每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

教育小竅門 孩子的教育技巧篇一

尊敬的各位家長：

大家好！

今天，學校領導把大家從萬忙之中請來，就面臨著即將小學畢業的孩子們將如何度過這百天的日子，我們共同來探討一個課題，這個課題就是：幫助孩子學習的訣竅。

俗話說：父望子成龍，母望女成鳳。我們家長都希望自己的孩子學習好，身體好，但有些孩子由于不會學習，暫時成績不怎么好，作為父母長輩們在家里應該怎樣幫助他們搞好學習，改進方法，使之有進步呢？

首先要破除幾個誤區：

一是買很多課外輔導資料，比如為了讓學生會寫文章就買獲獎作文集，讓他讀、抄；

二是讀課外補習班，學生沒有一點空閑時間，得不到很好的休息； 三是卡時間，要求雙休日或平時在家里做好長時間的作業，寫好長時間的字。

四是定指標，某科考試要達多少分，在班上或年級要占多少名； 五是獎勵刺激，上了多少分就獎多少錢，或買什么東西，會使學生造作；

六是胡亂指責，把孩子說得一無是處，打擊他的學習積極性，使其悲觀，自暴自棄。

七是懲罰，使其畏懼，造成思想上很大的壓力。

當然，以上幾種做法在極個別情形下見了效，但多年的經驗告誡我們，是失敗的，往往適得其反。

那么，我們應該怎樣科學地幫助孩子學習呢？

一、指導孩子科學用腦

1、指導孩子勤用腦，綜合用腦。

腦筋是用來思考的，按一定規律思考，就會越用越靈敏，記憶力、理解力、表達力越用越發達，人的大腦內的神經細胞有140億個，每個細胞又能長出一千至一萬根神經纖維，形成許多網絡。會記憶、會思維、會動腦筋，而科學用腦，不比較體育、唱歌等外表的動作，看不見摸不著，我們家長怎樣指導學生合理用腦？告訴孩子思考時力求眼、耳、嘴、手都運用，就能增強能力，據有關人士統計，口念能記1090，耳聽能記2090，眼看能記3090，聽和看結合能記5090，若看、聽、讀、寫結合能達到7090。

2、要勞逸結合，講究用腦衛生。

實驗證明，人腦興奮狀態太久就會疲勞，轉為抵制、麻木狀態，甚至產生偏頭痛，因側，要求孩子按時休息。要有規律的生活，要給孩子安靜、衛生、光線適度、空氣流通、溫度適宜的環境，雙休日或晚上請家長不要邀約牌友、朋友在家玩牌，以免影響孩子的休息。

3、指導學生孩子堅持鍛煉身體，保障腦的營養。

人腦思維需要大量的血液（從心臟輸的血液的20%）和氧氣。要孩子跑步，家長有空伴孩子散散步逛逛公園、走走商場，調節孩子的生活。在這里要求家長不忘下列幾點：①吃飯不宜過飽。吃得太多，血液在胃中消化，大腦就會缺血，妨礙大腦發育，使人昏昏欲睡。②告訴孩子不能吸煙飲酒，尼古丁、酒精會使思維能力下降。③力求營養多樣，很多家長能很好的給孩子搭配食物。④少吃零食，炸食、咸食和甜食。炸食中的鋁、鉛是殺害腦細胞的殺手，所以盡量要求少吃。

4、指導孩子全面學習，提高學習效率。

① 要讓左右腦都用，對文、理分科的理解，要邏輯思維與形象思維綜合全面發展。

② 要鼓勵孩子參加課外活動。

③ 要求孩子堅持做健腦體操。

二、激發孩子的學習積極性。

學習積極性高的孩子表現在：

① 有明確的學習目標；

② 有深厚的學習興趣；

③ 學習態度認真、勤奮、虛心。

調動學習積極性的方法：

① 幫助孩子確立切合實際的學習目標，增強其自覺性；

② 要善于發現孩子的愛好并科學引導，加強鞏固；

③ 善于表揚和批評。

三、培養孩子良好的學習習慣。

我們知道，習慣是人們行為日積月累的產物。從某種意義上講，習慣一旦形成，就很難改變，有些習慣可能伴隨人的一生。望子成龍，望女成鳳是天下父母的共同心愿。“千里之行，始于足下。”要使自己的理想得以實現，家長就要履行好“第一任教師”的職責，幫助孩子克服下列四種不良學習習慣；1、2、3、4、學習時注意力不集中，東張西望，做小動作等； 喜歡胡思亂想，思維無法控制； 學習不求甚解，一味求快，敷衍潦草。懶用工具書，胡亂抄襲，馬虎了事。

