當觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧
灰姑娘讀后感200字 灰姑娘讀后感10個字篇一
故事里的灰姑娘有一個繼母，還有兩個心很壞的姐姐，經常欺負小姑娘。但是幸運的灰姑娘最終還是被王子喜歡上，并與她舉行了婚禮，兩個壞姐姐也因壞心腸得到了應有的懲罰。可以說這個故事已經是家喻戶曉，但是我仍然感觸頗深，人生是可以改變的，或許你貧窮，但是雙手是可以創造的，或許你的身體并不健全，但是信念可以改變一切。在我們的身邊，有人因為家庭的不富裕而自卑，有的則是因為被同學的冷嘲熱諷而自卑。
我們為什么要嘲笑他們呢？難道是人性的滿足感，優越感在鼓動他們？他們已經十分自卑了，這些人卻還要打擊他們這又是為何？或許現在他們不怎么樣，那是因為他們還沒有磨礪過，成長過，終究有一天將踏足輝煌的殿堂。看著這本書，我突然發現自己的身邊也有這么些人，記得自己很小的時候，因為一點小錯誤曾被其他同學欺負，就是因為如此，有這么長一段時間我不想與人交流，不想融入集體。父母的安慰，老師的信任才讓我重新找回了自我，在我們這個社會里，這樣的人不是應該自我反省嗎？不是應該多信任別人嗎？
看著這個故事的字里行間，我仿佛看到了幸福的灰姑娘，帶給我了更多的心靈的觸動。人總是變化的，起伏不斷，任何人都不應該嘲笑別人，因為或許有一天你也會進入人生的低谷，難道你也希望成為笑料嗎？尊重每一個人，這是做人最基本的規則。
相信自己，相信別人，下一個成功者就是你！
《灰姑娘》讀后感二格林的童話《灰姑娘》，被改編成電影，被改編成戲劇，以多種藝術形式繼續感動著人們，而且被感動的對象已經不僅僅是孩子們。安徒生的《賣火柴的女孩》與之相比，就單薄了，不光是情節單薄，就其給予人們內涵的感受也是單薄的。灰姑娘的故事，更與潛藏在每一個人內心深處的美好愿望共鳴。因而更具魅力。
繼母不懂得珍惜她，因為她還有自己的兩個親生的女兒需要珍惜。她是母親，她有母愛，但是她的母愛過于自私了，全部的愛都在了親生的女兒身上。
繼母帶來的兩姐妹不懂得珍惜灰姑娘，也許她們的自私就是受了自私的母親的影響。她們扒去了灰姑娘漂亮的衣裳，把她當女傭使用。
親生的父親不敢愛惜灰姑娘，他的懦弱助長著老妖婆和她的女兒對灰姑娘放肆地虐打。
灰姑娘沒有得到愛心，但是灰姑娘珍惜著自己的愛心，沒有因為別人不能夠給予自己愛心就變得刻毒起來。她把自己的那愛心用在了對母親的傾訴上，她把自己的愛心用在了對小鳥的交往上，用在了那株美麗的大榛樹上……
更重要的是她并沒有因為境遇而放棄對美好的追求。多少人會因為境遇而沉淪，沒有了任何勇氣去追求了。但是灰姑娘沒有。當聽到王子舉辦舞會的消息，她在小鳥們的幫助下，不顧繼母的阻撓，參加了舞會，并且立即被王子注意……小鳥們幫助了她，大榛樹幫助了她，如果沒有灰姑娘先前對他們的愛心他們此時此刻會幫助灰姑娘嗎？原來對別人施以愛心其實就是對自己施以愛心就是對自己的珍愛！
《灰姑娘》讀后感三童話，是一個五彩繽紛的萬花筒，讓我看到了美好的故事；童話，是一個千變萬化的云朵，讓我看到了奇妙的幻想；童話，是一曲悠揚動聽的樂章，讓我看到了各種各樣的音符……
小時候，我最喜歡聽媽媽講童話故事了，媽媽講了一遍又一遍，我聽了一遍又一遍。可我，還是沒有聽厭，越來越喜歡童話。今天，我又翻開了童話故事書，看起了《灰姑娘》。
