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礦山文化建設 煤礦文化活動篇一

班級文化建設交流稿（2011—2012學第二學期）

班級：九年級四班

教師：楊得

日期：2012年6月

任時光飛逝，我們辛勤工作，暮然回首，初三學期的工作又即將結束。回顧我的班主任工作，我感嘆良多，點滴涌上心頭，同時存在的問題還需在以后的工作中努力解決。今天在此就班級文化建設從以下兩個方面進行交流和共勉。

我給班級文化的定性是：班級的物質文化和班級的精神文化。班級物質文化是一種外在的表現形式，好比每個人的家一樣，布置的美觀大氣才能使人爽心悅目，給人一種美感，使其在環境里生活的人舒服；而精神文化是一種內化的表現形式，具體體現在情感道德價值觀的形成、升華。

首先，美化班級物質文化。

班級物質文化作為班級文化中最直觀的外在表現形式。由于是看得見、摸得著、能感知的東西，因而能產生感覺器官所特有的“桃李無言”的隱性教育功能與教育效果，特別是對于認知層次較低的學生而言，班級物質文化布置就尤為重要。用前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基的話說，就是努力使每面墻壁也會說話。一旦我們使班級的各種物化的東西，都能體現班級的個性和精神，都能給學生一種高尚的文化享受，那么班級文化也就如一位沉默而有風范的老師一樣起著無聲的教育作用。

1、班級物質文化建設是指教室環境建設。在保持整潔度的基礎上，無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標語，或是利用墻報，我們都將從審美的高度深入規劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學校的墻壁也在說話。教室是學生學習、生活、交流的主要場所，是老師授業、育人的陣地，是師生情感交流的地方。溫馨的教室環境可以激發性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。因此班級文化建設首先要抓好教室的環境布置。我認為教室布置須“細心”，注重每一細節，適時留心，隨時調整。

在抓教室環境布置時把握住簡潔、舒適、大氣、耐看的原則。首先是

在前面確立班級主題。我選擇的班級主題為“及雄心壯志、創錦繡前程”。用這個主題意為提高我班學生和諧相處，積極向上拼搏進取的精神。要上墻，讓學生隨時可見；還應入心，真正成為學生的行為指引。上墻容易入心難，需要讀報總結的引導，認真的解讀、交流，借以勵志。其次是班級墻壁上可以針對不同時間時刻改變的內容。主要設計在黑板上的兩邊，涉及的內容包括左邊有缺失學生名單、衛生打掃人員名單，右邊有值日生、名言警句、小要求（例如：入班即靜、入座即學）、甚至幾個英語單詞讓學生一進門就會注意。另外就是在黑板左邊墻上張貼學生學習的情況，黑板右邊墻上張貼作息時間表和課程表。

2、教室后面板報布置圖文并茂，充分體現“超越自我，奔向理想”的主題。班級的墻壁分為四個板塊。中間較大的一塊為政治內容、兩邊分別為規章制度欄和表揚批評欄、最外邊放飛理想欄。在放飛理想板塊中，學生寫下了本學期自己切實可行的中長期目標。建立前進方向。制度欄中制度文化提供了評定品格行為的內在尺度，是物質文化和精神文化的保障；在在表揚批評板塊中，把學生各類獲獎者的信息貼上去，（主要是表揚類）從而起到引領作用。教室兩邊加以書法、畫和輔助學習的文化知識。做到讓每面墻說話。

其次，內化提升班級精神文化。

班級精神文化指班級所形成的情感道德與正確的價值觀觀；表現為行為方式、人際關系、輿論導向所表現出的文化意識形態，它是精神文化建設的核心內容和深層體現，也是班級精神文化建設的最終落腳點。

