在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

用四字短語概括篇一

主要從現(xiàn)狀、主要問題、社會影響（負面）、解決措施這幾個方面寫。可以按照全文的提綱進行提煉與歸納，即“摘”其“要”者。寫成的中文摘要未經(jīng)老師修改定稿，不要翻譯，否則，會做無用功。

二、“關(guān)鍵詞”寫法

主要根據(jù)文章標題確定，按順序選擇具有獨立涵義的實義詞語充當，同時也要適當根據(jù)文章內(nèi)容補充其余詞語。例如：論文《試論小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》的關(guān)鍵詞可確定為：小學(xué)生；學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)措施。還可增加關(guān)鍵詞：學(xué)校教育；家庭教育；自我養(yǎng)成。關(guān)鍵詞一般為3～5個。

三、“引言”寫法

又稱“前言”，是論文的開頭部分，主要闡明研究脈絡(luò)、研究概況、存在問題等，內(nèi)容包括研究的目的與意義、背景、理論依據(jù)、研究技術(shù)要求、擬解決的問題等。篇幅不宜過長，具體寫法沒有固定模式，但要求言簡意賅、開門見山、實事求是。（注意與“摘要”寫法相區(qū)別）論文統(tǒng)一用“引言”。

四、“結(jié)語”寫法

又稱“結(jié)論”、“結(jié)束語”、“尾言”，是論文的收尾部分，是圍繞主體所作的結(jié)束語，總結(jié)全文。具體包括：（1）對全文的主要內(nèi)容進行高度的概括；（2）概括說明研究情況和價值；（3）交代研究未盡之處，指出問題，提出建議和設(shè)想等。總體要求：言簡意賅，準確完整，收尾干凈有力。（論文統(tǒng)一用“結(jié)語”）

五、“參考文獻”寫法

按照學(xué)院論文寫作的要求逐條填寫。要求：（1）本次論文每篇至少15條參考文獻，要求文章中用[1]（上標）等序號連續(xù)標注（同一個文獻被多次引用，將序號放在一起，只列出一條文獻即可，如：[1]、[3]、[10]……..），文中文獻同時完整地標注在論文末尾；（2）參考文獻是引用別人的觀點、材料等，不是照抄他人的成果；（3）參考文獻有圖書、雜志、報紙、網(wǎng)絡(luò)電子文獻、碩博士論文、會議錄等，每種文獻的標識碼等標注形式均不同，必須區(qū)別對待。（4）雜志論文作為參考文獻，要求標注該文在雜志當期內(nèi)的起止頁碼，如12-15；如有轉(zhuǎn)頁，則補上，如：2-6,8）

六、“致謝”寫法

以簡短文字對研究和論文寫作中曾給予自己幫助的人員表示謝意，旨在尊重他人勞動，養(yǎng)成應(yīng)有的治學(xué)作風(fēng)。盡量實事求地寫，不要說大話、套話、空話。主要寫自己寫論文中的困惑以及別人如何幫助自己戰(zhàn)勝了困難（最好寫出過程性），完成了既定的研究與寫作任務(wù)。具體可從以下幾方面寫：

1.感謝：指導(dǎo)老師、系里老師、同學(xué)、其他學(xué)者的幫助 2.本次寫論文的感受 3.本次寫論文的收獲

4.大學(xué)四年學(xué)習(xí)、生活感悟（可選擇寫）5.自己論文寫作的缺陷 ????

李老師 2014.5.4 夜

用四字短語概括篇二

四、結(jié)語寫法范文

結(jié)語的寫法

結(jié)語部分與引言同等重要，因為給讀者留下最后印象的是它。結(jié)語應(yīng)總結(jié)全文，而不應(yīng)當提出或轉(zhuǎn)移到別的論題上去，也不能草草收場。結(jié)語部分要讓讀者對論文的主要精神和內(nèi)容加深印象。

結(jié)語部分的作用是重申論文的論點，最基本的一點是總結(jié)你的論點。總結(jié)不是簡單地重復(fù)，而是歸納正文的內(nèi)容，具有較強的理論性。切記：結(jié)語部分所占的篇幅不宜過長，力求干脆利落。以下是幾種常見的結(jié)語寫法。

1）說明論題的意義(statement of the subject’s significance)

討論主體部分所論述的論題的廣泛意義，給讀者提供更多的理由，從而讓他們更明白你的論文的價值。運用這一方法，是從一個具體、特定的范圍擴展到一個更廣泛的范圍。必須從各種意義中挑選，不宜太泛，應(yīng)注意突出重點。

下列是總結(jié)一篇寫谷物近親繁殖(inbreeding)和雜交繁殖(cross-breeding)的先驅(qū)george h．shull的論文的結(jié)語：

...thus, the hybrids developed and described by shull 75 years ago have finally dominated adoption of hybrid corn was steady and dramatic in the corn 1930 through 1979 the average yields of corn in the sed from 21.9 to 95.1 bushels per acre, and the additional value to the farmer is now several billion dollars per success of hybrid corn has also stimulated the breeding of other crops, such as sorghum hybrids, a major feed grain crop in arid parts of the m yields have increased 300 percent since imately 20 percent of the land devoted to rice production in china is planted with hybrid seed, which1

is reported to yield 20 percent more than the best many superior varieties of tomatoes, cucumbers, spinach, and other vegetables are virtually all corn produced in the developed countries is from hybrid those blue bloods of the plant kingdom has come a model for feeding the world.2）解答與建議（solution / recommendation）

