時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

本學期美術教學計劃篇一

2014-2015學第二學期

莞城中心小學分校美術科組工作總結

轉眼間，又到學期末了，回顧這個學期美術科組的美術教學工作，科組能比較順利地完成教學工作任務，現總結如下：

一、教學計劃貫徹情況

學期初科組教師一起，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合科組工作的現狀和特點，按照《小學美術教學大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學。

二、教學情況：

1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術書法興趣小組，各種比賽，活動的成果喜人，學生繪畫書法能力大大提高。

3、科組教師兢兢業業，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，任勞任怨，扎扎實實地做好本職工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，積極省、市、區級的教研活動。

4、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際

學年總結 的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。

5、在教學之余，科組教師也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上參加繼續教育學知識，學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，還積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習等等。

三、參加比賽，組織活動方面

本學期美術科組結合學校的工作組織，策劃2015年莞城中心小學分校“七彩童年，夢起校園”現場書畫比賽，積極組織第二課堂學生參加省藝術展演和廣東省第7屆中小學生規范漢字書寫大賽等工作。

四、經驗和教訓

1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和 雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

4.要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質。5.學業考核以平時成績為主，考核可采取多種方式。

五、主要工作和取得的成績 1、2015年3月美術科組組織書法興趣小學學生黃婉懿，黎月禎同學參加廣東省“粵星杯”中小學生書法比賽，黃婉懿榮獲硬筆組一等獎，黎月禎榮獲毛筆組二等獎。謝立明老師評

為一等獎優秀輔導老師。2、2015年5月美術科組組織書畫興趣小組學生謝琛妍等6位同學參加市少工委組織的“牽手你我，攜

夢

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動3、2015年5月美術科組組織了2015年莞城中心小學分校藝術節“七彩童年·夢起校園”現場書畫比賽活動。4、2015年6月美術科組組織了興趣小組黃婉懿、何雨彤學生參加2015年東莞市第7屆中

小學生現場規范漢字書寫大賽，6月底組織了黃婉懿、何雨彤學生參加2015年廣東省第7屆中小學生現場規范漢字書寫大賽。5、2015年6月莞城美術館來我校組織“館校共建”活動6、2015年6月謝立明，吳穎琪老師參加優課，微課拍攝和制作工作。

老師獲獎情況： 1、2014年11月，謝立明老師榮獲廣東省第6屆中小學生規范漢字書寫大賽特等獎優秀輔導老師獎。2、2015年4月，謝立明老師榮獲東莞市第二屆美術學科優秀優課征集評選中榮 3、2015年4月，謝立明老師榮獲東莞市第二屆美術學科優秀微課征集評選中榮獲二等獎。4、2015年6月，謝立明老師榮獲廣東省第7屆中小學生規范漢字書寫大賽特等獎優秀輔導老師獎。

吳穎琪老師獲獎情況： 1、2015年4月，吳穎琪老師榮獲東莞市第二屆美術學科優秀優課征集評選中榮獲一等獎。2、2015年4月，吳穎琪老師榮獲東莞市第二屆美術學科優秀微課征集評選中榮獲一等獎。3、2015年4月，吳穎琪老師榮獲東莞市第二屆美術學科優秀微課征集評選中榮獲二等獎。4、2015年4月，吳穎琪老師榮獲東莞市第二屆美術學科優秀微課征集評選中榮獲三等獎。

學生獲獎情況： 1、2014年10月，黃婉懿同學榮獲廣東省第6屆中小學生規范漢字書寫大賽特等獎。（輔導：謝立明）2、2014年10月，蘇曉青同學榮獲廣東省第6屆中小學生規范漢字書寫大賽特等獎。（輔導：謝立明）3、2015年6月，黃婉懿同學榮獲東莞市第7屆中小學生規范漢字書寫大賽特等獎。（輔導：謝立明）4、2015年6月，何雨彤同學榮獲東莞市第7屆中小學生規范漢字書寫大賽二等獎。（輔導：謝立明）5、2015年3月黃婉懿，黎月禎同學參加廣東省“粵星杯”中小學生書法比賽，黃婉懿榮獲硬筆組一等獎，黎月禎榮獲毛筆組二等獎。

