在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書撤銷理由 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書經(jīng)費(fèi)預(yù)算篇一

各學(xué)院（部）、部門：

根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展2014年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)工作的通知》（黑教高[2014]212號(hào)）要求，依據(jù) 《哈爾濱學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃工作方案》，學(xué)校決定開展2014年校級(jí) “大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目評(píng)審和省級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)推薦工作。現(xiàn)就相關(guān)事宜通知如下：

一、申報(bào)對(duì)象

1.凡對(duì)科研有濃厚興趣，具備從事創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)研究和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基本素質(zhì)的學(xué)生均可參與申報(bào)。

2．申請(qǐng)人能夠在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下自主完成方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)實(shí)施、數(shù)據(jù)處理、企業(yè)規(guī)劃與實(shí)施措施、撰寫報(bào)告等工作。

3．學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生開展跨學(xué)科、跨年級(jí)合作研究，項(xiàng)目成員不超過5人。

4．項(xiàng)目負(fù)責(zé)學(xué)生在校期間僅限申請(qǐng)一個(gè)項(xiàng)目，且無考試違紀(jì)、作弊處分。畢業(yè)年級(jí)學(xué)生原則上不能擔(dān)任項(xiàng)目主持人。

二、申報(bào)要求

1.項(xiàng)目選題要求思路新穎、目標(biāo)明確、具有創(chuàng)新性和探索性，必須是在導(dǎo)師指導(dǎo)下自主設(shè)計(jì)。學(xué)生可參與教師子課題研究或參與企業(yè)橫向課題研究。

2.項(xiàng)目完成時(shí)間為1年，最長可延至1.5年。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人本科畢業(yè)前，必須完成申報(bào)項(xiàng)目。

3.項(xiàng)目主持人不超過2人，項(xiàng)目組成員必須有明確的分工。每名學(xué)生在校期間只能作為負(fù)責(zé)人申報(bào)1項(xiàng)創(chuàng)新或創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。

4.每個(gè)項(xiàng)目配備1至2名指導(dǎo)教師，每位指導(dǎo)教師同時(shí)指導(dǎo)的項(xiàng)目不超過2項(xiàng)，在項(xiàng)目結(jié)題前不能申報(bào)指導(dǎo)新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目。項(xiàng)目指導(dǎo)教師應(yīng)具備中級(jí)及以上職稱的

教學(xué)

三、立項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)和經(jīng)費(fèi)資助

1.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)的負(fù)責(zé)人和團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)《哈爾濱學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法》可以申請(qǐng)相應(yīng)的創(chuàng)新學(xué)分，按期順利結(jié)項(xiàng)的學(xué)生依據(jù)“管理辦法”可以申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分。

2.省級(jí)、校級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目可獲得學(xué)校的經(jīng)費(fèi)資助。

五、申報(bào)程序

1.2014年6月19日-6月25日，各項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人落實(shí)選題、指導(dǎo)老師及成員，并負(fù)責(zé)申報(bào)材料的搜集與整理工作，填寫《哈爾濱學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)表》。各學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目工作小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)院項(xiàng)目的組織與評(píng)審工作并須按照項(xiàng)目水平，對(duì)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行排序，填寫《哈爾濱學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目匯總表》。匯總表項(xiàng)目排序?qū)⒆鳛閷W(xué)校專家評(píng)審的參考依據(jù)。

2.2014年6月26日，各學(xué)院（部）、部門提交申報(bào)材料至教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。

上述電子材料，放在網(wǎng)上鄰居—科研—《 2014年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃》文件夾中。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書撤銷理由 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書經(jīng)費(fèi)預(yù)算篇二

附件 2：

貴州省高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃申 請(qǐng) 書

推 薦 學(xué) 校 項(xiàng) 目 名 稱 項(xiàng) 目 類 型 所屬一級(jí)學(xué)科名稱 所屬二級(jí)學(xué)科名稱 項(xiàng) 目 負(fù) 責(zé) 人 申 報(bào) 日 期

興義民族師范學(xué)院 致青春校園文化傳媒

□創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目□創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目□創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目

新聞傳播學(xué) 廣播電視學(xué) 趙麒皓

2014 年 6 月 30 號(hào)