1、培養班級的凝聚力與榮譽感

有人說過：“集體是教育的工具”。它是班級管理和建設良好班風的源動力和核心，是班級文化的靈魂，具有強大的隱形力量，會對每一個學生的個體發展

起著巨大的潛移默化的教育、激勵和制約作用。多采用多數帶動少數的方法培養學生如何做人與學習。

2、建立良好的輿論導向

班級輿論在深處制約著學生的價值取向，同時也是精神文化的方向指引；外在體現是規范著他們的行事原則。新時期、新生代受時代、社會環境的影響，他們的個性特征和處事行為的多元化，又處于心理特征具有極大的可塑性，要建設良好的班級文化，必須不斷挖掘具有班集特色的典型和榜樣，施以正確導向，和各任課老師緊密結合，多表揚，揚良好行為習慣，多關注，發現并和學生中不良行為斗爭。促使學生良性成長，無論是課內課外，只要是符合社會進步，能促進人的全面發展的優秀典型事跡都要可以推廣宣揚；盡量做到，不戴有色眼鏡看人，不只以成績論典型，多正面，少反面。尤其要善于發現和正確對待學生的錯誤。比如，今年我班的有一位干部同學，以前抽煙、喝酒學習差，我在前兩者上是不責罰，是情理交融勸導少范，直到不犯，在每一次學習的進步后，積極表揚，直到今天依然是班上的干部。并且面對不同的學生可以在課間、晚寢時段，從關心學生的角度交流，配合家長朋友使其在思想、學習上繼續保持與進步。這樣學生才能與老師走得更親近、更利于班集體的進步。

當然，班級文化的建設是學校文化建設內涵提升過程的一個點，在這條點線面道路上我還存在著這樣或者那樣的缺點，但我們會不斷學習，不斷完善自己，為建立良好的有特色的班集體而共同努力。

礦山文化建設 煤礦文化活動篇二

企業文化是企業在長期生產經營過程中形成的價值觀、經營思想、群體意識和行為規范的總和，是企業發展的軟實力，如果一個企業硬實力不行可能一打就敗，而如果軟實力不行，則可能不打自敗，由此可見企業文化對企業健康成長的重要性。對于小企業，企業文化是企業老板的文化在公司內的影響和延續。對于大企業，是經過多年沉淀后，影響每個員工的價值觀和行為風格的包容力，如果能將企業全體員工的價值取向和行為風格，最大限度的保持在可能的一致范圍內，像一個人那樣思考和行動，就能形成強大的凝聚力和戰斗力，就是這個企業的文化內涵所在。哈佛大學商學院蘭普教授說：“過去看一個公司的業績僅僅看賬面，而現在，更多的要看公司的文化及產生的凝聚力，這是公司能持續發展的關鍵。”

安全文化是企業文化的一部分，對于煤礦企業而言，安全就是“天”，硬實力再好，沒有凝聚力、向心力，干部員工如一盤散沙，安全生產就很難保證，企業就很難健康協調發展。這就需要一種安全文化來引導人、凝聚人，而安全文化建設歸根結底是安全價值觀塑造的問題，是以一種形式、一種力量來提高干部員工的整體素質。安全文化建設是煤礦企業文化建設的重要內容，也是安全管理的重要組成部份。它堅持以人為本，以安全生產為目標。目前我國多數煤礦都在積極推進安全文化建設，建立了眾多的規章制度，健全了安全網絡，希望通過文化管理來提升管理水平和以人為本的超前預防來實現企業的安全生產，但是，在安全文化工作的推進過程中，卻是困難重重，仍然無法杜絕事故的發生，2012年第一季度全國發生煤礦事故185起、死亡289人，雖然同比減少，但影響卻仍然比較大。這些事故的發生不是偶然的，原因涉及許多方面，企業職工的安全文化素質偏低就是其中一個原因。由此看來，僅僅靠監督與被監督的傳統管理模式，難以保障安全生產目標的實現。面對新的形勢及發展要求，只有超越傳統安全監督管理的局限，提高安全管理人員和員工的安全文化素養，用安全文化去塑造每一個人，從內心認同企業安全文化價值觀，激發員工“關注安全、關愛生命”的本能意識，才能最終實現本質安全。關于加強煤礦安全文化建設問題，筆者認為，以下幾方面比較重要。

