隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。優秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面我給大家整理了一些優秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

大米市場調查報告分析篇一

重慶是中國著名的歷史文化名城，是中國中西部唯一的中央直轄市和長江上游最大的中心城市，擁有豐富的資源、廣闊的市場和良好的經濟基礎，被列為中國第四大投資熱點城市。重慶的餐飲發展在全國首屈一指，是一個名副其實的餐飲旺城。

在中國餐飲產業競爭力排序中，重慶餐飲企業以超前的全國品牌能力，領先于全國其他省市。

2010年，重慶市餐飲住宿消費總額達到了447億元。

2011年，重慶餐飲業局部出現成本上漲、勞動力供給不足、消費需求增長乏力等問題。2011年，重慶市住宿餐飲業零售額521.7億元，同比增幅放緩。

2012年，重慶市住宿和餐飲業實現增加值189.98億元，增長

8.1%；實現零售額600.26億元，增長15.1%。

2013年上半年，重慶市住宿和餐飲業實現零售額316.97億元，增長10.9%，增速比一季度加快0.5個百分點。

2012年8月1日，重慶市政府正式出臺《關于進一步加快餐飲業發展推進美食之都建設的意見》，明確提出到2020年，重慶將基本建成具有廣泛影響力和良好美譽度的“中國美食之都”，并針對餐飲企業出臺了30條扶持政策。

重慶是長江和嘉陵江的交匯之處，由此誕生了獨具特色的“碼頭文化”，“水上餐飲”是重慶碼頭文化中最與眾不同的地方，在重慶的大小碼頭附近都可以看見不少大型游輪停在江上，人們可以走上去邊欣賞江景，邊就餐娛樂。

公司斥資打造的“森泰諾亞”餐飲躉船，高5層，長80米，寬26米，型深4米，最大船高24米，吃水深度2.4米，總噸位10574噸，集休閑、娛樂、餐飲、會務于一體。屆時，將是南濱路上規格最大的，也是最耀眼的一家水上餐飲。

公司將堅持“顧客至上、誠信為本、服務最優”的經營理念。我們了解消費者的真正需求，我們遵循最重要的管理原則“顧客至上”，全心全意為消費者提供最優質的服務，倡導“務實求新、發展雙贏”的管理原則。

公司將引進具有一個懂經營、善管理、具有市場開拓和競爭意思的領導班子，一批優秀的營銷人員和生產技術人員。以其獨特的戰略，有計劃的市場推廣，建立起高效的營銷網絡，在不斷完善自我中做優做強，朝著管理科學化的目標奮斗。

屆時，預計營業后實現月銷售收入1200萬，利潤率60%。

重慶森泰諾亞飲食文化有限公司

2013年11月26日

大米市場調查報告分析篇二

大學生休閑娛樂方式狀況及問題研究

一、目的及意義

（1）目的：在進入大學后，大學生的課余時間比高中的時候多了許多，大學生們有了更多的課余時間可以利用，那么他們都在做些什么，他們的休閑娛樂方式都有那些呢，我們對此做了詳細的調查。我們研究的目的是為了分析湖州師范學院大學生的休閑娛樂方式狀況。

（2）意義：給湖州師范學院的大學生提供一些科學合理的娛樂建議，讓他們在 學好知識的同時，合理的利用課余時間，科學的安排休閑娛樂。

二、研究內容

我們通過問卷調查和采訪的形式，對大學生課余的休閑娛樂方式做研究，調查分析他們的娛樂方式有那些，花費在這些娛樂方式上的時間是多少，為什么會選擇那樣的娛樂方式。了解大學對休閑生活所持的態度、參與動機和阻礙因素等，并對大學生如何培養健康積極的休閑方式進行探究。科技的飛速發展，給我們的生活帶來了巨大的改變，現在的大學生休閑娛樂方式已和過去有了很大的不同，娛樂的多元化給大學生的休閑生活增加了很多樂趣，增加了很多新的玩法，有上網、聽音樂、去ktv、看電影、看電視、聚餐、旅游等。經過我們的調查雖然休閑娛樂的方式增多了，但是現在宅男宅女卻與日俱增，待寢室上網的學生越來越多，上網成了大學生最主要的休閑娛樂方式了，為什么會出現這樣的情況呢，我們做了調查分析。而且調查顯示現在大學生的自控能力也逐漸減弱，娛樂的時間往往占生活的大部分時間，學生最主要的任務-學習反而被忽略。我們認為當代的大學生應該合理的規劃休閑活動，提高休閑生活的質量。

