隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

班級考勤總結報告篇一

管函﹝2012﹞6號

管理學院學生會

關于審議班級考勤改革的議案

尊敬的蔡光華書記：

班級考勤，作為學校教育管理的直接方式，是學生在校表現和對學習的情況的一種考核標準，更是每個班級總體情況的一種體現。而實施一套完善的班級考勤制度就是實現這一切的基礎。監(jiān)察部如今使用的考勤制度已不再適應當前的班級管理，無法對學生起到任何督導作用，且出現不真實的考勤結果。2011年下學期被整改過的10級工商1班經過教育、督導出勤率未見改善，遲到、早退、曠課現象依然十分嚴重。對整個管理學院都營造成不良的風氣。而實施一套完善的班級考勤制度就是實現這一切的基礎。此種惡劣現象對于維護學校秩序、保證教學質量、實現教書育人目標乃系嚴重阻礙。

如何解決班級考勤制度存在的問題，有效的維護學校秩序、保證教學質量、實現教書育人的目標，更好的建構良好的班級集體。經過幾十年來的考勤經驗及對各種意見、方案的反復研究和討論，解決班級考勤低下的問題，必須采取有效的考勤方案。現將班級考勤制度新方案陳述如下：

1、遲到：凡是于8：20之后進教學樓的同學都關在教學樓外，予以扣除學分0.5分/次；

2、早退：凡是早退者被抓一次扣2分學分；

3、曠課：凡是一周曠課4節(jié)者學院予以通報批評，扣除4分學分；

2、查課：對管理學院各班級課間的到課率以及課堂紀律加強檢查；并如實記錄當時課堂情況。

本班級考勤方案內容明確、具體，便于記憶，利于執(zhí)行。使之具有可行性和可操作性；第二、所制定班級考勤制度具有防范作用，給學生預警意識；第三、對檢查組織有一定的提醒作用。管理學院學生會全體經過認真討論，同意實施新方案。建議將新班級考勤方案列入“管理風采”監(jiān)察部職責中，且替換以前的班級考勤制度，并選擇適當時機組織實施。

請審議。

管理學院監(jiān)察部 二ο一二年三月二十二日

主題詞：班級 考勤 議案

抄送：管理學院團委辦公室

管理學院學生會印發(fā) 2012年3月22日印發(fā)

而班級考勤制度是指為保證班級教育、教學和班務活動達到預定的目標而進行的計劃、組織過程；是班主任按照一定得要求和原則，采取適當的方法，建構良好的班級集體，為實現共同目標不斷進行調整和協(xié)調的綜合性活動；是班主任對所帶學生的思想、品德、學習、生活、勞動、涉外活動等工作地管理教育的活動。有效的班級管理制度是維護學校秩序、保證教學質量、實現教書育人目標的基本保障[1]。

班級考勤總結報告篇二

考勤總結

我班這學期的考勤情況較以往相對復雜，在本學期的前段時間，因為一些狀況，更換了輔導員。又因為原輔導員所遺留的問題，班級的同學有些散漫，使新輔導員在帶領新的班級的時候很吃力。但自石老師擔任我們輔導員以來，工作上花了極大的心力來了解新班級的情況，并積極和班委、同學溝通。并采取了一系列的活動以提高班級的出勤率和學習積極性，加大對晚歸等情況處理力度等。

對考勤而言，考勤和紀律工作的責任，主要目的是為班級同學學習及生活創(chuàng)造了良好的氣氛，積極引導即將偏離軌道的同學和及時向領導反映問題。

如果說教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵，那么出勤狀況就是一個教師是否愛崗敬業(yè)的一個重要標志。在這方面石老師的工作做得很足，平時就以嚴謹的態(tài)度落實工作，更結合各班的實際情況，進行獨特的管理。

對我班的管理，在課堂上的考勤這塊，需要在課間點名后，將曠課的同學名單進行確認，然后記錄在考勤記錄本上，并由每堂課的任課老師簽字，然后將名單發(fā)給輔導員。對于缺勤情況嚴重的同學，班委應予以告知并做該同學的思想工作。

晚歸考勤更是重點。平時每天晚上都有安排執(zhí)勤班委進行查寢，11點之前將未在寢的同學統(tǒng)計并發(fā)給輔導員。而且輔導員本人也會不時到學生寢室進行抽查。這反映了輔導員對學生安全問題的足夠重視，對同學們的關心。

我班的請假制度也更為完善與嚴格了。如有特殊情況需請假的，要提前到輔導員辦公室說明請假理由。為防止有的同學亂請假，請假人必須出示相關證明，亦或是相關人的電話說明。在經得輔導員同意后，將請假條的下聯(lián)帶給班級的班長或紀律委員，以便在課堂出示請假證明。