本學期美術教學計劃篇二

2011—2012學年度第一學期

美術科組計劃

一、指導思想。

按照《全日制義務教育美術課程標準》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，認真落實《學校美術工作條例》和《美術教學計劃綱要》；堅持以“健康第一、育人第一”為宗旨，把學校美術工作作為實施素質教育的突破口；加強美術課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動。爭創學校的美術特色，培養全面發展的學生。

二、工作任務。

“學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”，這樣，決定明確提出了美術工作在實現學校教育“健康第一”的教育目標中是首當其沖的，是具有不可推卸的歷史責任的。與此相一致的是，標準強調美術是一門以圖像?文化?教育為主要手段，以增進中小學生健康為主要目的的必修課程，是學校課程體系的重要組成部分。它融合了美術、人文、科技、生理、心理、衛生保健、環境、社會、安全、地理、生活等諸多學科領域的有關知識，真正關注學生的創新精神和實踐能力的發展，注重培養學生欣賞美、感受美、創造美的能力，將增進學生健康貫穿于課程實施的全過程，確保“健康第一”的指導思想落到實處，使學生健康成長。

三、提高教學質量的措施，以達到高效課堂。

1、美術的教學工作：認真鉆研新教材，認真備課，認真上好每一堂課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。

2、抓好校美術興趣班的培訓和學習工作。以激發興趣、培養特長、發展健康個性為目的。

3、開展班級美術繪畫比賽，建設有特色的美術教育。

四、配合學校工作，加強校園文化設計和宣傳，做好各項活動的攝影和協助工作，協助學校做好一報一刊。

五、具體工作安排。

1、制定美術教學計劃和教學進度。

2、開展教研活動：聽課、評課、高效課堂達標活動。

3、挑選全校各年級班級的美術尖子，進行美術興趣班的培訓。（培訓時間：每天下午大課間時間和放學后。）

4、本學期將進行班級美術繪畫比賽，如：手抄報、繪畫、黑板報、建設有特色的美術教育。

5、加強美術尖子生的培訓，組織學生參加（10月30日—11月5日）鶴山市舉辦的青少年科技創新大賽以及參加（12月25日—31日）鶴山市一年一度的校園文化藝術節比賽，并選拔一些優秀作品上送教育局，以爭取優異成績。

6、期末考核，做好統計工作。

本學期美術教學計劃篇三

2012-2013學年第二學期理化生科組工作計劃

矮陂中學

一、指導思想

以學校教學工作計劃為指導，結合本組具體情況，努力建設成“學習型”、“研究型”教研組。以理化生的學科發展觀為指導，以新頒布的?理化生課程標準?為依據，結合本組的實際情況，充分利用教材這個載體，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業發展。同時，以學生發展為本，培養學生的創新能力，全面提升學生的科學素質。

二、主要措施

（一）、更新教育理念：

1.以“新基礎教育”為理念，繼續深入學習和探索，搞活課堂教學，提高教學質量。

2.堅持學習先進的教育理念，積極開展教改實驗，提升教師的綜合素質。

（二）、加強常規教學：

1、集體備課，發揮群體智慧

集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學經驗的積累，教學方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發揮。本學期通過集體備課對教案進行充實、修改，使其符合現有學生的教學實際；并在組內共享。

2、開公開課，加強集體研討 公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄；每學期我們教研組都安排了校內外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優點，提出改進意見，爭取將說課和公開課有機的結合起來。在對外公開課方面，我們積極發揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結構仔細推敲，對板書精心設計，提高整體實力。

3、加強業務學習，提高自身素質

認真組織學習新教材、新教學大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內容體系、教學目標，認真研究教材，把握其中必修內容和選修內容的教材特點和教學要求，按教學大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態度等教學目標，為新教材取得最佳教學效益，培養適應未來社會發展的合格人才而努力探索。

