無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

奏出和諧的樂章篇一

申奧成功，“國人無不把所有的矜持都拋掉，讓熱血盡情地流淌!"奧運來了，學校倡導“我參與，我奉獻，我快樂！”奧運近了，小學生更應該“講文明，樹新風，促和諧！”

一場成功的奧林匹克運動會，不僅是運動場上體育健兒的激情表演，更是一場動人心魄的大合唱！我把北京奧運比作一張畫，我們每個人手中都有一支筆，不僅僅需要色彩的亮麗，更應該追求整體的和諧。只有整體的和諧，才是最美麗的畫卷。

自古以來，熱愛和平、祈盼和順、崇尚和美、追求和諧，是中華民族的優良傳統和高尚美德。千百年來，中華文明屢受摧殘而不絕，中華民族歷經磨難而不衰，和諧起著至關重要的作用。和諧讓我們的祖國日益強大，像一條巨龍騰空而起；和諧讓我們的人民用集體的力量戰勝了一次又一次的巨大災難；和諧讓我們深深體會到了偉大的祖國處處充滿陽光和雨露；風調雨順是自然的和諧；抑揚頓挫是音符的和諧；紅花綠葉是色彩的和諧；萬事興業是人心的和諧。和諧，關乎天與地，關系你我他。僅在校園里，如果你用心，你就會發現有許多用愛心譜寫的一曲曲和諧之歌。

教師里學生多，難免有碰撞，“對不起”“沒關系”經常掛在嘴邊，樓道里，胳膊骨折的學生來上學有同學攙扶，有人身體不舒服了，老師親自送醫院……記得去年一年級開學的第一天，一個感人的場面震撼了我。那是一個早已超過了入學年齡，站起來快有媽媽高的女孩子，有爺爺背著來報名了。在場的老師、家長、同學都驚呆了，她是一個患小兒麻痹、不會走路、生活也不能自理的孩子。從老師疑惑的目光中，她似乎明白了什么，使勁兒拍打著爺爺的后背哭喊著：“爺爺，我要上學！我要讀書！”爺爺一臉的無奈，含淚乞求著：“校長，收下我孫女吧，我來陪讀，您放心，我們決不拖累學校。”女孩子為了證明自己能行，硬是咬牙扶著桌子站起來，顫巍巍地走幾步。此情此景，校長被感動了，激動而堅定地說：“這個孩子我們收下！”

從此我們二小的校園多了一名坐輪椅上課的學生。語數兩個老師被校長的舉動感動了，主動擔負起義務護理小女孩喝水、入廁的任務。此情景也感染了同學們，你來送杯熱水，他來背書包，我去推輪椅……小女孩被同學們簇擁著，被老師關愛著，滿臉的淚花，滿臉的幸福。推小車捉迷藏成了我校一道獨特亮麗的風景。

有時，多一個手勢，對別人來說就是多一份體諒。還有時，多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關愛。有時，多一點分享，對別人來說，就是多一份溫暖。文明是一種力量，就像奧運火炬傳遞一樣，在每個人心中傳遞，也就能匯聚所有人的熱情。

和諧校園，和諧班級，在這里，校長是指揮，教師是演奏員，而我們則是一個個跳動的音符，我們只有在指揮的引導下，從小事做起，講文明，講奉獻，關心奧運，支持奧運。用熱情的笑臉融化心靈的冰川；用和諧的理念共同演奏出一曲和諧的美好樂章！

奏出和諧的樂章篇二

奏響和諧之歌作文

和諧如一縷春風，輕佛我們的臉頰；和諧如一股清泉，滋潤我們的心田。可我還是喜歡將它比作歌，一首永恒的、經典的歌。

公交車里的溫暖

到了站的公交車緩緩地打開了車門，緊接著，一批乘客陸續上了車。引起我注意的是一位半數頭發都已變白的老人，他身穿綠色軍大衣，袖口已破了幾個小洞，腳上的布鞋也已經黯然失色，他緊抓扶手，顫顫巍巍地向車廂后走去。“大爺，您坐這兒吧！”一位年輕的小伙子起身笑著對他說。“謝謝你，太感謝了！”大爺的臉上洋溢著燦爛的笑容，滿臉的幸福。“沒事，尊老愛幼不是應該的嗎。”小伙子爽朗地笑著。溫暖頓時彌漫了整個車間，我心里也感到暖烘烘的。