（一）對問卷調查的分析

本次調查我們總共發放調查問卷200份，在校園中隨機發放，其中男生100份，女生100份，最終收回有效問卷198份。課題問卷統計方式采取數據與總調查人數百分比的方式，以及分類統計方式。

（1）休閑娛樂方式類型

除去平時的上課，大學生的閑暇時間增多，需要選擇一些娛樂方式來豐富自己的課余生活，那他們都在做什么呢，在我們的調查后我們了解到：

在男生中，①上網玩游戲的占84.7%，②體育活動（打籃球、踢足球、網球、桌球等）占65.3%，③上街購物的占18.4%，④旅游活動的占18.4%，⑤看書占48%，⑥聽音樂57.1%，⑦看電影或電視的50%,⑧k歌17.3%，⑨其他的8.1%

女生中，①上網玩游戲的占93%，②體育活動25%，③上街購物的占73%，④旅游活動的占36%，⑤看書占65%，⑥聽音樂63%，⑦看電影或電視的75%，⑧k歌28%，⑨其他的5%。

從上面可以看出大學生的休閑娛樂活動的內容表現出多元化的特點。其中男生比重較大的有看書，上網，聽音樂，看電影或電視，玩游戲、體育活動。女生比重較大的有看書，上網，聽音樂，看電影或電視，逛街購物。傾向于娛樂消遣。而且上網的比重相當大，由此可以看出電腦對大學生的重要性以及大學生對它的依賴性，并且由此可以知道大學生成為所謂的“宅男”或“宅女”的原因。

（2）休閑娛樂時間

在安排休閑娛樂時間的問題上，男生中4.08%的人每天的娛樂時間少于一小時，43.88%的人每天的娛樂時間為一到兩小時，38.7%的人每天的娛樂時間為兩三個小時，13.27%的人每天的娛樂時間超過三小時。女生中3%的人每天的娛樂時間少于一小時，24%的人每天的娛樂時間為一到兩小時，40%的人每天的娛樂時間為兩三個小時，28%的人每天的娛樂時間超過三小時.總的看來，大學生的娛樂時間還是比較長的。

（3）休閑娛樂經費

大學生還屬于消費者，還沒有穩定的經濟來源，在很大程度上依賴父母。因此生活費沒有很大的結余，從而在娛樂活動方面所花的錢并不是很多。男生中41.8%的人每月進行娛樂活動的花費占總花費的20%以下，33.67%的人每月進行娛樂活動的花費占總花費的20%-40%，19.39%的人每月進行娛樂活動的花費占總花費的40%-60%，5.1%的人每月進行娛樂活動的花費占總花費的60%以上。女生中38%的人每月進行娛樂活動的花費占總花費的20%以下，51%的人每月進行娛樂活動的花費占總花費的20%-40%，10%的人每月進行娛樂活動的花費占總花費的40%-60%，1%的人每月進行娛樂活動的花費占總花費的60%以上.（4）休閑娛樂的重要性

男生中27.55%的人認為生活中的娛樂非常重要，缺它不可，59.18%的人認為生活中的娛樂重要，12.24%的人認為生活中的娛樂一般，1.02%的人認為生活中的娛樂不重要。女生中33%的人認為生活中的娛樂非常重要，缺它不可，49%的人認為生活中的娛樂重要，18%的人認為生活中的娛樂一般，沒有人認為生活中的娛樂不重要。由此可見，在大學生的生活中，休閑娛樂還是占有很重要的地位，甚至可以說是必不可少的。

（5）影響休閑娛樂的因素

在“您覺得影響休閑娛樂的因素是（多選）”的問題中，男生中56%的人認為與個人本身的興趣愛好有關，50%的人認為與學業負擔有關，42%的人認為制約休閑的因素是經濟因素，36%的人認為休閑娛樂方式會受周圍朋友影響，24%的人認為與休閑的地點和設施質量有關，6%的人認為與安全問題有關，還有4%的人認為與其他因素有關，女生中66%的人認為與個人本身的興趣愛好有關，60%的人認為制約休閑的因素是經濟因素，60%的人認為與學業負擔有關，51%的人認為休閑娛樂的方式會受周圍朋友的影響，39%的認為與休閑的地點和設施質量有關，16%的人影響休閑娛樂的方式還有安全問題。