這種方式適合評論與闡述有爭議問題的論文。這種方法的要點是：總結(jié)你的論述之后，根據(jù)你的研究提供一個解決辦法。為使你的方法更有說服力，必須經(jīng)正文部分充分論證后提出。

...the major problem in college sports today is not commercialism-it is the explanation of athletes and the proliferation of illicit practices, whichdilute educational universities are currently deriving substantial benefits from sports programs that depend on the labor of athletes drawn from the poorest sections of america's is the responsibility of educators, civil rights leaders, and concerned citizens to see that these young people get a fair return for their labor both in terms of direct ,remuneration, and in terms of career preparation for a life outside lly, scholarships in revenue-producing sports should be designed to extend until graduation, rather than covering only four years of athletic eligibility, and should include guarantees of tutoring, counseling, and proper medical instructions where the profits are particularly large scholarships should also provide salaries that extend beyond room, board, and important thing is that the athlete be remunerated fairly and have the opportunity to gain skills from a university environment without undue competition from a physically and psychologically demanding full-time may well require that scholarships

be extended over five or six years, including a proposal, i suspect, will not be easy to current amateur system, despite its moral and educational flaws, enables universities to hire their athletic labor at minimal solving the fiscal crisis of the universities on the backs of america's poor and minorities is not, in the long run, a tenable the support o[ concerned educators, parents, and civil rights leaders, and with the help from organized labor, the college athlete, truly a sleeping giant,~-will someday speak out and demand what is rightly his--and hers--a fair share of the revenue created by their hard work.作者用一個句子總結(jié)全文內(nèi)容：“the major problem in college sports today is not commercialism — it is the explanation of athletes and the proliferation of illicit practices, which dilute educational standards.”第二段繼續(xù)分析已經(jīng)提出的問題，隨后提出一般性建議：“educators, civil rights leaders, and concerned citizens”負責(zé)學(xué)生田徑運動員的福利。作者在第三段提出一個具體的建議，又在最后一段推測這個建議可能遭到反對，并通過淡化可能的反對意見而回到中心要點：學(xué)生田徑運動員應(yīng)當受到公平的待遇。

3）引用別人的話(quotation)

根據(jù)文章的論題，引用該領(lǐng)域的一位名人或權(quán)威的話來結(jié)束論文，是許多人偏愛的方式。引用名人或權(quán)威的話可以增加文章的說服力。但如何引用頗有講究，最重要的是所引用的話必須切合你的論點。

there is no doubt that machines will get smarter and smarter, even designing their own software and making new and better chips for new generations of computers(“incest is best,” one industry slogan has it).more and more of their power will be :devoted to making them easier to use--“friendly”, in industryparlance--even for those not trained in computer puter

scientists expect that public ingenuity will come upwith applications the most visionary researchers have not day, a global network of smart machines willbe exchanging rapid-fire bursts of information at unimaginable they are used wisely, they could help mankind to educate its masses and crack new scientific frontiers.“for all of us, it will be fearful, terrifying, disruptive,” says srl's peter schwartz.“in the end there will be those whose lives will be ' for the vast majority, their lives will be greatly enhanced.“ in any event, there is no turning back: if the smart machines have not taken over, they are fast making themselves indispensable--and in the end, that may amount to very much the same thing.引用別人的話結(jié)尾，存在著潛在的問題，那就是可能給人留下這樣的印象——有人能更雄辯有力地論證你所論證的觀點。所以引言的語言水平最好與你的論文的語言水平相當，以免使你的語言顯得相形見絀。

4）設(shè)問(questions)

提出問題不僅是實用的開篇方法，也是結(jié)束論文的實用方法。但是，開篇提出問題與以提問結(jié)尾的功能不同。開篇提出的問題；是打算在接下來的部分予以解答。但結(jié)尾時提出的問題，是留給讀者自己去思考。

how do we surmount the reaction that threatens to destroy the very gains we thought we had already won in the first stage of the women's movement?how do we surmount our own reaction, which shadows our feminism and our femininity(we blush even to use that word now)? how do we transcend the polarization between women and women and between women and men to achieve the new human wholeness that is the promise of feminism, and get on with solving the concrete, practical, everyday problems of living, working and loving as equal persons? this is the personal and political business of the second stage.你也可以在結(jié)尾時提出問題，并根據(jù)你在前文提供的資料予以解答。提出并解答問題，旨在讓讀者贊同或不贊同你的應(yīng)答。這一手法同樣要求讀者做出積極的反應(yīng)。下面是一篇題為“would an intelligent computer have the‘right of life’?”的文章的簡短結(jié)尾：

so the answer to the question ”would an intelligent computer have the 'right of life'?" is probably that it would, but only if it could discover reasons and conditions under which it would give up its life if called upon so--which would make computer intelligent as precious a thing as human intelligence.