貴州省教育廳制 二○一四年六月

姓名 項(xiàng)目名稱 項(xiàng)目類型 項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間

致青春校園文化傳媒

（√）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目 創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目 起始時(shí)間： 2014 年 6 月

創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目

完成時(shí)間： 2015 年 6 月

申 請(qǐng) 主持人 人 或 申 請(qǐng) 團(tuán) 成 員 隊(duì)

所在院系

年級(jí) 學(xué)校 聯(lián)系電話 e-mail / 專業(yè)

1興義民

3 級(jí) 族

師范學(xué)

院

興義民

13 級(jí) 族

師范學(xué)

院

興義民

13 級(jí) 族

師范學(xué)

院

興義民

13 級(jí) 族

師范學(xué)

院

文傳學(xué)院、廣 播電視專業(yè) 文傳學(xué)院、廣 播電視專業(yè) 文傳學(xué)院、廣 播電視專業(yè) 文傳學(xué)院、廣 播電視專業(yè)

2812125812@

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om

姓名 年齡

陳志偉 31

研究方向 媒介發(fā)展與社會(huì)變遷

講師

指 導(dǎo) 教 師

主要成果

1、《少數(shù)民族地區(qū)民族語言的傳承：以黔東南苗族侗族自治州黃平縣幼兒園為例》新聞世界 2011 年 12 期(獨(dú)著)

2、《論媒介融合背景下傳統(tǒng)媒介的變化》 發(fā)表于 《興義民族師范學(xué)院學(xué)報(bào)》

2013 年第 1 期(獨(dú)著)

3、《媒介融合背景下電視臺(tái)網(wǎng)站類型研究》發(fā)表于《科2013 年 技傳播》 8 月第 15 期(獨(dú)著）

4、“論媒介融合背景下電視臺(tái)臺(tái)網(wǎng)互動(dòng)的重要性”發(fā)表于《興義民族師范學(xué)院學(xué)報(bào)》 2013 年第 4 期

（獨(dú)著)

5、主持 2013 年貴州省教育廳高等學(xué)校人文社科輔導(dǎo)員項(xiàng)目“網(wǎng)絡(luò)媒介與貴州大學(xué)生人際關(guān)系影響研究”

行政職務(wù) / 專業(yè)技術(shù)職務(wù)

一、項(xiàng)目實(shí)施的目的、意義

項(xiàng)目目的：目前校園傳媒在內(nèi)地城市還是一片空白，本項(xiàng)目是以校園文化為資 源，搭起高校與企業(yè)的橋梁;隨著內(nèi)地中小城市經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，廣告活動(dòng)日益頻繁，廣告市場潛力與日劇增。目前貴州省有五十所大學(xué)，將近十多萬學(xué)生，是一個(gè)龐大 的學(xué)生資源。貴州省目前沒有正規(guī)的校園文化傳媒，對(duì)大學(xué)生來說是一個(gè)千載難逢 的機(jī)會(huì)，校園文化傳媒會(huì)欣欣向榮的。校園文化傳媒是一個(gè)有潛力的項(xiàng)目，不僅能 促進(jìn)高效與企事業(yè)單位的聯(lián)系，更加促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

項(xiàng)目意義：首先，大學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，將自己興趣和夢想結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn) 人生價(jià)值的最大化。而且通過在創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)過程中遇到的困難挫折，培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的 意志和拼搏的精神，為最終成為全面發(fā)展型人才做好準(zhǔn)備。

其次，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)營造高校創(chuàng)業(yè)氛圍。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)會(huì)提高校園文化的 感召力和影響力，為學(xué)生們樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，激發(fā)起學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，增強(qiáng)學(xué) 生自主創(chuàng)業(yè)成功的信心，促使學(xué)校培養(yǎng)了較高素質(zhì)的復(fù)合型人才，有利于綜合性大 學(xué)的建設(shè)，也為推動(dòng)學(xué)校育人模式的改革做出了貢獻(xiàn)。