主人公原來有個幸福的家庭，但是悲劇還是降臨在這個家庭身上，主人公辛德瑞拉的母親去世，后來，父親給辛德瑞拉找了一個繼母。繼母和她的女兒總是刁難辛德瑞拉，還讓她干許多活，還給她取了個名字，叫灰姑娘。王子的父親病重，想讓王子盡快找到一個公主。由于辛德瑞拉的善良，得到了仙女教母的幫助，得到了王子的青睞。從此，王子與辛德瑞拉過上了幸福的生活。
辛德瑞拉擁有一顆善良的心，她是美麗的，是純潔的。
有一位老人，他十分窮苦。每天步行二十余里，去喂海鷗。老人以善良的心去對待海鷗，對海鷗十分關心。有靈性的海鷗在老人去世后，為老人送行。老人是美麗的，心靈更是美麗的。
老人如春風一般，將善良的種子種在了每一個人心中，使我非常感動。
善良的人是有回報的。善良，是在黑暗中，給予別人一盞明燈；善良，是在坎坷的道路上，給予別人一雙大手；善良，是在迷惑時，給予別人的一個回答。善良更像是人生中一道美麗的風景線。
《灰姑娘》讀后感四今天我讀了一個很有教育性的童話，這個童話叫《灰姑娘》。這個故事講的主要內容是：從前有一個小姑娘叫仙蒂，她是一個非常勤勞、善良、美麗的女孩，但是她卻失去了媽媽。過了幾個月之后她爸爸又娶了一個女人做仙蒂的后媽，這個女人還帶來了兩個女兒。仙蒂本來應該可以與她后媽帶來的姐妹一樣快樂幸福地生活，但是她的美麗善良遭到了她后母和那對姐妹的妒嫉，正因為此，她就受到后媽的種種虐打。
有一天，國王下令舉辦舞會，給王子選個妻子，仙蒂央求她繼母讓她去，但她繼母怎么也不給她去，她傷心地哭了起來，突然，一個仙女出現在她面前，仙女變了一條非常漂亮的裙子給她，還給了她一雙玻璃鞋，并送她去了舞會，最后她就和王子一起在城堡里過著幸福快樂的生活。而經常欺負她的后母那對姐妹都得到了應有的懲罰。真是“善有善報，惡有惡報”啊！
讀了這個童話我體會到了，要做一個善良的人，做好人就一定會有好報。雖然我也在擔心爸爸會不會給我找后媽，但我一定會像灰姑娘一樣從小就養成一顆善良的心，認真學習。我還有愛我的媽媽，只要我認真學習，爸爸媽媽肯定還可以在一起的。樣子長得漂亮，可是心腸不好，就沒有人會喜歡你的。要學會了一個人不論處于何種環境，都不要放棄自己，要努力地為自己的未來而努力，才可能得到自己美好的未來。我相信，通過努力，我肯定還可以與爸爸媽媽在一起生活！
《灰姑娘》讀后感五這個故事講的是，從前有個小姑娘他的媽媽很早就去世了后來她的爸爸又娶了一個惡毒的后媽，惡毒的后媽還帶著兩個女兒，兩個女兒長得美麗可很惡毒，一天國王要舉行三天宴會惡毒的王后和她的女兒知道了這個消息她們說媽媽咱們一定要打扮漂亮一點灰姑娘說我也想去惡毒的后媽說好呀！
只要你一個小時把灰里的豌豆弄到碗里的話我就帶你去于是灰姑娘半個小時就把碗都弄到碗里了她拿著盤子去找他的繼母可繼母說那好吧我就帶你去于是灰姑娘換好漂亮的衣服就去了到了皇宮王子選了選王子選到了灰姑娘從此以后王子再也不跟別的公主跳舞了只跟灰姑娘跳舞。
我讀了灰姑娘的故事以后懂得了，為什么貧苦的灰姑娘會得到王子的眷顧呢？有人說那是因為灰姑娘美麗，其實不全對，王子最喜歡的還是她勤勞而善良的品德。這個故事讓我懂得了做人一定要善良。
灰姑娘讀后感200字 灰姑娘讀后感10個字篇二
我覺得這節課是節成功的課。
一、能激發學生學習的興趣。教師從你們喜歡故事里面的哪一個？不喜歡哪一個？為什么？如果你是后媽??層層加以引導，并用幽默的語言與形象肢體語言拉近了師生間的關系，激發了學生的好奇心，從而對學習產生了濃厚的興趣。