用四字短語概括篇三

請示結(jié)語的寫法

一、請示結(jié)語的常規(guī)寫法有:

“當（妥、可）否，請批復(fù)（批示）”；

“以上請示如無不妥，請批復(fù)（批準、審批）”；

“特此請示，請批復(fù)（批示）”；

“以上請示如無不妥，請轉(zhuǎn)報……審批”等。

二、請示結(jié)語不規(guī)范現(xiàn)象，歸納起來，大致有以下五種：

（一）無結(jié)語

不是所有公文都需要寫結(jié)語。如“命令”、“決定”、“決議”、“會議紀要”等，不需要寫結(jié)語，言盡即止。但“請示”必須寫結(jié)語，這是由請示的文種功能決定的。《國家行政機關(guān)公文處理辦法》規(guī)定：請示“適用于向上級機關(guān)請求指示、批準”。凡是在工作中遇到不知如何解決、無權(quán)解決、無力解決及按規(guī)定應(yīng)報經(jīng)上級決斷的問題，都要請示。下級機關(guān)只有在得到上級機關(guān)批復(fù)后，方可按照上級機關(guān)的意見安排下一步工作，不能擅自做主和先斬后奏，所以請示帶有強烈的“期請性”。行文中，必須在結(jié)尾處明確提出請上級機關(guān)“批示、批準”的要求。請示如果不寫結(jié)語，就意味著不需要上級機關(guān)“批示、批準”，“事前請示”就變成了形式主義，“請示”也成了一張白紙，失去了其本身所具備的功能。

（二）與“報告”結(jié)語混淆

即將請示的結(jié)語寫成了“以上報告當（妥、可）否，請批復(fù)（批示）”。這種寫法要么把請示當成了報告，要么把報告當成了請示，要么在報告中夾帶了請示事項。不論哪種情況，都混淆了請示與報告的區(qū)別，最終導(dǎo)致的結(jié)果是：該批復(fù)的請示沒有得到及時批復(fù)，延誤了時機，給工作帶來不應(yīng)有麻煩。報告是陳述性上行文，目的是讓上級機關(guān)了解情況，不要求上級機關(guān)答復(fù)，上級機關(guān)對下級機關(guān)的報告可以表態(tài)也可以不表態(tài)，所以報告的結(jié)語一般用“特此報告”。

（三）不能正確體現(xiàn)行文規(guī)則

一種情況是對“逐級行文”認識不清，要求上級機關(guān)審批應(yīng)由上級機關(guān)轉(zhuǎn)報的請示。《辦法》規(guī)定：“不得越級請示和報告”。有時直接上級機關(guān)無權(quán)審批請示事項，需要再向上級請示時，請示的結(jié)語應(yīng)寫成“以上請示如無不妥，請轉(zhuǎn)報……審批”，而不能寫成“以上請示如無不妥，請審批”。另一種情況是對“批轉(zhuǎn)”與“批復(fù)”認識不清，將要求上級機關(guān)批轉(zhuǎn)的請示寫成了要求上級機關(guān)批復(fù)的請示。如：“以上意見如無不妥，請批轉(zhuǎn)各地區(qū)、各部門徹執(zhí)行”。這里“批轉(zhuǎn)”不能寫成“批復(fù)”。

（四）語氣不當

請示是典型的上行文，語氣要謙恭有禮，以示對上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的尊重，但要把握好尺度，既不能過“軟”，也不能過“硬”。過“軟”，是指語氣過分謙卑。有人認為“請示”

是請求上級機關(guān)辦事，說得越客氣事情越好辦，所以結(jié)語寫成“以上想法尚不成熟，請領(lǐng)導(dǎo)指正”或“以上意見不知是否可行，請上級領(lǐng)導(dǎo)決策”。請示是公文，不是私人信件，沒有必要過分客氣。這種寫法既啰嗦，又缺乏自信，給人“上交矛盾，不負責(zé)任”的感覺。過“硬”，是指語氣太直，甚至含有命令、強迫之意。如“請指示”、“請批復(fù)”、“請批準”，太過簡練，缺少過渡，不委婉。再如“我們認為此事應(yīng)……，請領(lǐng)導(dǎo)批示”也不可取。

（五）語法邏輯有誤

請示中常用“當（妥、可）否”一詞，意為“不知當與不當（妥與不妥、可與不可），具有肯定與否定的雙重含義，與后面的“請批復(fù)（示）”或“請指示”搭配，表示“自以為妥，但惟恐水平低微，尚需領(lǐng)導(dǎo)指正”的意思。有人將其寫成“當（妥、可）否，請批準”，即“當與不當，都得批準”，邏輯錯誤顯而易見。

用四字短語概括篇四

大學(xué)四年總結(jié)

大一學(xué)年自我總結(jié)

大一這一學(xué)年，對我個人來說是我人生中的一個重要時期。同時也是我的過度時期。從高中過度到大學(xué)，從依靠父母到獨立自主，從當年的幼稚到如今的略顯成熟，從高談闊論對美好理想的追求到實事求是對現(xiàn)實的殘忍，我的覺自己發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。自身的許多轉(zhuǎn)變都是自己始料不及的。每每回想起這不平凡的一年，總覺的留下了許多的感慨與太多的遺憾。

從當初的對理想的渴望到如今對現(xiàn)實的難言，從當初信誓旦旦的豪言壯志到現(xiàn)今對夢想現(xiàn)實的清醒認識。我覺得我變了。我變了，我已不是當初那個只會唯唯諾諾的我，已不是當初那個任人呼喚，毫無主見的我。更不是當初那個只會感慨抱怨而不會放縱一搏的我。我真的變了，變的已不再是當初那個不喝酒，不抽煙的憨厚小伙了。已不再是昔日那個不講臟話，遵循禮到的循古小生了。為了理想，我也不再是舊日那個熱于奉獻，忘我生死的熱血少年了。總之，我變了，變成連我自己都不認識的人了。但是，我有一種動力卻始終沒有變過，那就是對理想抱負的追求及崇高的信念。

