每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

歷史社團特點簡介篇一

級部按照學校要求，統(tǒng)一意見，并確定各社團的名稱。各班根據(jù)學生的興趣，由學生先報名，各班主任統(tǒng)一調(diào)控，讓每一個學生都能夠參加到各個社團中去。我和其他兩位地理教師負責的是地理天象社團。

我們社團成立的目的是讓部分對地理感性趣的學生能夠接觸到課本以外的地理知識，拓寬這部分學生的地理常識，同時培養(yǎng)他們的動手動腦的能力，發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識。為了上好每節(jié)社團活動，我和其他兩位教師進行了精心的備課，準備了大量的資料，同時也讓學生積極的參與期中。

1、探索宇宙、天體黑洞；

2、走進九寨溝視屏；

3、天下美景我國的旅游勝地；

4、神秘的鄱陽湖；

5、地理世界之；

6、我們周邊水資源調(diào)查；

7、海洋雅克貝漢生命三部曲。

1、為學生提供展示自我的舞臺。

通過參加社團活動，學生學習地理的興趣愛好普遍得以滿足，學生的個性特長也得以充分發(fā)揮。社團為學生提供展示自我的舞臺，陶冶情操，繁榮了校園文化，很大程度上滿足了學生自我實現(xiàn)的需要，增強了他們的自信心。

2、鍛煉學生組織管理能力，提高學生的自主意識。

回顧以往，地理社團成立之初，蹣跚學步；再看今朝，羽翼漸豐，正一步步走向成熟。相信在新學期來臨之后，地理社團將會迎來更燦爛的明天！

歷史社團特點簡介篇二

各位領(lǐng)導，老師們下午好: 當今社會對人才的需要提出了新的要求，新型人才應是復合型而不是單一的，是知識面廣、動手力強而不是孤陋寡聞只會死讀書的人，要培養(yǎng)新型人才，必須將第一課堂與社團活動有機結(jié)合起來。社團活動是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動，是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補充。在此方面我們初一歷史備課組注重學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生健全的人格，健康的審美情趣和創(chuàng)造力,以活動形式為抓手,以課堂教學為主渠道，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長，努力實現(xiàn)“人人都合格，個個有特長”的目的。現(xiàn)將我們初一歷史備課組的社團活動總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)了學生對歷史的興趣： 有參加社團活動的同學都有這么一個感受：就是以前覺得學歷史感到枯燥乏味，但通過參加社團活動，他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓由鐖F活動，特別是初一年級尤為突出。

二、培養(yǎng)學生的知識面： 在社團活動中不但讓學生學到書本的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多分析問題、解決問題的基本方法，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會： 由于不僅有室內(nèi)社團活動的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，加強學科知識與學生生活實際的聯(lián)系，使學生的學習處在一種現(xiàn)實的氛圍當中，進而培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的問題意識和能力，當然也更增加他們的學習興趣。

在指導學生的實踐初探如下

1、組織學生走出校門探訪歷史遺跡，尋找身邊的歷史 作為教師，新課程的實施中，讓學在生通過豐富多彩的實踐活動，掌握知識，提高能力，實現(xiàn)行和知的結(jié)合。為學生學習營造一個興趣盎然的環(huán)境，激發(fā)學生學習歷史的興趣，培養(yǎng)自主、合作、探究的能力。組織學生外出活動讓學生走出校門探訪歷史遺跡，包括歷史博物館、歷史紀念館、歷史遺址和遺跡等，充分利用地方歷史文物遺址資源，組織學生去感受歷史，提高學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的責任感和自豪感。在暑假期間，給學生布臵一些有趣的歷史調(diào)查專題，以社團為舞臺，讓學生通過實地查看、群眾尋訪、搜集資料等途徑去主動探究，既激發(fā)學習興趣，又達到掌握知識的目的，培養(yǎng)合作、探究的能力。本次活動的目的是：提高學生對歷史學科的學習興趣，激發(fā)歷史思辯思維；同時給學生一個探究體驗的機會，尋求促進歷史教學水平的提高的一種途徑，推動歷史教學課程改革的順利開展；使學生對家鄉(xiāng)、對身邊生存的環(huán)境有一個更深刻、更全面的認識，并增強學生愛國愛鄉(xiāng)的美好情懷。本次活動的主題是：“圖說歷史”主要是以照片的形式，將本地方（也可以是市內(nèi)外其他地方）出現(xiàn)在我們生活中，并逐漸淡出我們視野的，與我們的歷史教材內(nèi)容相關(guān)的一些物品拍攝下來，制作成展板。可以是：歷史文物類；建筑物品類：舊村居、門樓、牌坊、祠堂、廟宇等等；日常生活類：古董、糧票、舊式家具等等；特別歡迎自主創(chuàng)新，自行發(fā)掘一些具有地方特點和時代烙印的題材和線索，也歡迎有歷史價值的舊照片，可以翻拍。

我們希望通過舉辦這次“尋找身邊的歷史” 學生學習成果競賽活動，讓參與學生感受歷史的活力、歷史的魅力。

2、“歷史上的今天”學生興趣活動

人類歷史浩瀚綿長，每一天都已經(jīng)成為或者正在成為“歷史”，而我們在課本上所能學到的僅僅是多層濃縮了的“歷史”，精彩回顧人類走過的“每一天”，看看當我們坐在課室里學習的“今天”，幾百年甚至幾千、幾萬年前，人類歷史正在發(fā)生什么樣的大事件，那將是一件多么有趣的事啊！活動目標：激發(fā)學生學習歷史的興趣，提高歷史學習的氛圍；學習收集、處理歷史材料及編寫歷史故事的方法；透過“我是演講家”、“我是講解員”、“我是故事家”、“我是小演員”、“我是小記者”等小活動，培養(yǎng)學生的語言表達能力、才藝表演能力、動手能力以及活動組織能力；學習小組活動的基本方法，培養(yǎng)學生團結(jié)合作的精神。

課堂教學中會因時間所限，一些知識學生會覺的很有興趣但又一知半解，我們會運用歷史專題講座、開展歷史報告會或故事會來解決，如，結(jié)合教材某一部分內(nèi)容或歷史上的某一重大事件、重要歷史人物的紀念日，都可以舉行專題報告會或故事會。報告或故事的中心可以歷史事件為主，穿插人物活動，也可以以歷史人物為主，帶出歷史事件的過程或當時時代的概貌。

歷史社團特點簡介篇三

中圖分類號：g807 文獻標識：a 文章編號：1009-9328（2016）02-000-01

摘 要 隨著社會的不斷進步和發(fā)展，人們對生活的質(zhì)量要求越來越高，健康成為人們生活的關(guān)鍵要素，身體鍛煉成為必不可少的活動。隨之，俱樂部興起發(fā)展起來，體育俱樂部也發(fā)展起來，并且一步一步向大眾化消費發(fā)展，學生群體漸漸多起來，許多高校建立起體育俱樂部。體育俱樂部在高校發(fā)展中，逐漸地融入校園，與學校社團慢慢結(jié)合，發(fā)展更適合學生鍛煉，促進身體健康發(fā)展的活動。但是，體育俱樂部與社團活動的結(jié)合不可避免地出現(xiàn)問題，這就需要制定相應的管理措施，只有措施制定好，才能更好地將體育俱樂部與社團活動相結(jié)合，促進學生身心健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞 體育俱樂部 社團活動 好處 問題 管理

一、體育俱樂部與社團活動相結(jié)合的好處

在現(xiàn)代化教育體系中，教育模式呈現(xiàn)多樣式的發(fā)展趨勢，而眾所周知，體育鍛煉不僅能增強體魄，提高身體素質(zhì)，還能鍛煉我們的毅力、耐力及拼搏的精神，體育俱樂部發(fā)展為學生提供了新的教育平臺，使學生對體育的興趣更加濃厚。體育俱樂部中有多種多樣的鍛煉項目，社團活動也是形式不一，內(nèi)容豐富多彩，兩者相結(jié)合，不僅給學生創(chuàng)造了更多自主選擇的機會，充分尊重學生本身，也使學生選擇的鍛煉項目更加有趣，使學生充分參與進來，在同學和老師的鼓勵與幫助下，提高自信，既加強了鍛煉，也提高了學生的心理素質(zhì)，促進學生健康全面發(fā)展。

二、體育俱樂部與社團活動相結(jié)合存在的問題

在高校體育俱樂部與社團活動相結(jié)合的過程中還存在許多問題，這些問題如果無法得到解決，會影響體育俱樂部與社團活動相結(jié)合更好的發(fā)展，使俱樂部與社團活動相結(jié)合不能長久地走下去，這些問題包括：第一，在體育俱樂部與社團活動相結(jié)合中，資金和物資是首要方面，俱樂部和社團舉辦活動需要充足的資金，資金不夠，會減小活動的影響和效果。第二，體育俱樂部與社團活動相結(jié)合是高校教育中一項新的教育發(fā)展模式，對活動內(nèi)容要求高，而在兩者結(jié)合活動中，更多娛樂充斥進來，降低了活動的層次，使得活動的文化知識傳承不夠，對學生教育達不到最初的效果，不能讓學生充分學習到知識，不能得到更好的鍛煉。第三，安全與設施管理不完善，是兩者結(jié)合存在的重要問題，會對學生的安全造成威脅。體育俱樂部中許多器材如果管理不完善，會讓學生在鍛煉時受傷，會使俱樂部與社團活動結(jié)合過程中造成不必要的傷害，也使兩者不能更好地發(fā)展。第四，管理的模式太單一，體育俱樂部與社團活動相結(jié)合的管理模式單一會令活動漸漸枯燥，使學生慢慢失去興趣，參加活動越來越少，不僅對兩者相結(jié)合的活動受到影響，也使得學生在體育俱樂部中沒有了認真鍛煉的性質(zhì)，使學生不能得到更好地鍛煉。