二、能增強學生的自信心。教師引導學生發現童話大師在文中所犯的錯誤，教育學生不要盡信書，鼓勵學生要有自信心，同時也培養了學生的創新精神。
三、能升華學生的情感。在教學過程中，教師的循循善誘是學生理解了本文的內容，并從中明白了一些做人的道理：守時、有愛心、學會用辯證眼光去評價別人（如：繼母和姐姐都很自私，但不是壞人），人與人之間需要相互幫助，學會愛自己，把握機遇。
但是也有不足之處，對照新課程理念，這節課上似乎缺少了一些東西。新課程強調，“閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐”，本節課上，學生與文本的對話只出現了一次，就是開始上課老師請一個小朋友來講這個故事，雖然說孩子們對這個故事已經非常熟悉，但是閱讀理解的過程中依然不能缺少文本這一教學的主體。建議：
1、可以鼓勵學生自主探究，自己提出問題，在老師的引導下自己解決問題會更棒！
2、教學生愛自己的同時也要學會愛別人，創設和諧社會。
3孩子們可以通過朗讀、講述、表演等形式深入體會故事的內涵。.例如在學習苯的結構和性質一節時我就設計了如下的教學情境：讓學生根據苯的化學式c6h6推斷苯可能的結構，如果鏈狀的話結構怎樣？如果環狀的話結構又怎樣？學生通過分析思考得出：無論怎樣，苯中都有很多不飽和鍵。再引導學生用已有的化學知識推測可能具有的性質，學生很快推出：苯能使酸性kmno4溶液和br2的ccl4溶液褪色。然后讓學生自己用實驗去驗證，結果與預計完全不同，學生產生了大大的疑惑。此時再告訴學生苯的結構，并講述凱庫勒在夢境中發現苯的結構的故事。學生在思考和實踐的參與過程中，不僅掌握了苯的結構和有關的性質，而且還親身體驗了科學發明的艱難，同時也學會了科學發現的思維方法，使三維教學目標得到有效的落實。
灰姑娘讀后感200字 灰姑娘讀后感10個字篇三
《灰姑娘》
讀后感
200字繼母趕她到廚房里，小姑娘天不亮就起床，擔水、生火、做飯、洗衣，還要忍受兩個姐姐對她的冷漠和侮辱，看起來可憐極了
后來，灰姑娘遇上了王子，重新過上了幸福的生活。故事中最美麗的是灰姑娘。
這個故事使我懂得了外表美麗不是正真的美麗，心靈美才是真正的美！心靈美最珍貴！
《灰姑娘》讀后感200字
昨天晚上，我在睡覺前讀了一個故事叫《灰姑娘》，讀后我睡不著覺，一直想著故事中的灰姑娘的模樣，灰姑娘小時候過得特別幸福、快樂。每天有漂亮的衣裳穿，后來，灰姑娘的媽媽去世了，她再也穿不上好看的衣服。
《灰姑娘》讀后感200字
童話故事是孩子們的向往，相信《灰姑娘》這則童話大家一定都聽過吧！
這則故事中講述了一個小女孩，她的母親去世了，而他的父親又娶了一位妻子。他們不停的虐待那個女孩，把她當做仆人看待，因此，她變的全身上下都是灰塵，所以大家都叫她灰姑娘······后來王子開了舞會，灰姑娘就成為了王子的新娘！
這則故事告訴我們：珍惜我們的愛心，別叫它死亡，別去管個別人如何地對待我們。珍惜我們的夢想，別去管我們此時此刻是多么地艱難。那么，你也會讓自己完成一部新版的灰姑娘的故事的！
《灰姑娘》讀后感200字
今天，我讀了一個故事名字叫《灰姑娘》。從前，有一個小女孩，她的媽媽去世了，她的父親又給小女孩娶了一個后母，后母長得漂亮，可是心很壞，讓小女孩穿上一身破舊的衣服，所以大姑娘和二姑娘都叫小女孩灰姑娘。
