輕的人來說，絕對是一次對心性的沖擊和滌蕩，絕對會觸動自己心靈中的那一幕幕記憶，

5、項目合作單位優勢

本工作室運用重慶文理學院美術與設計學院在渝西片區乃至西南片區名氣上的優勢，將在宣傳上起到良好的作用。

6、項目的制作設備優勢

動畫片《左手倒影，右手年華》在設備上都采用最新的高科技，在制作特效上有著很大的優勢。在前期制作設備中，有非常好的劇本。在中期制作設備中，有flash 、maya和3d max等高級軟件制作場景、背景圖和人物；在后期制作設備中，有premiere 、ae 、au等高級軟件剪輯，采用部分特技手段，以確保畫面的流暢效果和逼真的音響效果；充分展示了故事劇情，使視頻效果給人以沖擊力。采用交響樂隊演奏和準確的音效還原，使動畫片做到高藝術水準和高科技手段的緊密結合。

影視策劃書籍篇三

語言模仿對語言學習有著鞏固基礎與運用提高的效果，正確的發音與自然的語調是表達自己思想與理解別人語言的關鍵，而趣味學習又是提高效果的主要因素之一。語言學家一致認為語音語調的模仿則是學好地道語言的有效方法。影視配音兼學術性、趣味性于一體，能激發語言學習者的興趣，促進學習效果的提高。

提高積極性，加強學生間的文化交流，開拓思路，陶冶情操，培養大學生靈活機智的思維，體現當代大學生的青春風貌和綜合素質，豐富校園文化。通過比賽展演，彰顯語言文化的魅力，讓廣大同學感受影片的魅力和配音的樂趣，拓寬知識面，加深對當代文化的理解，提高同學們的科學文化層次。

1、活動簡介：本次比賽力求達到“音中有畫，畫中有音’’的完美效果，嚴格甄選參賽選手，追求富有創意的再現。屆時，各經典影視片段將在選手們的表演中精彩重現，讓我們共同期待。

2、活動要求：組隊參加，參賽隊伍可以隨意挑選自己想配音的電影（4-5分鐘），選取對話豐富的片段（臺詞不少于30句），自行剪輯和消音處理后進行外語配音，配音可以在保持電影原主線和主體內容不發生變化的前提下進行演繹，也可以自我發揮重新編寫劇情，以內容積極、趣味性強的電影片段為素材，加之以個性化的語言，將各個角色演繹得惟妙惟肖，為大家奉獻一場視聽的盛宴。（mv、演講、歌舞類視頻不在參賽范圍之內）

3、主辦單位：

安徽師范大學皖江學院外語系主席團、宣傳部

參賽對象：

外語系全體學生

4、活動時間：初賽：3月23日19：00—21：00

決賽：3月29日19：00—20:30

5、活動地點：初賽：主樓203、主樓204

決賽：主樓203

（一）宣傳

1、由宣傳部協助設計兩張海報，張貼在學校布告欄

2、復印13份宣傳單，分發到各班班長手中，由班長代為通知

3、分配四名學生會成員到外語系各班進行宣傳

（二）前期準備

1、報名：參賽選手在各班班長處報名（以組為單位報名），各班班長于3月15日前將名單報至負責人，要求報名者自己提前準備配音材料并將材料情況一同報上。

2、賽前培訓：3月16日中午12點半在主樓203舉行賽前培訓。培訓內容主要為各組配音材料的要求（5分鐘以內），如何截取并制作電影片段，如何消除電影原聲，為配音大賽做好充分準備。