三、管理措施

體育俱樂部與社團活動相結(jié)合的管理措施是兩者相結(jié)合的重要措施，管理到位，管理完善，才可以更好的將俱樂部與社團活動舉行下去，才能真正做到為學生服務，才能使學生健康快樂全面的發(fā)展，才能順應歷史潮流，使體育俱樂部與社團活動相結(jié)合的活動做到長久，做到實際意義上的利己利人。所以，體育俱樂部與社團活動相結(jié)合的管理措施應做到：第一，加強管理的安全措施，保障廣大學生的安全，對于高校體育俱樂部和社團活動來說是很重要的一點，要保證學生的安全，才能使學生更加快樂健康的發(fā)展，才能將體育俱樂部與社團活動相結(jié)合的內(nèi)容更好的發(fā)展下去，達到理想的效果。第二，要提高組織者與教師的專業(yè)素質(zhì)。體育俱樂部與社團活動相結(jié)合能夠長久地進行下去，就要提高專業(yè)人員的素質(zhì)，俱樂部與社團活動相結(jié)合時，學生參與人數(shù)多，活動也多，如果不能很好地進行管理，很容易造成混亂，這樣不能夠讓學生在愉快輕松的環(huán)境中學到知識，做到很好的鍛煉。第三，管理模式由單一性向多元化發(fā)展，創(chuàng)新管理模式，做到科學管理，要適應學生，適應體育，適應社團，要將體育俱樂部與社團活動相結(jié)合，就要將體育與社團性質(zhì)相結(jié)合，將體育與社團活動發(fā)揮到極致，使學生們的校園生活更加豐富、有趣。社團活動在策劃設時，要進行合理的科學的財務預算，要與體育俱樂部相結(jié)合，并與負責人召開會議，將活動流程，活動內(nèi)容，活動影響及活動過程中可能出現(xiàn)的意外進行討論、商議，并以書面形式呈現(xiàn)，做到全面。第四，學校領(lǐng)導要支持體育俱樂部與社團活動相結(jié)合，加強經(jīng)費和場地的管理，要將知識體系與活動的社會文化程度提高，使學生在活動中能夠?qū)崒嵲谠趯W到東西，增強學生整體素質(zhì)，讓學生在玩中學，在學中玩。社團與俱樂部都有外聯(lián)部，外聯(lián)部要提高自身能力，將體育俱樂部與社團活動相結(jié)合優(yōu)勢發(fā)揮出來，得到更多人士的關(guān)注，拉到足夠的贊助，資金充足，才能夠使活動物資器材更豐富，活動舉辦才能夠擴大，才能使活動效果達到最好。第五，做好兩者相結(jié)合的宣傳工作，使更多的人認識到體育俱樂部與社團活動相結(jié)合的好處，讓學生積極參與，真正學到終身受益的體育技能，不論是前期的宣傳，還是后期的活動總結(jié)，都要認真對待，提高體育俱樂部與社團活動相結(jié)合的積極影響，讓廣大學生收益，讓體育鍛煉成為習慣，使學生擺脫亞健康，真正做到健康的成長，做到終生體育，終生鍛煉。

四、小結(jié)

體育俱樂部與社團活動相結(jié)合，不僅順應時代的要求，符合學生生活，更適應校園生活，做好體育俱樂部與社團活動相結(jié)合的管理措施，將體育鍛煉融入學生當中，使體育鍛煉成為習慣，令學生做到終生體育，加強身體素質(zhì)鍛煉，增強學生的吃苦耐勞，堅持不懈的精神，做到身心健康全面發(fā)展；同時，也使社團活動更加深入人心，使學生生活多姿多彩。

參考文獻：

[1] 高洪飛.高校體育俱樂部的管理[j].今日科苑.2010（20）.

[2] 戚一峰.杭州市高校課外體育俱樂部管理現(xiàn)狀的研究[d].蘇州大學..

[3] 周頻.學生社團活動管理中的控制[j].教書育人.2012（15）.

歷史社團特點簡介篇四

當今社會對人才的需要提出了新的要求，新型人才應是復合型而不是單一的，是知識面廣、動手力強而不是孤陋寡聞只會死讀書的人，要培養(yǎng)新型人才，必須將第一課堂與社團活動有機結(jié)合起來。社團活動是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動，是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補充。在此方面我們初三歷史備課組注重學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生健全的人格，健康的審美情趣和創(chuàng)造力,以活動形式為抓手,以課堂教學為主渠道，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長，努力實現(xiàn)“人人都合格，個個有特長”的目的。現(xiàn)將我們初三歷史備課組的社團活動總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)了學生對歷史的興趣： 有參加社團活動的同學都有這么一個感受：就是以前覺得學歷史感到枯燥乏味，但通過參加社團活動，他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓由鐖F活動，特別是初三年級尤為突出。

二、培養(yǎng)學生的知識面： 在社團活動中不但讓學生學到書本的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多分析問題、解決問題的基本方法，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會： 由于不僅有室內(nèi)社團活動的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，加強學科知識與學生生活實際的聯(lián)系，使學生的學習處在一種現(xiàn)實的氛圍當中，進而培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的問題意識和能力，當然也更增加他們的學習興趣。

開展的主要歷史實踐活動：

1、組織學生走出校門探訪歷史遺跡，尋找身邊的歷史

作為教師，新課程的實施中，讓學在生通過豐富多彩的實踐活動，掌握知識，提高能力，實現(xiàn)行和知的結(jié)合。為學生學習營造一個興趣盎然的環(huán)境，激發(fā)學生學習歷史的興趣，培養(yǎng)自主、合作、探究的能力。組織學生外出活動讓學生走出校門探訪歷史遺跡，包括歷史博物館、歷史紀念館、歷史遺址和遺跡等，充分利用地方歷史文物遺址資源，組織學生去感受歷史，提高學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的責任感和自豪感。在寒假期間，給學生布置一些有趣的歷史調(diào)查專題，以社團為舞臺，讓學生通過實地查看、群眾尋訪、搜集資料等途徑去主動探究，既激發(fā)學習興趣，又達到掌握知識的目的，培養(yǎng)合作、探究的能力。本次活動的目的是：提高學生對歷史學科的學習興趣，激發(fā)歷史思辯思維；同時給學生一個探究體驗的機會，尋求促進歷史教學水平的提高的一種途徑，推動歷史教學課程改革的順利開展；使學生對家鄉(xiāng)、對身邊生存的環(huán)境有一個更深刻、更全面的認識，并增強學生愛國愛鄉(xiāng)的美好情懷。

2、“歷史上的今天”學生興趣活動

人類歷史浩瀚綿長，每一天都已經(jīng)成為或者正在成為“歷史”，而我們在課本上所能學到的僅僅是多層濃縮了的“歷史”，精彩回顧人類走過的“每一天”，看看當我們坐在課室里學習的“今天”，幾百年甚至幾千、幾萬年前，人類歷史正在發(fā)生什么樣的大事件，那將是一件多么有趣的事啊！通過“歷史上的今天”活動可以：激發(fā)學生學習歷史的興趣，提高歷史學習的氛圍；學習收集、處理歷史材料及編寫歷史故事的方法；通過“我是演講家”、“我是講解員”、“我是故事家”、“我是小演員”、“我是小記者”等小活動，培養(yǎng)學生的語言表達能力、才藝表演能力、動手能力以及活動組織能力；學習小組活動的基本方法，培養(yǎng)學生團結(jié)合作的精神。

課堂教學中會因時間所限，一些知識學生會覺的很有興趣但又一知半解，我們會運用歷史專題講座、開展歷史報告會或故事會來解決，如，結(jié)合教材某一部分內(nèi)容或歷史上的某一重大事件、重要歷史人物的紀念日，都可以舉行專題報告會或故事會。報告或故事的中心可以歷史事件為主，穿插人物活動，也可以以歷史人物為主，帶出歷史事件的過程或當時時代的概貌。

歷史社團特點簡介篇五

4月3日16：30。由四川師范大學校團委和歷史文化與旅游學院主辦、歷史文化與旅游學院辯論協(xié)會協(xié)辦承辦的四川師范大學首屆辯論邀請賽的第二輪淘汰賽在7教206舉行。本次比賽邀請到了四川師范大學社團聯(lián)合會主席郝瑗琪作為嘉賓，由四川師范大學校學生會辦公室副主任辜頌、文學院分團委副書記石昌華和體育學院分團委書記張幸淋三人擔任評委。參賽雙方為化學與材料科學學院代表隊和歷史文化與旅游學院代表隊。

本次比賽中，正方為化學與材料科學學院，所持觀點是婦女解放關(guān)鍵在于女人的覺悟;反方為歷史文化與旅游學院代表隊，所持觀點則是婦女解放的關(guān)鍵在于男人的覺悟。

首先由主持人介紹到場嘉賓和評委，在對此次比賽進行簡要說明后，分別由雙方的四位選手做自我介紹。

接下來，進入比賽的第一環(huán)節(jié)，由雙方一辯做立論陳詞。先由正方化學院對自己所持觀點進行陳述，然后由反方歷旅學院進行。

緊接著由雙方辯手中的二、三辯手分別抽取對方二、三辯手任意一位進行攻辯盤問。至此，比賽進入激烈狀態(tài)。正方雙方各抒己見，不相上下。雙方辯手針鋒相對，以事實舉例，數(shù)據(jù)作證科學為證據(jù)，對對方的觀點反駁。而在攻辯小結(jié)中雙方辯手再次將所持觀點強調(diào)論證。

然后是自由辯論環(huán)節(jié)。雙方關(guān)于婦女解放關(guān)鍵在于男人還是女人的覺悟的問題做自由發(fā)言，正方以覺悟是內(nèi)因為中心來反駁對方的觀點，而反方以大量科學研究和準確調(diào)查數(shù)據(jù)以及可行的資料和事例論證了婦女解放運動的關(guān)鍵在于男人的覺悟，有力對正方的觀點做出了有力的反詰。