從中，我們可以看出影響休閑娛樂的因素主要是經濟因素以及個人的興趣愛好和學業負擔，這在一定程度上反映了當代大學生休閑活動的高消費性和獨立性。這也說明了大學生選擇休閑活動方式應該根據自身的興趣愛好以及學業和經濟狀況，這樣才能合理，有效地利用閑暇時間，達到休閑目的。

從“您覺得大學生娛樂活動的目的是什么（多選）”這道題的調查來看，男生中69%的人認為休閑娛樂是為了調節身心，61%的人認為娛樂只是為了娛樂，47%認為娛樂可以增進同學間感情，38%的人認為娛樂是為了鍛煉身體，35%的人認為是為了培養能力，31%的人認為娛樂只是為了消磨時光，還有28%的人是為了增長見識。女生中92%的人認為娛樂是為了調節身心，56%的人是為了增長見識，55%的人認為娛樂只是為了娛樂，54%的人認為娛樂能夠增進同學間的感情，37%的人認為娛樂是為了鍛煉時光，36%的人認為娛樂是為了培養能力，還有36%的人認為娛樂只是為了消磨時光。

經過

總結

（6）休閑滿意度

在調查問卷中我們對大學生的休閑滿意程度進行了調查，結果如下所示：男生中54.08%的人對自己的休閑娛樂是滿意的，35.71%的人認為一般，還有7.41%的人覺得很滿意，3.06%對自己現在的娛樂方式很不滿意；女生中55%的人對自己的休閑娛樂是滿意的，40%的人認為一般，還有3%的人覺得很不滿意。總的來說，大多數的人對自己現在的娛樂活動是滿意的或者是一般，對休閑的滿意度還是挺高的。

（二）當代大學生休閑狀況的特點分析

經過以上大學生休閑現狀的分析，可以看出大學生的休閑狀況是有以下幾個特點：

（1）休閑時間充裕

大學之前，由于學業負擔，課余時間少，校園生活也相對單調。進入大學后，空間變大了。閑暇時間也多了，視野也變寬了，校園生活也豐富多了。大學生自由支配的時間增多，體現了休閑時間充裕這一特點。通過調查我們了解到大多數人平均每天的休閑娛樂時間都在1至3小時左右，這也是大學生自由支配時間的體現。

（2）休閑取向多樣化

大學生的休閑活動的內容豐富多彩，既有追求物質上的，又有追求精神層面上的愉悅。主要休閑娛樂活動有：上網，網絡游戲，聊天社交，體育活動，上街購物，旅游，看書，聽音樂，看電視電影，唱k以及一些其他活動。

（3）休閑活動存在性別差異

男女大學生由于生理，興趣，愛好的不同，在休閑活動的取向上存在一定的差異性。男女大學生在健身鍛煉，逛街購物，上網，看電視電影，網絡游戲，打牌等游戲上存在差異性。男生休閑活動更傾向于健身鍛煉和打牌，上網以及網絡游戲；而女生則更傾向于逛街購物和看電視電影。在看書，聽音樂，旅游，唱k等活動上，男女大學生的選擇并沒有顯著差異。

（4）大學生的休閑質量較高

大學生都熱衷于休閑，對自己的休閑生活有高的追求，雖然限于經濟，學業負擔，個人等因素的影響，很多大學生認為自己的休閑活動一般，但是也有一大部分的大學生對自己現在的休閑娛樂是很滿意的，休閑娛樂活動的質量也很

（5）上網成了大學生休閑的代名詞

很多大學生的閑暇時間花在網絡上，上網玩游戲，聊q，對他們來說已經輕車熟路。一撥一撥的大學生對網絡游戲樂此不疲，常常對著自己的電腦一整天，有的甚至會曠課。女生上網多數是交友看電影電視，而男生多數是玩網絡游戲，沉迷于網絡游戲的大學生既耗費了財力，又耗費了精力，同時也影響了學業。

