光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我們該怎么擬定計劃呢？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

雨露計劃政策是一項造福農村貧困家庭子女和青壯年勞動力的民心工程，為使這項惠民政策深入民心，讓廣大學生及其家長及時知曉雨露計劃政策，提高政策受益覆蓋面。按照自治區鄉村振興局《關于開展20__年雨露計劃政策宣傳月活動的通知》文件要求，我辦高度重視，精心組織，扎實開展宣傳月活動相關工作，取得了良好成效，現將我縣開展雨露計劃政策宣傳月活動總結如下：

2022年雨露計劃政策宣傳月活動總結報告報告篇1

__計劃政策宣傳工作作為推進鞏固脫貧攻堅成果與銜接鄉村振興工作的重要抓手。我辦領導高度重視，把開展__計劃政策宣傳月活動作為一項重點工作來抓，縣扶貧辦黨組書記、主任xx同志親自部署安排宣傳工作，研究確定由黨組成員、副主任xx分管，落實扶貧培訓中心具體負責，并細化培訓中心各成員的責任分工，構建了主要領導親自抓、分管領導具體抓、培訓中心共同抓的工作格局。同時還與縣教育局聯合成立了政策宣傳小組，及時組織召開宣傳活動動員會，按照宣傳月活動通知，大張旗鼓地開展各項宣傳工作。

2022年雨露計劃政策宣傳月活動總結報告報告篇2

為推進落實雨露計劃政策補盡補政策，提高廣大建檔立卡戶對雨露計劃政策的知曉率，根據自治區鄉村振興局《關于開展20__年雨露計劃政策宣傳月活動的通知》文件精神，使雨露計劃政策的惠民政策真正達到家喻戶曉的目的，我縣采取了形式多樣的方式宣傳扶貧培訓的相關政策。

（一）“三個一”助力雨露計劃政策宣傳

為了讓廣大貧困學生及其家長及時知曉扶貧培訓補助政策，提高政策受益覆蓋面，__月__日—__月__日，縣扶貧辦聯合縣教育局深入我縣各初中、高中、職業技術學校以“三個一”活動的形式開展20__年雨露計劃政策宣傳月活動。一是“召開一場宣講會”。我縣各初中、高中、職業技術學校充分發揮學校主體宣傳作用，查找出本校建檔立卡戶學生，召開一場扶貧政策宣講會，講解雨露計劃扶貧培訓政策。二是“發放一張宣傳單”。給建檔立卡戶學生每生發放一張雨露計劃補助政策宣傳單，讓貧困學生了解補助內容，申請補助時間和流程，同時提高防騙意識。三是“制作一張宣傳展板”。每所中學張貼一張雨露計劃政策宣傳展板，從源頭上開展宣傳。同時通過校園廣播、專題報告、主題班會等形式強化宣傳。此次__計劃扶貧培訓政策宣傳月活動涉及全縣_所初中、_所高中、1所職業學校，召開專題宣講會__場，制作宣傳展板__期，發放宣傳資料____份。

（二）一幫一聯，面對面宣傳

我縣充分發揮貧困村第一書記、駐村工作隊員、村兩委干部的作用。通過第一書記、駐村工作隊員、村兩委干部進村入戶把宣傳資料送到建檔立卡戶手中，用簡單易懂的方式向建檔立卡戶宣傳雨露計劃政策，確保了每個建檔立卡戶家長及子女都知曉政策；據不完全統計，活動共發放宣傳資料____份。

（三）媒體宣傳、深入人心

一是我縣通過__電視臺在每天的中午12：00、晚上8：00、兩個時間段，進行雨露計劃政策宣傳。二通過__發布微信公眾號進一步對雨露計劃政策宣傳，使雨露計劃政策更深入人心。

（四）現場咨詢、解答政策

我辦工作人員利用趕圩日上街擺咨詢點進行雨露計劃現場咨詢解答雨露計劃扶貧培訓政策問題，此項活動共制作活動宣傳展板1期，接受現場咨詢___多人次。發放宣傳單____份，為扶貧培訓營造了良好氛圍。

2022年雨露計劃政策宣傳月活動總結報告報告篇3

通過宣傳月一系列的活動，我縣成功地將雨露計劃政策宣傳至廣大群眾中，擴大了雨露計劃工作的宣傳影響力，擴大了群眾教育面和公眾參與面，為今年的雨露計劃工作的調查摸底奠定了良好基礎，穩步推進了全縣雨露計劃工作。

我縣雨露計劃宣傳工作雖然取得一定的成績，但距離上級的要求還有差距和不足，下一步工作，一是提高辦全體干部對宣傳信息撰寫的積極性和報送質量，努力使我縣雨露計劃宣傳工作再上新臺階，擴大雨露計劃政策知曉深度和廣度。二是進一步進行宣傳，全縣每個自然村張貼一張扶貧培訓政策宣傳海報，使扶貧培訓政策更深入群眾。?