對此雙方的辯論告一段落，由場下的觀眾向正反兩方分別提問，再由辯手予以回答。在這過程中，場上氣氛活躍，不乏詼諧與幽默。

比賽最后，由校學生辦公室會副主任辜頌為此次比賽做點評，她對于辯論賽的要旨以及怎樣的效果才是辯論賽中真正的勝利者做出了生動的說明。

最終，作為反方的歷史文化與旅游學院以170。17分的成績成功將化學與材料科學學院駁倒，同時也評出了本次比賽的最佳辯手。

17：25，本次辯論賽第二次淘汰賽順利結(jié)束。

歷史社團特點簡介篇六

歷史故事社團活動計劃

由于小學生對歷史故事有著濃厚的興趣，他們能夠在欣賞故事、講故事中增長知識、擴大視野、提高學習的興趣。在交流中學會交往，口頭表達能力和思維能力得到了訓練。因此，本學期社團活動以欣賞故事、講故事為主要內(nèi)容，提高學生的口頭表達能力。

一、活動目標：

1、通過欣賞各種圖畫、故事，引導孩子展開想象和聯(lián)想，獲得初步的情感體驗。

2、在老師的引導和幫助下，閱讀、欣賞淺近的歷史故事，從中獲得知識，獲得生活和學習經(jīng)驗，懂得做人的道理。

3、通過欣賞故事、講故事，繼續(xù)讓孩子感受閱讀、講故事的樂趣。

4、培養(yǎng)良好的閱讀習慣和口語交際能力，學會傾聽，學會交流。

二、活動對象：

三、四、五年級各班級報名參加歷史故事社團的學生

三、活動時間： 每周三下午最后兩節(jié)課

四、活動地點： 二年級三班教室

五、活動措施：

1.事先準備好故事，范讀、講解。

2.教會每個學生流利，富有感情，繪聲繪色地講出來。 3.爭取大部分學生能把故事能復述出來，講給其它同學或家人聽。4.除了老師準備的故事外，學生自己也可以搜集一些故事講給大家聽一聽。

六、活動媒介: 1.圖片講故事。2.多媒體講故事

七、活動內(nèi)容：。

第二周：_語言風趣幽默的故事

第四周：《汗馬之勞》意在訓練學生專心聽講的好習慣。第六周：講寓言故事《扁鵲治病》，意在訓練學生專心聽講的好習慣。同時教育學生不要違疾嫉醫(yī)、否則自食其果，要防微杜漸，及時改正缺點。

第八周：歷史故事 《聞雞起舞》，意在訓練學生專心聽講的好習慣。

第十周：講故事《過五關(guān)斬六將》，學生說好幾句連貫的話。第十二周：學生自己搜集喜歡的歷史故事能流利的講給同學們聽。

第十四周：召開“故事會”，檢查學生講故事的能力。

歷史社團特點簡介篇七

一學年馬上就要過去了，在這一學年中，為了豐富學生的課外生活，提高學生的學習興趣和專業(yè)知識，我們級部根據(jù)各學科的特點開展了不同的社團活動。由于是第一次開展這樣的活動，在活動的開展過程中難免出現(xiàn)了這樣那樣的問題，但總體來說這一年的社團活動是比較成功的。先將這一年來社團活動情況總結(jié)如下。

級部按照學校要求，統(tǒng)一意見，并確定各社團的名稱。各班根據(jù)學生的興趣，由學生先報名，各班主任統(tǒng)一調(diào)控，讓每一個學生都能夠參加到各個社團中去。我和其他兩位地理教師負責的是地理天象社團。

我們社團成立的目的是讓部分對地理感性趣的學生能夠接觸到課本以外的地理知識，拓寬這部分學生的地理常識，同時培養(yǎng)他們的動手動腦的能力，發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識。為了上好每節(jié)社團活動，我和其他兩位教師進行了精心的備課，準備了大量的資料，同時也讓學生積極的參與期中。

1、探索宇宙、天體黑洞視頻張永剛

2、走進九寨溝視屏亓翠華

3、天下美景我國的旅游勝地張永剛

4、神秘的鄱陽湖張永剛

5、地震孫召鳳

6、人命幣上的地理知識侯延明

7、地理世界之最初二九班

8、我們周邊水資源調(diào)查。初二四班徐家啟

9、海洋雅克貝漢生命三部曲

1、為學生提供展示自我的舞臺。

通過參加社團活動，學生學習地理的興趣愛好普遍得以滿足，學生的個性特長也得以充分發(fā)揮。社團為學生提供展示自我的舞臺，陶冶情操，繁榮了校園文化，很大程度上滿足了學生自我實現(xiàn)的需要，增強了他們的自信心。

2、鍛煉學生組織管理能力，提高學生的自主意識。

回顧以往，地理社團成立之初，蹣跚學步；再看今朝，羽翼漸豐，正一步步走向成熟。相信在新學期來臨之后，地理社團將會迎來更燦爛的明天！

歷史社團特點簡介篇八

免費師范生社團是指在教育部六所直屬師范院校內(nèi)建立的以免費師范生為主體的學生社團，是師范生自發(fā)地、主動地組建、管理、運行的組織。2007年免費師范生政策實施后，六所師范院校開始招收免費師范生，師范生的第二課堂成為重要課題，師范生職業(yè)理想培養(yǎng)、職業(yè)技能訓練等需求也進一步凸顯，而師范生社團是開展師范生第二課堂的有效載體。

本文通過調(diào)查取樣、數(shù)據(jù)分析、日常跟蹤、個別訪談等手段，對北京師范大學未來教育家協(xié)會、寸草春暉協(xié)會等師范生社團進行研究，探究免費師范生社團運行模式，為免費師范生第二課堂提供更好的載體。

一、免費師范生社團概況

北京師范大學的免費師范生社團有寸草春暉、未來教育家、行動部落、園丁俱樂部等。這些社團經(jīng)常舉辦專門針對師范生的活動，有力補充著師范生教育的第一課堂，增強了免費師范生熱心從教的理想信念，提升了他們的團隊合作能力，對免費師范生的成長成才起著重要作用。

從社團職能來看，免費師范生社團主要分為興趣愛好類與社會公益類兩種。其中未來教育家、寸草春暉等社團都注冊為社會公益類，而地遙學院的園丁俱樂部則為興趣愛好類。實際上，這些社團往往既有興趣愛好類的特點，又有社會公益類的職能。如未來教育家協(xié)會不僅是團結(jié)免費師范生和有志于從事教育事業(yè)的學生的興趣愛好類團體，也是專門致力于提升師范生師范技能，組織各類師范生社會實踐的公益類社團。這種情況不僅體現(xiàn)了免費師范生社團屬于初級發(fā)展階段的特點，也體現(xiàn)了免費師范生社團活動組織的復雜性。

從社團活動來看，活動形式主要分為團隊內(nèi)部建設類、講座類、培訓類、社會實踐類、期刊類等。以未來教育家協(xié)會為例，該社團自2010年5月4日成立后，經(jīng)過三年多的發(fā)展，已慢慢走進北師大學子的視野，成為全校性社團。三年中，未來教育家社團舉辦了林崇德講座暨社團成立儀式、首屆免費師范生期刊捐贈、志教新疆支教等一系列大型活動，開辟了社團的活動形式，提升了社團的知名度，其活動也逐漸走向規(guī)范化和精品化。社團活動項目主要定型為“名家講壇”“走進名校”“暑期實踐”“技能培訓”“經(jīng)驗傳遞”五大板塊。其他師范生社團活動也有以上特點，主要是以提高師范生教師基本技能和堅定師范生職業(yè)信念為主的活動。

二、免費師范生社團活動組織模式及成效

1.免費師范生社團活動組織模式

（1）在社團定位上，社團堅持立足于免費師范生模式

免費師范生社團相對于普通學生社團，有著更明確的定位，其服務對象和人群也更具有針對性。免費師范生社團的定位和宗旨概括為：立足師范生，凝聚師范生，服務師范生。社團成員主要來自于師范生，社團目標也非常明確，它們大多以幫助免費師范生“立志向、練功夫、強素質(zhì)”為主要目標，為協(xié)助師范生進一步樹立和堅定職業(yè)理想，提高其教學技能而努力。特別是未來教育家社團，在社團活動中，不斷強化免費師范生，尤其是社團成員的“未來教育家”意識，使他們自參加社團之日起，就樹立成為未來教育家的理想，為國家的基礎教育而努力。

（2）在管理上，社團堅持學生自我管理與校方指導相結(jié)合的模式

首先，在自我管理上，社團內(nèi)部有比較規(guī)范的內(nèi)部運行機制。

社團都設有主席、副主席或社長、副社長，下設辦公室、宣傳部（或新聞部）、活動組織部等不同部門，這些部門和機構(gòu)的設立保證社團日常運行和活動組織。一般來說，各職位的任期為一年，大一學生擔任干事或副部長，大二學生擔任部長或副社長，大三學生擔任社長或副社長，大四學生不再擔任社團職務。這一狀況與學校直屬學生團體如校學生會、社團聯(lián)合會、藝術(shù)團等不同，學校直屬社團一般是大四學生任組織一把手，其余依次類推，免費師范生社團的這種設置與大四第一學期全部時間用于教學實習的安排有關(guān)。