在輔導員實行嚴格考勤后，我班的出勤狀況有了明顯改善。任何人都存在著惰性，雖說大學生已經算是成年人了，應該有足夠的自控力，但大多數人還是會在無人管理的情況下放縱自己。

很多大學生對于自己不喜歡的課總想著逃掉，可又怕被查出來后受到懲罰，所以必要的監(jiān)管措施是極為必要的，它起著一個監(jiān)督性的作用。

總的來說，我班的考勤工作還是有進展的。在輔導員和班級同學的共同努力下，我們一定能做出更好的成績！

匯報人：******

2014年6月26日星期四

班級考勤總結報告篇三

班級考勤的難易

對政治學與行政學班副班長張嵐嵐同學的采訪 采訪人：于帆

被采訪人：張嵐嵐

采訪時間：2014年04月22日

地點：北苑女生宿舍

到底是較為寬松的環(huán)境利于大學生的成才，還是嚴格的管理有利于大學生的成才呢？這個問題已經不再新鮮，無論是大學生還是各位老師，各所高校們，都在不斷的探尋摸索著一條有利于大學生發(fā)展的道路。但是，在探索的過程中，很多現實的問題困擾著我們，最常見也是最不好解決的問題之一就是考勤問題。現在的考勤是由班級的副班長來負責的，并且在很多班級內與班級的評獎評優(yōu)直接掛鉤，可以說，無論是班級還是各有關部門的查到越來越嚴格，但是，這個問題因為愈加嚴苛的查到制度而得到解決或者改善了么？顯然，效果沒有那么明顯。今天，我對政治學與行政學班的副班長張嵐嵐同學進行了一次關于“班級考勤難易”的采訪。（以下以“嵐”來代替張嵐嵐，以“于”來代替于帆）

于：“嵐嵐，你好!”

嵐：“帆，你好”

于：“嵐嵐啊，咱們班級的考勤一直是你負責的，看的出來啊你的工作沒有那么簡單，工作中也有很多不容易和辛酸吧”

嵐：“呵呵，恩恩，是的不容易是肯定的，畢竟班級考勤在某種程度上對大家來說都是很敏感的話題。有的時候，工作中遇到大家的不理解確實會有辛酸的。”

于：“恩恩，這個上課到與不到對大家來說確實還是很敏感的，尤其是愈加嚴峻的查到形式下啊，呵呵。那你平時的工作是怎么樣的呢？”

嵐：“”

于：“哦，可以這樣說，你的工作走的多半是“群眾路線，從群眾中來到群眾中去”啊。而且看著很瑣碎但是卻馬虎不得，還得靠你的堅持啊。真是不容易。”

嵐：“恩恩是的，和同學們打交道多一些。”

于：“在你看來，和同學們經常打交道，最困難的是什么時候呢”

嵐：“”

于：“是的啊，確實如此。可以看出來。那么你覺得為什么會有這么多不到課的同學呢？難道他們就不怕查到他們么？

嵐：“

于：“那么造成這一問題的原因是什么呢？”

嵐：“

于：“據我調查，很多同學覺得自己學習的效率遠遠高于課堂的效率，那么為什么我們這么重視到課率，你怎么看待這一問題？”

嵐：“

于：“作為班級的副班長，可以說是班委會中最親民的班級干部，你有想過怎么更好的處理 這一問題嗎？或者說更好的協(xié)調這一矛盾。

嵐：“

于：“那么說一說你對未來工作的展望吧!

嵐：“

于：“好的，謝謝嵐嵐今天騰出時間來接受我的采訪。希望你以后的工作越來越順利。謝謝！

嵐：“恩恩，好的，不客氣。”

可見，班級考勤雖算不上頭等大事但卻是一件不可忽略的班級日常事務，要想做好班級考勤事務還需要我們共同的堅持和努力。

班級考勤總結報告篇四

班級考勤及評分細則

1.輪流班長制按學號先后順序，每人會發(fā)到一張考勤表（認真保存，遺失后自己打印），上面顯示的日期即為該位同學值班日，負責登記由宿舍長匯總上來的情況，并在黑板上寫上自己姓名(值班日時請盡量提前到教室寫上)和應到、實到人數及未到的同學的姓名、原因。(寫在黑板上是紀檢部的要求)，并負責紀律維持等簡單事務。(注：值班日有特殊情況不能正常值班的，請?zhí)崆罢胰颂鎿Q，表現良好的值日班長有考勤分獎勵一分!)