要不是親眼見證了這一年的自我變化，真不敢相信自己的變化有這么大。追根朔底，當然主要原因就來自于當這個班長。自從當了軟件081班的班長，肩上就多了一份責(zé)任，不僅要為自己負責(zé)，更要為班集體負責(zé)。從此心中這份沉甸甸的擔(dān)子就一直迫使我的自我改變。身在其職，很多事情我才真正地感覺到自己的無可奈何，力不從心。俗話說的好：“不在其位，不知其職”這句話道盡了我心中的委屈。在某種場合，很多事情坐起來都是身不由己，致使自己的某些習(xí)俗潛移默化了。取而代之的是染上某些惡習(xí)。作為一個班長，我總是時刻的要求自己，要注意自己的言行，一不小心，損害自己形象是小，給班級形象抹黑是大。所以，時常在外跟人交談時，就要求自我約束力的提升及談吐的適度。

時想，大一這一年，我還是過的比較充實的。在學(xué)習(xí)方面，我是盡量克服住自己，不能落下功課。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們亙古不變的話題。作為一名班長，你就更應(yīng)該樹立起榜樣作用，堅持以身作則。其次在處理班級問題上，我采取仁義之舉，時刻，以班集體的榮譽為先。雖有時，言過其實，偶爾有傷他人之處這也在所難免。俗話說的好：“魚和熊掌不可兼得”。然而美中不足的是，全班存在的問題仍然不少，首當其沖的就是班級團結(jié)問題，這方面主要表現(xiàn)在男生與女生，女生與女生之間不能傾心相對，致使班里的男生對女生不太了解，而女生則各自勾心斗角，不能和睦相處。其次在班干問題，許多班干都只是虛設(shè)其職，卻無實用，導(dǎo)致許多班級措施無法實施等等一系列問題。

以上的許多問題，如果要究其根底主要責(zé)任在我，是我這個班長不能正確的用人，未能發(fā)揮他們各自的長處，俗話說：“次一甸，長一智”。然而我未能做到。然而在這里追究責(zé)任，已沒有什么意義，重要的是，既然明白問題，就要懂的付出行動，而不是在這里高談闊論。雖然后期我采取了一些措施加以更正，并付出了具體的實踐，也取得了一些成效。

但是這一學(xué)年留下的遺憾還是太多太多。最讓我感到遺憾的是：我并沒有實現(xiàn)當初競選時的諾言，沒能讓其他學(xué)院對信息工程學(xué)院，乃至軟件專業(yè)的同學(xué)刮目相看，沒能在校園內(nèi)打下一片屬于這個專業(yè)的天地。

有的人說我很失敗，在眾多班長里頭可能就屬我最差勁了。可是我并不以為然，我不知道，在他心中，怎樣做才算是一個好班長，對于在他心中，對一個班長的要求可能我永遠也達不到。我只知道，作為這個班的班長，自始自終我已經(jīng)盡了力，傾了心，至于是好事壞，我問心無愧。

總之，在這一年中，我覺得還是沒有虛度，用一句話概括：“我覺得這一年中，我學(xué)到了很多，我得到了很多，但同時我也失去了很多。”

魯迅先生說的好“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，如果要我對自己評價，我覺得這句話是我這一年的真實寫照。很多事情我是能忍則忍，忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。不必要鬧的滿城風(fēng)雨，盡人皆知。正所謂“吃的苦中苦，方為人上人”。

大二學(xué)年自我工作總結(jié)

過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)年就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。

加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還應(yīng)該通過技能培訓(xùn)和一些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。

大二是我過得很充實的一個學(xué)年，是在吶喊中度過的一個學(xué)年，雖然沒有取得公認的黃金成績，然而在其他方面都得到了很好的發(fā)展。成績很重要，但我堅信，在大學(xué)這個舞臺上，成績僅僅是萬花叢中一點紅，而不是一枝獨秀。大二學(xué)年里，我不僅取得了良好的成績，也全面培養(yǎng)和鍛煉了自己的其它能力，“有者近之，無者習(xí)之”。

在專業(yè)學(xué)習(xí)上，我努力學(xué)習(xí)，虛心求知。自己努力解決學(xué)習(xí)上遇到的困惑之

處，同時虛心向老師和同學(xué)請教。上課認真聽講，課后認真完成作業(yè)，切實做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，另一方面我有效利用圖書館資源，廣泛涉獵，吸收前人的文化精髓，認真聽取學(xué)術(shù)講座，增長自己的見識，提高自己的文化內(nèi)涵。除了課堂上學(xué)習(xí)的知識之外，我自己利用課余的時間自學(xué)了更多的知識。經(jīng)過自己的努力，我積極參與學(xué)校和學(xué)院組織的各種競賽和科技活動，也取得良好的成績。在這些活動里，有效的提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力和交流能力。

經(jīng)過大二知識的積累和心態(tài)的調(diào)整，我相信在大三的學(xué)年里，我一定會取得更好的成績，也一定要取得更好的成績。大二僅僅是一個過渡期，大三會成為我全面展示自己的舞臺。