具體到某個社團，各自組織情況也有所不同，未來教育家社團的組織模式更具有特色和創(chuàng)新性。它的最高權(quán)力機構(gòu)是社長團，由13個擁有免費師范生的院系分團委書記推薦產(chǎn)生，成員原則上在所在院系擔任班、團職務，擁有一定的社會活動能力和較強的溝通、交流、協(xié)作能力。社長團的職權(quán)是制定、修改章程，審核、通過本社團的工作計劃和工作報告，籌備召開社團的會員代表大會，向社團成員代表大會報告工作，決定社團成員的吸收和除名，決定各負責人的委任，領(lǐng)導本社團各機構(gòu)開展工作。社長團機構(gòu)最明顯的優(yōu)勢是通過社長團的力量使免費師范生的活動能夠滲透到每個學院、每個班級，具有更為廣泛的動員作用。未來教育家社團的權(quán)力執(zhí)行機構(gòu)是執(zhí)行主席一名，副主席一般為2～4名，其職責與其他社團類似。

其次，在校方指導上，社團有掛靠單位、考評單位和指導教師。

校方的指導在加強對師范生社團的引領(lǐng)、開展形式多樣的思想政治教育、引導學生社團健康發(fā)展等方面起著重要作用。它使免費師范生社團定位更為明確，制度更為清晰，發(fā)展保障更為有力。

同時，師范生社團是北京師范大學學生社團聯(lián)合會的成員，接受北京師范大學校團委的領(lǐng)導，接受教務處、教師教育學院、13個擁有免費師范生的院系分團委等單位的指導及監(jiān)督。學校各職能部門和院系對師范生社團給予大力支持，社團組織也表現(xiàn)出強烈的歸屬感。

另外，社團都有相應的掛靠單位，如未來教育家社團的掛靠單位在教務處，寸草春暉學社則掛靠在學生處。社團都有相應的指導教師，幫助社團把活動關(guān)。教師不僅幫助把握社團定位、社團目標等宏觀方向，在社團的活動、內(nèi)部建設、經(jīng)費籌措等問題上都給予詳盡的指導，保障了社團的健康發(fā)展。

（3）在活動組織上，社團堅持自上而下與自下而上結(jié)合的方式

組織活動是社團的使命，也是社團的生命力所在。免費師范生社團都有明晰的社團發(fā)展方向，它們堅持以育人為宗旨開展相關(guān)活動，切實發(fā)揮社團在師范生第二課堂中的載體作用。其活動組織比較靈活，既有自上而下的方式，也有自下而上的方式。

所謂自上而下的方式是指承辦掛靠單位和學校相關(guān)的免費師范生活動。社團的掛靠單位都是直接管理免費師范生教學和活動的職能部門，他們會根據(jù)免費師范生培養(yǎng)和發(fā)展的需要，設計和組織相應的活動，這些活動經(jīng)常由免費師范生社團來承辦，如師范生名師講堂、師范生暑期社會實踐等。社團有約30%的活動采取這種活動方式。

自下而上的方式則是指社團根據(jù)免費師范生的自身需要，經(jīng)過調(diào)研或訪談，在了解學生需要的基礎上設計和組織相應的活動。社團有70%以上的活動采取自下而上的活動方式。

2.免費師范生社團活動成效

（1）明確的服務導向性

免費師范生社團立足于師范生，在活動組織上明確為“一個核心，兩個基本點”，即以助推免費師范生成長成才為核心，緊扣堅定師范生職業(yè)理想和提升師范生職業(yè)技能兩個基點來組織活動。

（2）規(guī)范的工作機制

免費師范生社團有著規(guī)范的工作機制，其完整的社團章程和內(nèi)部工作制度、健全而協(xié)調(diào)有力的組織管理機構(gòu)、科學合理的評價機制和激勵機制，讓社團活動有章可依；組織有力、評價科學、激勵發(fā)展，使得社團高效運作，有效減少了社團的負擔。85%的成員認為目前師范生社團的工作機制比較科學，管理比較規(guī)范，一些難免的小缺陷對于社團正常運行無太大影響。

（3）良好的活動效果

免費師范生社團順應了免費師范生培養(yǎng)和發(fā)展的現(xiàn)實需求，逐步改變了重理論而輕實踐、重興趣而輕實用的缺陷，開始轉(zhuǎn)向提高學生對專業(yè)知識學以致用能力的培養(yǎng)，并引導廣大社團成員立足校園，面向社會。在此基礎上，師范生社團設計了形式多樣、吸引人心的活動。盡管社團成員對活動的參與程度不一，但接受調(diào)查的社團成員和非社團成員都高度認可社團舉辦的相關(guān)活動，81%的成員認為活動質(zhì)量高、效果好，活動組織有力。

以未來教育家協(xié)會為例，每年除了暑假定時開展教學實踐活動外，社團還舉辦了名師講壇、名校觀摩活動。其中影響較大的有北師大教授顧明遠、林崇德，北師大附中校長劉滬、北師大二附中校長曹保義等教育界名師的講座活動；走進名校活動包括走進北師大二附中、北師大附中、北京建華實驗學校，活動內(nèi)容包括課堂觀摩、名師交流會、課改理念講座等，每一項都是針對師范生需求且實用的。除此之外，社團還舉辦了若干次師范生基本技能培訓活動，例如粉筆字培訓、教案設計培訓、普通話培訓、面試與簡歷制作培訓，等等。培訓師既包括師大校內(nèi)該領(lǐng)域的專家，也包括京城名校中的一線優(yōu)秀教師，受益者逾千人次。

三、免費師范生社團存在的問題及未來發(fā)展建議

1.免費師范生社團活動存在的不足

盡管免費師范生社團定位比較明確，管理較為規(guī)范，活動設計較為合理，但在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)免費師范生社團存在著一些問題，歸結(jié)起來有以下幾點。

（1）社團成員歸屬感表現(xiàn)不一

社團成員的歸屬感強弱差異較大。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，社團成員歸屬感與社團活動認可程度、活動參與程度成正比，對本社團的認可度較高的成員，活動參與程度較高，歸屬感就強；認可度低的，活動參與度也較低，歸屬感低。同時，社團的歸屬感與在社團內(nèi)的工作時間也有一定關(guān)聯(lián)度，在社團工作的時間越長，對社團的熟悉程度越高，參與程度越高。

分析發(fā)現(xiàn)，部分成員之所以沒有從社團中找到歸屬感，是因為參加活動較少，未收獲到應有的成就感。這需要社團領(lǐng)導層在活動組織時適當加入團隊建設內(nèi)容，增強人文關(guān)懷，合理分工，提升成員對活動的參與度，加強成員之間的聯(lián)絡。

（2）社團活動表現(xiàn)形式和載體比較單一

免費師范生社團至今發(fā)展已有5年，各社團結(jié)合自身實際已打造出一些影響力較大、參與度較高的活動。例如，未來教育家和寸草春暉社團組織的暑假教學實踐（支教），每年提供50～80人的名額；未來教育家社團的走進名校、觀摩名師課堂等活動，每次可參與人數(shù)在200人左右。但同時，我們也看到，一些活動墨守成規(guī)，載體單一，單純利用講座、討論或者實踐的形式開展，形式陳舊，對學生的吸引力越來越弱。在社團活動類型上，63%的成員希望社團組織實踐類、培訓類為主的活動。這些都說明，免費師范生社團的活動形式需要進一步拓展。

（3）社團發(fā)展和活動質(zhì)量不平衡

免費師范生社團的規(guī)模、活動質(zhì)量發(fā)展不平衡。現(xiàn)有社團中，未來教育家規(guī)模大，活動質(zhì)量較高，影響面較廣，自身建設比較完善，發(fā)展空間較大，但有的社團規(guī)模較小，活動組織單憑社團成員的一腔熱情甚至是幾個社團骨干維護，逐漸失去了對廣大學生的吸引力、號召力，發(fā)展空間日益萎縮。

社團活動組織和質(zhì)量效果也不平衡，有些活動如社會實踐、名師講座上座率很高，但有的活動如實習交流座談會卻不盡如人意，難以存續(xù)。

（4）社團活動總結(jié)和宣傳不夠

活動的組織對鍛煉學生能力起到很大的作用，但活動的總結(jié)、宣傳意義同樣重大，它是傳遞正能量的重要手段。沒有總結(jié)，容易導致低水平重復；沒有宣傳，影響力得不到深層挖掘。目前，免費師范生社團往往把精力投入到活動過程中，高度重視對活動組織、細節(jié)的把握等環(huán)節(jié)，活動呈現(xiàn)出較高水平，但對活動的總結(jié)和宣傳力度不夠，導致活動雖然很精彩，但影響力卻不夠大，惠及人群偏少。

2.免費師范生社團發(fā)展建議

免費師范生社團是提升免費師范生就業(yè)競爭力和綜合素質(zhì)的重要載體。相關(guān)單位應在科學發(fā)展觀的指導下，通過加強引導實現(xiàn)免費師范生社團活動的“四化”，即組織規(guī)范化、活動精品化、受眾大眾化、宣傳常態(tài)化。

（1）內(nèi)部建設進一步規(guī)范化

社團成員歸屬感不強，很大程度上是由于社團內(nèi)部建設不夠。免費師范生社團既要發(fā)展外延，也要提升內(nèi)涵，既要舉辦惠及全體免費師范生的活動，也要注重社團成員自身的素質(zhì)拓展和成員間的溝通。在內(nèi)部建設上，宜通過團隊建設等在內(nèi)部逐步形成一股愛學、愛問、愛思考、愛鍛煉的積極氛圍，將社團變成一個成員培養(yǎng)和鍛煉自我的平臺。

（2）特色活動進一步精品化

免費師范生的一些活動受到廣大師生的好評。為提升社團影響，社團需要進一步提高活動質(zhì)量，注重細節(jié)打磨，從前期活動調(diào)查、活動宣傳、嘉賓邀請、活動主題、后期總結(jié)等各個環(huán)節(jié)都要仔細規(guī)劃，實現(xiàn)特色活動精品化。