一、加強安全文化建設決策層是關鍵

企業決策層的素質是企業安全文化建設的決定因素，直接影響著企業形象。企業的風格反映企業文化的個性，而決策在企業安全文化的形成中起著倡導和強化作用。實踐證明，決策者的品格風貌對企業的安全風貌會有極大的影響。從企業的整體來講，一切生產經營活動都是在企業決策者的決策指揮下進行的，企業的決策層在安全管理中起著舉足輕重的作用，決策層安全文化素質的高低會直接影響到企業的整體素質。企業決策層的安全文化素質應包括安全思想道德素質、安全知識技能素質和安全心理行為素質三部分。在這三部分中起首要作用的是安全思想道德素質，企業決策層只有具備了優秀的安全思想素質和高尚的安全道德素質，真正重視人的生命價值，尊重人的生命，一切以企業員工的生命和健康為重，才能樹立起強烈的安全事業心和高度的安全責任感，發自內心地去關心職工的疾苦和改善惡劣的勞動條件，才能把安全工作視為“天”字號大事擺在企業各項工作的首要位置來抓，才能防止重生產、重經營、重效益而輕視安全的思想發生，才能把“安全第一、預防為主”的方針作為企業生產經營的首要價值取向。在某種意義上可以把企業看作一面鏡子，企業在發展中可照出決策者的形象與風格，決策者的風格會給企業行為提供示范和榜樣。因此，要建立良好的企業安全文化氛圍，營造良好的企業安全環境，企業決策者的安全文化素質是決定因素，它能直接塑造企業的形象。

二、加強安全文化建設要以員工為主體

現代企業管理講求以人為本，任何一個企業安全文化的主體都是員工，企業安全文化素質、安全觀念、安全行為等都是人的因素。全面提高員工的安全文化素質顯得尤為重要，要做到這一點首先要把“安全第一”當作首要的價值取向，制定詳細的實施計劃，提出明確的要求，使企業安全文化建設有組織、有計劃地開展，并作為確定安全文化建設目標的中心環節精心安排。在此基礎上，要建立激勵機制，特別要把過去安全管理方面的一些好做法和經驗上升到文化理論高度來認識，以人為核心，突出員工的安全意識，做到全員激勵與重點激勵相結合。加大職工全員培訓、質量標準化、安全生產等方面的資金投入。還可以用安全事故“血的教訓”教育職工擺正安全與生產、安全與效益的關系，在員工思想上實現要我安全到我要安全的轉變，使安全生產深入人心；通過走訪將企業安全理念深入職工家庭，使“一人安全、全家幸福”成為每個職工的共識；對“三違”人員要交流談心，摸清思想脈搏，在潛移默化中做好“三違”人員的思想轉化工作；要深入員工家庭了解其生活情況，多為職工辦實事、辦好事，解決實際困難，凝聚力量，調動職工管安全、保安全的積極性和創造性，使之在企業安全生產中發揮更大作用。

三、加強安全文化建設要提高執行力

企業安全文化建設規劃的再好，但是執行不到位只能說是紙上談兵，建立良好的煤礦安全文化，需要增強企業的執行力，特別是中層管理人員及員工的執行力。

一是從安全理念上增強執行意識。

增強中層管理人員及員工的執行意識，首要的是改變其思想認識，首先通過開展各種形式的培訓活動，使中層管理者及員工深刻認識到企業的安全理念與生產實踐之間的關系，理解安全理念是來源于生產實踐又回到生產實踐的。其次，要強化執行的決心。就“執行意識”進行專門的培訓，使其認識到“執行是沒有任何借口”的，沒有“鐵的執行”就沒有規范的安全管理，就沒有良好的安全文化，就達不到較高的安全水平。

二是從安全制度上保障執行到位。

“三違”現象屢禁不止，事故時有發生的重要原因之一就是安全生產制度執行不力、落實不下去，其中少數干部職工不講文明生產，對安全生產存有僥幸心理是一個原因。在制度執行上領導干部要發揮示范帶頭作用，運用人格的力量感召職工講安全，嚴格遵守安全生產法律法規，不違章指揮，不違章作業。為了保證中層管理人員及員工的執行具有規范的制度基礎，企業的安全制度建設要及時跟上，要健全制度體系，查漏補缺，及時改進，在制度設計和更新的過程中，始終強調制度的科學性、規范性和有效性。

三是從安全獎懲上形成執行動力。

要使中層管理者及員工形成良好的執行習慣，除從理念上灌輸外，還要有獎懲措施，要對企業需要的安全行為建立獎勵機制，增強約束力，使中層管理者及員工能夠主動執行企業的安全要求，對于不執行或執行不力的行為進行處罰，并通過各種宣傳途徑，增加輿論壓力，使其不得不嚴格執行企業的各種安全制度。同時，建立切實可行的學習機制，幫助中層管理人員及員工認識到自己的不足，激發內在動力，形成良好的行為習慣。

