作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什么特點呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。

中學生足球課教學教案篇一

一、傳接球練習

1、練習方法：一傳一停 兩人一組，面對著傳 球

2、教學重點：腳內側(腳 弓)傳球和停球的動作方 法。

3、教學難點： 傳停球的力度和準確性。

二、基 本 部 分

教學口訣： 腳尖向上翹 大腿往外翻 踢球踢中部傳球方向正

三、傳球接力游戲

1、游戲方法：分兩組進 行，兩組相對而站，中間 隔一定距離。然后進行傳球游戲。

2、游戲規則：傳球的同時該學生迅速跑到對面隊伍背后，直到所有人都傳球結束。 比哪個組在最 短的時間結束為勝方

四、上 課 部 分

1、先是四列橫隊，教師站兩排中間講解并示范傳球動作要領

2、然后組織隊伍。兩人一組對面傳球練習。

3、教師在中間巡回指導，并糾正錯誤。

4、認真聽教師講解示 范動作

5、分散隊伍開始練習。

×××××× ×××××× △ 15 ×××××× ××××××

6、組織：兩人一組散 點 × ↑↓ × × ↑↓ × × ↓↑ × × ↑↓ ×

7、講解游戲規則并且 做出示范。

2、組織隊伍進行游戲

3、注意學生游戲時安 全問題

8、認真聽教師講 解 游戲規則

2、聽指揮排好隊 伍 進行游戲 × × × × ↑↓ × × × × × × × × ↓↑ × × × ×

1、教師指出本次課的優缺點

2、師生再見

1、認真聽教師講

2、師生再見

組織：圍教師散點

2、組織：散點坐草地 上 5 足球場。足球10只，游戲所需障礙物

城廂小學體育組

中學生足球課教學教案篇二

足球說課稿

孫東海 班級：(四)0808班

人數：

一、二、教學內容：足球—腳內側傳球 指導思想

（一）教法設計

教師主要采用講解示范、完整分解法、游戲競賽法、預防與糾正錯誤法、表揚鼓勵法、分組練習法來達到腳內側傳球的基礎知識、技術和技能的目的。

（二）學法設計

充分體現學生在教學中的主體作用，鼓勵和激發學生的學習熱情，培養學生實踐能力以及自我管理能力，加強協作能力的培養，增強競爭意識。采用觀察法、模仿練習法、重復訓練法，自我評價法和小組評價法來學習腳內側傳球。

三、教材分析

足球運動是世界上開展最廣泛，影響最大的體育運動項目，號稱“世界第一運動”，足球設備簡單，規則簡明，易于開展，而且對抗激烈，具有很強的觀賞價值和鍛煉價值。

四、學情分析

本節課的授課對象是五年級學生，他們思維敏捷，有較好的認知能力，自我主張，自我意識，自我控制能力進一步加強，重視班級的輿論和評價作用。但組織紀律性和集體榮譽感不強，身體素質一般。五年級的學生平時接觸足球比較少，基本沒有基礎，因此根據實際情況，為了使學生學有所用，本階段以足球基礎為教學內容。本次課是本階段的第三節課學生對足球的運球有了一定的了解，球性較以前有一定的提高。

五、教學目標

1、認知目標：90%的學生能掌握腳內側傳球的要領及要求。

2、技能目標：50%的學生能較熟練掌握、運用腳內側傳球。

3、情感目標：培養學生勝不驕，敗不餒的優良品質和團結一致、密切配合的集體主義精神。

六、學習的重點和難點

重點：腳內側傳球時觸球部位與觸球點的選擇。難點：膝蓋外展，足弓發力。

七、教學過程

（一）準備部分： 教學流程

一、二、三、體育委員整隊，檢查人數及服裝 師生問好，安排見習生

教師宣布本次課的內容、目標及注意事項

教學意圖：在課的準備部分對學生進行紀律性和安全教育，并提出相關要求，有利于教學的順利進行。

四、五、圍繞跑道運球跑兩圈 行進間徒手操

1、行進間擴胸運動

2、行進間正踢腿

3、行進間外擺腿

4、行進間內擺腿

5、踝腕關節運動

教學意圖：調動學生的積極性，使學生從上課的第一分鐘就能全心投入。讓學生通過運球訓練熟悉球感為下面的學習奠定基礎。針對足球的特點設計有針對性的準備活動預防練習過程中的運動損傷。