大姑娘和二姑娘去參加舞會，讓灰姑娘在家干活，灰姑娘很想去，后母讓她兩個小時里把灰里的豌豆撿起來，正因為灰姑娘的善良與純樸，得到了小仙女的幫助，去參加王子的舞會，后母和兩個姐姐得到了灰姑娘的原諒，從此快樂地生活著。
通過這個故事我知道了：只要善良純樸就能得到真正的幸福。
《灰姑娘》讀后感200字
《灰姑娘》講的是一個女孩子，母親死了。她的繼母整天讓她干活，對她很不好，可是對自己的兩個親生女兒卻很好。灰姑娘想去參加舞會，她的繼母卻不讓她去，害怕給自己丟人。灰姑娘在母親墳前許愿，得到漂亮的衣服和鞋子，參加了舞會。王子只和她跳舞，一連三天都是這樣。最后，王子想了辦法，終于找到灰姑娘，和她結婚了。他們很幸福地生活在一起。
讀過灰姑娘的故事，我感受到人要善良，要學會忍耐，不管別人對你怎樣不公平，都要去追求自己的幸福。
《灰姑娘》讀后感200字
《灰姑娘》是德國的格林兄弟寫的。
灰姑娘是一個失去媽媽的女孩，繼母和她的兩個女兒經常欺負她。后來，灰姑娘得到了小鳥的幫助穿上了裙子和水晶鞋參加舞會。最后，灰姑娘和王子結婚了。
讀了《灰姑娘》這篇文章，我要學習灰姑娘的善良，做個有愛心的好孩子。
《灰姑娘》還告訴我要勇敢：有一次，我上游泳初級班，老師讓到一米七深的水區去游，我就是不下，但是，我想到了灰姑娘那么勇敢，就咬咬牙，跳下去了。我終于戰勝自己，做個勇敢的女孩。
灰姑娘讀后感200字 灰姑娘讀后感10個字篇四
讀《灰姑娘》有感
看完灰姑娘這個故事，我覺得灰姑娘既美麗心眼又好，而她的倆姐姐雖然外表也很漂亮，可心眼跟繼母一樣壞。
她們扒下灰姑娘的衣服和鞋，只給她一件灰色的舊褂子，和一雙拖鞋。一次父親要進城，問三個女兒要什么，兩個姐姐都要金銀珠寶，而灰姑娘卻只要把父親帽子碰掉的一根樹枝。不久之后父親帶回了樹枝，灰姑娘把樹枝種在母親的墳前痛苦。不久樹枝長大了，長成了大樹，灰姑娘每天都來看樹，從此有一只白鳥兒跟她做了朋友。
國王要為王子選妃，邀請所有姑娘參加。兩個姐姐叫灰姑娘幫她們打扮，灰姑娘弄完后向繼母請求讓她也參加舞會，繼母不同意。灰姑娘就讓白鳥兒給她帶來金衣金鞋。灰姑娘來到王宮，大家都被她迷住了，王子拉著灰姑娘的手和她跳舞。舞會結束后，王子送灰姑娘回家，她拒絕了，于是王子跟蹤灰姑娘，可是一點線索也沒有，第二次也沒有，第三天灰姑娘的鞋子不小心被柏油粘住了，王子看到灰姑娘進去的門并且記在心里。
第二天，王子帶著灰姑娘掉下的鞋子給三個女兒試鞋，而只有灰姑娘一穿就合腳，所有王子取了灰姑娘。
我想灰姑娘這么善良，以后生活一定很幸福。
《假如給我三天光明》讀后感 班級：六年級（2）
姓名：蒲炳超
最近我讀了一本書：《假如給我三天光明》。馬克吐溫曾說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。”海倫凱勒相信大家并不陌生。沒錯，她就是《假如給我三天光明》的作者。
這本書主要寫了海倫凱勒的一生，寫了她的奇跡般的生活，她遇到的不幸，她的不屈不饒、堅強、奮斗、樂觀和勇氣還有她的愛心都是我所感動的原因。海倫凱勒原本也是個健康可愛聰明的小女孩，可是在她19個月的時候一場恐怖的急病降臨在了小小的海倫凱勒身上，導致了她失明、失聰和失語。
原本可愛又活潑的小海倫凱勒不見了，取代而來的是暴躁、任性和孤獨的她。直到她七歲那一年，海倫凱勒的愛心與耐心接近絕跡的時候，莎莉文老師走進了她的生活。莎莉文老師引導她，教育她，教她識字。