四是從組織結構上健全執行機制。為了強化中層管理者的執行力，要進一步明確各職能部門的職責，使中層管理者及員工明確自身的工作內容和工作要求，充分保證企業安全目標的實現。檢查考核是提高執行力的關鍵，成立專門的組織機構，制訂嚴格、科學的考核體系，把標準檢查、指標量化、評價考核作為一種制度堅持下來。建立良好的溝通機制，能夠保證上下級之間、中層管理者及員工之間具有統一的認識，確保各項決策落實到位。

四、加強安全文化建設要講誠信

誠信是做人之本，企業發展之基。無論是工作中還是生活中，無論是個人還是企業，都要以誠信為榮。特別是煤炭企業屬于高危行業，工作現場條件復雜，要確保安全生產，每一名煤礦人更應做到言必行、行必果，一言九鼎，一諾千金，做“安全誠信人”、“安全誠信班組”、“安全誠信區隊”，這樣才能促進企業的安全發展、和諧發展。誠信安全是對干部員工履職盡責情況的考驗，履職盡責是每一名干部員工應盡的義務，特別對于煤礦干部員工而言，如果不能履職盡責，那么抓好安全生產就是空談。是否履其職盡其責，關鍵就在一個人責任心強不強。責任出勇氣、出智慧、出力量，是完成任務、成就事業的可靠保證。有強烈的責任心，再危險的工作也能減少風險；沒有責任心，再安全的崗位也會出現險情。有的人只行使自己的權利，沒有盡到自己的崗位責任，在抓安全、干工作上走形式，查違章湊指標，影響了公司的安全生產，因此各級管理人員要轉變作風，從我做起，廣大員工要依法按章作業，通過人人講誠信、崗位履職責，確保礦井安全生產。

安全工作是管理與被管理相互結合的過程，各級管理人員要正確處理檢查與被檢查的關系，正確處理組織與員工的關系，帶著感情抓安全，把員工當作自己的親人一樣，支持員工工作、關心員工成長，經常深入基層解決員工的實際問題，對安全工作中查出的問題，工作中的違章現象，進行耐心細致的幫教，使員工深切領會公司的良苦用心，深切體會安全生產的重要性，引導員工從現在做起，從身邊做起，實事求是、依法遵章、履職盡責，以真誠之舉對待真誠之心，打造企業安全品牌，讓員工更安全，企業更融洽！

五、加強安全文化建設要強化法治觀念

增強法治觀念是煤礦安全文化建設的重要內容，煤礦行業作為高危行業，井下條件復雜多變，“瓦斯、煤塵、頂板、火災、水災”五大災害時刻威脅著礦工的生命安全和生產的正常運行。重視安全生產，保護煤礦從業人員在生產勞動中的安全與健康，是煤礦安全工作的根本任務。要從根本上遏制煤礦企業安全事故的發生，除了要從管理、技術、設備上下功夫外，關鍵還是要加強煤礦企業安全生產法制建設．讓安全生產走上法制化軌道，真正讓安全生產做到有法可依、有法必依、執法必嚴。

一要加強安全生產教育培訓，增強煤礦從業人員的法制意識和安全生產責任意識。

國家頒布實施的《安全生產法》、《礦山安全法》、《煤炭法》等一系列法律法規對企業領導、管理者、員工在安全生產中應負的法律責任作了比較明確的規定。要組織員工加強對有關安全生產法律法規的學習，增強煤礦企業管理者、工人的法制意識，使他們進一步明確自身在安全生產中的責任和權利，從而增強依法安全生產的自覺性和堅定性。在學習過程中，要注重深入淺出，使大家不但知道具體的規定，而且知道制定的依據以及不執行規程的嚴重后果，從而提高遵守規程的自覺性。班組長作為煤礦企業安全生產最基層的責任人，要重點培訓，充分發揮其在班組內部安全教育的作用。