所有這些，急待我們設法幫助孩子改掉。

良好的習慣形成優秀的品質性格，人有優秀的品質就能成就偉大的事業。

各位家長，只要我們用科學發展的觀點看待自己的孩子，只要我們舍得為他們傾注滿腔心血，我們的下一代一定會從小養成良好的行為習慣，在學校老師的耐心教誨下，完成學業，健康成長，成為國家的有用之才。

努力吧，豐收的碩果永遠屬于辛勤耕耘的人們的！

謝謝大家。

兩道課外思考題：

1、你發現自己的孩子在學習上有哪些優點和不足？

2、你打算如何加強指導。

執教人：鄭維新

教育小竅門 孩子的教育技巧篇二

教育孩子的150個小訣竅 分類： 學習技巧

1．明白你所謂的成功是什么

2．教他批判勝地思考

3．鼓勵你的孩子對世界充滿好奇心

4．不要總說：“好吧，我告訴你??，有時要問：“我想知道如果你??，你怎么辦?”

5．嘗試減少不必要的規矩

6．營造明智冒險的氣氛

7．鼓勵他閱讀

8．幫助他理解閱讀內容

9．鼓勵好奇心

10．即使你不喜歡他所干的事情，也要讓他知道你愛他

11．行動前確定自己想要的結果——向他證明它的重要性

12．教他找到行得通的方法，不要一味探究為什么行不通

13．指導他如何制定第一目標

14．幫助他發展學習技能

15．幫助他發展記憶能力

16．教孩子區分他想要的和他需要的17．要切道他并非總能十全十美

18．讓他做老師，鼓勵他盡他所知給你解釋

19．限制或清除電視，不要在他屋里放電視機

20．教他靈活變通

21．做一些提高戰略技能的游戲

22.教你的孩子如何應對考試

23．與孩子討論世界大事，即使你不同意也要尊重他的觀點

24．尊重他

25．鼓勵他保持自我26．讓他看到你失敗后重新再來

27．教他不要心懷怨恨

28．當他跟你說話時要全神貫注

29．鼓勵你的孩子成為積極的思考者，你自己也要積極主動

30．讓你的孩子培養自己的興趣

31．教導孩子練習寬容

32．解釋設定目標的意義，鼓勵孩子設定目標

33．每星期抽一天專門陪你的孩子

34．幫他建立組織功課的體系

35．不要經常警告他放棄希望

36．用你堅固的婚姻給孩子做一個榜樣

37．如果你們是單親家庭，給你孩子一個堅強快樂的榜樣——那就是你

38．幫助他在你的支持下而不是在你的建議下建立自信

39．樂于承認你不知道答案

40．不要把你的孩子與別人相比較

41．教孩子練習合作．

42．發明一個正面判斷游戲并且每天都玩

43．要知道有時孩子們并不想讓你使他們感覺更好

44．一起做家務，讓他明白做一項工作的積極方面

45．問他問題，鼓勵他發現新觀點

46．鼓勵他坐在教室前徘，只要可能就與老師的目光交流

47．尋找使學習變得有趣的途徑

48．當有人反對他的觀點時，在他試圖解釋之前，教會他先提出問題

49．幫助他學會相信自己

50．幫助他學會確立和加強個人界線

51．幫助他愉快地把他的想法說出來

52．教他對老套子和老生常談提出疑問

53．幫助他學會向權威人士表示尊敬

54．幫助他弄撞他所學的知識，教他如何運用它

55．教他學會堅持

56．教你的孩子在做承諾之前考慮清楚，一旦做出承諾就要信守諾言

57．幫助他學會從容面對失敗

58．幫助孩子克服學習障礙

59．確保你的孩子每天早晨吃到健康早餐