海倫凱勒漸漸走出了內心的黑暗，張開了心靈的眼睛，從此開始了她注定不平凡，奇跡的生活。
《假如給我三天光明》中，海倫凱勒寫道：“第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽也喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當前的日常世界是中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方，去體驗的他們的快樂、憂傷、感動與善良。” 如果，我們不能向海倫凱勒那樣偉大，那么不妨去試著像莎莉文老師那樣幫助別人呢？雷鋒叔叔曾經也說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？”那么我們為什么不能像海倫凱勒、莎莉文老師那樣，做一個對社會有貢獻的人嗎？
我們是健康的人，可是在遇到困難和磨難時，我們為什么不能向海倫凱勒那樣堅強、樂觀地去面對，去挑戰呢？生活中確實有著許多的無奈，但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫凱勒那樣，勇敢、堅強、樂觀地去面對各種困難！生活，由我們自己來主宰！！
《賣火柴的小女孩》讀后感 班級：六年級（2）
姓名：史明萍
看了《賣火柴的小女孩》這篇童話，我禁不住沉思起來。
對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想，而我擁有的，一切都是現實。
圣誕節的晚上，小女孩被爸爸趕出家門賣火柴。小女孩赤著腳在街上走著，身上只穿著薄薄的衣服??但始終沒有人理踩她。小女孩又冷又餓，只好點燃一根火柴，幻想自己坐在一個暖烘烘的火爐面前??正當她準備想靠過去時，火柴滅了，溫暖的感覺不見了，消失了。而我，還從未嘗到過挨凍的滋味兒。我冬天都穿著棉襖，而小女孩呢？只穿著一兩件衣服，而且那時還下著鵝毛大雪。
女孩餓極了，此時，她多想吃點兒東西呀，可是哪兒有哇？她又點燃一根火柴。這次她幻想到的是一間美麗的屋子，而且桌子上擺滿了各種各樣可口的食物。小女孩急忙伸手去抓，火柴又滅了，那些東西突然消失了。而我，從來沒有被餓的感覺困擾過，每頓飯都是豐盛的！而且最少還要二菜一湯！
于是，她又劃了一根火柴。這回她看到一棵掛滿小蠟燭及圣誕禮物的圣誕樹??但是火柴又滅了，圣誕樹也消失了。她沒有快樂，只有痛苦。而我，生長在甜水中，哪一個節日，不是家長陪在身邊盡情地快樂呢！看到小女孩的父親，再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞著，他們早出晚歸的工作，掙錢來養家，供我讀書，培養我成為祖國的棟梁。父母依舊任勞任怨，有時甚至不讓我做家務，對我百依百順，從不批評，更別說不讓我回家了。相反，晚點回家還會讓他們感到擔心。最后，小女孩在火柴強烈的光亮中，幻想見到了她唯一疼愛自己的奶奶，才感到有一絲絲的溫暖。她雖然有爸爸、媽媽，但他們卻無法給她關懷，小女孩多么可憐哪！而我呢，全家人對我的關懷是無微不至的！
想著想著，我仿佛看到了小女孩和她的家人們坐在暖和的家里，吃著可口的晚餐。
《魯賓遜漂流記》讀后感 班級：六年級（2）
姓名：李英