（二）基本部分

1、教師講解腳內側傳球的技術要點，并完整示范

技術特點：腳內側傳球的特點是穩定性比較好，適合用于短距離傳接球，小范圍配合情況下用的比較。支撐腳稍稍彎曲，腳尖指向傳球方向，踢球腳上提膝蓋外展，足弓發力，繃直足弓，小腿擺動，擊球的中部，出球后踢球腳前送。教學目的：讓學生了解腳內側傳球的技術特點，在腦中形成傳球動作的模式。

2、兩人一組，踢固定球

教學目的：讓學生體會傳球時支撐腳的位置、踢球腿的隨擺、出球剎那的腳型以及踢球部位

3、兩人一組迎面間隔5米腳內側傳球

教學目的：在固定傳球的基礎上進一步體會傳球的技術要領

要求：學生需接球停球后再進行傳球，不要將球停死或超出控制范圍。

4、在保證傳球質量的同時，進行傳球數量比賽。

要求：提高傳球質量，每位同學大聲將傳球數數出來，每位同學都應有團結協作的精神。

5、提高性游戲“耍猴子”

教學目的：提高學生腳內側傳球的能力和快速反應、準確判斷、積極拼搶的能力。提高學生的學習興趣。

要求：體會腳內側傳球的技術動作，力爭上游。

（三）結束部分

1、集合隊伍

2、放松活動（靜力拉伸）

目的：通過靜力拉伸，逐步恢復學生機體機能，讓學生養成運動后放松身體的習慣。

3、小結

4、收回器材

5、師生再見

教學意圖：有組織的結束教學活動，逐步恢復學生機體機能，讓學生養成運動后放松身體的習慣。

八、場地器材

足球場或籃球場一塊

足球10個

中學生足球課教學教案篇三

篇一：足球課教案全集

篇二：足球課教案全集

篇三：足球游戲教案

任課教師：張旭 授課班級：初二（1）班 第 1 次課

篇四：足球游戲教案

內 江 路 小 學

小 足 球 游 戲 校 本 課 程

嚴翠鳳

內江路小學校本課程計劃

一、指導思想：

根據《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導思想，與“人本主義”教育理念接軌，使學生在運動參與、運動技能、身心健康、心里健康和社會適應等各個方面得到全面的鍛煉和發展。在教學過程中堅持以學生為本，充分發揮教師的主動作用，通過各種趣味小游戲，培養學生體育意識，以教材難點與趣味點的結合設計練習內容。讓學生在愉快的合作、探討、競爭中逐步達到教學目標。

二、教材分析：

足球是學生特喜歡的一項體育運動，有很強的集體性和趣味性，通過足球活動能發展學生的多項身體素質。還可以充分激發小學生參與活動的積極性和主動性。提高少年兒童的綜合素質，培養競爭意識和團結合作的精神。但如何進一步提高足球技能，需要教師加以引導。本課中就是讓學生在教師的指導下初步學會足球的簡單運動動作，知道簡單足球動作術語。在教學中主要強調突出“游戲”二字，在游戲中熟悉球性，培養學生對足球運動的興趣和愛好，初步養成不用手而用腳觸球的意識和習慣。

三、學生分析：

我校是足球傳統學校，學生都比較喜歡參與體育活動，特別是足球運動。但由于學生的生源差異較大，特別是外來流動人口，收入低，生活環境較差，課余時間基本沒能參與到足球活動中，再加上由于他們年齡較小，足球基本常識知之甚少，或者比較零亂；并且還未在體育課基礎知識上專門進行過足球常識教學。所以，我希望通過向學生介紹足球這一競技體育項目的基本知識，使孩子們了解足球的基本常識，激發學生熱愛足球、主動參與足球運動的意識，讓他們把足球作為強身健體的一種手段，提高學生快速應變能力和表現力。

四、教學目標：

認知目標：使學生初步了解足球運動的發展概況，了解一些簡單的足球比賽的方法和規則;并能記住游戲的方法。

能力目標：培養學生參與足球運動意識和興趣；能在游戲中發展快速傳遞的能力和表現力。情意目標：能使學生在足球常識的學習中產生熱愛足球，從而熱愛運動和鍛煉的 情趣；在游戲中體驗的集體活動的樂趣。