二要建立健全煤礦企業安全生產規章制度及保障措施。

近年來，我國制定并實施了《安全生產法》、《礦山安全法》、《煤炭法》等法律法規及一些國家標準、行業標準，對煤礦安全生產作了一系列強制性的規定。作為煤礦企業，要認真貫徹落實好這些規定，并按照規定建立、健全企業安全生產管理相應的規章制度，可以有效地改變企業以往安全管理工作中的一些薄弱環節，實現安全生產管理從傳統人治到現代法治的轉變，依據法律法規、規章制度而非領導的意志進行管理，靠制度管人，靠制度辦事，使依法組織安全生產、依法監管、依法規范、完善安全生產法制秩序的觀念逐步深入人心。

三要依法強化安全生產的監督和管理。

煤礦企業要依照國家法律法規的規定，設置安全生產監督機構并配備專職安全生產管理人員。安全生產監督機構和管理人員，要認真履行安全生產監督職責，發揮其在安全生產的監督作用。工會要依法行使對本單位安全生產工作的監督權，發揮工會組織對安全生產工作進行民主管理和民主監督的作用，構建企業全方位安全生產監督體系，形成齊抓共管、群防群治的安全生產監管局面，使安全生產監督工作落實到生產的各個領域、各個環節，有效遏制違章現象和安全事故隱患的產生。

總之，煤礦企業安全文化建設是創造安全生產環境和建立有效安全事故預防機制的客觀要求，是實現安全生產科學化管理的重要途徑，是引導煤礦企業安全生產發展方向的一項基礎性、戰略性的工程，只有長期抓、反復抓，才能有力促進煤礦企業的安全生產再上一個新臺階。

礦山文化建設 煤礦文化活動篇三

建設廉政文化

彰顯廉政力量

為礦區營造風清氣正的發展環境

一號煤礦黨委副書記、紀委書記

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（2018年9月20日）

各位領導，同志們：

清風送爽，萬物崢嶸。今天我在這里與大家共同探討廉政文化建設，學習交流經驗，感到非常榮幸。我發言的題目是《建設廉政文化

彰顯廉政力量

為礦區營造風清氣正的發展環境》。不妥之處，請批評指正。

近年來，在公司黨委、紀委的堅強領導下，一號煤礦認真貫徹落實公司紀委要求，建保障、搭舞臺、重宣傳、強教育，采取多種形式和有效措施，不斷加強和改進廉政文化建設。走出了一條富有特色的廉政文化建設之路，營造了有利于領導干部廉潔從業的道德環境和干事氛圍。

一、提高政治站位，強化責任擔當

反腐倡廉必須常抓不懈，拒腐防變必須警鐘長鳴。習近平總書記指出，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，要大力加強反腐倡廉教育和廉政文化建設。廉政文化建設作為反腐倡廉的基礎性、關鍵性和全局性工作，影響著企業健康穩定發展。一號煤礦始終把廉政文化建設作為落實“兩個責任”的重要保障，始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，構建了“黨委領導、行政參與、紀委監督”黨政齊抓共管的組織保障體系，形成了“統一協調、上下聯動、全員參與、動態管理”的工作格局。充分發

揮廉政文化“價值導向、教化引領、警示提醒”的功能，引導黨員干部不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺講修養、講品德、講誠信、講廉恥，帶頭遵守政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，時刻愛黨、憂黨、興黨、護黨，為打造美麗和諧平安智慧新礦山營造風清氣正的政治生態。

二、推行兩個機制，確保廉政文化建設有效推進

無規矩不成方圓。一項工作長期有效的開展必須要有強有力的制度支撐。在推進廉政文化建設系統工作中，一號煤礦建立了領導班子成員廉政包保機制，將黨風廉政建設和反腐敗工作目標管理責任進行分解，礦領導班子成員定期深入黨風廉政建設聯系點開展廉政主題教育。同時，把鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下“三項機制”與廉政文化建設緊密結合，為推進廉政文化建設找到了有效的載體和有力的抓手。我們結合實際制定了《廉政文化建設月度考核辦法》，對各區隊廉政文化建設進行常態化考核，促進廉政文化建設有序推進。