60．想辦法引導他而不是抱怨他

63.盡量經常贊美他的成功

62．教導他要有誠實的品格

63．教導他感謝、欣賞并喜歡他擁有的一切

64．教導他對自己的行為負責

65.要明白競爭有時是健康的66．鼓勵你的孩子表達他的觀點

67．全家一起吃晚飯

68．教孩子基本的禮儀

69．教會孩子怎樣思考而不是思考什么

70．當事情出錯時，教他不要埋怨他人，也不要無休止地埋怨自己。幫助他設法下一次用不同的方法嘗試

7]．強調始終如一酌重要性

72.教導他寫在紙上只是作業的第一步

73鼓勵他做作業或考試題前閱讀提示

74．如果你有電腦，購買有趣的教育軟件

75．讓他得到樂趣

76．獎勵和表揚他的成就和努力

77．不要總是堅持讓你的孩子向你屈服

78．從你的家庭用語中清除下列消極的短語和詞匯

79．讓他自信地做出決定

80．不要讓事情變得對他太容易

81．不要用幽默去傷害孩子

股．幫助他明白生活是不公平的——有時那很好

83．幫助他學會準時

84．鼓勵他把他的成功記入日記

85．做一個好的典范

86．把爭吵轉化為辯論

87．如果你離婚了，要與你從前的配偶達成共識，這是你們兩人之間的事，孩子不能用做你們達到自己要求的工具

88．在你的孩子真正陷入麻煩之前不要貿然相助。讓他獨立解決自己的一些問題。不要總是援救孩子，使他 免受錯事或錯誤決定所造成的后果的懲罰

89．幫助他從別人獲勝的經驗里尋找解決問題的途徑

90．當他說出真相時．要因他的誠實 獎勵他而不是懲罰他

91．教他學會傾聽

92．允許你的孩子可以把你當做幌子比如說：“如果我那樣做，我媽媽(爸爸)將支持我。

93．每天至少一次擁抱他、親吻他、告訴他你愛他

94。給你的孩子選擇的機會

95．幫助他對未來充滿向往和樂觀

站．幫助他提高與實踐調解的技巧

97．按他本來的樣子接受他．

98．結孩子做作業創造一個特別的安靜的空間，把他做作業會需要的一切放在手邊

99.與你孩子的老師保持聯系，主動約見老師

100．在課余活動中尋找平衡

101．幫助他給自己的零用錢做預算

102．幫助孩子明白積極進取與獨斷專行的區別

103．教導他不要因為年齡、性別或宗教信仰歧視別人

104．幫助你的孩子明白盡力而為與追求完美之間的區別

105．幫助你的孩子探索更多的可能性，不要總是告訴他你認為他應該做什么

106．當你的孩子遇到學業或行為問題時，不要只看表面原因

107．你要運用正確的語法，并堅持讓他也如此

108．鼓勵他練一手好字

109．教他學會自律

110．幫助他認清困擾他的是什么，幫助他策劃應對的辦法

111．給予、鼓勵寫作業的優先權

112．鼓勵他盡早提出幫助，使他的功課有可能趕上去

113．如果他需要幫助面你又不能提供，就找個家教

114．短時間地參與他的學習十五或至多二十分鐘

115．不要試圖讓他控制自己的憤怒，而要教結他適當的方法發泄出來

116．幫助他開發幽默感

117．鼓勵他思考他想做的事情，而不要思考他不想做的事情

118.鼓勵他盡力而為，然后達觀地看待錯誤

l19．幫助他學會對待危機

120．關掉車里的收音機和錄音機

121．做游戲提高孩子的邏輯思考和交流能力

122．讓你的孩子認識到他還有選擇

123．讓她明白說“不’也投關系?