（三）結論與建議

綜合我們的調查來看，我校大學生的休閑總體狀況良好的，但也存在一些不合理的因素，大學生的休閑存在一定的誤區。休閑意識雖好，由于缺乏一定的休閑技能而導致實際選擇的休閑活動與理想中的相差太遠，使得休閑的作用無法充分體現出來。為了培養大學生積極健康的休閑方式和提高休閑質量，需要大學生自身和學校共同努力。

（1）大學生自身方面

內因是事物變化發展的決定因素，只有從內部抓起，改變自己才能達到目的。對于我們大學生而言，明確休閑的重要性之后，則應著眼于自身的改善，并在學校的教育中不斷提高及改進，在輕松的消除疲勞，在休閑中發展自己。

1.保持積極向上的心態，理解把握休閑娛樂內涵心態極其重要，只有端正休閑心態，才能準確把握休閑的精髓，才能在休閑中享受樂趣。

2.合理規劃休閑活動。休閑活動必不可少，合理的休閑娛樂會達到事半功倍的效果。什么時候應該休閑，什么時候可以休閑，怎樣休閑，自己心中應有一個尺度，休閑并不是簡單的重復，而是有選擇的進行。參加休閑活動要在完成基本學習任務之后才能進行，還要考慮自身條件和經濟狀況。

3.明確生活目標。生活目標就是你努力前進的動力，沒有明確的生活目標就像在沙漠中盲目行走一樣。只有明確自己想要什么，才能有針對性的進行休閑規劃。

4.學會自娛。現代生活復雜而緊張，人與人之間接觸愈來愈少，在乏味的環境中，你必須學會如何愉悅自己。我們大學生需要培養和發展一些興趣和愛好，學會自娛，才能維護身心健康。

（2）學校方面

鑒于休閑對于大學生的重要性，學校有必要開展關于休閑觀的相關教育及休閑環境建設等方面的活動。

1.大學生的人生價值觀和社會價值觀還沒有形成完整的體系，在某些方面還需要老師的指引。這時，學校就有必要給予學生一些相關的指導，如開展關于休閑教育的課程或是名人講座，建立完善心理健康引導機構，不定期進行心理健康教育。

2.完善和健全社團。社團活動能夠給大學生提供各類實踐活動和鍛煉機會。在傳授知識的同時，使大學生在實踐活動中得到鍛煉和在鍛煉中成長。社團活動的多樣性和高質性，鼓勵大家根據自己的興趣和愛好參加社團活動，活躍校園生活氣氛，培養積極健康的休閑活動。

3.改善休閑環境。校園內休閑設施和休閑氛圍也會影響學生的休閑質量。學校應該為學生提高保質保量的休閑場所，配備齊全的器具，要考慮到器具的安全性和經濟性。文化氛圍必不可少的，加強校園文化建設，營造良好的學術氛圍，建立健康，活潑，有序的校園休閑文化。

三、

大學生涯是人生中的關鍵歲月，步入大學，相當于步入半個社會，每個人都要經歷很多，獨立面對諸多問題。在這個過程中，需要有自己的精神寄托和娛樂方式。休閑活動夠使你放松身心，得到精神上的解脫。心態決定一切，在休閑活動上，要保持正確的心態，從而培養除積極健康的休閑方式，只有這樣，我們大學生才能夠真正享受休閑活動帶給我們的益處，才能在社會中游刃有余。

大米市場調查報告分析篇三

基于《公共圖書館免費開放服務的調查分析》的分析

《公共圖書館免費開放服務的調查分析》是發表在2012年第四期《圖書館》期刊上的一篇文章。本調查報告針對公共圖書館開放服務的現狀進行調查，主要從以下幾個階段進行：選題階段、準備階段、調查階段、分析階段和總結階段。

一、選題階段

1、調查背景

隨著社會的發展，全民文化水平的不斷提高。在2011年1月，文化部、財政部聯合發布《關于推進全國美術館、公共圖書館、文化館(站)免費開放工作的意見》（以下簡稱《意見》）。《意見》下發一年來，為了了解我國公共圖書館免費服務實施情況和效果，找出現存問題，提出合理建議。

2、調查目的及意義

本調查為了解公共圖書館免費服務現階段進行情況和效果，調查在服務中遇到的問題，了解讀者和圖書館對免費服務的政策需求，為有關部門科學制定和完善相關政策，進一步推進公共圖書館免費服務提供參考。