3、初賽（主樓203日、俄專業主樓204英語專業）

a:影片展示（時間：3分鐘以內）

各隊派一名隊員以幻燈片或flash的形式展示配音的影片片段（如電影主要內容，主人公，經典臺詞，主題曲）。

b:配音（時間：5分鐘以內，超時扣分）

各隊進行消音配音，若需要的話，可自配背景音樂，自配特色服裝。

c:從兩個賽場中選出前6支隊伍參加決賽，初賽結果將另行通知。

4、決賽

（1）賽前準備：各個進入決賽的選手于3月29日下午6點趕到主樓203教室抽簽決定決賽順序，并將各自的參賽作品拷貝到決賽用的電腦上進行調試。確保作品無誤。

（2）比賽流程：

1、主持人開場白（兩分鐘）

2、介紹評委以及嘉賓（三分鐘）

3、宣讀配音展示順序（三分鐘）

4、比賽正式進行（約四十分鐘+中場休息十分鐘）

5、點評嘉賓發言（十二分鐘）

6、電影主題曲競猜（十分鐘）

7、主持人公布本場比賽結果并宣布比賽結束。

注：決賽評委由邀請兩位資深外語系老師以及一名外教擔任。整個比賽過程中將由在場學生會成員幫忙調控電腦及確保各個配音片段的流暢進行。保證有兩名評委計分統計人員，在每組選手表演完后統計得分。獎項設置—一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名）

1、前期宣傳工作的到位。

2、提前邀請評委嘉賓。

3、會場提前布置裝飾及所需設施的擺放的到位。

4、選手的電影配音片段的制作注重質量，保證決賽使用時萬無一失。

5、保證音響設備準備齊全且提前檢查是否完好可用。

6、要在保證現場秩序的情況下有條不紊地進行氣氛活躍。

7、安排一人采編影像資料，安排5人維護現場秩序。

8、賽前賽后均保持場地衛生。

9、活動結束后，做到有秩序離場。

海報10*2.0=20.0

宣傳單14*0.5=7.0

賽場布置20.0

飲用水3*1.0=3.0

證書6*3.0=18.0

共計：68元

影視策劃書籍篇四

自今年6月以來，我國江淮流域，長江中下游區域都出現了大規模的強降雨，從而引發部分地區出現了洪澇、泥石流等災難，并造成了數百萬人受災，數十人死亡，直接經濟損失數億元。

7月13日、14日湖北省京山縣普降特大暴雨，全縣14個鎮全部受災，23人受傷，1人失蹤，全縣有17104人被洪水圍困而轉移，直接和間接損失達3億余元。

在這災難過后，“××公司”本著一顆感恩的心，為了答謝全國人民對“××”的支持，我公司將攜手江城人民共同為災區群眾籌款。

××公司將從公司內部、公司成交收入、各大社區居委會/物業三個方面進行捐款。

1、××公司內部將于7月30日前進行公司內部捐款。

2、在8月30日前，××公司將從每筆成交收取的中介服務費中抽取5％作為募捐款，并以成交客戶的名義進行捐贈。

3、××公司將攜手江城13個大型社區居委會、物業，進行募捐組織工作，并為答謝社區居民的感慨解囊，我公司將在社區內進行電影放映。

1 放映當天連鎖店與居委會/物業負責人在放映點進行募捐組織及宣傳工作社區捐贈由社區居委會/物業人員負責捐贈登記及收取募捐款（募捐截至時間為8月31日）連鎖店人員負責對登記后的捐贈人員發放禮品凡現場捐贈100元以上者，發放“××公司”服務費9折優惠卡一張（限8月31日前使用）連鎖店人員對居民宣傳本次公司的“愛心募捐活動”