二、項(xiàng)目研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題

研究內(nèi)容：高校內(nèi)文化活動(dòng)宣傳、影視作品制作、策劃；廣告代理；開業(yè)慶典等活動(dòng)。重點(diǎn)放在影視作品制作和活動(dòng)策劃，隨著項(xiàng)目的開展，后期業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)移開業(yè)慶典和會(huì)展服務(wù)。

擬解決的關(guān)鍵問題：

1、資金不足，要盡快融資； 2、與企事業(yè)單位加深聯(lián)系；

3、從知名度來分析，本工作室在知名度和美譽(yù)度方面較低；

4、從競爭上來分析，競爭對(duì)手的策略改變，應(yīng)付策略上的不確定性；

5、從管理來分析，大學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)不夠，可能會(huì)因?yàn)榻?jīng)營不善，導(dǎo)致入不敷出。

三、

第一、目前興義有多家文化傳媒公司，有些文化傳媒公司具有很強(qiáng)的實(shí)力；但是他們沒有涉及校園傳媒，他們的業(yè)務(wù)范圍是大型企業(yè)活動(dòng)、教育培訓(xùn)、婚慶服務(wù)、出版書籍等；

第二、大學(xué)擁有大量的精英團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)人員思維敏捷、充滿活力，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和吃苦耐勞的精神；

第三、有許多演藝公司出現(xiàn)臨時(shí)性員工短缺，而且有些演藝公司人員出場費(fèi)用高；有許多高校都比較重視社團(tuán)發(fā)展，舞蹈社、街舞社、音樂社等有大量多才多藝的大學(xué)生；他們需要社會(huì)實(shí)踐，而我們可以搭建高校和企業(yè)之間的橋梁。

第四、我們專注于校園文化傳媒，使校園文化變得更加豐富多彩。

四、項(xiàng)目實(shí)施方案

團(tuán)隊(duì)成員及分工：策劃處：趙麒皓----——負(fù)責(zé)營銷推廣活動(dòng)的各種策劃； 市場處：梁大成----——負(fù)責(zé)工作室的市場活動(dòng)的聯(lián)系； 制作處趙麒皓-負(fù)責(zé)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制作；

財(cái)務(wù)處：楊金蘋，顏朝鳳-負(fù)責(zé)管理各項(xiàng)開支的分配。

具體實(shí)施如下：

一、招商策略： 1、主動(dòng)出擊。加強(qiáng)與廣告客戶的溝通，建立良好的關(guān)系。

2、共享資源。利用高校資源與企業(yè)形成可行性合作機(jī)制，搶占市場。3、活動(dòng)攻關(guān)。了解市場情況，不斷策劃有新意的活動(dòng)主題，激活市場活力，吸引商家加盟。

4、守株待兔。不斷完善業(yè)務(wù)和體制的同時(shí)，必定會(huì)產(chǎn)生良好的社會(huì)影響以及一定的知名度，吸引商家主動(dòng)洽談廣告業(yè)務(wù)。二、產(chǎn)品策略： 1、及時(shí)準(zhǔn)確掌握各地信息。

2、加大對(duì)多才多藝的大學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。 三、價(jià)格策略：業(yè)務(wù)發(fā)展期，我們參照市場價(jià)格以及傳統(tǒng)媒體的運(yùn)作方式，初期我們首先采取低于其他媒體廣告的辦法，采取有效的招商工作，建立完整，快捷，全面的發(fā)行網(wǎng)絡(luò)，迅速提高廣大商家對(duì)我們項(xiàng)目的興趣，并以優(yōu)質(zhì)滿意的服務(wù)增強(qiáng)我們客戶的信心。業(yè)務(wù)成熟期：隨著業(yè)務(wù)的成熟和客戶資源的拓展，我們將適當(dāng)提高市場價(jià)格，充分整合高校資源，另外我們對(duì)老客戶和一次簽訂半年或者一年廣告合同的客戶給與一定的優(yōu)惠。

四、客戶關(guān)系管理： 1、加強(qiáng)回訪，當(dāng)好客戶顧問。

2、要加強(qiáng)品牌傳播，提高品牌的忠誠度。

五、學(xué)校可以提供的條件 1：攝影攝像相關(guān)器材、圖書； 2：工作室租用場地； 3：相關(guān)的攝影攝像技術(shù)指導(dǎo)； 4：立項(xiàng)的項(xiàng)目將有學(xué)校的經(jīng)費(fèi)資助； 5：本校有大量本項(xiàng)目相關(guān)的人才。