三、建設三級陣地，確保廉政文化擁有豐厚土壤

陣地建設是加強和推廣廉政文化的重要載體和平臺。我們不斷創新載體、整合資源，探索廉政文化建設的類型及推廣方式，積極構建了礦井、區隊、現場“三位一體”廉政文化教育陣地。充分利用礦“道德大講堂”定期開展活動，發揮其宣傳、教育、引導作用。在辦公區域打造了“清風廊”和“廉政文化”走廊，利用樓道牌板沖擊干部職工的視覺。在區隊開辟了“廉潔讀書角”和“廉政書屋”，不斷充實廉潔教育讀本，為區隊營造廉潔學習的氛圍。在崗位作業現場，在辦公電腦桌面，在干部辦公室設置廉潔標語、警語，將廉政文化根植于崗位現場，確保廉政文化建設全方位、多角度、深層次地推進。通過加強廉政文化陣地建設，讓全體干部在工作和生活中處處感受到廉政文化氣息，讓無處不在的廉政文化占據干部職工的思想高地，切實提高廉潔從政意識，為全礦黨風廉政建設提供堅實的思想保證。

四、抓好五項工作，確保廉政文化建設落地生根

廉政文化建設工作千條萬條，不抓落實就是白條。我們在推進廉政文化建設的過程中，不盲目、不跟風，而是實事求是，真抓實干，確保廉政文化建設富有成效。

抓教育講廉，穩固廉政根基。我們結合“兩學一做”，扎實學習《黨章》《中央八項規定》《廉政準則》、習近平總書記系列講話精神、職業規范、崗位職責、廉政要求及上級紀委關于黨風廉政建設和反腐敗工作精神等，利用工作例會、支部大會、中心組學習擴大會等形式，開展專題教育活動，努力營造干部明紀律、守法律的良好氛圍；充分運用身邊的先進典型開展示范教育，培育黨員干部廉潔價值理念；組織黨員干部觀看廉政教育視頻、前往紅石巖監獄接受警示教育，開展以案說法，做到警鐘長鳴；充分發揮家屬協管作用，大力開展親情助廉活動，不定期向干部家屬發廉潔提示信、提醒卡以及廉政教育讀物，及時告知干部廉潔從政的紀律規定等，讓廉政文化的“清風”吹進千家萬戶，構筑起家庭廉政防線。

抓勤政助廉，轉變干部作風。對煤礦而言，圍繞中心工作，把廉政文化嵌入安全生產、經營管理，才能確保廉政文化建設落地生根。我們

以干部走動式管理為切入點，按照“九定十二查”要求，嚴格干部走動式管理。從排班計劃、有效走動統計、入井公示等各個環節，礦紀委全程參與及時提醒督促。同時，為了確保干部走動取得實效，我們充分利用井下監測監控系統、人員定位系統、地面巡點檢系統等現代網絡技術，實時監控抽查干部下基層到一線的情況，定期通報獎罰和考核，真正做到讓干部動起來，轉變作風，促進工作。

抓防控保廉，扎緊制度籬笆。把權力關進制度的籠子里，這是我們近年來黨風廉政建設和反腐敗斗爭持之以恒在做的一項基礎性工作。我們定期修訂《一號煤礦崗位廉潔風險防控管理手冊》，構建崗位廉潔風險防控體系，把廉潔風險防控深植到經營管理體系中。今年以來，我們圍繞多發易發的廉潔風險點，修訂完善優化了《隱患追溯問責制度》《庫房管理制度》《黨建工作責任實施辦法》《職工請銷假管理制度》《部門獎罰規范》等各類制度10余項，不斷保證制度科學完善、有效管用，不斷用制度管人管事，嚴格按程序辦事。同時，向全礦副科級領導干部發放《黨風廉政責任制記實手冊》，全面開展干部廉潔承諾踐諾，督促黨員領導干部定期匯報廉潔踐諾情況和個人重大事項，自覺接受組織監督和群眾監督。

抓公開促廉，把權力曬在陽光下。公生明，廉生威。我們始終堅持隊務“六公開”，將出勤表、獎罰表、結算表、工資表等堅持“上墻公開”；干部選拔任用、三項機制應用等堅持及時公示公開；班子成員堅持在職代會上述職述廉，中層干部定期開展述職述廉，現場公開民主測評結果，接受民主監督。今年，我們針對工資分配、安全管理等方面，在職工群眾中開展了無記名問卷調查，發放問卷