《魯賓遜漂流記》講述了在中等階級家庭出生的魯濱遜不顧父親的阻攔，執意出海旅行，在海上遭遇了風暴，全船的人都葬身海底，只有他一人到了荒島上得以幸存。他到了島上，想了自己的處境，列出了自己在島上的幸與不幸，好處與壞處。他還把船上的東西都搬了下來，并找了一處安全的山洞作為自己的“王國”。他還把從船上搬下來的一點兒麥子種了下去，并制作了幾個罐子以便生活。他還抓了幾只山羊，圈養了起來，可以嘗嘗喝羊奶、吃羊肉。他就這么生存了下來，他在島上生活了很多年，有一天，他發現有野人。過了幾年，一群野人帶著將被吃掉的野人上了岸，他便從食人野人中救了一個野人，并給他取名“星期五”。又過了很多年，他幫助一個船長制服了叛亂的水手，回到了英國。
讀了這本書，我意識到了“學會生存”四個字是多么重要。是呀，每個人都必須學會生存，學會自救。如果魯濱遜不會生存，他也就不會從船上取下那些有用的東西，他就沒有槍可以打獵，他就沒有麥子可以播種，就不會選一處安全的地方搭帳篷，就會餓死或凍死。由此可見，學會生存是多么的重要啊!如果我們學會了生存，當我們遇見了火災，我們就知道用濕毛巾捂住口鼻從緊急通道爬出去;當我們遇見了煤氣泄漏，我們就知道打開門窗打120;當我們遇見了地震，我們就知道從樓梯跑到空曠的地方或躲在桌子、墻角下?學會生存是多么的重要啊!
每個人都應該學會生存，只有學會了生存，我們才有了安全的保障!
《詹天佑》讀后感 班級：六年級（2）
姓名：張發靚
詹天佑是我國杰出的愛國工程師。在帝國主義的嘲笑的譏諷下，毅然接受了長200千米京張鐵路的修筑任務，被任命為總工程師。
每當讀到：有一個外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出事呢。”的時候，我心里的氣，一大股涌到喉嚨里，想一拳頭把帝國主義打扁。詹天佑在修筑鐵路的過程中，不斷勉勵著工作人員，“大概”“差不多”這類說法強烈不讓工程人員提起。詹天佑不怕地理環境的惡劣，也不怕生命危險，到懸崖峭壁上，定點測繪。當遇到居庸關的八達嶺這兩條隧道開鑿的困難時，詹天佑以自己的聰明才智，決定采用從兩端同時向中間鑿進法和中部鑿井法。并設計了“人”字形鐵路。詹天佑讓工人從兩端同時施工，把工期縮短了一半。詹天佑不滿四年就完工了。從1905年到1909年中，詹天佑堅持，努力著，修筑了第一條由中國人自行設計施工的鐵路——京張鐵路。
像詹天佑這種不怕困難的人，值得我們學習。如果人人都能像詹天佑一樣，世上還有什么事是我們人類做不到的呢？
讀《懷念母親》有感 班級：六年級（2）
姓名：張玉婧
前幾天，老師教了一篇新課文——《懷念母親》。這篇課文是北京大學副校長季羨林爺爺寫的，課文講述的是季羨林爺爺六歲離開生母，到城里去住，在母親身邊待了幾天，又回到城里，后來，母親只活了四十多歲，季爺爺痛苦了幾天，食不下咽，寢不安席，從此季爺爺成了一個孤兒，一想到母親，季爺爺就淚流不止。
從季爺爺的日記中的“甜蜜”和“凄涼”這兩個詞可以看出季爺爺身在異國感覺與自己的祖國，與自己的母親距離遠了，與親人的接觸少了，心中有憂愁，所以感覺凄涼。但又能對常懷念起祖國的親朋好友，感到他們的關愛無處不在，所以心里又是甜蜜。
讀了這篇課文后，我的心久久不能平靜，是啊，母愛是無處不在的，母愛總是在這些小事上體現出來。在我們感到冷時，母親給我們披上一件溫暖的大衣；在我們生病時，母親冒著大雨帶我們去看醫生；在我們傷心難過時，總是母親給予我們安慰；在我們??