2 放映進行流程：

19：00 連鎖店與職能部門在放映點共唱手語歌《感恩的心》，以感謝江城人民對公司的支持，和對災區人民的感慨解囊。

19：10 播放募捐倡導短片

19：20 播放公司宣傳短片

19：30 開始播放電影

武昌：關西小區、松濤苑、水陸小區、梅苑一期

洪山：徐東三期/四期、鵬程花園、121坊

漢陽：毛家堤社區、桃花島小區、知音西村、知音東村

漢口：常三社區、榮西社區

居委會/物業負責人員：1～2名

連鎖店參加人員： 4～6人（房源介紹1～2人、登記一人、發單宣傳人 員2～3人）

職能部門參加人員： 2～4人 （負責現場調動、社區放映安排）

折疊桌：1～2個

凳子：3～5個

遮陽傘：1～2套

捐款登記表：10張（每張25人登記）

宣傳單：1000份

鑰匙扣：100個

條幅：1～2條

房源展架：2套，房源36條

放映器材：1套（音響、音響架、功放、投影儀、手提電腦、電源線、投影架、投影布

社區擺臺、放映費：200元×13場＝2600元

物品運送費：50元×13場＝650元

共需：3250元

公司捐款：按100名一線員工，每人捐款5元，可捐款500元

按50名店長及職能職員，每人10元，可捐款500元

按15名中管及職能負責人，每人20元，可捐款300元

共可捐款1300元

社區捐款：按7月份進行5場，8月份進行8場 ，每場籌款500元，可籌款6500元

成交捐款：按從7月20日至8月31日截至，我公司共收入中介服務費200000元，則抽取5％作為募捐款，即10000元。

預計籌款額為：1300＋6500＋10000＝17800元。

影視策劃書籍篇五

真情演繹，秀出自我。影視模仿對肢體，語言學習有著鞏固基礎與運用提高的效果，影視配音兼趣味性，學術性于一體，能激發學生對影視，及個人才藝的學習與興趣，促進學習效果的提高，并豐富在校大學生的課外文娛生活。促進各社團之間的交流和合作，使得各社團更有組織性的開展各項活動。

xx學院首屆影視模仿大賽

xxxxx首屆校園影視模仿大賽

x月23日

四區演播廳

（一）參賽對象：xxx學院社團聯合會及各大社團。

（二）報名方式：以社團的名義，向社聯辦公室進行報名。

（三）注意事項：以社團名義自行組織，有意參與的社團可組織一至兩隊參與這次的活動，其中關于影視影片剪切類的技術問題，如需幫助，可與計算機協會相關人員聯系。

（四)比賽流程策劃：比賽前將由抽簽決定出場順序，比賽分為三個部分：(各隊最后總分由這三部分得分組成）

1、經典重現：

1)、各參賽隊伍將逐一表演由我們提供的影視片段進行表演。比賽前我們將讓觀眾看一遍原音片段。之后各參賽隊伍必須依照所看到的片段模仿一遍。（我們會提前給選手看一系列的電影片段，給大家一兩周時間準備再進行比賽，但是到時候就現場抽題表演）

2)、表演內容不可脫離原片段的大意，所表演動作，語言不可脫離原片段，依據情況選手可以增加動作配音或適當的肢體語言，以增強其生動逼真性。參賽選手可適當夸張或加入自己所創的動作，語言，語氣。比賽隊伍可依照片段中出現的人物人數派出組員進行表演。

3)、比賽中要求參賽選手能盡量面向觀眾，口齒清晰，并在要求時間內完成任務，逾時將停止比賽。各隊表演完將公布各隊得分。

2、競猜環節：

1)、從電腦上播放出一段經典的電影或電視的視頻，由參賽選手猜出其電影或電視的名稱。

2)、由大屏幕打出一段電影或電視的。經典的臺詞，并由參賽選手競猜其電影或電視的名稱。

3)、大屏幕打出若干個電影或電視的經典的臺詞的代碼，參賽選手從中選一代碼，看完經典的臺詞猜出其電影或電視的名稱。（此環節可以由觀眾和嘉賓參與，回答時間在一分以鐘內，超時回答資格取消，再由其他組或觀眾進行搶答）

3、即興表演：

（我們將在比賽前準備若干個視頻，到正式比賽現場進行現場抽題）

1)、各參賽隊伍將隨機表演由我們提供的劇本進行表演，表演內容必須符合所提供話劇的情景。

2)、語調及動作可自由發揮，比賽隊伍可依照話劇中的要求派出組員進行表演。

3)、比賽中要求參賽選手能盡量面向觀眾，口齒清晰，并在要求時間內完成任務，逾時將停止比賽。各隊表演完將公布各隊得分。

3、在比賽中間穿插進行觀眾互動環節，同時有禮品贈送給場上觀眾。

4、匯總分數，宣布獲獎名單

（五）評分標準：

每0.1分為一個分數級。

1、語音語調3分

2、清晰流利3分

3、情感表現2分

4、團隊配合2分

5、競猜環節猜對一題2分

（六）評獎方式：取一等獎、二等獎、三等獎

（七）獎勵辦法：一等獎200元、二等獎150元、三等獎100元