3、調查對象的選擇

公共圖書館館長對公共圖書館免費服務有非常清晰的認識，并且對自己所管轄的公共圖書館的免費服務進展狀況最為了解。為保證調查結果的真實、準確以及全面性，本次調查選擇了120 位公共圖書館館長(包括全部省館和各省的部分市、縣級圖書館館長)。同時為

了調查讀者對公共圖書館免費服務的態度以及對該服務的運用態度，本調查選擇了300 位讀者(分別在武漢圖書館、上海浦東圖書館、天津圖書館、東莞圖書館和寧夏回族自治區圖書館進行實地調研)。

4、主題評價

科學性：通過對調查對象的調查并得出結論，據此了解公共圖書館免費服務現階段進行情況和效果，調查在服務中遇到的問題，了解讀者和圖書館對免費服務的政策需求，為有關部門科學制定和完善相關政策，進一步推進公共圖書館免費服務提供參考。

可行性：本調查從各個省館各省的部分市、縣級圖書館館長以及使用公共圖書館的讀者入手調查。調查對象選擇全面，能全面了解信息，具有可行性。

二、準備階段

1、分析單位和研究總體

分析單位：組織；

研究總體：所有公共圖書館館長以及全民。

2、制定抽樣方案

本次調查選定了全部省館和各省的部分市、縣級圖書館館長共120位，分別在武漢圖書館、上海浦東圖書館、天津圖書館、東莞圖書館和寧夏回族自治區圖書館現場隨機抽取300名讀者參與本次調查。

3、研究問題

（1）了解公共圖書館免費服務現階段進行情況和效果；

（2）調查在服務中遇到的問題；

（3）了解讀者和圖書館對免費服務的政策需求。

4、問卷調查的設計

本調查問卷針對以下幾個問題進行設計，運用循序漸進的思路來設計：先了解用戶對公共圖書館的認識程度，然后在逐步加深難度。

（1）公共圖書館免費服務的知曉度如何?

（2）公共圖書館推行免費服務以來有哪些變化；

（3）公共圖書館免費服務項目使用熱度情況；

（4）免費服務中可以被接受的收費項目有哪些；

（5）公共圖書館免費服務中存在什么問題；

（6）對公共圖書館免費服務需要有哪些保障條件；

（7）公眾對公共圖書館免費服務有何期待。

三、調查階段

本階段我們的任務是具體貫徹調查設計中所確定的思路和策略，按照調查設計中所確定的方法，方式和技術進行資料的收集工作。

資料收集方法：為了確保調查問卷的回收率，對館長的調查采用電子問卷，我們通過專業調查網站生成問卷網頁，通過郵件將網址發給館長們，他們只需點擊網址鏈接即可在網上填寫問卷。對讀者的調查采用紙質問卷，請讀者當場填寫。

四、分析階段

本調查研究主要分析了公共圖書館免費服務的知曉度、實行免費服務后公共圖書館的變化、公共圖書館免費服務項目使用頻度、可被

接受的收費服務項目、公共圖書館免費服務中存在的問題以及對公共圖書館免費服務的期待六個方面的問題。

本次調查最終回收電子問卷61份，回收率約為50.8%;紙質問卷296份，回收率約為98．7%。在此基礎上將問卷的結果輸入到spss分析軟件中進行分析，得出結論。

五、總結階段

通過對調查結果的分析，本調查分析提出以下五點建議：

（1）建立制度化的公共圖書館免費開放服務政策保障機制乃當務之急；

（2）重視基層公共圖書館服務網絡建設，讓免費服務惠及每一個公民；

（3）擴大宣傳，提高公眾知曉率，確保免費開放服務的效果；

（4）切實解決免費開放中的問題，最大限度滿足公眾的需求；

（5）拓展服務內容，培育服務品牌是公共圖書館免費服務可持續發展的必然選擇。

大米市場調查報告分析篇四

中學生數學閱讀能力現狀調查問卷總結報告

一、調查問卷概述

1.2.調查研究的名稱：中學生數學閱讀能力現狀調查問卷

調查背景：素質教育要求我們充分尊重學生的主體性，注重開發學生的潛能，對于數學這門學科來說，其中創新能力是素質教育的核心，關鍵是培養學生的創造性思維能力，這是培養新世紀新型建設人才的時代要求，也是