在生活上，我嚴于律己，始終不敢忘記自己是來自農(nóng)村的孩子，也永遠不會忘記我是一個農(nóng)村的孩子，是國家和社會的幫助才讓我有了今天的學(xué)習(xí)環(huán)境。“吃水不忘挖井人”，懷著一顆感恩的心，我在生活上簡樸節(jié)約，不亂花錢，不與人攀比。“于己之恩，施之于人”，我一定努力學(xué)習(xí)，做一個能為國家和民族有貢獻的人，幫助更多的孩子走出貧窮的大山，開創(chuàng)自己的人生。現(xiàn)在我與舍友、同班同學(xué)保持著良好的關(guān)系，一起探討生活學(xué)習(xí)上的相關(guān)問題，積極幫助解決同學(xué)遇到的問題。結(jié)識了一些高年級的師哥師姐，虛心向他們請教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題，同時與老師，導(dǎo)員經(jīng)常溝通，解決了自己生活中遇到的一些問題，和老師建立了濃厚的師生情誼。大學(xué)是一個小型的社會，我知道不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成績，更要培養(yǎng)自己的人際交往的能力，以及組織領(lǐng)導(dǎo)能力，為今后適應(yīng)社會、改造社會打下堅實的基礎(chǔ)。

“一日三省吾身”，時時想想自己做得不足之處，及時改正，樹立全面學(xué)習(xí)，計劃學(xué)習(xí)的全新理念，積極參加各類學(xué)科競賽，較好的分配自己的時間，什么時間做什么事情，事先都會有個計劃，將自己的學(xué)習(xí)推上了良性循環(huán)的軌道。飲水思源，我今天能在北京幸福的學(xué)習(xí)，自由的去追逐人生理想，與黨和國家，人民政府對我的殷切關(guān)懷密不可分 —— 是西部開發(fā)助學(xué)工程給了一個貧困山區(qū)孩子實現(xiàn)人生目標，回報辛勤父母，回報社會的機會。懷著一顆感動的心我更加珍惜這來之不易的機會，我會努力用自己的行動來證明自己，用自己的成績來回報恩情。

從思想方面來說，我認真地審視自己，正確的自我認知，從生理，心理和社會三個角度全面分析自己。生理上，“身體是革命的本錢”，我要努力鍛煉好自己的身體，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為工作和學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。心理上，我追求上進，認真學(xué)習(xí)了毛澤東思想，鄧小平理論，結(jié)合江總書記“三個代表”的講話，積極改造自己，樹立了正確的價值觀，人生觀，世界觀，堅定了自己的人生信念。在黨校中認真學(xué)習(xí)，通過深刻領(lǐng)悟，我更加堅定了共產(chǎn)主義信念，積極向黨組織靠攏，并決心接受黨的考驗，以實際行動來展現(xiàn)在黨的教育下的當代大學(xué)生的風(fēng)采。從社會交往角度，我積極培養(yǎng)好和同學(xué)的同窗之情，和老師的師生情誼，和家人的手足血肉親情，和朋友的兄弟互助之情。“人己者，兄之；兄己者，父之”。

大三學(xué)年總結(jié)

蒼匆之間，大四——本以為遙遙無期的過活就在眨眼瞬間來臨。那些凋謝的時光，想來我也已經(jīng)沒有任何的能力去挽回，甚至去觸摸一下的可能都不存在。雖然已經(jīng)過去，就像飛過天空的鳥一樣，日子已經(jīng)過去，天空中已經(jīng)有了飛過的痕跡，在鳥的心中。進入大學(xué)已將近三年的時間了，大學(xué)畢竟不同于中學(xué)，各種思維習(xí)慣、生活學(xué)習(xí)方式都隨著環(huán)境的變化而不斷的改變著。大學(xué)的圍墻，是兩個社會的臍帶。外面是復(fù)雜多變的“大社會”，里面是人才濟濟的“小社會”。大學(xué)是一個培養(yǎng)自己知識與能力的地方，科學(xué)的發(fā)展在于人們在生活中能更好的應(yīng)用，而不在于讓人們記更多、更復(fù)雜的理論知識，如果只是在鉆課本不去實踐那么就沒有任何意義。大學(xué)四年時間是相當短暫的，除去節(jié)假日和周末外，能用于學(xué)習(xí)的時間也就6000小時左右，所以要抓緊每一分鐘充實自己。一把握機遇，鍛煉能力。積極參加校內(nèi)外活動，學(xué)會與外界溝通，不斷增長見識、開闊視野，提高自己。

二、學(xué)習(xí)、工作兩不誤 如果你有能力，可以在學(xué)習(xí)的閑暇時間工作。但是，學(xué)習(xí)搞不好，做工作也沒有意義。學(xué)習(xí)不能等時間，時間不是“等”出來的，而是“擠”出來的。

三、平等待人，真誠奉獻自己 知道同學(xué)們的需求，能自發(fā)地為他們服務(wù)，關(guān)懷他人。要懂得謙虛禮讓，勇于奉獻！其實，大學(xué)是一個相當鍛煉人的地方，如果在這里我們能夠好好的把握，那要比在中學(xué)時學(xué)到的多多了，畢竟大學(xué)是走向社會的預(yù)備教育。生活在一個知識爆炸的時代，唯一可以依靠的就是不斷的擴充自己的知識面，使自己在任何情況下都能立于不敗之地，在學(xué)習(xí)專業(yè)課的基礎(chǔ)上不斷的發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好，不斷的擴充自己。

一、明確學(xué)習(xí)目的。只有明確為什么要學(xué)，懂得學(xué)習(xí)的重要性，才能激發(fā)自身的潛能，積極的去學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)方法要因人而異。由于每個人的性格不同，學(xué)習(xí)方法也將各盡不同。只能靠自己一步步的去摸索，適合自己的就吸取，不適合的就摒棄。