我愿到處有和諧，它是溫暖的，能讓我們熱誠與友愛。

操場上的擁抱

“叮鈴鈴……”清脆的鈴聲響起，同學們像小鳥一樣飛出了教室。咦？聽，他們在議論什么？“聽說石老師今天回來了呢！”“太好了！都快一個月不見她了！”“我真的好想她呀……”同學們七嘴八舌地交流著。在他們當中，時不時冒出幾個腦袋四處張望著，欣喜與期盼溢于言表。“那個穿紅裙子的是不是石老師？”其中一人指著右方說道。“是的，是石老師！”幾乎是一群人大叫起來，呼喊聲響徹校園。他們朝右方瘋狂奔去，對老師的思念使他們的腳步越來越快。“老師，你終于回來了，我們好想您！”跑到最前面的那位同學撲進了老師的懷里，緊接著，一團同學緊緊地抱住了老師，老師也伸出臂膀摟住了他們。此時此刻，無聲勝有聲……這和諧的一幕，這濃厚的師生情，深深地震撼了我。

我愿到處有和諧，它是深沉的，能讓我們團結與奮進！

月光下的身影

夜幕降臨，月光灑滿了大地，一切都是那么柔和、恬靜。一陣歡笑聲劃破了寧靜，但它又是如此動聽，我的目光馬上被吸引了過去。“媽媽，我今天又被老師表揚啦！”“真棒，老師夸你什么了呢？”“老師夸我上課更認真了！”“真是媽媽的乖寶寶，來，媽媽獎你一個吻。”說完，媽媽抱起小女孩給了她一個香香的吻。“媽媽，我也好愛你。”小女孩回贈給媽媽甜甜的吻。月光下母女倆的身影是那么的溫馨與甜美。

我愿到處有和諧，它是歡樂的，能給我們力量與愛！

和諧之歌踩著它獨一無二的旋律，它飄揚著、跳躍著、飛舞著，奔向世界各個角落……它們會匯聚在一起，奏響永恒的和諧之歌！

奏出和諧的樂章篇三

公交車奏響和諧曲作文

提起公交車，大多數人都認為它是擁擠的，嘈雜的，乘坐公車感覺既無聊又悶熱，度日如年。其實，當你留心觀察時，你才會發現她的美麗。

那天下午，正值深冬，陰雨綿綿，一連下了好幾天，冰冷的雨滴無情地擊打著地面，擊打著雨傘，擊打著車站的雨棚，發出“噠噠噠”富有節奏的脆響，豆大的雨滴澆滅了人們心中僅存的溫暖和希望，卻灌溉出了無奈和暴躁。刺骨的寒風呼嘯著，冷颼颼的就如同千萬根銀針扎向皮膚般，生疼生疼的。

大約過了四個站，不少人下了車。這時，從前門走上來一名婦女。她頭上干凈利落地扎起一個馬尾，額前披著斜劉海，她清秀白凈的臉上分不清是雨珠還是汗珠，晶瑩透亮。婦女身著紫色的皮大衣，足蹬水鞋，氣喘吁吁上著階梯。只見她左手抱著一個還在襁褓中的孩子，右手一邊托住孩子，一邊投幣，隨后又騰出右手輕輕拂去額上的雨滴和汗滴，這才吃力地走進車廂。見此情景，坐在座位上的一位姐姐忙起身，說道：“阿姨，您坐！”婦女謝過那位姐姐后便坐下了。

婦女坐下后，松了一口氣。過了一會兒，大概是車廂太悶了，婦女懷里的寶寶開始“不安分了”，他圓溜溜的眼睛東瞅瞅，西望望，愣是想掙脫開媽媽的懷抱，動也動彈不得，下一秒，“哇——哇——”寶寶就哭了起來，無論婦女怎么哄都無濟于事，這下婦女生氣了，喝到：“你再哭，媽媽就不要你了！” 哪知，孩子哭得更猛烈了，哭得撕心裂肺，仿佛天崩地裂，令人心生憐惜之情。不少好心人也紛紛加入到哄孩子的行列中。一位老人遞給婦女一個還冒著熱氣的玉米，說道：“給，孩子可能是餓著的，這是我剛買的，還沒吃。”婦女連聲謝過老人：“謝謝了，但是真的不用了，孩子剛吃過東西的。”見婦女沒有收下玉米，老人開始扮鬼臉哄孩子，小寶寶看了“呵呵”地破涕為笑，看著孩子如花的笑容，聽著孩子爽朗得如銀鈴般清脆的笑聲，周圍人也跟著開心起來。此時此刻，公車里充滿了其樂融融的`笑聲，奏成了一首和諧的樂曲，冰冷的空氣洋溢著一份份愛的氣息，人們也漸漸感到溫暖起來。

盡管公車上擁擠，嘈雜，悶熱又無聊，但往往會發生許多雞毛蒜皮的小事。從這些小事中，我們總會看到幾顆顆溫暖的愛心，閃耀著人性的光輝，演奏出和諧的社會樂章！