親生母親是偉大的，祖**親也是偉大的。在四川5，12大地震時，祖**親伸出援助之手，哪里有困難哪里就有祖**親。母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛是不求回報的。有首詩寫得好，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”
讀《唯一的聽眾》有感
班級：六年級（2）
姓名：張世仁
今天，我懷著無比激動的心情讀了《唯一的聽眾》這篇文章，文中老人微不足道的鼓勵給予青年人信心，使我深有感觸。
文章主要講述了：“我”由于拉小提琴的水平很差，被家人認為是音樂白癡，因此我不敢在家里拉琴，只敢去山林里空無一人時拉。一位“耳聾”的老人給予“我”微不足道的鼓勵使“我”找回了自信。從不敢在家練琴到面對成百上千的觀眾演奏使我感到鼓勵這強大的力量。
有聲望的音樂教授撒了一個善意的謊言，說自己是個聾子，使青年有勇氣在有人的場合下拉出水平很差的小提琴曲來。老人給予青年微不足道的鼓勵使青年的水平大幅度的提高了。使我感到這微不足道的鼓勵是無比強大的。一個動作、一種表情，看起來是微不足道的鼓勵，實際上能使一個失敗者成為成功者，能使一個沒有信心的人重拾信心。
我也有這種體會：一次硬筆比賽中，我根本沒有信心能獲得一個好成績，因爸爸的鼓勵：“拿不了獎沒什么大不了的！只要認真地去寫好你的每一個字，其它的不重要。”爸爸的話語使我信心倍增，在比賽時我調整好自己緊張的心情，想著描字本里的結構、形狀，把字認真地寫下來。最后，我得了三等獎，我高興、興奮不已，我知道我要感謝的人是爸爸，才有今天的成績。
讀了《唯一的聽眾》使我明白了一個微不足道的鼓勵是一種強大的力量，也是信心的泉源。是給予沒有信心的人的鼓勵，是使有信心的人更是信心倍增。
《蘋果樹上的外婆》讀后感 班級：六年級（2）
姓名：李增元
前幾天我看了一本名叫《蘋果樹上的外婆》的書。你聽到這個名字一定覺得很奇怪吧，讓我來給你們講講這個故事吧！
幾乎所有孩子都有外婆和奶奶，可是安迪沒有，這讓他很傷心。有一天，他在蘋果樹遇見了一個帶著羽飾帽子和逗樂笑容的外婆。這個外婆帶他做了很多讓他意想不到的、讓他驚喜的事。比如，他們坐公共汽車去游藝場的時候，他們坐在最前面，外婆從包里取出兩個方向盤，自己一個，給安迪一個，他們倆拿著方向盤裝作司機。他們在游藝場下了車，向打禮帽的篷子走去。在篷子里的胖婦人遞給外婆三個球。外婆投出去一個球，砰一聲，禮帽被打了下來，禮帽下有趣的光頭露了出來。
后來，他們開車去草原套野馬。外婆的車上有很多小小的按鈕。安迪按下一個按鈕，椅子馬上倒了下來，一床像香腸一樣的被子蓋住了安迪的雙腳。安迪又按下一個按鈕，他面前伸出幾個小托盤，小托盤上放了許多好吃的和好喝的。這個時候，外婆讓安迪做了一件他從來沒做過的事——開車。
不一會兒，他們到了草原，他們套了一匹白馬又套了一匹黑馬。一開始，他們開著車，拉著馬。后來，他們就騎著馬拉著車。外婆騎上了白馬跑了，黑馬不讓安迪騎，它一低頭，安迪就滑了下來。
其實，安迪和外婆做的事不是真實的，而是他在蘋果樹上夢見的！我喜歡這本書，因為這本書是充滿想象力的一個書！
《小王子》讀后感 班級：六年級（2）
姓名：羅晨陽