三、重視專業(yè)基礎(chǔ)知識。正如一座再高的大廈，不挖好奠基石是永遠無法建造的。同時，更應(yīng)該多看一些課外書籍，多跑跑圖書館，拓展自己的視野創(chuàng)新自己的見解，達到與專業(yè)知識的融會貫通，相輔相成。最為重要的是要加強理論與實踐相結(jié)合，提高自己的實踐能力。

四、全方位的發(fā)展。大學(xué)是一個追求個性的地方，正所謂條條道路通羅馬，我們沒必要為了一顆樹而放棄

了整個森林。我們更應(yīng)該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)鉆研自己有興趣有長處的學(xué)科。

五、相信自己。學(xué)習(xí)和做任何事情都一樣，只有充分建立自信心，激勵自己，才能在不斷的探索與挑戰(zhàn)中走向成功，給大學(xué)學(xué)習(xí)一條完整的道路。

六、學(xué)會自我調(diào)節(jié)。伴隨著社會競爭，就業(yè)等各種矛盾的激化，大學(xué)生壓力越來越大，只有釋放自己的壓力，在娛樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中娛樂才能真正體會學(xué)習(xí)的樂趣，創(chuàng)造一種素質(zhì)學(xué)習(xí)方法。相信只要我們擺正了人生坐標，每個人都能創(chuàng)造自己的未來。總之一個大三學(xué)期下來，我體會到了大學(xué)中的點點滴滴，無論是學(xué)習(xí)還是生活，對于我以后工作學(xué)習(xí)有著重要的鋪墊，讓我受益匪淺！

輔導(dǎo)員的n多評語 了解自己的興趣愛好，對生活對未來有自己的想法，在自己選擇的路上快樂的成長。在過去的這一個學(xué)期中學(xué)有所成學(xué)有所長。做到了好好學(xué)習(xí)，天天向上，擁有積極健康的大學(xué)生活。

善良誠懇，踏實努力，平靜的對待學(xué)習(xí)和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學(xué)習(xí)，抓緊每一點學(xué)習(xí)時間，不但專業(yè)學(xué)習(xí)有很大進步，綜合素質(zhì)也有很大提升。

勤奮踏實，不驕不躁，有自己的主見，向著自己的目標不斷努力。在過去的一年里，你的刻苦努力得到了回報，專業(yè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是本專業(yè)最優(yōu)秀的學(xué)生之一。

遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認真，做事踏實，對于老師指出的學(xué)習(xí)方向你總是認真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過自己的思考，努力做好。

活躍開朗，對新事物有強烈的好奇心，專業(yè)學(xué)習(xí)對你來說沒什么困難。和舍友、和班上同學(xué)關(guān)系融洽，大家互相幫助，平靜對待學(xué)習(xí)和生活中的困難，善于爭取資源創(chuàng)造條件，努力進步。

臉上總是帶著熱情洋溢的笑容，高興的心情常常能感染周圍的人。做事，讀書，作業(yè)，參加和組織各種活動，總是帶著一份快樂的心情去參與，不但自己開心，也帶動周圍的同學(xué)開心，是一個有影響力的班干。

性格沉穩(wěn)，凡事胸有成竹，不急不燥。以學(xué)業(yè)為重，兼顧到全面的發(fā)展。顧全大局，知道如何去爭取機會，努力進步。一個學(xué)期以來，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有明顯提高。與同學(xué)相處融洽。

臉上總有自信的微笑。快樂的看書學(xué)習(xí)，快樂的參加各種活動，在快樂的大學(xué)生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長。一學(xué)期來，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有很大的提高，你的大學(xué)學(xué)習(xí)是快樂而有收獲的。

了解自己的興趣愛好和特長，能夠給自己制定學(xué)習(xí)計劃，充分利用起課余時間，按照自己的進度向前沖，已經(jīng)超前學(xué)習(xí)了不少專業(yè)課程，勤于思考，善于思考，學(xué)計算機有靈氣。

性格冷靜，待人熱情，聰明有活力，總是有一份好心情，總是帶著一份笑容，平靜面對生活中的困難。學(xué)習(xí)上有方法有技巧，能合理安排自己的時間，與同學(xué)們相處很好。大家都很喜歡你。

以快樂的心情面對學(xué)習(xí)和生活，常常能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，能與同學(xué)分享快樂，所以大家都愿意和你交往。能積極的與老師溝通，自覺開展課堂外的學(xué)習(xí)，合理安排自己的課余時

間。

成功的組織了音樂協(xié)會一個學(xué)期來的各項工作。有創(chuàng)意，有能力，想到做到。懂得挖掘和組織外部資源為己所用。專業(yè)學(xué)習(xí)有靈氣，綜合素質(zhì)高。

踏實認真，為人誠懇，能承受壓力，有吃苦耐勞的精神。心胸開闊，嚴于律己寬以待人。是目前本專業(yè)任職時間最長的班長，這樣的民主選舉結(jié)果，就說明了同學(xué)們對你的信任和肯定。

總是快樂的樣子，總是好奇的樣子。對學(xué)習(xí)對生活態(tài)度積極，踏實認真的做好老師交待的每一件事情，日有所進，學(xué)有所成。與同學(xué)們相處融洽，與舍友關(guān)系也很好。

迅速適應(yīng)了電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)習(xí)，對專業(yè)學(xué)習(xí)有極大的熱情，能合理安排自己的課余時間，積極參加體育運動，大學(xué)生活積極、健康、向上。