教學

調查方法：不記名問卷調查（共發放問卷 681 份，回收有效問卷 681 份，回收率100%）調查對象：臨滄市各初級中學學生 調查時間：2018年9月 調查問題：）○

7、閱讀公式、命題時，你考慮命題可用來解決什么問題嗎？（○

8、你在閱讀例題的解答之前，先獨立思考嗎？（）a.很少考慮

b.有時考慮

c.經常考慮

a.很少這樣

b.有時這樣

c.經常這樣

○

9、你閱讀例題時，觀察例題區別，給例題歸類嗎？（）

a.很少這樣

b.有時這樣

c.經常這樣

○

10、在審題時，你能否考慮把它轉化為以前熟悉的問題？（）

a.很少考慮

b.有時考慮

c.經常考慮

○

11、數學文字、數學符號、數學圖形三種方式表述的知識，認為哪一種較難理解？（

12、你認為提高數學閱讀能力主要要注意什么？（）○a．理解數學概念

b.掌握數學解題方法

c.將數學知識點熟記）

a.用文字表述的數學知識

b.數學圖形、圖表、數學符號

c.三者均是

二、調查結果概述

通過對問卷調查的結果統計和分析，在此次681份問卷調查中我們發現臨滄市中學生普遍存在的現狀大致如下：

(一)對學生調查結果分析

1.初中生對于閱讀公式、命題時，有28%的學生很少考慮命題可用來解決什么問題，有45%的學生有時考慮命題可用來解決什么問題，有27%的學生經常考慮命題可用來解決什么問題。這種學習狀況令人堪憂，從調查顯示學生對于數學命題、公式不能很好的把握，對于命題、公式的作用很少深究。在教學中教師應當把數學的命題、公式的講解貫徹到問題當中，讓學生養成將公式、命題代入問題的學習習慣，培養學生數學閱讀的興趣。

2.學生在閱讀例題時，觀察例題區別，給例題歸類的情況調查中有19%的學生很少這樣做，有41%有時這樣，有40%的經常這樣做。從調查中看出學生在做題當中很大一部分學生會對例題進行區別，說明他們在學習當中擁有獨立學習的能力。我們在教學中要積極鼓勵學生學會問題、例題歸類，區別問題，學會理解數學問題，培養學生養成數學閱讀的正確的、適合自己的方法。

3.在數學文字、數學符號、數學圖形三種方式表述的知識，認為哪一種較難理解的調查當中，42%的學生認為用文字表述的數學知識較難理解，有32%的學生認為數學圖形、圖表、數學符號較難理解，有26%的學生認為三者均是較難理解。從中可以看出被調查學生對于形象思維以及立體思維能力較弱，在以后教學中教師對這些方面應當更加注意。

4.在提高數學閱讀能力方面。有19%的認為要注意理解數學概念，有61%的認為要掌握數學解題方法，有20%的認為要將數學知識點熟記。在調查中顯示很大一部分學生更加注重對于掌握數學解題方法的能力的提高，在平日的課堂教學中，發現數學學得好的學生具備的一個重要素質是閱讀理解能力較強，讀得準，讀得快，而且理解得也快。而考試過后分析成績不夠理想的學生的原因，除了計算錯誤以外，不是漏掉了題目條件，就是畫不出圖形，甚至不理解題意。因此，要想使數學素質教育目標得到落實，使學生最終能獨立自主地學習，就必須要重視數學閱讀理解能力的培養，加強數學閱讀教育研究，探索數學閱讀教學的特點，認識數學閱讀理解能力培養的重要性，就顯得尤為重要。(二)數學閱讀能力培養的策略

鑒于數學閱讀有別于其它閱讀的特殊性，不能盲目照搬文科閱讀模式來指導數學閱讀教學，應加強研究數學閱讀能力培養的有效策略。很少有學生會把閱讀數學書當作一件快樂的事，這就需要 將數學閱讀真正引進課堂，數學教師要掌握一定的閱讀指導策略來引導和幫助學生，循序漸進，使學生從被動閱讀轉變為主動閱讀。1.創設問題情境，激發閱讀興趣。

