人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

感受孤獨作文600篇一

懼怕孤獨

六、七歲時，學(xué)過兩三天的鋼琴，然而連譜子都未認(rèn)全，就放棄了。因為我是插班生，進(jìn)班時大部分同學(xué)都彼此熟悉了，休息時她們總是湊到一起談笑風(fēng)生。我原本性格內(nèi)向膽怯，又年齡尚小，有心想湊過去，可總不敢和她們搭話，只好硬著頭皮一遍遍翻看教材書，熬了兩三天，實在無法忍受這種氛圍，連哭帶鬧，終于使母親放棄我學(xué)琴的想法。這樣，我“迫不得已”的孤獨時光就暫告一段了。

戰(zhàn)勝孤獨

不可否認(rèn)，我是厭惡孤獨的，誰會愿意自己一個人孤零零的呢？然而，隨著年齡的增長，我對于“孤獨”這個詞所表現(xiàn)的含義又有了更深一步的了解。

有一次，幾個同學(xué)相約去敬老院，我們先到街心公園集合，等所有人來齊了再一同出發(fā)。在等人的過程中，我們先到的同學(xué)坐在長椅上聊天。與同學(xué)們交流確實很有趣，可我總覺得缺了些什么，我略帶歉意的起身，對他們說我先去別處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，來到公園較為僻靜的一處場地。

這里的感覺與之前的歡鬧不同，一棵棵大樹之下，一叢叢小草之間，只有幾個簡陋的木椅，三兩位老人坐在上面，安靜地看著報紙。偶爾有幾只小鳥飛落，啾啾鳴叫幾聲，倒也沒有擾亂和諧。我浮躁的心平靜下來，頓時感到別樣的愉悅，我沒有與任何一位老人交流，卻并不感到孤獨的蕭瑟，只感到無比的平和，望著這一幕，我對自己說要珍惜身邊的一切人或物……

其實，孤獨并沒有多么可怕，只要你正確地面對它，也能把它當(dāng)做一枚酸中帶甜的楊梅。這一刻，我感受到的是滿滿的幸福。

一個人，如果內(nèi)心強(qiáng)大豐富，那她比任何一個人都充實，我要感謝我生命中的每一次“孤獨”，它讓我更快地成長！

感受孤獨作文600篇二

孤獨是什么?

這個問題很深奧嗎?也許。很簡單嗎?也許。

我扯著盤子里看不出形狀的油炸面粉，我知道我的孤獨是什么了。

是做菜完畢后只有自己品嘗，只有自己知道其中的滋味。

是所有人指責(zé)你時的無助感。

更是自己一人在家無人說話只能對著電視機(jī)的凄涼。

我好像一個老人。這一瞬間我仿佛看到了兩鬢斑白卻強(qiáng)顏歡笑另一個我······

老了嗎?或許心老了。還活著?或許人活著，靈魂散了。

還有夢嗎?撥開云霧你或許還看得到它吧。

未來的路呢?未來?哼，誰知到它呢。

行了吧，沒有用的。一個人如果想死，那是誰也攔不住的，浪費什么力氣呢。

支持你現(xiàn)在的前進(jìn)的動力是什么?理想。

被自己最親近的人的冤枉是一件很痛苦的事呢。

我開口提出，講起往事：

在三年前，我畫畫出色，想起有一個畫展比賽，贏了就有800元獎金。當(dāng)時家里窮，要供我上學(xué)，騰不出那么多錢。我呢，就偷偷報了名去參加比賽，離開家一個整天。等我回家時天已經(jīng)黑了，父親毫不猶豫的拎起棍子就打我。我狼狽的躲開那狠戾的棍子，大聲問：“為什么要打我!!”

父親的臉色更加難看：“為甚么打你?”父親氣的發(fā)抖，“家里人本來就忙，你還不知道幫一幫，一個女孩子這么不知分寸，怎么讀的好書!以后誰敢要你!”