利用“請進來，走出去”的方法提高教師的教學水平。“請進來”就是把專家請進來給我們上示范課，我們老師上同樣的課后對比評課，讓教師快速成長。“走出去”是我們到兄弟學校參觀學習，學習人先進的教學方式。

4、狠抓初三教學

畢業班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創新高。（1）九年級水平測試：提高合格率，力爭成績有所提高。（2）九年級學業考試：全面提高合格率和優良率，在中考中爭取達到區平均，超過初級中學平均分。（3）九年級的中招體育考試：認真抓好日常體育訓練及中招體育加試工作，積極采取措施和方法，調動全體師生的積極性，打好中招考試的前仗。

5、加強實驗教學和多媒體教學。本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力，很好利用多媒體教室教學，提高實驗教學的質量，培養學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創造性。

6、加強課外輔導，成立興趣小組

對于大多數學生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知欲。教研組將在七年級生物、八年級物理開展興趣小組活動來豐富了學生的業余生活，還使他們對學習更感興趣。

7．確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度。

“教而不研則淺，研而不教則枯”。加強課題研究的力度，緊密結合教學實踐，精選課題，深入鉆研，及時總結，遵循“認識——實踐——再認識”的規律，積極撰寫教學論文，形成一個人人參與教科研的很好氛圍。本期科組的課題為：轉化初中化學學困生的有效策略

本學期美術教學計劃篇四

2013－－２０14學第二學期初中英語科組計劃

企石中學

一、指導思想：

這個學期我們科組要以校領導對英語工作的要求為指導，以全面提高英語教學質量為目標。教學工作重點繼續實施“三段一案兩必須”課堂教學模式，認真貫徹劉求添校長開學講話的精神，深化教學改革,積極開展高效課堂研究實踐和微課，完善課改和深化學科教學常規，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，扎實開展英語教研組活動,重點規范教研組管理建設。強調團隊合作精神，加強傳、幫、帶作用，從而促進全體英語教師的業務水平。

二、工作目標：

培養興趣，加強學法指導、抓落實，穩固提高英語教學質量。

七年級:在第一學期基礎上,進一步培養興趣，強化基礎。力爭縮短與市平均分、合格率和優秀率的距離。

八年級:在現有成績的基礎上,強化培優補差，進一步提升質量。力爭縮短與市平均分、合格率和優秀率的距離, 控制在5分之內。

九年級:在總結反思的基礎上,挖掘潛力,查缺補漏，加強學法指導和能力培養，爭取中考有新的突破, 力爭縮短與市平均分、合格率和優秀率的距離, 控制在5分之內。

三、具體工作：

1、進一步抓好學校的“三段一案兩必須”的實施工作。

科組老師要認真做好常規教學的各個環節，備好和上好每一節課。課堂教學要始終堅持 “三段一案兩必須”，讓學生在每節課中高度緊張認真,都能掌握一些基礎知識，學會基本技能，每節課要留有一定的時間給學生，讓學生能自主地去提出問題和解決問題。引導學生自主學習，使學生在討論、實踐、完成學習任務等活動中獲得知識，養成自主學習的良好習慣。

2、加強集體備課。

集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，科組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內容，研究學生，研究教學方法，教學內容要大體一致。每周初一,初二至少活動一次，初三每星期活動不少于兩次,時間,地點固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發言人，中心發言人說課,基他人補充說明。定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。每位教師要按照備課組安排完成每一件工作，規范我們的教學行為，要向課堂45分鐘要質量。

3、做好各個時期的教學質量自查。

做好段考命題雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤，加強段考命題分析的研討和落實。從中及時了解學生學習的情況，對教學和命題進行調整。建立備課組內教學評價和質量保障體系，以達到自我診斷、自我調解、自主發展的目的。在英語教師中提倡精選習題、精編習題、因材施教。進一步做好英語扶優補差工作。