124．幫助你的孩子學會去哪里找答案，而不是總是結他提供答案

125．教導他不要根據人們的外表判斷他們

126．你想讓孩子成為什么樣的人，給他做一個榜樣

127．設想他會成功

128．教他說出他的想法，按照他說的做打算，去做他說他將要做的事

129．花一些時間表達你的愛

130．重視他為解決你的問題提出的建議

131．不要限制你孩子的想象，不要總是強迫他精確或“合情合理”

132．教他怎樣解決問題

133．鼓勵色盲

134．鼓勵他向你請求他想要的和需要的，必要時你可以放心地說“不”，但要讓他知道他提出請求沒關系

135．讓他通過幫助家里做決定練習他的決斷能力

136．通過欣賞他的所作所為，鼓勵他在音樂、書法、藝術等方面的興趣，而不要輕易提出建議讓他做得更好

137．確保他在某方面獲得成功

138．不要給孩子起綽號，不要讓其他家庭成員結他起綽號

139.對孩子在學校學習的課程感興趣

140．在家里準備必要的參考資料，這樣當你說：“自己去查出來時他能夠查找

141．知道老師給你孩子的新評語?

142．教導并證明忠誠

143.鼓勵你的孩子尋找創造性的解決辦法而不僅僅是正確的辦法

144．鼓勵他獨立自主

145．鼓勵他自我激勵．

146．教他幫助那些不幸的人們

147．教他相信”善”的力量

148．“你太棒了”還有50種說法

l49．你最有效的教養方法

150．你最有效的教養方法

教育小竅門 孩子的教育技巧篇三

孩子長高3訣竅

春夏是長高的黃金時間，浙醫兒院內分泌科專家吳蔚告訴大家長高的3個訣竅：跳繩、游泳、睡好覺。

幼兒園小朋友

每天跳繩800個助長高

“你們知道怎樣才能長高嗎？”

“多運動”、“跳繩”、“打籃球”、“喝牛奶”、“多吃水果蔬菜”??五一小長假的最后一天，有60多位小朋友和他們的爸爸媽媽，來到西湖邊的杭州青少年活動中心，參加“快樂成長”兒童繪畫大賽的首場活動。雖然還都是幼兒園、小學低年級的孩子，對怎樣才能長高，他們知道的還挺多。

活動現場，吳醫生告訴小朋友，他們說的都對，如果想長高，幼兒園的小朋友，每天跳繩500~800下，一年級800~1000個，再大點的孩子1500~2000個，不用一口氣跳完，跳跳停停，30分鐘的運動量就可以。

“我的一個病人，治療的時候每天跳繩，一個月里長了1厘米，不跳繩就沒長得那么快。”吳醫生這句話，大概很多小朋友都聽進去了，所以他們的作品里都有大汗淋漓跳繩的場景。臺灣陽明大學副教授劉影梅曾針對宜蘭縣四鄉鎮逾千位小四學童進行研究，發現只要每天跳繩30分鐘，連續跳20周，就能比對照組同齡生多長高1.5厘米，醫生還發現孩子的學習表現也更好了。

浙大附小的陳奕陽，肯定聽得很認真，醫生說的“長高小秘密”，都畫進了他的作品里。

吳醫生說，很多運動都能助長高，相比之下跳繩是最容易開展的；除此之外，游泳對長高也有幫助。游泳時，水中關節承受重力小，骨骼、關節都得到充分拉升，可以刺激骨細胞的生長。

孩子們眼里的快樂

其實很簡單

不過，有一點“長高的小秘密”，小朋友們都沒想到，就是好好睡覺。

“小朋友最好每天能睡9~10個小時，一年級的孩子晚上9點就該睡了。”

聽到吳醫生這句話，在座的爸爸媽媽很多不淡定了。吳醫生一走下講臺，就有家長追出來問：家里孩子有的每晚得拖到十一二點才能睡，該怎么辦？

吳醫生說，睡覺方面，特別強調要早睡，如果孩子課業忙，寧可第二天早點起來，彌補做點功課。因為生長激素的分泌有時間性，晚上10點~12點、凌晨2點~4點，是人體生長激素分泌最旺盛時段，這些時間點上沒有好好休息，會影響長高。這些艱深的醫學道理，小朋友們也許還不懂，但是多睡覺、心情好，這些長高的秘密，他們都用色彩和線條畫了下來——

杭州拱墅附校的胡禹杭小朋友，畫了一個呼呼大睡的小姑娘，夢到自己跑步拿了第一名，夢里都在笑??