美國著名心理學家布魯諾認為：知識的獲取是一個主動的過程，學習者不應是信息的被動接受者，而應該是知識獲得的參與者。但學生如果對閱讀的對象沒有興趣，閱讀的效果就會很糟糕，在學生閱讀之前，教師如果適當地創設一些問題情境，可以誘發和保持學生的閱讀興趣，如在教學直線和圓的位置關系一課時，先創設教學情景，展示給學生以生動、形象的海上日出的畫面，伴以美妙的音樂，然后提問直線和圓有幾種位置關系？你能動手畫出來嗎？有哪些線段的數量關系決定著直線和圓的位置關系？于是學生主動地去畫圖探究。創設問題情境時注意問題要新而有趣，富有啟發性。我們還可以通過呈現與學生原有知識相矛盾的現象，設置懸念，或提供幾個相互矛盾的方案、解答，使學生產生認知上的沖突，激發學生的好奇心和求知欲，引發學生閱讀興趣。激發學生閱讀興趣的方法有很多種，在這里就不一一列舉了。

2.引導數學閱讀示范，優化數學課堂模式。

數學教師本身應掌握一定的數學閱讀策略，努力借助于數學課堂閱讀提高課堂教學效率，如講授閱讀和學習的方法。特別是對數學新教材每個單元后的幾篇數學閱讀材料，當培養學生如何閱讀數學材料時，教師最好先選擇一篇書上的閱讀材料，向學生講述自己閱讀時的做法以作示范。將數學閱讀教學納入到數學課堂教學基本環節中去，改過去只 講練結合教學方式為講讀練三結合方式，積極探索優化數學課堂教學的模式。對于不同的閱讀內容，提出相應不同的閱讀要求和采用切實有效的閱讀策略。數學閱讀的過程應是一個積極的思考過程，教師應根據不同的閱讀任務和性質，向學生提出閱讀要求，讓學生帶著問題邊閱讀邊思考，使閱讀更有效。

3.引導數學思考，提高閱讀效率。

數學閱讀的核心目標在于理解，包括通過聯想建立新舊知識的聯系，對新舊知識重新進行整合、同化形成自己的知識系統，善于捕捉數學問題并回答問題，能否根據閱讀材料提供的信息進行語義轉換和語句分析，是閱讀理解的關鍵，也是閱讀能力水平的標志。在理解的基礎上，通過實踐和訓練來提高學生的閱讀速度，從而節省學習時間，提高學習效率，要經常分析閱讀速度慢的原因，糾正一些不良的閱讀習慣如出聲閱讀、默念等。其次要養成閱讀的習慣，要高度集中注意力，調動思維的能量。

在閱讀前教師應對閱讀材料中的重點、難點等要害問題，教師應編好導讀提綱，引導和啟發學生在閱讀中思考。例如：新知識是怎樣引進的 ?與舊知識有什么聯系?新知識解決什么問題?概念是如何得來的?實際背景是什么?概念的內涵與外延是什么?對易混淆概念如何辨析，能否舉出正反例？定理的條件是什么?結論是什么?推導的總體思路是什么?是否還有其它的推導方法?條件是否可以減弱?結論是否可以推廣?等等。閱讀完一章一節后，教師與學生，學生與學生間進行多向交流，對所學的知識進行歸納小結，要理清脈絡，疏通思維，消除障礙，對所學過的內容進行比較和系統化，形成知識網絡，便于日后進行信息的檢索和提取。

4.數形結合，刻畫條件。

讀一篇文章時，可進行跳閱性閱讀，有時不用注意細節，但數學閱讀時由于數學問題的邏輯嚴謹性，要求對每個句子、每個數學術語、每個圖表都應細致地閱讀分析，領會其內容、含義，要求手腦并用，數形結合，即一邊讀題，一邊在圖形上將說明性語言刻畫出來。在數學閱讀過程中，對重要的數學概念、定理、公式要求記憶，而數學教材對問題的敘述通常是非常簡潔，有些數學推理的過程常省略，有時對一些定理的推論、性質自己還要進行推導，運算、證明過程比較簡略，閱讀時如果從上一步到下一步跨度較大，常需紙筆演算推理來 打通關節，以便順利閱讀；還有在數學閱讀時要對一些重要數據、解題格式、數學思想、知識結構等，要求學生以注腳的形式寫在頁邊上，以便以后復習鞏固。