300余份，公開向職工群眾征集對企業對各級管理人員的意見和建議，及時核查問題線索，及時采取處置措施，收到了較好的效果。

抓道德育廉，涵養廉潔文化。我們充分利用“道德大講堂”，通過重溫入黨誓詞、合唱一首歌、誦一段經典、講一個故事、看一部短片活動，用“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人”的形式，不斷教育黨員領導干部忠于黨、忠于祖國、忠于企業、忠于家庭、忠于事業、忠于崗位，守諾言，講信用，辦實事，引導干部群眾牢固樹立誠實守信為本的道德觀念和責任意識，全面提升職業道德水平。我們在職工入升井必經之地建立四德教育基地，堅持把社會主義核心價值觀教育與廉潔文化建設結合起來，不斷在黨員干部中開展四德教育，以德育廉。

五、廉政文化建設存在的問題

一號煤礦廉政文化建設雖然開展了一些工作，但距離公司要求還有一定差距，還存在一些問題和不足，需要我們不斷努力，繼續改進。

一是重硬件建設輕軟件建設，部分區隊全年開展廉政文化活動的頻次不高。二是重眼前輕長遠，廉政文化建設缺少長遠規劃，開展活動也是滿足于取得暫時性的轟動效果，沒有長遠打算。三是重傳統輕創新，廉政文化建設中存在著形式單一、內容雷同、手段傳統等現象，不能滿足不同層次群體、不同人員的需要。

各位領導、同志們，廉政文化建設是拒腐防變的基礎工程，是企業健康穩定發展的重要基石。我們將繼續積極探索新形勢下

加強黨風廉政教育的途徑和方法，不斷完善和豐富廉政文化內涵，充分發揮廉政文化的教育功能，增強黨員干部廉潔自律意識，構筑黨員干部拒腐防變思想道德防線，在全礦營造濃厚的崇廉倡廉氛圍，營造良好的政治生態，為公司全面推進“三做一打造”戰略，聚力“二次騰飛”做出新的更大貢獻。

謝謝大家。

礦山文化建設 煤礦文化活動篇四

班級文化建設：

良好的班級文化無時無刻不在潛移默化地感染和熏陶著每一位學生向上向善。自建校以來，我校就高度重視班級文化建設，用良好的文化環境感育著一代又一代莘莘學子。

一、明正文化理念。學校多次組織全體教師認真學習班級文化新理念，明晰班級文化對孩子成長的重要意義，并要求各班主任及科任老師根據各班實情共同創建適合自己的、獨具特色的優良班級文化。

二、做實環境文化。常言“環境造就人才”，崔人奮進的環境更能促進孩子成才于無形。因此，學校統一制定了飽含期望、愛意深厚的班隊牌，或如寓意勇敢正直協作的“雪狼”、或如寓意堅強無畏的“海燕”、或如寓意向善向美的“花兒”、或如平凡中見輝煌的“蒲公英”。同時，各班依自特長布置了墻體文化，并完善了不同“內秀”的室內布置。

1、班隊牌“牌小意深”。每個中隊的班隊名稱都是由各班主任根據各班學生整體特長，結合各班實際所起。中隊格言、輔導員寄語等都緊緊圍繞班級特色所提，飽含期望。多彩多姿的中隊，造就一批又一批各具特色、各有所長的七小新人。

2、墻體文化展“英姿”。室外的墻體文化，以展示各班學生的成果成就為主，以各種不同的形式展現班級獨有的成績成果。通過榜樣的力量，點燃學生比拼的斗志，激勵學生拼上爭優、奮發進取。

3、室內布置“秀”特色。各班根據不同的實情和特長，開辟了各自不同的板塊和專欄，以不同的形式、不同的內容、不同的目標，豐富著不同的追求和理想，熏陶引導學生啟迪智慧，向上向美向善。家長學校：

自成校以來，學校始終致力于“辦有靈魂的教育”，在抓好常規教育的同時，不斷完善家長學校工作制度，豐富家長學校辦學內容，積極組織形式多樣的家長學校學習活動，逐步形成了家、校攜手的德育工作新格局。曾先后被評為：河南省“教育系統先進家長學校”，“鄭州市文明學校”，滎陽市“德育工作先進單位”、“工會工作先進單位”、“師德師風先進單位”；并獲得鄭州市第二屆游戲節比賽二等獎、滎陽市校園集體舞一等獎。