4．組織開展公開課教研活動。各備課組要有一個公開課例，要求全科組教師參加，并組織評課。此外，聽課評課制度化，科組長和備課組長要經常深入課堂教學第一線聽推門課，聽課者在聽課過程中，要從聽課者、授課者和學生三維角度進行評課與交流，使聽課者有悟，授課者有得，學生有收獲。科組長、備課組長 1

和年輕教師每學期聽課不少于20節。其中，畢業年級的備課組成員之間每周的相互聽課不少于兩節。

本學期公開課安排如下：

陳選蘭 第五周鄺美芳 第九周李金芳 第十一周凌孟嬌第十一周5．組織教師認真學習教育教學理論，積極參與東莞市教研室的教學論文評比活動。

本學期組織科組教師學習先進的教育教學理論，與時俱進，在英語教學過程中應以形成性評價為主，注重培養學生的學習的積極性和自信心。并要求各位教師積極撰寫教學論文準備東莞市論文競賽。

6．加強初三畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率。

由初三英語教師牽頭，組織全組成員認真學習《大綱》和《中考說明》，認真研究《中考英語復習指南》，扎扎實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養，特別要重視學生閱讀能力的訓練，結合學生的現有實際情況，對暫時落后的學生轉化輔導同步，堅信教師的努力會提高學生的成績。

7．組織各年級學生的各種技能的校內競賽活動。

學校要求，要積極開展第二課堂活動，本科組根據本學科的特點以及教師的專長和學校的實際，挖掘科組的潛能推出形式多樣的第二課堂活動項目，讓師生能夠自主選擇、樂于參與，為教師和學生提供能夠充分展示自我的空間和舞臺，全面發展教師和學生的個性特長。本學期初一，初二課外學動不少于三次。具體工作由：

初一奧賽培訓由鄺美芳，姚稚婷老師負責，每星期至少一次；初二英語角由施琴，羅春燕老師負責每三星期至少一次

初一英語英語單詞比賽，尹金華老師負責。

初二能力賽，施琴老師負責

有條件可以組織更多主題的課外活動

8、出好科組專題黑板報

學校十分重視黑板報宣傳陣地，每次有評分，作為獎勵和評先進科組的重要依據。上個學期在各備課組的合作下獲三等獎，因此，各備課組一定要按板報要求出好黑板報，具體安排如下：

第一期（第三周）初一備課組

第二期（第八周）初二備課組

第三期（第十五周）初三備課組

9、繼續健全并做好學校題庫的試題的收集工作。由管理員周波負責，科組長及各備課組長參與審核。各備課組的課件、電子教案，習題要求統一上傳至學校指定的地方

10、在教學中滲透環保意識。

人類只有一個地球，在我們居住的環境日益惡化的情況下，我們要對學生灌輸環保意識，在英語教學中，有意識地挑選一些有關環保的文章讓學生閱讀，并利用書面表達的機會讓學生寫有關環保方面的小作文，各位老師要利用一切能利用的機會，對學生進行環保教育。

本學期美術教學計劃篇五

2012學第二學期 數學科組工作計劃

一、指導思想

本學期，數學科組以學校教研工作計劃為依據，以《數學課程標準》為指導，以課堂教學為主陣地，以培養學生的學習興趣和靈氣為重點開展各項工作，促進我校數學課堂教學實效的提高，實現教學質量的提升。

二、主要思路

1、加強常規管理，注重落實跟蹤。

2、立足課堂教學實踐，加強教學研究，本學期重點研究方向是形成本校的數學教學模式。

3、開展有趣的學科競賽，提高學生對學習數學的興趣，培養學生的靈氣。

4、積極組織數學老師撰寫教研論文和教學設計，參加市里面的論文和教學設計評比。

三、主要工作

（一）加強常規管理，注重落實跟蹤。

上學期，數學科組的常規工作方面落實得不是很到位，所以本學期需要加強常規管理，注重落實跟蹤。主要包括以下幾個方面的內容：

1、備課的要求：詳案簡案沒要求，但必須有教學目標、重難點分析；在一些創新環節或重點環節寫上自己的問題設計；記錄與本課相關的知識鏈接，開拓學生的思維；最后要寫好板書，因為板書寫好了就等于你的思路清晰了。