五、教學重點：了解足球一般常識。

六、教學難點：激發學生參與足球運動的意識，產生嘗試學練的欲望。

中學生足球課教學教案篇四

一、

教學

1·使學生熟悉控球、傳球、射門等基本教學內容和思路 2·教授簡單的足球知識

二、教學難點、重點：

1·講解控球、傳球和射門的正確方法，尤其是腳型和身體的協調 2·使學生通過長期訓練，養成良好的球感

三、

1·至少每3人使用1個足球

2·學生必須穿著寬松的運動服和較為專業的足球運動鞋 3·足球場地必須干凈、平整、松軟

四、教學方法：

1·個人結合球訓練，主要是控球 2·分小組傳接球訓練和搶圈訓練 3·分隊比賽

4·教師口授足球知識 5·師生及學生之間討論

第二課時

一、教學目標：

1·講明課堂紀律和注意事項

2·熟悉和了解學生的足球基礎和水平

二、教學難點、重點：

1·糾正學生錯誤的踢球動作和習慣 2·師生初次見面，互相介紹問候

三、教學設施：

1·至少每3人使用1個足球

2·學生必須穿著寬松的運動服和較為專業的足球運動鞋 3·足球場地必須干凈、平整、松軟

四、教學方法

（1）了解學生的足球基礎

（2）示范正確的控球、傳球、射門動作

第三課時

一、教學目標

1·練習上一課時的教學內容，使學生基本掌握控球、傳球、射門的基本動作 2·足球知識教學：本周介紹當今國際足壇的兩大球星

二、教學難點、重點 1·復習本節課所學內容

2·通過報刊、網絡等了解足球球星和球隊知識 三、教學設施： 1·足球2個

2·平整、潔凈的足球場地 四、教學方法： 1·教師講解控球技術

2·根據教師講解，學生自主進行帶球、控球訓練

第三周第一課時

第四周教案

第四課時

一、教學目標：

1·掌握內、外腳背推撥控球技術 2·足球知識教學

二、教學重點、難點： 1·重點：內外腳背控球技術 2·難點：控球的腳型和接觸部位 三、教學設施： 1·足球2個

2·平整、潔凈的足球場地 四、教學方法： 1·教師講解控球技術

2·根據教師講解，學生自主進行帶球、控球訓練

3·通過觀察，教師指導學生控球技術的動作，指出錯誤，做出正確示范

第五課時

一、教學目標：

1·繼續加強學生球感訓練

2·掌握內、外腳背推撥控球技術

二、教學重點、難點： 1·重點：內外腳背控球技術

2‘班長帶領全班同學做準備熱身活動，腹背運動、弓步壓腿、側壓腿、慢跑等

三、教學方法：

（1）教師講解示范內腳背控球、外腳背控球及內外腳背推撥控球技術。

（2）重點是指明觸球部位，協調好身體的各個部位，即注重手、腳、軀干等各部位協調配合第六課時

一、教學目標

1、學生根據教師講解，自主帶球感覺訓練控球技術

2、師生互動，教師糾正學生錯誤，做出正確示范，幫助改進學生技術

二、教學方法

1·搶圈訓練：學生分兩組進行搶圈訓練，加強球感，時間10分鐘 2·分隊比賽：學生分兩隊，進行對抗比賽，時間為30分鐘

3·足球知識教學：老師講解足球“越位”知識，師生互相討論，以清楚“越位”這種足球比賽常見的想象，并對“造越位戰術”有所理解

六、課后作業： 課下學生自主訓練內外腳背控球技術

第七課時

一、教學目標：

1·教授內腳背短傳技術 2·簡單介紹長傳技術

二、教學重點、難點：

1·重點：傳球時的觸球部位，球與腳的結合。2·難度：傳球的力度、精度

三、教學設施： 1·足球2個

2·平整、潔凈的足球場地

四、教學方法：

1·教師講解、示范內腳背傳球技術。

2·學生根據教師講解，每兩人一組進行傳球練習。

第五周第八課時

一教學目標

基本了解外腳背運球的技術；通過運球比賽，提高學生的團結協作精神和競爭能力。

二·準備活動：

1、全班同學慢跑一周；

2、體育委員帶領全班同學做準備熱身活動，包括手腕腳腕活動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、側壓腿、慢跑等。 三·教學活動