六、預(yù)期成果

一方面可以增強(qiáng)我們自己的動(dòng)手操作能力、組織協(xié)調(diào)能力、心理承受能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)適應(yīng)能力。實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；另一方面，也增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為日后解決就業(yè)問題打下基礎(chǔ)，同時(shí)也為就業(yè)提供一個(gè)良好的發(fā)揮平臺(tái)。

2015 年下半年的按計(jì)劃開展影視制作服務(wù)，會(huì)展服務(wù)和商務(wù)禮開業(yè)慶典，在 2016 年下半年就可以實(shí)現(xiàn)投資回收，并實(shí)現(xiàn)盈利。

完成項(xiàng)目成果

總結(jié)

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

設(shè)施設(shè)備費(fèi)： 辦公用品費(fèi)： 打印復(fù)印費(fèi)： 其他費(fèi)用： 費(fèi)用總計(jì)：

6000 2000 2000 1000 11000

元 元 元 元 元

八、導(dǎo)師推薦意見

簽名： 年 月 日

九、院系推薦意見

院系負(fù)責(zé)人簽名： 學(xué)院蓋章 年

月

日

十、學(xué)校推薦意見：

學(xué)校負(fù)責(zé)人簽名：

十一、主管部門評(píng)審意見：

學(xué)校蓋章 年 月

日

單位蓋章 年

注：表格欄高不夠可增加。

月

日

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書撤銷理由 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書經(jīng)費(fèi)預(yù)算篇三

大 學(xué) 生 創(chuàng) 新 創(chuàng) 業(yè)

目錄

摘要：..............................................................................................................................................3 關(guān)鍵詞：..........................................................................................................................................3

一、科技與創(chuàng)新同步 ......................................................................................................................3

二、調(diào)查市場，不斷開拓...............................................................................................................4

三、創(chuàng)業(yè)所需的條件 ......................................................................................................................4

四、創(chuàng)業(yè)途徑 ..................................................................................................................................8 參考文獻(xiàn)：.....................................................................................................................................11

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

摘要：創(chuàng)業(yè)是現(xiàn)在國家的大勢所趨，作為大學(xué)生更是創(chuàng)業(yè)者中的主力軍。本文分析了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需注意的事項(xiàng)和創(chuàng)業(yè)的基本要求。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)新 大學(xué)生

隨著國家教育力度的加大，人們的文化水平不斷提高。每年高校畢業(yè)生人數(shù)不管上升，大學(xué)生畢業(yè)就等于失業(yè)。現(xiàn)階段，大學(xué)生就業(yè)難成為了一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象。因而鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，“以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)”則逐漸成為緩解就業(yè)壓力，提高大學(xué)核心競爭力的有效途徑。

一、科技與創(chuàng)新同步

古往今來，人們都注重科技力量，并稱其科技為第一生產(chǎn)力，但在科技不斷發(fā)展的同時(shí)，也要注重創(chuàng)新。當(dāng)代大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中，他們可能擁有天才般的頭腦，但很多時(shí)候都是繼前人之后，缺乏創(chuàng)新。一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，更注重的是新穎！

創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。它原意有三層含義，第一，更新；第二，創(chuàng)造新的東西；第三，改變。科技創(chuàng)新就是一個(gè)利用新知識(shí)和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生，我覺得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng)新，就會(huì)滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)

展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。

二、調(diào)查市場，不斷開拓

創(chuàng)業(yè)致富是每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者的夢想，也是通往成功的最佳捷徑，那么，想要成功實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想首先要做好市場調(diào)查，市場調(diào)查是在市場營銷的整個(gè)領(lǐng)域中的一個(gè)重要元素。它把消費(fèi)者、客戶、公眾和營銷者通過信息聯(lián)系起來，這些信息有以下職能：識(shí)別、定義市場機(jī)會(huì)和可能出現(xiàn)的問題，制定、優(yōu)化營銷組合并評(píng)估其效果。市場調(diào)查要確定說明問題所需的信息，設(shè)計(jì)收集信息的方法，監(jiān)測和執(zhí)行數(shù)據(jù)收集的過程，分析結(jié)果，并把調(diào)查中的發(fā)現(xiàn)和其含義提供給客戶。市場調(diào)查包括定量調(diào)查，定性調(diào)查，媒體和廣告調(diào)查，商戶和工業(yè)品調(diào)查，特殊社會(huì)群體調(diào)查，民意測驗(yàn)和案面研究。這樣才能保證百戰(zhàn)百勝，最終實(shí)現(xiàn)成功。