2.早 晚 自習匯 報 制 由各宿舍長負責向班長匯報自己宿舍實到人數，未按時到的請舍長說明情況，班長如實記錄。早自習7：20之前報給班長（不方便當面匯報的可通過短信、飛信、qq、紙條等）。晚自習7：10之前報給值日班長，由值日班長記錄在考勤表上，下課后交給班長存檔。請宿舍長如實匯報，不準弄虛作假，班委擇時抽查。一經發(fā)現加倍扣分。提請同學們注意，早7：20，晚7：10為匯報截止時間。無極特殊情況，時間截止后仍未上報的宿舍視為全體遲到!（若遇到舍長未到的情況，請宿舍其他成員及時代為匯報！）

3.集體活動參加與評定制 班集體活動，會事先開會征得大多數同學同意后開展！

院里或學校組織的非強制性的活動，積極參加的同學會有量化加分獎勵，拿到獎或榮譽的加分翻倍！學院或學校硬性規(guī)定參加且規(guī)定參加人數的，未按要求參加的同學會被扣分，獲得獎項或榮譽的同學加分！4.優(yōu)秀宿舍評比制 班上每月會根據各宿舍該月表現情況：包括早晚自習到課情況、活動參加情況及宿舍衛(wèi)生情況（參考宿管部檢查結果）、學習情況。由班委評選出優(yōu)秀宿舍和進步之星宿舍，當選的宿舍每人加分，舍長加分翻倍！并給與一定的物質獎勵。每個周日進行小結，班長會通知落后宿舍，以便下周做出相應調整！5.量化評分細則（1）早晚自習沒有請假，無故缺課者，扣2分

（2）一周內累計遲到超過3次者，超過的部分有幾次就扣幾分

（3）學校或學院組織的有硬性規(guī)定的（如規(guī)定參加人數的）活動，未按要求參加的，扣兩分！拿到榮譽或獎項的加2分。非強制性的活動，積極參加的加1分，拿獎或榮譽的加2分。

（4）犯有嚴重錯誤的，或給班級抹黑的酌情加倍扣分(如缺課被紀檢部查到后上白榜的，會扣2分。)

（5）獲得優(yōu)秀宿舍的，宿舍成員每人加一分，宿舍長加2分。（根據宿舍人數的多少及管理難度的差異，故評比采用宿舍平均分，即宿舍總得分除以人數得出平均分）

（6）宿舍長或宿舍其他成員匯報人數弄虛作假的，一經發(fā)現，取消該月優(yōu)秀宿舍評選資格，給予責任人扣5分的處罰！

(7)一周內都沒有出現遲到和早退的宿舍，成員每人加一分。（8）提請各宿舍長請按規(guī)定時間及時上報人數，以免影響宿舍整體利益！

（9）有事一定請假，正常請假的同學，與考勤制度相違背的項目，不再受到考勤處罰！

以上規(guī)定，從下發(fā)之日起執(zhí)行！

包材生物1301

班級委員會

班級考勤總結報告篇五

考勤總結

其實剛進學研部時我并不知道會有考勤這一個任務，就聽別人說會點名但不知道具體內容，入部之后才發(fā)現考勤是我們部的核心工作，考勤時代表學院對每個班級進行點名。當知道是這樣的時候自己就產生了一些想法，畢竟在每個班級面前時需要一定的勇氣的，唯恐自己會做不好，但是仔細想這樣也可以迅速鍛煉我的能力，也可以開拓我的人生閱歷和人際交往能力。經過了一個學期的鍛煉，對于考勤也有了比較清楚的認識，在考勤的時候也犯過不少錯誤，也有許多自己認為表現比較好的時候，但從總體來看本學期的考勤還是值得回味的。而現在回顧這一學期的考勤也有著自己深刻的感受。

首先，我想說的是對于這一學期我所犯過的錯誤以及沒處理好的突發(fā)狀況，剛開始點名的時候部門對我們要求蠻低的，讓我們熟悉流程，不要讀錯名單，維持好紀律。但是我還是想盡自己最大能力去做好它，可能越想做好反而得到的并沒有滿意的結果，記得第一次點名的時候還是緊張了，還有流程說的斷斷續(xù)續(xù)的，考完之后就感覺自己很失敗，因為在剛開始的我來看考勤時比較容易的事，但其實想把它做的完美好像又是那么的不容易的。當然接下來就比較有一點經驗了，我在考勤之前都會想好應對突發(fā)狀況的措施，好像就是人算不如天算的樣子，突發(fā)狀況總會發(fā)生。像本學期臨時換教室的就比較多，當然我看來這還是我們的準備工作沒有做好，關于準備工作下面也會詳細闡述的，其實回顧本學期的考勤所有出現的問題最多也不會超過幾類的，可是我們仍然有很多人員不能很好的處理。其實時不時的總結還是很有必要的，我想我自己在本學期還沒有犯過較大的錯誤。例如考勤考錯班級，忘帶考勤證，或者與班級發(fā)生沖突等，當然這些都是比較嚴重的事了。但還是值得我進行對本學期的考勤進行總結，這樣我想會在下學期得到很大的幫助。