（3）活動受眾進一步大眾化

社團立足于師范生，活動自然將師范生的需求放在第一位。但社團活動的宣傳和服務對象不僅限于此，應將對象擴展為對教師職業(yè)感興趣的大學生，從而使活動受眾進一步拓展。

（4）活動宣傳進一步常態(tài)化

宣傳也是生產(chǎn)力。對師范生社團舉辦的每一個活動進行總結(jié)并留存檔案、進行相應宣傳是完全必要的。免費師范生社團宜建立自己的總結(jié)和檔案歸檔制度，建立相應的宣傳平臺，使宣傳進一步常態(tài)化。

注：本文系北京師范大學2011年教學改革項目部分成果，項目題目為“2011年度免費師范生學生社團活動模式探究”，項目號為11-19。

歷史社團特點簡介篇九

轉(zhuǎn)眼間，20xx――20xx學年度第一學期即將結(jié)束，為了下一學期進一步提高“書藝社”成員的書寫水平，現(xiàn)將本學期的活動情況總結(jié)如下：

小學生的思想還不是很成熟，剛參加“書藝社”的時候確實有一種熱情，但是要寫好書法卻不是那么容易的，不是憑一時的熱情就能寫好的，需要很高的耐心和很強的毅力，而小學生缺少的恰恰就是這兩點。所以做為輔導教師，要提高孩子們的書法水平，就必須在活動中隨時抓好學生的思想教育，隨時激發(fā)學生學習書法的興趣。我們的主要做法是：

1、期初的時候做好開學動員，給學生講清本學期的主要任務，讓學生給自己定下本學期的`目標。

2、學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)哪個學生有厭煩的情緒及時與學生溝通，與他們談心，幫助學生解決其思想上的問題。

3、榜樣的作用。榜樣的作用是無窮的，在每次社團活動中有一些同學總是認真刻苦的訓練，書法水平也進步的很快，我們經(jīng)常表揚這樣的學生。

讓他們成為其它同學的榜樣，以好的風氣帶動整個活動小組。

在活動中，我們注意抓住學習練習當中存在的問題，進行精講，講述時爭取通俗易懂，形象生動，以幫助學生更好地理解掌握。并盡量不占用太多時間，以留給足夠的時間讓學生動眼觀察、動腦分析、動手練習。

社團小組的成員較多，水平各有不同，在平時的訓練中，我既注重全體的訓練，又注意抓住尖子生的培養(yǎng)。在平時的活動中多給予尖子生指導，以更快更高地提高尖子生的書法水平，為代表學校參加比賽奠定基礎。通過一個學期的訓練，大部分成員的書法水平都有了不同程度的提高。

下個期，我們應該繼續(xù)努力，使活動小組成員的書法水平更上一層樓。

歷史社團特點簡介篇十

時光飛逝，本學期工作即將結(jié)束。回首本期社團工作，我學到了不少新知識，也成長了不少。現(xiàn)就日常工作總結(jié)如下：

嚴格訓練，嚴格要求，是提高隊員技能的最好方法。我認為首先是讓隊員明確嚴格訓練的目的，更要使學生知道堅持練習的重要性和必要性。訓練后多與學生溝通，聽取反饋意見。學生在接受老師的訓練時，總是要注意教師的，因此我的每個動作，都要做到規(guī)范，做一個好榜樣。嚴格地說要建立嚴格的訓練常規(guī)。要求學生做到的，教師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓練效果。

羽毛球是一項集體力、爆發(fā)力、速度、靈敏性、協(xié)調(diào)性于一身的運動項目。對學生體能素質(zhì)要求相當高，所以在訓練過程中要嚴格要求運動員做好每一項動作，多做一些手臂和手腕靈活性和力量練習。對每一個技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的練習都要嚴格要求練習次數(shù)和質(zhì)量。帶運動員多打一些比賽，和不同的對手多多交流，多吸取經(jīng)驗。

雖然我在努力完善自己，但目前自身還是存在問題的，歸納有幾點。存在不足與今后打算：

1、自身的業(yè)務素質(zhì)還需要進一步提高，不斷更新。

2、教學方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學習提升自己。

不管怎樣，我都會做好下個階段工作的準備工作，同時把我們自身建設成為一只最優(yōu)秀的團隊。同時我也會努力堅持下去，不斷學習，改掉自己身上的不足，取得更大的進步。

一學期的時間又過去了，這一學期我們的羽毛球興趣小組活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，還鍛煉了身體。

1、我們每次活動都會提前備課。精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時失控。

2、內(nèi)容多樣化。本學期主要以訓練學生的羽毛球技能，提高學生的身體素質(zhì)為主。因此安排了針對性的技術(shù)指導，自由練習，組織比賽等內(nèi)容。

3、針對性教育。活動時要根據(jù)每個學生的特點和特長分配不同的任務。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，教師分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。

歷史社團特點簡介篇十一

是學院第七屆社團文化節(jié)，也是我們版塊本學期最重要的活動，中文系社團聯(lián)合會以_服務中文系各社團_為宗旨，所以在本屆社團文化節(jié)中，我系社聯(lián)大力協(xié)助旗下九大社團，充分體現(xiàn)了本屆社團文化節(jié)_展示社團風采，強化從業(yè)能力_這一主題，社聯(lián)社團文化節(jié)工作總結(jié)。在開幕與閉幕式上的大賽中，中文系都取得了較好的成績。為了以后能夠更好地開展工作，我對此次藝術(shù)節(jié)的經(jīng)驗教訓作了一些整理，總結(jié)如下：

文化節(jié)總體上是不錯的，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

文化節(jié)從開始的時候，我們社聯(lián)就做了大量的宣傳工作，人流最多的飯?zhí)们半S處可見十分醒目的宣傳海報，中文樓下，宿舍墻壁上懸掛了宣傳橫幅，并且在校園內(nèi)分發(fā)了宣傳單，協(xié)助各社團向各個院系的團總支學生會及兄弟社團送去請柬，配合院社聯(lián)分前后中期利用廣播稿在全院范圍內(nèi)大力宣傳。

整個活動持續(xù)的時間比較長，但是社聯(lián)基本上能有條不紊的工作，得益于在之前做了一份詳盡的計劃與工作安排，各項工作都能落實到具體的每一個部門，每個部門都有各自明確的目標去工作，而且通過例會的形式經(jīng)常做階段性的工作總結(jié)，對實際中的一些困難及時解決和根據(jù)當時的實際情況調(diào)整計劃，提高了工作的效率。

在具體的工作當中，社聯(lián)上下一心，干事們都很努力，社團有彩排活動，我們都會一起去看、指導，并配合他們布置舞臺。文化節(jié)期間，天氣多有變化，于是可以經(jīng)常看到社聯(lián)的成員搬著海報穿梭與中文樓與飯?zhí)弥g，有時候又會看到他們和兄弟版塊的成員到處搬桌子搬音響搬紅地毯，有時候又要在會場協(xié)助社團工作，經(jīng)常忙完這個社團又要奔赴下個社團工作…到處都是社聯(lián)的成員忙碌的身影，正是大家的齊心協(xié)力，讓活動取得了成功。

這以上的所有都是對我們晚會的肯定，是對我們工作的肯定。是值得我們驕傲和開心的。這些驕傲和開心的背后都集合著我們所有同學的冀望和所有工作人員辛勤汗水的付出。辛苦不重要，重要的是我們辛苦的背后是否有效率有成果。當我們看到自己的勞動成果的時候這一切一切都會覺得值得。因為我們會因為自己能創(chuàng)造出這樣的成果而驕傲而自豪。雖然是這樣但是我們還不能掉以輕心，因為我們還存在著很多的不足，開心的值得開心，不足的還得總結(jié)。只有這樣才有利于我們以后更好地開展工作，更好地發(fā)展我們的學生社團聯(lián)合會。

我對我們在工作中的不足總結(jié)如下：

首先，在閉幕式的賽前準備中，準備工作做得比較沖忙，間接影響選手在比賽中的發(fā)揮。

其次，有觀眾反應，眾聲話劇社沒有印發(fā)節(jié)目單給觀眾和嘉賓，只是在舞臺上放了一個貼有節(jié)目單的海報板，晚會雖然很精彩，可是還是造成觀眾的觀看節(jié)目的不方便，而且工作人員也安排不妥當，這是我們今后應該注意的。

再次，我們的工作人員沒有佩戴工作證，造成一些工作的不方便再次。

最后，沒有做好維持秩序人員的輪換工作，造成了兄弟版塊工作上的不方便。

總的來說，這次社團文化節(jié)在準備與舉行的過程中都給我們留下了可喜的成績與經(jīng)驗，對于我門社團聯(lián)合會來說極大的提高了我們社團聯(lián)在我校的聲譽，在師生中樹立了很好的形象。為以后更好的工作奠定了良好的基礎。看到成績的同時，我們也看到了自己的不足，改正這些不足也為我們以后的發(fā)展也具有較大的提高。相信我系社團聯(lián)合會的各位成員會繼續(xù)保持較好的狀態(tài)，更加努力，爭取完滿地完成今后的工作，讓各位領(lǐng)導、老師、同學們滿意。

歷史社團特點簡介篇十二

時間過得真快，一晃眼一個學期已經(jīng)結(jié)束了。

回顧本學期二胡社團的活動，感觸頗深。本學期我擔任學校二胡社團的指導與負責工作。在每節(jié)課的教學過程中，我都有著不同的收獲。現(xiàn)將這一學年二胡指導訓練工作總結(jié)如下：

音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感，這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 ,會在心靈深處留下美的烙印音樂課為了更好的完成教學任務，達到教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。

一、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、演奏，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。