生命這種東西，是奇妙的，你絕對看不透。他的外表是否是美麗或是丑陋。這并不代表什么，只有內涵所發出的那種潛質美才是最真實而又美麗的。是的，無論是房子、星星、還是沙漠，都是因為看不見的某個東西而顯得美麗，的確是如此。這種東西你絕對看不透，你也不用去看透，只有這樣才是最純粹的感受。
每一次讀《小王子》，都被這種孩子式的看待世界的態度感動，多么天真、幼稚，可又多么純潔、真誠。在現實生活中，我們整天忙忙碌碌，像一群群沒有靈魂的蒼蠅，喧鬧著，躁動著，聽不到靈魂深處真誠的低語。時光流逝，童年遠去，我們漸漸長大，歲月帶走了許許多多的記憶，也消蝕了心底曾經擁有的那份童稚的純真。我們沉溺于人世浮華，專注于利益法則，我們不顧心靈的沉重的桎梏，可是愈如此，愈體驗到人生意義的虛無。讀大學時，我看了不少現代派的作品，里面充滿了欲望、異化和夢魘，這些對世界險惡真實的寫照，看得人心里充滿了卑瑣失望。但是，每次讀一遍《小王子》，就好像在清水中洗了個澡一般，心又重新變得剔透明亮了。
我一直有所堅信，我們都是追求幸福的孩子。
《小王子》的故事是哀傷的，一個關于愛情的傷痛。愛得認真并且真誠，痛得切骨而且難以忍受。
小王子的愛情，純凈淡雅，誠懇認真。如果死能夠使他回到自己的星星上，如果死能夠讓他和所愛的人相會，他會義無返顧地選擇死去，因為他深沉地愛著她，因為他的心被玫瑰所馴服。他也是這么做的，他輕輕地倒下，正如他無人知曉地來到地球。
梭羅說，人在過著靜靜的絕望的生活，他是遠離人群的，陽光下去找尋一切頹廢的根源，一無所獲，這是一個落滿灰塵的天堂。有幸的是我們的心中還有一個關于小王子的故事，憂傷但美好，小王子的憂傷是因單純的愛戀；美好，是因為愛戀給人的感動和希望。
因為小王子的故事，我們在靜靜的生活時，心里有著希望和溫存，有著感動和關于馴養的責任.《中華上下五千年》讀后感 班級：六年級（2）姓名：劉強
中華文明源遠流長，一脈相承。在漫長的五千年歷史進程中，中華兒女創造了無數輝煌成就，也經歷了數不清的苦難與挫折。
書中有數不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長路上留下了自己的足跡。有岳飛精忠報國，女媧補天的美麗傳說，還有開國大典的盛大場面??從盤古開天辟地，到封建文明極度繁榮的明清時代，祖先們都為我們留下了寶貴的精神財富
和不計其數的物質文化資源。
這本書中，最讓我記憶深刻的是虎門銷煙的名族英雄林則徐。當時的廣州是外國煙販子的販毒中心，吸食鴉片已經使整個中華民族危在旦夕。面對這種混亂險惡的局面，道光黃帝派林則徐到廣州銷毀鴉片。身為欽差大臣的林則徐到了廣州立刻下令收繳鴉片。一共用了34天，收繳煙土近2萬箱，總重量約237萬余斤。用了整整23天才把繳獲的鴉片全部銷毀，這就是舉世聞名的“虎門銷煙”。在林則徐的指揮下，向全世界宣告了中華民族決不屈服于侵略的決心，顯示了中國人民反抗侵略的意志，同時也捍衛了中華民族的尊嚴。
讀完這本書后，我感觸頗深。我明白了今天的幸福生活都是祖先們用鮮血和汗水換來的，他們為了讓祖國更加繁榮昌盛，為了維護民族尊嚴，不惜一切代價保護我們的國家，他們永遠是我們心中的英雄，作為一個中國人我感到自豪！我要以他們為榜樣，努力學習，為祖國再創輝煌！