成熟有主見，你就有自己的學(xué)習(xí)計劃，并且一直在踏踏實實執(zhí)行，專業(yè)學(xué)習(xí)穩(wěn)步前進。懂得向?qū)＜摇⑾蚯拜吿撔恼埥蹋瑢W(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗，少走彎路，迅速達成目標。

樂觀積極，笑對挫折，不怕困難，在各次集體活動中都能看你積極參與的身影。安靜隨和，與同學(xué)、與舍友相處融洽。學(xué)習(xí)方面非常努力，一學(xué)期以來，進步顯著。

做事認真，對自己喜歡的事情有激情，能靜得下心來，長時間的鉆研問題。學(xué)有所成，有自己的課外學(xué)習(xí)計劃，并且能夠堅持完成，專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀。

安靜平和，勤于思考，見人總是面帶微笑，很和善的樣子。在課堂上總是認真地聽，認真地記，課后能夠認真思考，認真完成作業(yè)，同樣的一節(jié)課，你得到的東西比其他同學(xué)要多。

對生活，對學(xué)習(xí)很有熱情的一個女孩子。能夠適應(yīng)艱苦的環(huán)境，能夠適當?shù)陌才抛约旱臅r間，讓自己在艱苦的學(xué)習(xí)過程中獲得快樂。待人熱情，與人為善。

既文靜又活躍，能夠積極主動的與老師溝通，能夠長時間安靜的思考，常常有令人新奇的想法。對待學(xué)習(xí)認真而努力，對于自己應(yīng)該承擔(dān)的工作總是高高興興的去完成。

踏實認真，學(xué)習(xí)上總是認認真真，一絲不茍，努力做到最好。在平時，與同學(xué)相處融洽。相信你在旅專的三年會過得很開心，會有很大的收獲。

安靜平和，能夠妥善的處理問題，化解矛盾。專業(yè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，思維靈活，能創(chuàng)造性的解決問題。迅速完成課內(nèi)學(xué)習(xí)之外，還有自己的課外學(xué)習(xí)計劃。參加各種競賽總是能輕松獲獎。

文靜認真的女孩子。安靜平和，認真學(xué)習(xí)，努力完成自己應(yīng)該承擔(dān)的各種任務(wù)，快樂的參加各種班級活動，總是擁有一份好心情，總有笑容。

用四字短語概括篇五

本文針對運動控制算法，設(shè)計了一套基于運動控制算法的半硬件仿真系統(tǒng)，以小線段平滑過渡算法為例測試系統(tǒng)，并與實際系統(tǒng)比較，得到半硬件仿真系統(tǒng)繪制的電機軌跡圖形與實驗加工的電機軌跡軌跡圖形一致，并且兩種測試方法的時間差為1.813s，在允許的范圍內(nèi)，達到實時性的要求。這對于運動控制算法的測試有一定的參考價值。鑒于沒有考慮了電機的負載等因素，本人以后將進一步研究和改進本系統(tǒng)。

論文看了，比上一稿有較大的改善。基本上把要寫的和能寫的都寫出來了。下面要注意的是細節(jié)。如

（1）文章一般最后的節(jié)是結(jié)束語或者結(jié)論，你寫的是應(yīng)用前景，這樣就過于向應(yīng)用文章了。因為三類的文章比較偏向理論，所以，這樣寫就不是很好

（2）在7節(jié)這里，要肯定成績，但論文有個明顯不足的地方是，仿真中，沒有將電機的負載因素考慮進去，這個仿真有點理想化，只能證實運動控制卡發(fā)出來的脈沖是正確的，加工的軌跡是正確的。但加工的速度是否合適沒有體現(xiàn)。所以，干脆你承認這點，把它寫完今后要繼續(xù)研究的方向。這樣，反而讀者就能體諒了。

（3）文章中的節(jié)標題感到取得不是很準確，如“信號采集卡的信號處理”，具體好像是卡的外圍的輸入和輸出，和信號處理無關(guān)。但題目為何這樣取呢？所以，這些題目你仔細思考一下，再確定一下。

論文的修改主要是細節(jié)問題了。因為篇幅比較夠，所以，有的地方不是很有獨特技術(shù)內(nèi)涵的常識性內(nèi)容，可以精簡一些。

一種運動控制算法的高效實時仿真調(diào)試方法

半導(dǎo)體生產(chǎn)設(shè)備中嵌入式從機的主－從式計算機控制模式和從機上所運行的運動控制算法的復(fù)雜度對高效調(diào)試并在最短時間內(nèi)獲得運行正確的運動控制代碼提出了極大的挑戰(zhàn)。通過將從機dsp上運行的運動控制算法完整不變地轉(zhuǎn)移到主機上運行，并且對dsp代碼的輸入輸出函數(shù)進行少量修改以利用數(shù)值積分方法模擬控制對象的響應(yīng)，可以實現(xiàn)從機dsp運動控制算法和主機程序在同一計算機處理器上以真實的實時狀態(tài)運行并且可以像普通源代碼一樣進行方便有效的單步、斷點等調(diào)試，從而較好地滿足當前實時運動控制算法代碼調(diào)試的需要。該方法可以與各種數(shù)據(jù)可視化手段相結(jié)合，形成完整、直觀、高效的，完全脫離從機和控制對象的運動控制算法虛擬實時仿真調(diào)試環(huán)境。該方法在具體的半導(dǎo)體生產(chǎn)設(shè)備上取得了成功的應(yīng)用。這種方法適用于各種獨立運行于嵌入式處理器的運動控制算法的仿真調(diào)試。