第二，我想說的是關于考勤前的準備工作以及考勤時應該注意的問題，畢竟這也是考勤順利的保障，考勤準備其實是本組成員共同準備的流程，首先是組長應該安排好，把經常換教室的班級，以及上課單雙周的情況和學生換課的名單一次性解決掉，這一部分工作其實是非常重要的，如果都能安排好，我想在本學期就不會出現考勤失敗等其他的一些突發(fā)狀況了，接下來當然是點名人員要做好充分的準備了，熟悉名單和流程是必須要 做到的，當然如果非常熟悉的情況下，適當的減少流程是可以的但要保證關鍵的信息要說出來。還有就是點名人員要注意自己心態(tài)的調整以及考勤時的態(tài)度和眼神等微小的細節(jié)，也就是要做到不卑不抗，有禮有節(jié)。當然看起來容易但做起來還是有點難度的，還有考勤時一定要聲音洪亮，這樣才能讓自己不會太緊張而且有可能讓別人產生點緊張感。最后當然是維持秩序人員的準備工作和注意問題，我想首先心態(tài)要調整，大部分維持秩序人都會認為我不點名好像自己就是打醬油的，這種心態(tài)當然不利于考勤，如果是兩人一組要很好的配合才能達到很好的效果，要注意的是維持秩序時要聲音響亮，數人數時不要用手指，而且一定不要忘了核對人員名單，這是判斷是否有代答的依據，當然最重要的是一定不要忘了找老師簽字。所以一次考勤下來需要做很多準備工作，但是有時就是因為我們不能做好其中的一項或兩項才導致犯錯誤或者考勤的失敗，所以我們一定要協(xié)調好各組員的工作，爭取做到更好。

第三，就是關于考勤時遇到突發(fā)狀況應該如何解決的問題。

1、考勤人員如果忘帶周報表的時候不要想著老師沒法簽字就不考了，我們完全可以自己制作當然文件夾中要準備紙張才行。

2、考勤人員忘帶考勤證的情況，我記得好像部長說過忘記帶證就不要考了，但是通常考勤時兩個人的如果有一個人帶了就可以考，把證件給點名人員就行，畢竟把那只是身份的體現還是可以變通的。

3、如果遇到換教室的情況，這是需要及時打電話詢問學習委員，當然要有技巧的問讓他不知道那我們要去考勤。

4、在考勤的過程中如果遇到班級不配合的情況，就要臨危不懼的向班級說明這樣下去的后果。

5、如果遇到秩序混亂或是班級哄笑的情況要找班長或老師維持。

6、關于班級出現代答現象這個是非常復雜的問題，面對不少人代答要學會察言觀色，不給一些人代答的機會，當然說起來容易做起來會很難，但是只要我們用心，留心肯定是有效果的。

7、如果真的是遇到考勤不行的話我們還是可以選在課間考勤的，這樣協(xié)調好時間就行了。

8、關于假條的問題一定要識別好是否是規(guī)范假條或者是長期的和短期的餓，然后再向班級說明清楚就行了。當然我這些列舉的只是一點而已，考勤的狀況是層出不起的，這就需要我們要仔細總結，即便在遇到問題的時候也能很好的處理。

關于考勤還有很多很多值得注意的問題，其實大部分都是細節(jié)的問題，還有關鍵時候的我們隨機應變的能力，其實考勤也并沒有想象中的那么難，我們完全可以用我們自己的理解來詮釋它，當然本學期的考勤已經告一段落了，這學期我們失敗了很多當然也收獲了很多，我想這一學期的經歷將會是我們下一學期表現好的墊腳石，只要我們認真的總結今年的工作，相信一切都會好的，我們下學期也是比較有挑戰(zhàn)難度的，因為我們下學期有很多課了，沒有太多的時間來處理考勤，我想大部分的考勤應該會放在課間或者是課前來考，但沒有時間并不代表我們就會懈怠考勤的，我們依然會用心把考勤做到最好，畢竟下一學期已經是第二學期考勤也會比較有經驗，但是我想依然會有很多新問題在等著我們，但是作為學研部的成員我相信每個人都會繼續(xù)加油努力的，愿2012年的我們會表現的更好。