為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教案評比活動方案設計篇一
為進一步推動學校環境教育，深化綠色學校創建工作，經研究，決定開展環境教育優秀教案評比活動。現將有關事項通知如下：
一、參賽范圍
全校教師自創環境教育教案。
二、參賽作品要求
1、參賽作品主題為環境教育，必須是教師本人設計編寫，并已應用于實際教學中。
2、教案的作者僅限期1人。且一律用a4紙打印，并上交電子文檔一份。
三、評選辦法
1、將參賽作品申報教導處，教導處組織評審組進行評選。
2、學校評審組人員：校長、副校長、教導主任、教科室主任、縣級骨干教師一名。
3、評選出一、二、三等獎，頒發獎狀。
四、作品送交截止日期：2010年11月25日；
五、送稿地點：教導處
oo小學
2010年11月25日
教案評比活動方案設計篇二
吉林司法警官職業學院
優秀寢室、優秀內務標兵評比方案
一、指導思想：
根據《教育部關于切實加強高校學生宿舍管理的通知》，為進一步鼓勵我院學生做好寢室內務整理和衛生工作，營造一個良好的學習、生活環境，進一步加強學生的“爭創文明”的意識，使全院的學生學有榜樣、趕有目標、做有先導，為我院警事化管理做出貢獻。
二、評比原則：
（一）本次評選活動要嚴格根據《學院宿舍管理實施辦法》公平，公開進行，不得弄虛作假。
（二）根據寢室的檢驗結果，選出的優秀寢室、優秀內務標兵進行評選。
（三）全院師生同心同德，共同努力，再進短的時間內改善住宿環境，推動我院警事化管理工作。
三、評比對象：
吉林司法警官職業學院全院學生寢室。
四、評比委員：
周敬軍、蘇興志、王新蘭、高 嵩
劉 利、于學忠、王法義、劉春香
五、評比辦法：
（一）評比依據：《學院宿舍管理實施辦法》
（二）評比要求：
１、宿舍行為規范，嚴整。
２、寢室布置干凈，整齊。
３、夜間關燈后有無影響其他寢室休息的現象。
（三）評比時間：２０１０年１１月中旬
六、評選比例：
優秀寢室的評比比例為不超過學生寢室個數的１０％，優秀個人的評比比例為不超過學生人數的５％。
學生處
二〇一〇年十一月十一日
教案評比活動方案設計篇三
教師優秀教案評比活動方案
為了進一步加強學校教學常規管理，學校決定舉行全校教師優秀教案評比活動。現制訂本活動方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，切實體現新課程教學理念的要求，促進教師加強學習，鉆研教材，領悟新課程標準和學業水平測試標準及高考考綱，規范教師備課環節，優化課堂教學設計，提高課堂教學質量，提升我校教學常規管理水平。
二、組織領導
1、領導小組： 組
長：馬登榮 副組長：蘭曉寶
成員：趙偉偉、李強、李玲、馬麗娜、李玉慶
2、工作小組：
各班班主任及數學老師
三、參賽對象：學校全體科任教師。
四、活動時間：2018年6月1日至7月1日。
五、參評教案要求
（一）合格教案要求：
1、全期教案；
2、教案課時數充足（書寫教案要標注課時數）；
3、教案各環節齊全（課題、目標、重難點、教法與教具、教學過程、作業布置與板書設計等不得缺項）；
4、教學過程科學有效，容量適中；
5、書寫規范，教案裝訂整齊。
（二）優秀教案評選要求：（在合格教案基礎上，優秀教案應具備如下要求：）
項目
序號
指 標
滿分
得分
教學目標設計 1 教學目標明確、思路清晰，符合新課程標準的基本要求 5
2 重點、難點、要點闡述清楚、詳略得當，知識點安排有系統性 10
教學模式設計 3 教材分析透徹，能根據每一章節特點設計教學模式 10
4 教學內容準確無誤，教學過程完整嚴密，各教學環節安排得當，時間分配合理科學 10
5 教學方法設計巧妙，新穎獨特，注重啟發性和研究性，師生互動性強 10
6 充分考慮學生基礎知識、學習能力、認知風格、性格特征等多方面的差異，針對學生的特點來設計富有層次的問題、提出不同難度的任務 10
7 重視多種教學手段的設計運用，能結合教學內容與學科特點，合理選擇教具、實驗、多媒體等適當的教學手段輔導教學 5
8 有板書安排，有上課提問的設置，有與學生互動設計，有輔導、答疑的問題與難點 5
創新
特點 9 體現現代教育思想、教學理論和學習理論，注重培養學生獨立獲取知識及解決問題的能力 10
10 根據個人差異，寫出有個性特點和創新精神的教案 5
11 有教后記 5
其他 12 教案完整、內容豐富，信息量大 10
13 教案字跡工整、文字簡練、格式合理、圖式規范 5
總分
六、工作安排
1、第一階段宣傳發動階段。
以教研組為單位，組織本組教師學習海原縣教學常規“合格教案、優秀教案評價標準”。
2、第二階段模擬演習階段。
以備課組為單位，組織全體教師參照“合格教案”及“優秀教案”評價標準書寫教案。
3、第三階段初評階段。
各備課組對本期以來教師書寫教案進行初評。初評分一、二、三等排隊（一等占20%，二等占30%，三等占50%），選送評為一等的教師的教案到本學科教研組參評。
4、第四階段復評階段。
各教研組評出本組優秀教案一、二、三等獎，并將
一、二等獎獲獎教案報學校參評。同時組織本組全體教師對獲獎教案進行學習研討。
5、第五階段總結評比階段。
學校領導小組組織專門人員對各教研組選送的教案進行評比。評出優秀教案一、二、三等獎。對獲獎教師頒發證書、發放獎金。
6、第六階段學習推介階段。
將獲學校教案評比一、二、三等獎的教案集中向全校師生展示，供全校教師參觀學習。
紅圈小學
2018年6月
教案評比活動方案設計篇四
銅陵市義安區太平中心小學教案評比方案
教案是教師組織
教學
的實施性文件。為促進教學反思，總結
一線教學經驗,深化課堂教學改革,全面提高教育教學質量，學校將定期舉行優秀教案評比活動。一、評選范圍
全體任課教師所有教案
二、評比時間
2018年元月19日具體時間另定
三、
評比標準1、教案規范、項目填寫齊全，保存得好。（5分）
2、學期教學計劃詳實，單元備課計劃安排科學、課時劃分合理。（10分）
3、以學段課標、教材特點和學生實際確立教學目標，做到明確具體，體現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。（10分）
4、教學環節齊全，能體現教學全過程，重點、難點把握準確。突出學生的主體地位。（30分）
5、教學媒體應用符合整合課要求，有效為教學服務。有學法指導或課標倡導的學習方式。（15分）
6、教學流程清晰、科學、合理、可操作性強。是否有中后設計部分和組長簽字。（10分）
7、板書設計科學合理，凸顯教師基本功。（5分）
8、教學反思真實到位，有價值。達到思得、思失、思改。（15分）
四、評選方法
1、教師提供自己所擔任學科的全部教案，捆綁評比，滿分100分，每缺一科扣10分。
2、全體教師參與評比學習，依據參考標準客觀、公正、公平做出評價。
3、教師個人教案評比成績采用去掉一個最高分和一個最低分取平均值的方法。
4、評比結果納入教師年度考核之中。
五、獎勵方法
設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。學校對優秀教案的教師進行物質獎勵。
六、附加分
在評出一二三獎的基礎上，另設附加分，即每門教案超過50課時，才設附加分，多一課時，記一分，累計得分。
太平中心小學 2017年11月15日