三、創(chuàng)業(yè)所需的條件

1、規(guī)劃人生、制定計(jì)劃

這一點(diǎn)對(duì)年輕人來說，是不容易實(shí)現(xiàn)的。尤其是大學(xué)生剛出校門，對(duì)社會(huì)和自己的認(rèn)識(shí)還非常有限。要想清楚地知道自己以后發(fā)展方向在哪里，僅靠自身的苦思冥想是找不到答案的。最好的辦法就是通過自己去觀察別人，征求“過來人”的意見，再結(jié)合自己的實(shí)際情況制定一些小的目標(biāo)，通過確定和實(shí)現(xiàn)這小小目標(biāo)，再慢慢地開始規(guī)劃自己的人生。在創(chuàng)業(yè)過程當(dāng)中，要經(jīng)常性地提前計(jì)劃或規(guī)劃一些事情。在制定計(jì)劃的時(shí)候一定要綜合各種因素，形成切實(shí)可行的動(dòng)作分解，要

將任何可能的細(xì)節(jié)都考慮在內(nèi)。而在實(shí)施的過程當(dāng)中要針對(duì)當(dāng)下的具體情況進(jìn)行，適時(shí)做調(diào)整。運(yùn)營需要強(qiáng)有力的計(jì)劃管理能力，只有具備這一能力才能讓自己更靠近成功創(chuàng)業(yè)之門。

2、膽識(shí)和魄力

作為創(chuàng)業(yè)者，你就是團(tuán)隊(duì)的靈魂。團(tuán)隊(duì)運(yùn)營后，甚至在籌備之初就會(huì)面臨各種各樣的決策，你的一舉一動(dòng)都左右著創(chuàng)業(yè)的發(fā)展走向和興衰。前期創(chuàng)業(yè)者可能會(huì)廣泛地征求親朋好友的建議，一旦自己能夠獨(dú)立自主后，就必須要通過自己的智慧和膽識(shí)去決定各種大小事務(wù)。當(dāng)在自主地做出決策時(shí)，謹(jǐn)慎是必不可少的，一旦優(yōu)柔寡斷可能就會(huì)失去一個(gè)絕佳的商業(yè)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，決策的膽識(shí)和魄力一定是要建立深思熟慮的基礎(chǔ)之上，既要選擇風(fēng)險(xiǎn)小又要兼顧利益最大化。

3、團(tuán)隊(duì)管理、信息管理、目標(biāo)管理

任何創(chuàng)業(yè)如同經(jīng)營一家企業(yè)一樣，需要制定各種制度。制度不在于多，而在于是否讓所有相關(guān)人都能夠明白其道理，并且嚴(yán)格執(zhí)行。創(chuàng)業(yè)者需要針對(duì)自己團(tuán)隊(duì)實(shí)際情況建立各種有效的管理制度，包括：店員管理、培訓(xùn)，績效考核等。同時(shí)，針對(duì)市場的不斷發(fā)展變化而改進(jìn)相應(yīng)制度，只有這樣才能夠讓創(chuàng)業(yè)者及其團(tuán)隊(duì)立于不敗之地，擁有發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。在此想提醒大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，在制定和改進(jìn)管理制度的時(shí)候，一定要基于客觀事實(shí)出發(fā)，而不要想當(dāng)然，要極力保證制度的可實(shí)施性。創(chuàng)業(yè)者每天都會(huì)通過不同渠道接觸各種信息，如：競爭對(duì)手又開始降價(jià)了、明天要下雨、廠家又有新政策等等。如何從大量的信息里篩選與自己相關(guān)的，再從與自己相關(guān)的信息里找到有效的，這需要長