5.“段章取意”，隨意聯想

閱讀一篇文章需要讀完才知道具體意思，而一道數學題目往往一句話就是一個意思。要想快速地理解題意，就要養成每讀一句話就去聯想與之有關的知識。在平日教學中，編一些好記的語言，如：見直徑想直角，見切線連半徑得垂直，見兩邊的中點想三角形的中位線等等。這些啟發性語言會在解題中起到事半功倍的作用。

報告人：魯春麗

2018年9月

大米市場調查報告分析篇五

調查報告分析

關于對女性衛生用品的問卷調查分析（女）

為促進男性積極購買女性衛生產品我們對市場進行了300分問卷調查，其中200份男性調查問卷，100份女性的調查問卷，調查范圍主要在長江大學東校區和西校區以及校外人群，主要針對的是青年人群，做出了以下分析。

對于現代社會，所謂的80后、90后是新生的一代人群，隨著社會的發展，以及人類文明的不斷進步，引領時代發展的這部分人，也隨著社會的發展，價值觀以及人生觀和對事物的看法及分析都有著驚人的變化，亦或者說是進步，據數據分析表明，7.5%的女性認為對于現代開放的近乎透明的社會，男生和女生之間已不存在生理期方面的私密問題。90%的女性認為存在一些，然而僅3.5%女性認為完全存在，這說明了什么？對于傳統而言，這是一個飛躍的進步，因為發達所帶來的開放，這7.5%的人群將會繼續擴大，說明女性生理期的知識將不再是一個私密性的問題，而會被大多數人所定性為常識。為什么呢？還有一項數據表明了此種說法，但在異性面前提及女性生理周期時，僅有17.5%的女性感到非常尷尬，77.5%的人只會有一點不好意思，5%的女性表示完全沒有感到尷尬，而且隨著社會的發展開放程度的不斷加大，此類人群的比例將會不斷上升，因此，男女之間關于生理期方面的私密問題將會大大減少。因此女性衛生產品的購買將不僅局限于女性，此類產品的發展空間還應向男性人群推廣。

“女生是水做的”為什么這么說呢？女性天生嬌艷柔美、楚楚動人，外表的柔美也昭示了她們在內心亦或是身體方面的脆弱，因此更需要男性陽剛的關懷，特別是當女生處于生理期的是時候，為此有國家曾提出過專門為女性放假的建議。眾所周知，女性在生理期是情緒波動十分大，身體狀況也處于一個低谷狀態，據調查表明，50%的女性在生理期時，非常需要更多的關懷和理解，那么這些來自她的伴侶，也就是男性身上，他們的關愛不僅可以通過精神上的，也可以通過物質來傳遞，35%的女性表示非常希望自己的意中人在必要時送衛生巾，這也行是一個小小的舉動，但傳遞的或許是偉岸的愛，這龐大的數據說明了什么？無疑說明了男性為女性購買衛生產品勢在必行，因此向男性推銷女性衛生產品將不可阻擋。

另一方面，據調查分析女性對于衛生巾還缺乏一定的了解，對于女性衛生產品非常了解的女性只有15%，而85%的女性表示了解一些，因此更加需要男性去了解，充分發揮男性應關愛女性這一中華民族傳統美德。

與此同時，只有25%的女性對于用什么牌子的衛生巾有嚴格的要求，75%的女性表示要求不是非常高，而是關注其舒適度，因此關于女性衛生產品，它的舒適度的宣傳顯得尤為重要。72.5%的女性能接受的衛生巾價格定位大概在10~15元，因此舒適的程度和產品的價格定位這兩個因素影響著其銷售量。

關于女性衛生產品是否有其他用途，30%的女性表示有其他用途，比如做鞋墊。因此衛生巾向男性廣泛推銷開辟廣泛用途，具有可實施性。在現代這個文明高度發達和進步的社會，傳統觀念的顛覆已不再是神話，正如當今流行的網絡名詞“神馬都是浮云”。男性購買女性衛生產品已成為一種趨勢，調查數據表明，77.5%的女性認為，男性給女性送衛生巾在現代社么或者是將來有可能會成為一種流行。