教師講解、示范內腳背短傳技術，其重點是觸球的部位和腳型的控制。

第九課時

一教學目標

基本了解正腳弓運球的技術；通過顛球游戲，提高學生的團結協作精神和競爭能力。

二、準備過程

1·足球知識教學：本周主要介紹幾家國際知名的足球俱樂部 2·學生分隊比賽20分鐘 3·放松運動 三教學方法

1學生根據教師講解，每兩人結為一個小組，結合球進行內腳背短傳訓練，在練習中尋找球感，掌握技術要領。

2教師根據學生練習情況，糾正錯誤，進行示范。

四、教學后記

1·復習內腳背短傳技術

2·通過各種媒體，了解國際國內知名足球俱樂部

第十課時

一、教學內容

足球運球、傳球、停球

二、學習目標

1、在活動中主動學習多種足球動作技術，靈活地在游戲過程中運用，發展興趣、參與意識及自信。

2、在練習中關愛同伴、嚴守安全常規和游戲規則。合作學習與競爭能力有提高。

3、能初步運用小足球組合動作。

4、提高靈敏、協調和平衡等運動素質，發展體能。

三、教學過程

1、問：我們班是一個體育興趣班，有些學生喜愛籃球，有些同學喜愛足球？

2、游戲分組游戲

3、我們就來做一個試驗，看看籃球用手運球快還是足球用腳運球快？想不想試一下呀？

第十一課時

一、教學內容

足球運球、足球游戲、追逐足球、顛球、軟式足球

二、學習目標

1、在活動中學習足球動作技術，靈活地在游戲過程中運用，發展興趣、自信。

2、在練習中關愛同伴、嚴守安全常規和游戲規則。合作學習與競爭能力有提高。

3、了解球類運動和體操運動動作，初步掌握足球基本技能

4、發展靈敏性和速度體能。。

三、教學過程

游戲：手運球

腳運球

1、問：我們班是，有些學生喜愛籃球，有些同學喜愛足球？今天，我們就來做一個試驗，看看籃球用手運球快還是足球用腳運球快？想不想試一下呀？

第十二課時

一、教學內容 邊路進攻戰術練習

二、教學目標 1.知識目標：95%的學生掌握二過一戰術要領及要求2.技術技能目標：20%的學生能順利完成邊路進攻戰術配合及變化3.情感目標：在練習過程中，全體學生能互相配合，緊密合作，體現良好的團隊精神

三、重點難點 二過一傳球時機、方向、力量及同伴的跑位邊路進攻戰術運用中的活與變 場地器材 足球場、足球20個、足球障礙物8個

四、教學過程

1、課 的 內 容 目 標 教 法 與 學 法 時間次數

2、課堂常規：整隊集合，檢查人數宣布內容，提出要求

二、準備活動：搶球游戲：在20x10cm的長方形場地內進行五對

二、六對三搶傳游戲。觸到球者與傳球失誤者調換。、第十三課時

一、教學內容：

二過一攻防練習

二、教學目標：

（1）學習足球技戰術，它是一項富有戰斗性的激烈對抗的項目．

（2）激發學生學習足球的愛好和興趣．

（3）初步學習足球的基本技術：運球、顛球、急停、假動作、動作。大力開展互學、互幫、模仿、互幫、互糾活動，不斷提高學生的學、練和探究能力。

三、教學重點、難點

（1）重點：學好足球基本功，動作準確、熟練。

（2）難點：腳接觸球部分準確、步法靈活、動作連貫、協調。

四、教學過程：

學情是課任教師確定本課教材的重點、難點，選擇學法、教法合理地安排教學程序，科學分配教學時間的依據。足球運動是世界上開展最廣泛、影響最大的體育運動項目之一，被譽為“世界第一運動，能吸引成千上萬的球迷和足球愛好者