一種小型無人機半物理仿真系統(tǒng)實現(xiàn)（計算機仿真）

本文針對小型無人機飛行控制的特點 ,設(shè)計了一套半物理仿真系統(tǒng) ,該系統(tǒng)能夠真實模擬無人機飛行控制系統(tǒng)的運行過程 , 結(jié)構(gòu)緊湊、操作簡便、實時性強 , 目前已成功應(yīng)用于某型無人機飛行控制系統(tǒng)的半物理仿真 ,為進一步無人機設(shè)計和控制策略的研究提供了試驗平臺。并對同類無人機飛控系統(tǒng)的設(shè)計具有一定的參考價值

“動感”是駕駛員評價汽車運動性能的重要因素，因此，運動模擬逼真度直接關(guān)系到adsl駕駛模擬器模擬的真實性，并因此影響駕駛模擬器的實用性。本文針對ads駕駛模擬器運動模擬逼真度進行了改進。通過分析ads駕駛模擬器運動模擬的原理，找出運動模擬存在的主要問題是運動控制算法精度問題，提出了一種濾波器參數(shù)隨輸入信號而改變的自適應(yīng)運動控制算法，以改進傳統(tǒng)運動控制算法的精度，并進行了計算機仿真仿真。結(jié)果表明在模擬汽車的加速度和角速度時提出的自適應(yīng)運動控制算法比傳統(tǒng)算法的駕駛員感覺誤差小因此adsl駕駛模擬器采用自適應(yīng)運動控制算法時能為駕駛員提供更為逼真的運動感覺。

本文提出并開發(fā)生成應(yīng)用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，以虛擬現(xiàn)實工具軟件wtk和vc編程的可視化船舶運動控制交互式仿真系統(tǒng)。作為一種面向船舶運動控制的可視化仿真環(huán)境，它可以用來測試評估智能控制等多種算法可行性，有效性及其改進方向。仿真運行結(jié)果表明，該系統(tǒng)可為船舶運動混合智能控制等算法的調(diào)試和運行研究提供一種有效的仿真環(huán)境。作為一種基于可計算信息的沉浸式交互環(huán)境，該仿真系統(tǒng)可使用戶身能夠臨其境地與計算機圖形生成的三維虛擬環(huán)境進行直接和自然的交互，把仿真中的數(shù)字信息變?yōu)橹庇^的、以圖形圖像形式表示的、隨時間和空間變化的仿真過程，使研究者能更好地了解系統(tǒng)中變量之間，變量與參數(shù)之間、變量與外部環(huán)境之間的關(guān)系，可直接獲得系統(tǒng)的動態(tài)和靜態(tài)特性。本仿真系統(tǒng)使得實時跟蹤并有效監(jiān)控船舶運動控制多種控制算法的可視化數(shù)字仿真過程成為可能。

運動控制器的失步等情況，運動控制器加工的軌跡的正確性和實時性等

仿真運行結(jié)果表明，該系統(tǒng)可為運動控制算法的調(diào)試和運行提供一種有效的仿真環(huán)境。

目前已成功應(yīng)用于某型無人機飛行控制系統(tǒng)的半物理仿真 ,為進一步無人機設(shè)計和控制策略的研究提供了試驗平臺。并對同類無人機飛控系統(tǒng)的設(shè)計具有一定的參考價值

目前，高效的調(diào)試運動控制算法已成為一個極大的挑戰(zhàn)。本文針對運動控制算法，設(shè)計了一套基于運動控制算法的半硬件仿真系統(tǒng)。作為面向運動控制算法的可視化仿真環(huán)境，它可以用來方便的測試和評估運動控制算法軌跡規(guī)劃的正確性和實時性等。在保證運動控制算法的正確性的情況下，它也可以作為運動控制器的測試軟件，檢測運動控制器的失步等問題。此外，作為一種基于虛擬技術(shù)的沉浸式交互系統(tǒng)，該仿真系統(tǒng)可使用戶身臨其境的與計算機生成的電機運動軌跡的立體圖形進行直接自然的交互，把仿真中數(shù)字信息變?yōu)橹庇^的，以圖形形式表示的，隨用戶視角變換的仿真圖形。目前已經(jīng)成功的應(yīng)用于一些運動控制算法軌跡規(guī)劃的測試和評估中。鑒于沒有考慮了電機的負載等因素，本人以后將進一步研究和改進本系統(tǒng)。

（2）在7節(jié)這里，要肯定成績，但論文有個明顯不足的地方是，仿真中，沒有將電機的負載因素考慮進去，這個仿真有點理想化，只能證實運動控制卡發(fā)出來的脈沖是正確的，加工的軌跡是正確的。但加工的速度是否合適沒有體現(xiàn)。所以，干脆你承認這點，把它寫完今后要繼續(xù)研究的方向。這樣，反而讀者就能體諒了。

本文針對運動控制算法，設(shè)計了一套基于運動控制算法的半硬件仿真系統(tǒng)，以小線段平滑過渡算法為例測試系統(tǒng)，并與實際系統(tǒng)比較，得到半硬件仿真系統(tǒng)繪制的電機軌跡圖形與實驗加工的電機軌跡軌跡圖形一致，并且兩種測試方法的時間差為1.813s，在允許的范圍內(nèi)，達到實時性的要求。這對于運動控制算法的測試有一定的參考價值。鑒于沒有考慮了電機的負載等因素，本人以后將進一步研究和改進本系統(tǒng)。