一、更新觀念，健全組織，筑實家庭教育平臺。

建校初，我校就把家長學校工作列入學校工作日程，成立了學校、班級、家庭三級家長委員會，建立和完善了一系列家長學校規章制度，有效保障了各項工作規范有序開展。

二、完善設施，改善條件，增強家長學校辦學實力。一是專辟了家長委員會活動室，并添置完善了多媒體、計算機等各類活動所需物品。二是積極培訓提高班主任的授課技巧技能，確保了家長委員會的教育學習成效。三是在嚴格使用上級指定的規范教材，開展深入透徹的學習培訓。并借助網絡，積極搜索前沿的、精要的家庭教育理論、學說，指導家長學習。

三、創新方式，豐富內容，確保家庭教育高效。

一是更新班級授課形式。大力倡導班主任及授課人員積極從家長的實際出發，收集身邊的鮮活實例，以喜聞樂見的形式引導家長參與互動、“現場說法”，有效調動了家長的參與積極性。二是不定期邀請家長、有關專家，組織學校領導家長進行互動交流，傳經解惑。三是極籌備組建家長委員會，聽取家長們對學校工作的意見和建議。并認真組織召開學期始末的兩次家長會。對會議的時間、形式、目的、安全等嚴密安排，確保了每次會議順利實效。四是深入走訪調研，獲得了許多寶貴的第一手資料。五是利用“開放日”邀請家長到校參觀學生從早讀到下午放學的學習生活，讓家長親自了解學校的教育工作和體驗孩子的在校生活。六是經常主動邀請家長參加學校的一些大型活動，促進了家長對老師、學校的了解與支持。

通過家長學校的成功開辦，形成了良好的“全天侯”教育氛圍，學校、家庭、社會實現了互利雙贏，和諧發展。

礦山文化建設 煤礦文化活動篇五

班級文化建設交流材料

尊敬的各位領導、老師大家好，今天我代表xx學校來和大家一起探討班級文化建設，與此同時我感到特別榮幸。本次交流，談不上經驗，我也是摸索著和大家一起探討，還望能得到大家的指點。作為一名年輕的班主任，我們要搞好班級文化建設，可能經驗還遠遠不夠，但是我們要明白的是什么是班級文化建設.蘇霍姆林斯基說過“只有創造一個教育人多的環境，教育才能收到預期的效果。”下面請各位老師欣賞我們班的班級文化建設。

首先大家看到的是目錄，我把它分成了5個方面，1是班級文化建設的方向，2是班級文化建設的內容，3是班級文化建設的具體實施，4是班級文化建設的努力方向，5是總結

1是班級文化建設的方向：包括。2是班級文化建設的內容：有5點 現在大家看到的是我們班的衛生角，創設的目的是督促學生養成一個良好的衛生習慣，教育學生要愛勞動、講衛生。

班級文化包括物質文化、制度文化、精神文化，其中物質文化里的班級十星讓學生有榮譽感和進取心。發現自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。

色彩選擇里我選擇了我們班的我會畫，請大家指點。它能提高學生的素質能力，培養審美觀，使學生想畫、愛畫，同時還能充分調動學生積極性和想象力。

美化（）則讓大家感覺教室美得特點。第2點制度文化（管理文化）--我們的約定，比較醒目，一進門就能看到，它能促使學生形成良好的班風學風。

接下來看到的是具體實施，(一)中小學生守則 它約束了每個學生的言行，做到有章可循。(二)板報的一角 把學生日常寫的較好的生字貼在成長小屋內，讓學生有上進心，知道虛心請教。

(三)我會畫 培養審美觀

雛鷹爭章 也就是班級十星 讓學生有榮譽感和進取心 四 我會寫 學生在田字格里書寫，張貼上墻。看到的心上面固定的有膠帶，方便二次使用。目的是讓規范學生寫字。

我會記 呈現的是乘法口訣，目的是激發學生“學數學。用數學”的興趣。

感恩墻 使每位學生懂得“感恩、感謝、感激”老師、父母以及身邊的人。

緊接著，大家看到的是我們今后的努力方向1 2 本次的總結。。。。。。。。。。。。。。。。剛剛我籠統的向大家介紹了一下我們班的班級文化建設，在最后的時間里，讓我們欣賞著二年級的班級文化建設來結束本次的交流，望大家多提寶貴意見！

謝謝！