時(shí)間的鍛煉。只有正確有效信息才能指導(dǎo)自己店鋪各項(xiàng)工作有序開展。對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者而言，由于缺乏大量的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以在接觸各種信息的時(shí)候，難免會(huì)有失偏頗地做一些決定。當(dāng)大家對(duì)信息無所適從的情況下，可以向過來人進(jìn)行請(qǐng)教，加以甄別。要在觀察和請(qǐng)別別人過程當(dāng)中，不斷提高自身管理信息的能力。

開店創(chuàng)業(yè)必須要有明確的目的性。在不同創(chuàng)業(yè)階段需制定明確的目標(biāo)，把目標(biāo)進(jìn)行細(xì)致化的分解。一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想得到長遠(yuǎn)發(fā)展，那么必須得有長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)，長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)又可以按階段分解成不同的小目標(biāo)，而這些小目標(biāo)又可以分解到每個(gè)相關(guān)人。在這個(gè)過程當(dāng)中，作為創(chuàng)業(yè)者主導(dǎo)者，就需要對(duì)不同的目標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)籌和管理。

4、談判

在創(chuàng)業(yè)者人際交往過程當(dāng)中，與人談判的情況必不可少。談判對(duì)創(chuàng)業(yè)者的要求是綜合多面的，需要求創(chuàng)業(yè)者有一定的語言能力、心理分析能力、人文素養(yǎng)等。要想在談判當(dāng)中占得主動(dòng)地位，必須要有很強(qiáng)的談判能力。杰出的談判能力能夠讓創(chuàng)業(yè)者在談判過程當(dāng)中直接獲得更多的利益。

5、處理突發(fā)事件

創(chuàng)業(yè)過程當(dāng)中，會(huì)不可避免地發(fā)生一些突發(fā)事件，而其中很大部分都是我們想避免的。然而當(dāng)事情發(fā)生的時(shí)候，需要我們更為積極地應(yīng)對(duì)。如果這些事情發(fā)生在創(chuàng)業(yè)者顧客身上，處理得當(dāng)?shù)脑挘€能起到廣告效果。通過用心的服務(wù)會(huì)向顧客者傳遞了一負(fù)責(zé)任的形象。“好事不出門壞事傳千里”，任何一件突發(fā)的事件，稍加不注意，也會(huì)使自己的形象一落千丈，甚至砸掉招牌。何處理好每次的突發(fā)事件，化險(xiǎn)為夷甚至通過這些事件的妥善解決，讓消顧客更加認(rèn)同你或者你的團(tuán)隊(duì)，再借由消費(fèi)者之口，為你不斷傳播好口碑。

6、學(xué)習(xí)

現(xiàn)代社會(huì)要想取得不斷地成功，必須具備持續(xù)的學(xué)習(xí)能力。市場和行業(yè)的競爭日益激烈，大到一個(gè)企業(yè)，小到個(gè)人要想力爭上游，那就必須比競爭對(duì)手更快地掌握更多的知識(shí)，通過不斷地學(xué)習(xí)是自己處于不敗之地。對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者而言，除了書本的理論知識(shí)，更要重視學(xué)習(xí)其他方面的綜合能力。

7、社會(huì)交往能力

良好的人際關(guān)系，不僅能給人生帶來快樂，而且還能助人走向成功。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在開始創(chuàng)業(yè)后必將會(huì)接觸到各種不同類型、身份的人，而接觸的人大多都是跟自己的利益攸關(guān)的。所以從創(chuàng)業(yè)最開始就要學(xué)會(huì)跟各種人打交道。要盡可能地去結(jié)交人脈，認(rèn)識(shí)朋友，舍得給自己投資。在與前輩們的交流和學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷認(rèn)識(shí)到自己的不足，針對(duì)性地加以完善。