第十四課時

一、學習內容：胸部停球。

二、學習目標： 1.通過參與初步學會胸部停球的基本方法，能在比賽中主動運用胸部停球技術。

2.培養學生對足球運動的興趣與愛好，使學生樂于參與其中。 3.培養學生主動與同伴配合的意識和協作精神。

三、重 點：積極預判，主動迎球做動作。

四、難 點：停球時把握好挺胸或收胸、收腹的時機。

五、教學過程：

1.教師以引導性口令，提示動作方法。 2.加大練習難度，增加挑戰性。3.教師定點傳出平胸球或高吊球。

第十五課時

一、教學內容：進攻戰術：邊路下底傳中，中路包抄射門

二、教學目標 ：

1、積極參與活動和練習，能在學習中體驗樂趣，在運動中展示自我，增強自信。

2、熟悉球性，鞏固和提高對球的控制能力，發展個人技術；

三、教學重難點：了解下底傳中的技術要求和動作要領，掌握包抄的時機，培養戰術意識。

四、教學過程：

1、按照練習方案進行練習并輪換。

2、小組交流與討論。

3、體驗不同的腳法和踢球力量對球的影響。

第十六課時

一、教學目標：

1、學生能積極參與足球的學習與游戲活動，培養學生對足球運動的興趣。

2、通過對足球球性的練習，使大部分的學生能掌握足球的技術。 二教學重難點：

通過足球活動，培養學生的協調性和控球能力，體驗足球學習和足球運動帶來的快樂。三教學過程：

1、認真聽教師講解示范動作

2、分散隊伍開始練習四教學方法：

1、先是四列橫隊，教師站兩排中間講解并示范傳球動作要領

2、然后組織隊伍。聽從老師口令進行練習。

3、教師在中間巡回指導，并糾正錯誤

第十七課時

一、教學目標：

1.體會搶截球的動作方法學會一防二戰術的簡捷策略。

2.提高觀察判斷、預測事物發展的能力和果斷的應變能力。

3.在比賽中遵守規則培養良好的社會適應能力。

二、教學重點：搶截球的動作方法和一防二戰術的選位與盯人。

三、教學難點：搶截球的時機。

四、教學方法：

1、講解示范腳依此踩球動作，讓兩人一組交替練習。

2、自由試試傳球，體會接球和停球的不易。

3、感受之后的在教師指導下練習停球和傳球動作。

4、給分好場地，對準墻上的大墻磚練習傳準球。

第十八課時

一、教學目標：

1.通過參與初步學會胸部停球的基本方法能在比賽中主動運用胸部停球技術。

2.培養學生對足球運動的興趣與愛好使學生樂于參與其中。

3.培養學生主動與同伴配合的意識和協作精神。

二、教學重點：積極預判主動迎球做動作。

三、教學難點：停球時把握好挺胸或收胸、收腹的時機。

四、教學方法：

1、在明確游戲規則后進行分組后的練習賽。

2、自由試試傳球，體會接球和停球的不易。

3、自由練習對墻傳準。

4、進行小組間的交流展示。

第十九課時

一、教學目標：

1.通過參與初步學會胸部停球的基本方法，能在比賽中主動運用胸部停球技術。 2.培養學生對足球運動的興趣與愛好，使學生樂于參與其中。3.培養學生主動與同伴配合的意識和協作精神。