2、作業的要求：作業本格式還是按照上學期的要求，一二三年級是中方格作業本，四五六年級是小方格作業本，每次作業都必須有日期。特別強調就是本學期會關注作業的二次批改問題，如果做錯了學生重新改正后必須在旁邊再打一個小勾，說明是第二次批改。科組長時不時去課室抽查并記錄。

3、抽測的要求：沒特殊情況的話，今天抽測，批改的老師必須在后天出成績，然后及時上報給校領導。

4、聽課的要求：仍然按照學校的要求，每個老師每個星期至少主動聽一節數學課并做好聽課記錄和評課交流，由科組長簽名監督。

（二）扎實教學研究，提高課堂實效。

1、每兩周進行一次集體備課，通過預備——討論——定稿——整理四個環節達到大家共同提高進步的目標。

2、開展數學分享會，每個科組老師都選擇一種數學思想或者教學模式進行介紹，大家交流分享。

3、開展外出交流或引進學習的教研活動，提高科組老師的課堂實效。

4、圍繞數學思想在課堂上的滲透這個主題開展研究，每個老師可以選取數學思想的某一個側面，將其運用到教學實際當中，最終撰寫一篇教學論文。

5、開展自薦課活動，圍繞如何形成本校計算（數與代數）這方面內容的教學模式進行課堂教學交流研究。

（三）開展數學活動，培養學生學習興趣和思維能力。

積極開展數學每月一賽活動，營造良好的數學文化氛圍，每月各安排如下： 1、3月份舉行口算競賽。2、4月份舉行數學周活動（24點擂臺賽、數學知識問答（電腦自動反饋）、人機五子棋、數學趣味游戲走迷宮、一筆畫等，在3月份再出一份詳細方案）。3、5月份家長開放日，除了每位科組老師展示一節課外，還舉行學生優秀作業展示和活動圖片展示，現場還設置數學趣味猜謎（以卡片的形式展示出來，由學生或家長來破解，題目有火柴棒游戲、圍棋游戲、數學趣味智力題、數獨等）。4、6月份開展解決問題能力競賽。

主要工作安排 二月份

1、思考并撰寫科組工作計劃

2、落實作業本規范、備課規范、聽課評課規范

3、思考并撰寫教學計劃

4、學習科組計劃，明確教學常規要求 三月份

1、上交教學工作計劃

2、每天早午讀抽10分鐘進行口算訓練并設計好口算競賽題，為口算競賽做好準備。

3、舉行口算比賽

4、開展數學分享會

5、做好集體備課工作

6、做好第一次抽測工作

7、為下個月開展數學周活動做好準備

8、教學常規工作大檢查，為5月份的四個一評比做好準備 四月份

1、安排中段小結工作，進行期中考試。

2、組織老師進行試卷分析，開展中段分析會。

3、開展數學周活動。

4、開展數學分享會

5、做好集體備課工作 6、6、加強推門課，對成績不理想的班級進行跟蹤聽課 7、7、加強抽測工作

8、科組外出學習或引進名師送課

9、精心準備5月份家長開放日的一節展示課。

10、為下周的家長開放日做好準備工作（圖片展示、優秀作業展示、數學謎語卡片）

11、教學常規工作大檢查，為5月份的四個一評比做好準備

五月份

1、開展解決問題能力競賽

2、開展家長開放日活動

3、做好迎接鎮四個一評比的準備

4、開展數學分享會

5、做好集體備課工作

6、加強抽測工作

7、開展“小學數學優秀教學設計評選”活動，上交教學設計。六月份、七月份

1、開展自薦課活動，圍繞如何形成本校計算（數與代數）這方面內容的教學模式進行課堂教學交流研究。

2、制定本科組復習研討工作計劃。

3、科組老師制定數學復習工作計劃。

4、完成期末評卷改卷工作，統計好分數歸檔。

5、做好成績分析。