8、保持身心健康

創(chuàng)業(yè)者經(jīng)常是要與孤獨(dú)和挫折為伴，絕大多數(shù)的創(chuàng)業(yè)過程不是一帆風(fēng)順的。時(shí)下流行一個(gè)詞“逆商”，也就是說人在適應(yīng)逆境的能力。創(chuàng)業(yè)者如何保持樂觀而穩(wěn)定的心態(tài)，需要在長時(shí)間的歷練當(dāng)中找到方法。而對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者一般都比較心高氣傲，有著強(qiáng)烈的自尊。建議剛畢業(yè)的大學(xué)生一樣要放低姿態(tài)，平靜地去接受一切可能的打擊。同樣，在得意時(shí)，也要克服驕傲的情緒，切不可沾沾自喜，妄自稱大，身體是革命的本錢，創(chuàng)業(yè)者只有身體健康才能夠支撐一切的打拼和奮斗。為事業(yè)拼搏而廢寢忘食的精神非常值得肯定，但是終究不能視之為常態(tài)。大抵年創(chuàng)的創(chuàng)業(yè)者都會(huì)經(jīng)歷旺盛，一旦投入工作中都很難自拔。在創(chuàng)業(yè)的過程當(dāng)中一定要注意勞逸結(jié)合，切莫因?yàn)樘炊屪约旱慕】禒顩r下滑。

四、創(chuàng)業(yè)途徑 途徑一：學(xué)習(xí)途徑

創(chuàng)業(yè)者通過課堂學(xué)習(xí)能擁有過硬的專業(yè)知識(shí)，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮；大學(xué)圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的報(bào)刊和圖書，廣泛閱讀能增加對(duì)創(chuàng)業(yè)市場的認(rèn)識(shí)，大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗(yàn)必不可少的實(shí)踐過程。途徑二：媒體資訊

一是紙質(zhì)媒體，人才類、經(jīng)濟(jì)類媒體是首要選擇。例如比較專業(yè)的《21世紀(jì)人才報(bào)》、《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》、《it經(jīng)理世界》； 二是網(wǎng)絡(luò)媒體，管理類、人才類、專業(yè)創(chuàng)業(yè)類網(wǎng)站是必要選擇。例如《中國營銷傳播網(wǎng)》、《中華英才網(wǎng)》、《中華創(chuàng)業(yè)網(wǎng)》、《人才中國網(wǎng)》、《校導(dǎo)網(wǎng)》等。此外，從各地創(chuàng)業(yè)中心、創(chuàng)新服務(wù)中心、大學(xué)生科技園、留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、科技信息中心、知名的民營企業(yè)的網(wǎng)站等都可以學(xué)到創(chuàng)業(yè)知識(shí)。途徑三：與人交流

商業(yè)活動(dòng)無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的親

朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗(yàn)，更多的時(shí)候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有密切聯(lián)系的商業(yè)團(tuán)體，你的謙遜總能得到他們的支持。途徑四：曲線創(chuàng)業(yè)

先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時(shí)下很多學(xué)生的選擇。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗(yàn)都不夠，能夠到實(shí)體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)再創(chuàng)業(yè)也不遲。先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學(xué)生跳槽后，所從事的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目通常也是在過去的工作中密切接觸的。而在準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的過程中，你可以利用與專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)獲得更多的來自市場的創(chuàng)業(yè)知識(shí)。途徑五：創(chuàng)業(yè)實(shí)踐

真正的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐開始于創(chuàng)業(yè)意識(shí)萌發(fā)之時(shí)。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)的最好途徑。

間接的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)主要可借助學(xué)校舉辦的某些課程的角色性、情景性模擬參與來完成。例如積極參加校內(nèi)外舉辦的各類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、工業(yè)設(shè)計(jì)大賽等，對(duì)知名企業(yè)家成長經(jīng)歷、知名企業(yè)經(jīng)營案例開展系統(tǒng)研究等也屬間接學(xué)習(xí)范疇。

直接的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)主要可通過課余、例如大學(xué)校園各樓宇做飲水機(jī)清洗消毒有償服務(wù)等，假期在外的兼職打工、試辦公司、試申請(qǐng)專利、試辦著作權(quán)登記、試辦商標(biāo)申請(qǐng)等事項(xiàng)來完成；也可通過舉辦創(chuàng)意項(xiàng)目活動(dòng)、創(chuàng)建電子商務(wù)網(wǎng)站、謀劃書刊出版事宜

9 等多種方式來完.10 參考文獻(xiàn)：

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