二、教學重點：積極預判，主動迎球做動作。

三、教學難點：停球時把握好挺胸或收胸、收腹的時機。

四、教學方法：1評分組活動自律情況、合作；評技術的掌握；

2、本課基本上是讓自主練習，體會動作，自我實踐來體會和感受動作，在練中得到提高。

3、課堂氣憤活躍，通過自我體會，動作逐漸有所掌握。

第二十課時

一、教學目標：

1.知識目標：95%的學生掌握二過一戰術要領及要求

2.技術技能目標：20%的學生能順利完成邊路進攻戰術配合及變化

3.情感目標：在練習過程中，全體學生能互相配合，緊密合作，體現良好的團隊精神

二、教學重點難點： 二過一傳球時機、方向、力量及同伴的跑位邊路進攻戰術運用中的活與變

三、教學方法：

1、通過積極參與游戲，感受各種運球方式，體會并練習、初步掌握

簡單的運球方法。

2、以游戲為載體培養會聽規則、會看示范、會思考的學習能力。 3談話認同目標---講示 4結合游戲方法---小組

5合作自練---選優展示評價學習情況

第二十一課時

一、教學目標：

1.體會搶截球的動作方法，學會一防二戰術的簡捷策略。 2.提高觀察判斷、預測事物發展的能力，和果斷的應變能力。3.在比賽中遵守規則，培養良好的社會適應能力。

二、教學重點：搶截球的動作方法和一防二戰術的選位與盯人。

三、教學難點：搶截球的時機。

四、教學方法：

1、以四人為一隊進行運球接力游戲，先進行小組間的自我練習。

2、小組在教師統一指揮下進行比賽。

3、展示。

4 小足球的傳、接、停、運的組合動作游戲

第二十二課時

一、教學目標：

1.體會搶截球的動作方法學會一防二戰術的簡捷策略。2.提高觀察判斷、預測事物發展的能力和果斷的應變能力。

3.在比賽中遵守規則培養良好的社會適應能力。

二、教學重點：搶截球的動作方法和一防二戰術的選位與盯人。

三、教學難點：搶截球的時機。

四、教學方法：

1、講解示范腳依此踩球動作，讓兩人一組交替練習。

2、自由試試傳球，體會接球和停球的不易。

3、感受之后的在教師指導下練習停球和傳球動作。

4、給分好場地，對準墻上的大墻磚練習傳準球。

第二十三課時

一、教學目標：

1.通過參與初步學會胸部停球的基本方法能在比賽中主動運用胸部停球技術。

2.培養學生對足球運動的興趣與愛好使學生樂于參與其中。

3.培養學生主動與同伴配合的意識和協作精神。

二、教學重點：積極預判主動迎球做動作。

三、教學難點：停球時把握好挺胸或收胸、收腹的時機。

四、教學方法：

2、在明確游戲規則后進行分組后的練習賽。

2、自由試試傳球，體會接球和停球的不易。

3、自由練習對墻傳準。

4、進行小組間的交流展示。

第二十四課時

一、教學目標：

1.通過參與初步學會胸部停球的基本方法，能在比賽中主動運用胸部停球技術。 2.培養學生對足球運動的興趣與愛好，使學生樂于參與其中。3.培養學生主動與同伴配合的意識和協作精神。