參加活動的60多位小朋友，每一個都很厲害，一個小時的時間里完成了從構思到創作的過程，青少年活動中心的老師和醫館君一起挑出幾幅優秀作品，在微信“浙江名醫館”上進行展示。“快樂成長”的繪畫大賽，收稿時間截至5月20日，喜歡畫畫的小朋友，還可以繼續來投稿。

教育小竅門 孩子的教育技巧篇四

幫助孩子好好學習有訣竅

孩子怎么了？孩子小小年齡就開始厭學，開始不喜歡學習，對學習沒有興趣。這讓孩子的父母非常頭痛，怎樣才能幫助孩子愛上學習呢？看看這些有助于孩子學習的好建議吧：環境——“拓展環境”

為孩子提供更為豐富的信息采集環境；

至少每兩周帶孩子看“山”看“水”一次；

給孩子創設和其他小朋友溝通的機會；

選擇一所適合自己孩子的幼兒園；

有目的帶孩子去博物館、書店、超市的場所；

細節——“關注孩子成長的細節，遇到問題解決掉”

請送給孩子有限制的禮物；

請向孩子提問“為什么”，并耐心回答孩子的“為什么”；

讓孩子和大人一起相互關照，愛護；

好吃的，一定要先分給大家；

嘗試照顧一群“小螞蟻”；

引導孩子豐富表達，并實現孩子自己的愿望；

堅持和孩子一起閱讀，并嘗試用肢體表現出來；

經常地對孩子說：今天你高興嗎？

公式——“培育孩子的捷徑”

興趣形成的公式：好奇＋理解＋引導性＋再好奇＋再理解……≥興趣的形成注意力培育公式：安全＋熟悉＋興趣 ≥注意力

態度——孩子是父母生活的最生動的一部分

每天要保證至少2個小時以上能夠和自己的孩子在一起；

至少每兩周帶孩子有目的的游玩、外出一次；

給孩子創設和其他小朋友溝通的機會；

選擇一所適合自己孩子的幼兒園；

對家庭成員充滿關愛；

幫助孩子理解大人的情緒和孩子自己的情緒；

對待孩子出現的問題，在了解其產生本質原因后，學會“忽視”；

總之，父母要多注重孩子的學習興趣培養，這樣才能讓孩子的學習取得更好的效果。

教育小竅門 孩子的教育技巧篇五

孩子受到傷害怎么辦？

在前幾天陜西省“教學能手”培訓中，一位女教師向我講了她教育孩子的故事，寫出來與大家分享。

兒子四歲那年，從幼兒園回家，一副悶悶不樂的樣子。我覺得蹊蹺，就問兒子：“怎么啦？今天為什么這么不高興？” “老師給別人發糖，沒給我！” “那你犯什么錯誤了嗎？” “沒有！”

“發糖的時候是不是大家都搶著要？你伸手要了嗎？” “沒有，我不愛吃糖，你說吃糖對身體不好！” “那為什么沒領到糖又不高興呢？” “別人都有，我沒有，說 明老師不愛我！”

“噢！老師已經說過這個事了！她說你這幾天喉嚨發炎，嗓子紅腫，害怕加重你的病情才沒給你發糖。說明老師最關心、最愛你呀！”