二、在教學過程中，本著讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進行轉(zhuǎn)變。為了達到這個目的，首先對指導訓練的目標及曲目進行了篩選與確定。并根據(jù)小學生的基礎和接受能力的不同而對曲目內(nèi)容進行合理的取舍，安排和制定了本學年的活動計劃。在具體的活動中，我一方面采用一些適時有效的設問，啟發(fā)、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，吸引學生注意力，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到訓練的實效性。為了使學生能輕松、愉快地學習好二胡，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的方法抓住學生的注意力。在活動中，我創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境，點燃學生的求知火焰。

三、大膽地在訓練中加入小組互動和合作學習的方法，增加訓練的的趣味性。學生在訓練中積極性有了提高，收到了一定的效果。

五、扎實訓練，成效顯著。本學期，繼續(xù)教學生讀譜識譜，堅持學生的基本功練習：空弦練習、音階練習、指法練習。在此基礎上，增加難度，進行中指、食指、無名指的配合練習，并進行一些簡單的曲子訓練，如：小星星、粉刷匠等，學生收獲頗多。

在以后的日子里我會不斷反思，不斷進步，培養(yǎng)出更多有特長的孩子。讓孩子們在快樂中成長。

歷史社團特點簡介篇十三

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間一學期又過去了。伴著快樂，驚喜，充滿了挑戰(zhàn)與激情的20xx年上學期的工作已收尾，本學期的工作道路有泥濘，有荊棘，正是這些才鍛煉了我們的毅力，為了下學期的發(fā)展工作，減少工作中的失誤，我們對本學期的總結(jié)如下：

1、宣傳部的主要工作是為各種活動編寫宣傳標語并制作各種宣傳海報，在各活動開始前一周或幾天進行宣傳語、海報、板報的制作，使消息及時傳播出去，同時還有專門人員在我院貼吧上進行宣傳，大大提高了辦事效率，為活動的順利開展奠定了基礎。

2、秘書處的工作是整理各社團的檔案，打印各種表格。通過這些工作，在原有的電腦水平基礎上，各成員的電腦水平有了進一步的提升。

3、社團換屆是有組織部下達通知并對換屆表進行收取，在該部乘員的帶領(lǐng)下，到目前為止，已有x個社團換屆成功并開始了新一輪有序的工作，另外，組織部還負責各會場的安排。

4、此外，財審部負責會費的管理，并在各大型活動前后進行資金預算與統(tǒng)計；外聯(lián)部為每次的活動拉贊助、條幅等，除此之外，各部門之間相互合作，為社聯(lián)的發(fā)展做出了貢獻。

5、與社團工作交流方面，我們吸取了上學期的經(jīng)驗，與各社團負責人及骨干人員的交流明顯多于上學期，但也有不足之處。由于換屆原因與新社團負責人不太熟悉，導致在交代工作是有些小困難。在以后的工作中應加強與各負責人的溝通交流，以便工作順利進行。

6、外校走訪方面，繼上學期走訪的累累碩果，本學期的走訪工作也取得了喜人成果。我們不僅走訪了其他外校，還帶一些社團大型活動中為各大高校友情演出，從而與各大院校的關(guān)系頗好。以后我們一定繼續(xù)努力與各大院校搞好關(guān)系，打響我院大學生社團聯(lián)合會的名聲。

20xx年x月x日，第x屆宿舍文化藝術(shù)節(jié)暨社團文化藝術(shù)節(jié)、心理健康節(jié)開幕式隆重舉行。這是本學期我們的第一次大型活動，雖然是協(xié)助宿管委舉辦的，但是我們還是以飽滿的熱情投入晚會中去，將完美的表演呈現(xiàn)給各位觀眾。借此機會，我們還帶領(lǐng)各社團在自己的展區(qū)進行才藝展示，從而更好的宣傳了社團文化。一個大型活動的開展鍛煉的不只是腦力、勞動力，更鍛煉了承受力，通過此次活動，我們大一新成員也懂得了活動流程，這為以后工作的開展打下了堅實的基礎。

20xx年x月x日，m7吉他社團在我院x、x號公寓樓之間舉辦了主題為“xx”的演唱會。這是該社團第一次以演唱會的形式出現(xiàn)，收到了同學們的熱捧，充分顯示了當代大學生的青春與活力。

20xx年x月x日，大學生宿舍文化藝術(shù)節(jié)xx節(jié)，社團文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演隆重舉行。同上次開幕式一樣，我們依然是與宿管委合作，不過這一次的主力軍是大一的同胞們，在大二的領(lǐng)導下，他們已熟悉了活動流程，所以本次在活動安排等方便也算是得心應手，經(jīng)過一星期的緊張彩排、籌備，文藝匯演取得成功，我們不僅有自己社團的節(jié)目，同時還邀請了一些兄弟院校友情演出，如：女子學院、中醫(yī)藥大學等，節(jié)目的豐富多彩，得到了學院師生的一致好評，我們也認為這是本學期最成功的、最精彩的晚會。

以上就是我們大學生社團聯(lián)合會本學期的工作，雖然正一步步完善，走向成熟，但依然存有不足，我們會繼續(xù)努力，把社聯(lián)建設的更好！

歷史社團特點簡介篇十四

在這一學期的工作中致力于提高本校二年級學生數(shù)學思維能力為首要目標，主要結(jié)合本學期課本知識的重難點，自主編制教學內(nèi)容，開展有針對性的有效教學活動。

社團成員由本校二年級前30%學生組成。

本學期共完成教學12個課時。內(nèi)容包括數(shù)的規(guī)律與計算、空間圖形、排列問題、邏輯推理、解決實際問題。結(jié)合數(shù)學思想方法，努力做到讓學生有效練習提升自己的思維能力與解決問題的能力。在教學中主要是教師示范例題，分析題中重難點，學生自主解題，獨立思考與合作學習相結(jié)合，集體交流，教師再講解，學生訂正。整個過程中主要強調(diào)數(shù)學思維的訓練，讓學生明白解題思路。

在整個活動過程中我們都取得了進步。主要的一點是教師與學生的思維得到了鍛煉與提升。認真的學生掌握了更多的知識，接觸了很多的題目，自己的思維能力得到了提升。教師在教學中自己的解題思路也變得更加明朗，提升了自身的解題能力，更能洞悉本學期教學內(nèi)容的重難點。教學的成效雖然沒有預期的那樣顯著，但我們相信，只要學生認真學習，肯定會發(fā)展自己的思維。

學生參與活動的完整性不強，還是有個別學生缺席。教學上座位安排還不夠合理導致部分學生的聽課效果偏低。學生課前學習用具的準備還不夠齊全，影響動手實踐環(huán)節(jié)的教學。這些不足之處還有待改進，讓整套教學流程變得更加科學合理，服務于學生與教師。

歷史社團特點簡介篇十五

大學是培養(yǎng)人才的地方，尤其是對具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才進行培養(yǎng)，而數(shù)學建模就提供了這樣的平臺，提高學生的科學文化素養(yǎng)，加深數(shù)學文化思想，培養(yǎng)學生實踐的創(chuàng)新能力。

在現(xiàn)代信息的快速時代與朝氣蓬勃的文化時代，數(shù)學這門工具已經(jīng)越來越離不開人們的生活了，首先，我們要學好數(shù)學，須從我們應該實現(xiàn)文化個人類文明的整合，要搞清楚數(shù)學的文化背景，搞清楚數(shù)學成就的文化價值，把數(shù)學的結(jié)果的文化品位發(fā)掘出來，用文化的視野來看待數(shù)學。用數(shù)學的眼光看文化，發(fā)展現(xiàn)代數(shù)學，弘揚世界文化，讓數(shù)學更有價值，更有文化，發(fā)展數(shù)學，振興數(shù)學，讓數(shù)學這門常用必備的利刃放出奪彩的光芒，使之越來越強大，當然數(shù)學強大了，世界才能強大，世界強國必然是數(shù)學強國。

首先我們作為21世紀的血色要學好數(shù)學，必須要了解數(shù)學思想。數(shù)學思想包括：1、公式化思想；2、公理化思想；3、數(shù)形結(jié)合思想。

認真總結(jié)、分析、吸收。我們數(shù)學建模的不足之處，我們應該以數(shù)學軟件、數(shù)學知識為培訓和訓練，以保證對同學們基本知識點的訓練，把各個分散的章節(jié)集中在一起進行講解，以便于教師在數(shù)學實踐中根據(jù)數(shù)學條款進行取舍，以注意培養(yǎng)學生用數(shù)學的思想、方法進行消化吸收，把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學建模的能力，利用計算機求解數(shù)學建模的能力，培養(yǎng)學生的思維能力，要為獲取新知識服務，要為處理實踐過程中相關(guān)問題服務，從而經(jīng)過數(shù)學建模的培訓達到：

1、實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學模型的能力；

2、求解數(shù)學模型的能力；

3、必須重視數(shù)學建模的培訓。

數(shù)學是的思維體操，作為數(shù)學建模的成員，我們應該培養(yǎng)我們的邏輯思維，類化思維，發(fā)展思維與聯(lián)想思維，幫助他們欣賞什么是數(shù)學美，進而提高同學們在數(shù)學方面的創(chuàng)新能力。

歷史社團特點簡介篇十六

社團活動月策劃書（一）

一、活動目的：為積極配合學校社團聯(lián)合會舉辦的社團活動月活動更加豐富多彩,能夠在學校樹立起木鋒法學社的品牌,以及增進和兄弟社團之間的友誼、本社團積極響應此次活動,為有序進行此次活動,充分貢獻我們的力量；為了增強學生學法的觀念，激發(fā)學法樂趣，提高法制意識，宣傳法律文化，讓法更加貼近生活，為建設法治文明貢獻力量；為了活躍校園社團氣氛，并使社團活動在同學間更加普及，豐富同學的法律文化生活，拓寬同學的法律視野，陶冶同學的法制情操，并使廣大同學可以得到實踐的機會，以引導學生關(guān)注法律，了解法律，熱愛法律。