二、教學重點：積極預判，主動迎球做動作。

三、教學難點：停球時把握好挺胸或收胸、收腹的時機。

四、教學方法：1評分組活動自律情況、合作；評技術的掌握；

2、本課基本上是讓自主練習，體會動作，自我實踐來體會和感受動作，在練中得到提高。

3、課堂氣憤活躍，通過自我體會，動作逐漸有所掌握。

第二十五課時

一、教學目標：

1.知識目標：95%的學生掌握二過一戰術要領及要求

2.技術技能目標：20%的學生能順利完成邊路進攻戰術配合及變化

3.情感目標：在練習過程中，全體學生能互相配合，緊密合作，體現良好的團隊精神

二、教學重點難點： 二過一傳球時機、方向、力量及同伴的跑位邊路進攻戰術運用中的活與變

三、教學方法：

1、通過積極參與游戲，感受各種運球方式，體會并練習、初步掌握

簡單的運球方法。

2、以游戲為載體培養會聽規則、會看示范、會思考的學習能力。 3談話認同目標---講示 4結合游戲方法---小組

5合作自練---選優展示評價學習情況

第二十六課時

一、教學目標：

1.體會搶截球的動作方法，學會一防二戰術的簡捷策略。 2.提高觀察判斷、預測事物發展的能力，和果斷的應變能力。3.在比賽中遵守規則，培養良好的社會適應能力。

二、教學重點：搶截球的動作方法和一防二戰術的選位與盯人。

三、教學難點：搶截球的時機。

四、教學方法：

2、以四人為一隊進行運球接力游戲，先進行小組間的自我練習。

2、小組在教師統一指揮下進行比賽。

3、展示。

4 小足球的傳、接、停、運的組合動作游戲

第二十七課時

一、教學目標

1.認知目標：進一步理解腳內側傳接球動作概念

2.技能目標：鞏固提高運球、腳內側傳球、對球的控制和支配能力，發展靈敏、速度協調等身體素質。

二、教學重點：腳觸球的部位教學示范。

三、教學難點：

運球腳的推、撥球動作和身體各部分的協調自然

四、教學方法：

1、初次把前幾課次學習的足球場技術進行組合練習，檢查學習情況。

2、培養合作精神，強調能多為伙伴考慮，傳球的力度要盡可能合適。

3語言導入---內化目標---小組自學游戲---各組展示學習結果---小組競賽---講示結合游戲的方法---小組間競賽---評價學習情況。

第二十八課時

一、教學目標：

1．運動參與目標：學生積極參與到本節課的練習中；

2．運動技能目標：學生在老師的指導下，學會掌握頭頂球技術。

3、并能在比賽實踐中加以運用；

二、教學重點：增強學生體質，發展學生的協調性，靈敏性。

三、教學方法：

1、按教師的講解和示范，認真觀察。

2、組合新組自由練習體會。

3、體會如何為同伴傳出好球。

4、本課的組合動作實際上是把前幾課次的學習揉合在一起，由于動作有了一些新花樣，學習覺得更有刺激，活動量就比較大，學習熱情高。

第二十九課時

一、教學目標：

1、在活動中主動學習多種足球動作技術，靈活地在游戲過程中運用，發展興趣、參與意識及自信。

2、在練習中關愛同伴、嚴守安全常規和游戲規則。合作學習與競爭能力有提高。

3、能初步運用小足球組合動作。

二、教學重點：提高靈敏、協調和平衡等運動素質，發展體能。

三、教學方法：

1、學生從沒上過足球課，對足球游戲非常感興趣和喜愛；有很濃的學習興趣。

2、絕大多數學生不懂足球，不會足球的技術動作。少部分學生曾經在電視上看見過。

3、學生綜合水平上、中、下三個層次的區別不是很明顯。

第三十課時

一、教學目標

1.認知目標：進一步理解腳內側傳接球動作概念

2.技能目標：鞏固提高運球、腳內側傳球、對球的控制和支配能力，發展靈敏、速度協調等身體素質。

二、教學重點：腳觸球的部位教學示范。

三、教學難點：

運球腳的推、撥球動作和身體各部分的協調自然

四、教學方法：

1、初次把前幾課次學習的足球場技術進行組合練習，檢查學習情況。

2、培養合作精神，強調能多為伙伴考慮，傳球的力度要盡可能合適。

3語言導入---內化目標---小組自學游戲---各組展示學習結果---小組競賽---講示結合游戲的方法---小組間競賽---評價學習情況。

第三十三課時

一、教學目標：

1．運動參與目標：學生積極參與到本節課的練習中；

2．運動技能目標：學生在老師的指導下，學會掌握頭頂球技術。

3、并能在比賽實踐中加以運用；

二、教學重點：增強學生體質，發展學生的協調性，靈敏性。

三、教學方法：

1、按教師的講解和示范，認真觀察。

2、組合新組自由練習體會。

3、體會如何為同伴傳出好球。

4、本課的組合動作實際上是把前幾課次的學習揉合在一起，由于動作有了一些新花樣，學習覺得更有刺激，活動量就比較大，學習熱情高。

第三十四課時

一、教學目標：

1、在活動中主動學習多種足球動作技術，靈活地在游戲過程中運用，發展興趣、參與意識及自信。

2、在練習中關愛同伴、嚴守安全常規和游戲規則。合作學習與競爭能力有提高。

3、能初步運用小足球組合動作。

二、教學重點：提高靈敏、協調和平衡等運動素質，發展體能。

三、教學方法：

1、學生從沒上過足球課，對足球游戲非常感興趣和喜愛；有很濃的學習興趣。

2、絕大多數學生不懂足球，不會足球的技術動作。少部分學生曾經在電視上看見過。

3、學生綜合水平上、中、下三個層次的區別不是很明顯。

第三十五課時

一、教學目標：

1、學生能積極參與足球的學習與游戲活動，培養學生對足球運動的興趣。

2、通過對足球球性的練習，使大部分的學生能掌握足球的技術。 二教學重難點：

通過足球活動，培養學生的協調性和控球能力，體驗足球學習和足球運動帶來的快樂。三教學過程：

1、認真聽教師講解示范動作

2、分散隊伍開始練習四教學方法：

1、先是四列橫隊，教師站兩排中間講解并示范傳球動作要領

2、然后組織隊伍。聽從老師口令進行練習。

3、教師在中間巡回指導，并糾正錯誤