孩子釋然，高高興興去玩了！

體會： 不要當著孩子面責備老師，也不要讓孩子覺得老師冷落他！這是教育智慧。

粗暴與殘忍：誰之錯？

過去家里很貧窮，東湊西借買了一只優良品種的奶山羊，希望它能夠繁殖小羊，也能夠擠奶。我給孩子們描繪了一只羊變成一群羊的美好未來，也告訴他們以后能每天喝上羊奶。

上小學的兒子每天給羊割草，有時候還把羊牽到河道里去放牧。孩子時常讓羊吃著草，自己在河溝里捉魚、摸螃蟹或者看書。

他很愛那只羊，經常坐在草地上與羊說話。

有一天，孩子躺在草地上睡著了！醒來一看，羊不見了，孩子到處找也沒找著。

天快黑了，孩子哭著跑回家告訴我：爸爸！爸爸！羊不見了。我當時很生氣，罵道：“你光知道玩，一個羊都管不好，要你有什么用？”

“我又不是故意的！羊跑了我也到處找，可是沒找到！” “自己不小心，還敢反嘴！家里就這只羊值錢，不把它找到，你就別回來！”

我當時在氣頭上，拿起樹枝一頓暴打，孩子被打得身上出血，鼻青臉腫，跑出門去。

孩子難過極了，獨自在黃昏的河道里奔跑著找羊。我和孩子母親也跟著到河溝里去找羊！

當我循著“咩——咩——”的羊叫聲來到一段矮墻后面的時候，我驚呆了??

孩子把羊拴在樹上，拿著樹枝兇狠地抽打，嘴里還在罵：都怪你！都怪你！害得我被爸爸一頓暴打！

我震撼了！我打了孩子，他就遷怒于心愛的羊而不計后果的暴打，以后他再遷怒于其它東西，甚至遷怒于我們怎么得了！

我趕緊制止孩子，說羊肚子里有羊羔，不敢打。

我回到家就向孩子認錯。孩子說出心里話。他說當時自己很害怕也很委屈！——爸爸明明知道我也很愛羊！可為了羊，你就那么兇狠地打我、罵我，還不讓我回家，難道我還不如一只羊！爸爸其實一點也不愛我呀！

孩子的話讓我豁然頓悟，流出眼淚。從此以后，我再也不敢打孩子了！

大樹底下長不出好苗！

有些出身貧困、幼年受盡磨難的父母，一旦有了權、有了錢以后，就從貧困的經歷走向極端而對孩子疼愛有加，盡心竭力地一切為孩子著想。無論衣食住行所需還是學習用具，都要努力讓孩子享受最好的條件，最高的待遇。他們為孩子創造最優越的生活條件的同時，卻忽略了孩子吃苦精神和自尊心的培養。特別是某些領導干部和學者，長期高高在上，于是覺得自己什么都有，什么都懂，什么都行。往往把孩子當作完全不懂事的人，任何事情都要替孩子做主，替孩子考慮，既不信任孩子，也不鼓勵孩子信任自己！孩子如何玩耍，如何花錢，如何學習；學什么專業；干什么工作；甚至車子、房子、位子、妻子、孩子等，都要父母或者爺爺奶奶說了算，他們的字典里只有“不許這個、不許那個”，甚至還要監督孩子的一舉一動。有些做領導干部和做生意比較成功的家長，特別是父親，一到吃飯時間就數落和訓斥孩子，進行各式各樣的教育和批評，長期讓孩子生活在一無是處的自卑感中，孩子不僅吃不好飯，還損害了他的食欲。有孩子說：他覺得吃飯就是忍受指責，餐桌就是地獄！

自以為成功的家長須知：大樹底下長不出好苗！有些家長則相反，自己職業生活比較壓抑，特別害怕孩子看不起自己，就故意讓孩子畏懼和膽怯，不把孩子當作平等的人來對待。認為自己辛辛苦苦賺錢，孩子就應該服服帖帖，惟命是從。他們回到家就發泄、抱怨、指責，認為孩子不知道感恩，不珍惜自己的血汗錢。須知道這種感恩教育，其實是在培養懦弱的弱者和乞憐者。

孩子一旦長期生活在父親、母親的過度呵護和高壓之下，就會逐漸失去做人的信心和決斷的能力與勇氣，會把自己當成“父母親豢養的寵物，是完全無能和不斷犯錯的人”以至喪失自信和自尊，他們就只能永遠生活在父母親的特權和財富陰影之下。

不得志的家長，要避免把社會的陰影投射到孩子身上。