二、活動時間：20**年十一月

三、活動地點：待定

四、參加人員：木鋒法學社內(nèi)部成員

五、活動步驟：

（一）社團活動月期間，木鋒法學社將組織“法律圖片展”，由外聯(lián)部負責

1、社團活動月開幕之前要搜集好一些法律圖片，圖片可以去_或法院采集，也可以使自己拍攝的

2、這些圖片要可以吸引觀眾的眼光，引起大家的興趣

3、要與我們大學生的生活息息相關(guān)

4、要有解釋說明，圖片下附對圖片的一句評論，評論要求貼近圖片，健康向上；

5、另設留言板供大家留言

（二）法律講堂，由學術(shù)部負責

1、正值祖國**華誕，為提升木鋒法學社在全校社團中的影響力，更好的展示法學社的風采，服務于全社同學，我們特開展名師講堂系列講座活動——法律講堂。我們將多方邀請文法學院老師為我社學生進行專業(yè)學術(shù)講座。本次系列講座的目的一方面在于培養(yǎng)同學們對法學的興趣，針對現(xiàn)實中的熱點問題聘請相關(guān)老師以深入淺出的講解加深同學對相關(guān)問題的理解，同時學習靈活運用課堂知識的水平；另一方面，針對非文法學院但對法學有一定興趣的同學，使他們能過盡早接觸法學相關(guān)知識，對法學課程有一定的了解有助于同學們?nèi)蘸蟮膶W習。

2、通過本次講座，我們預期取得的成果有：有助于提高同學們對法學課程的興趣；提升木鋒法學社作為一個學研類社團在全校的影響力；使更多的人關(guān)注法學，關(guān)注身邊實事熱點，能過肩負起時代賦予當代大學生的責任。

3、本次活動主要以老師講座的形式進行，圍繞如何應用法學，法學研究方法，培養(yǎng)法學興趣為主題，同時有學生論壇作為補充，使得在老師與學生中能夠開展有效的交流，在老師精彩的講座之后，每一位同學都能夠有一定的收獲，這不僅僅是對本專業(yè)的學生，對其他專業(yè)對法學有興趣的同學同樣有一定收獲。

（三）法律問卷調(diào)查，由宣傳策劃部負責

1、提高學生素質(zhì)，普及法律知識，豐富校園文化。

2、以“關(guān)注社會，積極參與；以所學回報社會，讓人人享有正義”為宗旨，以弘揚法治精神，推動社會主義法制建設為己任，依托河北科技大學文法學院以及木鋒法學社雄厚的教師資源和學生力量，建立起一支正直熱忱、求真務實、業(yè)務精專的高素質(zhì)志愿者隊伍，以實際行動為中國法律援助制度的完善盡薪柴之力。切實維護司法公正，推動法制宣傳和普及，提高當代大學生的法制意識

3、隨著法治社會的到來，讓同學們了解認識法律，掌握法律這個工具，是必須和急迫的

4、調(diào)查的方式是發(fā)放和填答調(diào)查問卷。為了使調(diào)查能夠真實、客觀的反應調(diào)查者的思想，由木鋒法學社宣傳策劃部設計的問卷要充分考慮被調(diào)查者的思維，對各個方面問題打亂編排，對相關(guān)法律專業(yè)術(shù)語用通俗易懂的文字表達，問卷也充分注意到問題的中立性。本次調(diào)查不記名。被調(diào)查者回答問題的方式主要是采用封閉式的回答方式，即預先設計好四種可能答案，將這些答案全部列于問題下面，由被調(diào)查者從中選擇一種答案作為自己的答案。

5、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。木鋒人深信夢想是飛翔的起點，在未來的路途上，我們將繼續(xù)努力，不斷前行。

（四）模擬法庭，由秘書處負責

1、在**年的11月，我們將迎來法律文化節(jié)，為了配合好這項活動的開展，同時豐富廣大同學業(yè)余生活，木鋒法學社將發(fā)起并組建模擬法庭。

2、模擬法庭簡介：模擬法庭是指在教師的指導下由學生扮演法官、檢察官、律師、案件的當事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動。通過親身參與，將所學到的法學理論知識、司法基本技能等綜合運用于實踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學理論活學活用，以達到理論和實踐相統(tǒng)一。

3、活動目的：通過這次模擬法庭庭審活動讓大家了解法庭審理案件的整個流程和細節(jié)，對我們進行模擬審判訓練，在具備理論素養(yǎng)的基礎上培養(yǎng)實務操作能力、表達能力、應變能力和團結(jié)協(xié)作能力，提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。

4、活動預期效果：通過這次的模擬法庭活動，讓廣大同學了解有關(guān)法律的訴訟活動，以及相關(guān)的訴訟程序問題。讓大家對法律有更深一步的認識。能夠在生活中為我們提供多一種的解決糾紛的方法。

六、注意事項

1、活動開展前準備好所需物品。

2、宣傳策劃部負責寫好策劃書，并制作展板，宣傳本次活動。

3、要提前布置好會場。

4、模擬法庭提前報名，選好人后分配角色，進行彩排。

5、要注意各部之間的配合。

6、要把活動具體化，責任到人，讓每個人都積極參與進來。

7、各負責人及時聯(lián)絡，有問題大家盡早解決。

社團活動月策劃書（二）

一、活動簡介

1、參觀動物園

2、舉行大型書標展

3、社團主要成員做省博的調(diào)查研究并準備以此參加省“興晉挑戰(zhàn)杯”

4、據(jù)學校或社團成員的要求另行組織活動。時間，地點待定。

二、活動主題

宣揚和諧社會精神弘揚中華傳統(tǒng)文化

提高大學生素質(zhì)展現(xiàn)大學生風采

三、活動目的

讓大學生更好地了解自然，更好地了解歷史，更好地了解社會。給大學生展示自我，追求夢想的舞臺。

積極響應校會社團月的號召，推動校園文化藝術(shù)的發(fā)展。營造濃烈的和諧氛圍。

發(fā)揚收藏協(xié)會獨有的特色，宣揚：“品我藏之樂，樂我藏之品。”的精神。讓更多人關(guān)注收藏協(xié)會。

四、活動主辦方

山西大學學生會

山西大學收藏協(xié)會

五、活動時間

四月份

六、活動地點

1、山西動物園。

2、初民廣場，文科樓一樓大廳。

3、待定。

七、活動思想

活動始終以構(gòu)建和諧社會為主旨，豐富學生們的課余生活，全面提高青年學生的綜合素質(zhì)。發(fā)揚時代精神，展現(xiàn)大學生風貌。

高度關(guān)注。各類活動是展示我們大學生良好精神風貌的重要窗口，對于激發(fā)廣大學生熱愛自然與生命有十分重要的意義。

搞好宣傳。本次活動宗旨是全民參與，因此，一定要做好宣傳工作，讓每一位有意參加的同學能夠加入活動。在活動的全過程中，認真做好各個環(huán)節(jié)的組織工作，爭取經(jīng)此次活動做成一個可以每年做的精品。

八、活動流程

前期準備

1、聯(lián)系贊助并準備為贊助商做宣傳。（見附則一）

2、張貼海報，發(fā)放傳單，制作橫幅以及聯(lián)系校廣播站對此次活動進行宣傳。（見附則二）

3、接受同學報名。因本次活動為一次互動性活動，須廣大師生的參與，故需提前報名。

4、準備活動所需的所有物品。（各項物品均應有備份，以供應急使用。）

九、活動過程

a)參觀動物園

1選擇一個陽光明媚，春風拂曉的日子，組織學生參觀動物園

2、在山西大學南門集中，統(tǒng)計人數(shù)，列隊出發(fā)。

3、細致入微地觀察動物的生活習性。欣賞孔雀開屏的唯美絢麗，獼猴爬山的敏捷迅速，熊貓行動的笨拙可愛……并一同領(lǐng)略動物園的優(yōu)美風光。

4、休息期間，讓各位同學各抒己見，暢所欲言，談談對此次活動的看法及感想，加強彼此間的交流，加深相互間的情感。

5、活動過程中拍照，攝影。記錄收藏協(xié)會在動物園留下的“影跡”。

b)舉行大型書標展

1、在文科樓大廳進行書標展。

2、初民廣場書標展，贊助商物品展。

3、對參觀者進行現(xiàn)場調(diào)查。

4、統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果，發(fā)掘書標展的深刻內(nèi)涵，擴大其在校園中的影響力。

5、請專業(yè)人員對書標進行詳細的講解，宣揚中國傳統(tǒng)文化，加深同學們的理解。

6、活動過程中的拍照攝影。

c)組織社團成員參加省“興晉挑戰(zhàn)杯”

1、在各成員中挑選合適人選參加“興晉挑戰(zhàn)杯”。

2、為“興晉挑戰(zhàn)杯”，積極準備各項事宜。

3、收集相關(guān)資料，以妨無備。

4、活動過程中的拍照和攝影。

d)其他活動另行安排

十、后期總結(jié)

1、制作展板，張貼照片宣傳此次活動成果。

2、在電視、報紙，校廣播站等媒體上進行宣傳。

3、整體總此次交流會的成果，向贊助商提供活動總結(jié)報告，由贊助商檢驗宣傳效果。

4、向?qū)W校社團理事會上交活動總結(jié)。

十一、贊助回報

1、贊助商用有冠名權(quán)。

2、活動期間展出并宣傳商家的相關(guān)產(chǎn)品。

3、專門制作條幅，海報，傳單等對贊助商進行宣傳。

4、給贊助商提供客戶。

5、邀請贊助商參與活動的全部流程。

山西大學收藏協(xié)會

社團活動月策劃書（三）

在萬物復蘇的春天、在滿山花開的三月、在同學們剛準備為新的一年放飛夢想的時刻，我們一起共同分享這美好溫暖的春光。

一、活動目的：

為豐富校園文化，展示學院社團風采及成果，促進學院社團深層次發(fā)展，打造社團品牌活動，讓全院師生進一步地了解社團，走進社團，融入社團，使學生在通過社團活動的組織與參與中綜合素質(zhì)得到鍛煉與提高。文化修養(yǎng)、技能拓展及社會實踐能力得到加強。

二、活動時間：

**年3月21日

15：00點

三、活動地點:

學院北院老籃球場

四、參與對象

學院24個學生社團

五、活動內(nèi)容：

活動一：吸管運輸

活動規(guī)則：

將24個社團代表分為4組，每組6個社團（6個代表隊），每個代表隊限五人上場，五個隊員在比賽指定區(qū)按順序站好。每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上掛一個鑰匙環(huán)（或其他小圓環(huán)），裁判員宣布比賽開始時（計時開始），不許用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，只能用嘴吸管的姿勢把鑰匙環(huán)往下傳，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上，游戲宣布結(jié)束。（若在途中吸管或鑰匙環(huán)掉下來，則要從第一個同學開始）。最后從4個組中分別選出4個運輸總時間最短的代表隊并按運輸時間長短進行分第一、二三四名（若在該4隊中出現(xiàn)兩個或兩個以上的代表隊所用時間相等，則4個代表隊重新計時比賽，直到分出一二三四名為止）。

活動二:雙龍戲珠

活動規(guī)則：

活動三:珠聯(lián)璧合

活動規(guī)則：

六、活動所需物品：

2、鑰匙環(huán)5個（2元）

3、氣球2包（18元）

4、桌子：10張

7、乒乓球40個（20元）

8、計時器4個（25元）

9、水杯2個（8元）

10、圓珠筆（5支）（5元）

共計：133元

八、人員安排

（一)活動布置（10人）

負責活動場面的布置，活動器材的擺放，活動后的物品收集及衛(wèi)生打掃。

（二計時組（4人）

協(xié)助主持人負責宣布限時活動的開始和結(jié)束。

（三）計分組（4人）

負責各隊比賽結(jié)束的分數(shù)登記

（四)機動組（現(xiàn)場維護）（10人）

負責活動場地秩序及突發(fā)事件的應急處理，負責聯(lián)系個社團按時按規(guī)則參加活動。

貴州交通職業(yè)技術(shù)學院卓青社

歷史社團特點簡介篇十七

初中歷史社團活動方案

【篇1：歷史社團活動在初中歷史教學中的嘗試】

歷史社團活動在初中歷史教學中的嘗試

吳海燕鹽城市初級中學歷史組

內(nèi)容摘要：

在學習過程中，興趣激發(fā)至關(guān)重要。作為課堂教學的重要補充，歷史社團組織學生以實地參觀、邀請專家進行講座、學生競賽、圖片展覽、學生動手制作、社會實踐調(diào)查等方式進行對課堂教學中的某一問題進行探究。這些形式多樣的活動，激發(fā)起學生學習歷史的興趣，鍛煉學生自我探究和團結(jié)協(xié)作的能力。本文以一線教師的校本實踐活動來淺談了社團活動的大致活動內(nèi)容方案，社團活動對于激發(fā)學生學習興趣的優(yōu)勢，也談到了存在的問題和解決問題的設想。

關(guān)鍵詞：

長期以來，在我國歷史教育教學領(lǐng)域中奉行以知識傳遞為價值取向的教學觀，致使課堂中教師的講授成為主要的教學形式，輕視甚至否認學生主體活動給予素質(zhì)發(fā)展的真正價值。隨著未來科技、經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，知識經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn)，終身教育和學習化社會的到來，為了提高學生探究問題、解

決問題的自我活動能力，我們的社團誕生了，作為課堂教學的重要補充，歷史社團組織學生以實地參觀、邀請專家進行講座、學生競賽、圖片展覽、學生動手制作、社會實踐調(diào)查等方式進行對課堂教學中的某一問題進行探究。這些形式多樣的活動，激發(fā)起學生學習歷史的興趣，鍛煉學生自我探究和團結(jié)協(xié)作的能力，收到了非常好的效果。

我們的社團——明史言政社團成立于2005年9月，在成立初期，本著自愿的原則，我們采取學生自愿報名和民主推薦相結(jié)合的形式，在初一和初二兩個年級招募新社員。隨著社團活動的開展，我們制定了社團的活動章程。為了讓社團真正成為學生發(fā)展自我，展示才能的平臺，能把學生的學習興趣充分調(diào)動起來，我們逐步還社團給學生，發(fā)揮學生的主動性。成立了學生機構(gòu)，由學生競聘上崗。

一、社團活動的主要內(nèi)容

充分考慮學生的年齡、興趣愛好和生活經(jīng)驗，我們廣泛征求和收集學生的意見，讓學生提出感興趣的課題，一切從學生實際出發(fā)為原則，解放學生，尊重學生，相信學生，體現(xiàn)“以人為本”的教育理念。我們開展的主要活動如下：

1、帶領(lǐng)學生通過實地參觀的方式，走進身邊的歷史。如：我們的鹽城中學校園。這里有正北樓（抗日戰(zhàn)爭時期抗打五分校的遺址），有瓜井（三國時孫權(quán)的父親孫堅做縣丞時組織挖掘）。參觀海鹽博物館，了解我們的家鄉(xiāng)——鹽城的歷史，這種方式可以讓學生拉近與歷史之間的距離，也更加愛我們的家鄉(xiāng)，愛我們的校園。2、把需要掌握的基本史實或史學觀點編成歌曲，并以

歷史圖片或歷史短片為背景，譜曲或是利用學生喜聞樂唱的歌曲來填詞，讓學生看、唱結(jié)合，動口動腦，激發(fā)學生學習情趣，并幫助他們記憶……也可以通過搜集歷史歌曲，從一個新的視角去了解不同歷史時期的社會變遷、重大事件和人們的精神面貌。通過視聽和演唱歷史歌曲，使學生在歷史文化和革命傳統(tǒng)教育中去體驗真、善、美，進而促進為國家強盛和民族復興而奮斗的歷史使命感和社會責任感的形成。我們稱之為“歌曲歷史”。

4、歷史上涉及到的古代科技發(fā)明，讓同學們自己動手去制作。比如：雕版印刷術(shù)、活字印刷術(shù)的體驗。

第一步、收集材料，分組調(diào)查、探究，獲取信息。通過小組調(diào)查、訪問、查找資料等多種方式，了解印刷術(shù)的發(fā)展史及拓印的方法，并對獲得的資料做記錄。

第二步、利用材料，分組討論需要的材料、工具及制作方案。

第三步、分工合作：攜帶工具和材料、打印字體、雕刻印刷、制作紙盒、裝裱。

第四步、精心設計字模、版面，動手制作。

5、社會調(diào)查實踐，比如改革開放以來人們衣食住行的變遷，學生可以通過采訪家中長輩、展示家中老照片等具體形式來進行實踐，從活動中深深的感受到改革的春風無處不在，吹到了我們老百姓生活的方方面面，實實在在。

6、另外還有一些涉及到實時政治的一些活動（如海峽_展望、寫給日本中學生的一封信）、還有對歷史人物評價的辯論會等等。

通過一系列形式多樣的實踐活動，不僅加深和拓展了學

生的課內(nèi)知識，激發(fā)了學生的興趣，培養(yǎng)了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，增強了他們的民族自豪感，培養(yǎng)了學生積極進行思維活動的習慣，發(fā)展了學生的多種能力，提高了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；還使學生受到美的熏陶、感染，養(yǎng)成了健康的審美情趣。二、歷史社團活動對于激發(fā)學生興趣的優(yōu)勢 1、實踐性,即“活”“動”性原則

歷史學習離不開與社會實踐的有機結(jié)合，歷史學習必須同實踐聯(lián)系，否則歷史就失去了“以古為鑒”、“古為今用”的社會功能了。歷史社團活動必須立足于以課堂為陣地，但也可以走出課堂。只有在活動中，學生親自參與探究、調(diào)查、搜索資料和處理信息，才能將所學的歷史知識運用于實踐，學有所用，對歷史問題進行實事求是的闡述，從而提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。例如：《中國近現(xiàn)代史（下）》的活動為：改革開放后社會生活變化調(diào)查。學生們通過各種途徑和形式投身于周圍的社會生活中，從衣、食、住、行、用等社會生活的各個方面著手，訪問、調(diào)查、查閱資料，再利用自己所學的歷史知識和其它學科的知識，進行分析、歸納、綜合和整理，寫出了很多有見解的論文，然后，在課堂上，學生們通過討論、演講等靈活多樣的方式闡明自己的觀點，交流調(diào)查結(jié)果。通過此次活動，學生們認為歷史也是可以體驗的。通過這次活動，還提高了學生們的歷史思維能力和創(chuàng)新能力。由此可見，實踐性是活動課的重要特征和有效途徑。2、綜合性

歷史學科本身就是一門綜合性較強的人文社會科學，就

其學習內(nèi)容而言，涉及政治、經(jīng)濟、軍事、文化、外交等各方面；就要求歷史社團活動必須立足于歷史學科與其他相關(guān)人文學科的綜合，淡化學科體系，圍繞研究的問題，獲得對人類歷史發(fā)展進程和社會現(xiàn)實生活的整體認識及綜合運用知識的能力。比如：我們的一次活動叫《西安游記》，讓學生模擬導游，從建筑、繪畫、書法、古墓、雕塑、美食、等等方面來介紹西安這座城市的情況，還由于這些相關(guān)的歷史事件和歷史人物，學生極感興趣，而且在活動的過程中涉及到的面很廣，也大大了學生的知識面，體現(xiàn)了我們社團活動的綜合性。3、開放性