我霎時間倍感羞辱，將跨在肩膀上的小布袋扔在地上，畫筆撒了一地。哭著頭也不回的沖回房間。母親復(fù)雜的看著我離去的背影，久久才傳來一句話：“她還是個孩子······”

三年改變的東西很多，比如，距離······

距離，它不僅僅限于一個詞，這種東西飄渺，難以捉摸。

例如，昨天還和你惺惺相惜的好友，今天就和你翻臉成仇;原本并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，在戰(zhàn)場上卻捅你一刀。

距離，朋友之間的距離難摸;親人之間更甚一籌。

冤屈，痛苦，悲傷，哀愁全是過眼云煙?

或許吧······

感受孤獨作文600篇三

在一座高高的山上，長滿了密密的竹子。這里住著熊貓的家。家里有熊貓爸爸、熊貓媽媽和他們的小寶寶——咪咪。

因為只有咪咪這么一個孩子，爸爸媽媽把他看做是掌上明珠，對他百般寵愛。咪咪要什么，就給他什么，恨不得把天上的星星也摘下來給他。從早到晚，爸爸媽媽都圍著他轉(zhuǎn)，聽他使喚，咪咪簡直成了家里的小霸王。

一個晴朗的日子，黑熊媽媽帶著小黑熊來到熊貓家做客。熊貓媽媽十分熱情地接待了他們，還拿出一串黃澄澄的香蕉請小黑熊吃，咪咪猛地從媽媽手里奪下香蕉：“這是我的!”他把香蕉全抱在懷里，一根接一根地剝著吃，嘴里還故意發(fā)出“叭叭”的聲響。

爸爸又拿出花皮球給小黑熊玩，咪咪扔下香蕉，又搶過皮球：“不給!不給!”

“咪咪，不許這么沒禮貌!”媽媽生氣了。

看著爸爸媽媽今天沒依著他，咪咪放聲大哭，遍地亂滾，無論對他說多少好話他都不肯起來。

真掃興!黑熊媽媽只好帶著小黑熊回家了。

咪咪這般無禮，誰也不愿再到他家做客了。可是，咪咪偏偏愛熱鬧，家里太寂寞了，他就跑出去找小伙伴玩。

剛走出門，他聽見一只百靈鳥在歌唱：

“圓溜溜的太陽爬上坡……”

他朝東邊一看，鮮紅的太陽才露出一半兒，明明是扁的嘛!這小小的百靈烏竟敢亂唱，咪咪大喝一聲：“住嘴!太陽是扁的，不是圓的。”

“什么，太陽是扁的?哈哈哈!”樹上的百靈鳥大笑起米。

“你敢笑我?”咪咪抱著樹猛搖起來，一邊搖一邊叫：“我說扁的就是扁的：”

百靈鳥被嚇跑了。

咪咪來到草地上，一群小猴子正在那里騎車玩。咪咪走過去：“我們來比賽騎車!，

比賽開始了。小猴子們把車蹬得飛快，咪咪笨拙地蹬著豐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后面，他把車重重地摔在地上：“騎車不算數(shù)，我們來比爬樹!”

“一、二、三……”咪咪才爬了三步，小猴子們已上了樹頂。

“咪咪輸了!咪咪輸了!”

咪咪惱羞成怒，他一掌打在一個小猴子的臉上，小猴子捂著臉嗚嗚直哭，他卻像一個勝利者似的，大搖大擺地走了。

從此，沒有誰再理睬咪咪了，只要見他來了，大家都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。味咪失去了所有的朋友，感到十分孤獨。他找到老象爺爺，向他訴說心中的痛苦，還流下了傷心的眼淚。老象爺爺慈愛地看著他，語重心長地說：“孩子，好好想一想，大伙為什么不愿和你在一起?想明白了，你就不再是孤獨的咪咪了。”

感受孤獨作文600篇四

我愛書，我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。——題記

童話——插上夢幻的翅膀

夜幕四合，皎潔的`明月掛上天空，每當(dāng)這時，奶奶都會坐到床前，柔聲細(xì)語地為我講童話故事。伴著奇幻的童話，我慢慢進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，然后在夢的海洋里續(xù)寫完故事的另一半。聽著故事中主人公被后媽慘遭毒手，我便小心翼翼地問奶奶我是否也會有這樣一個后媽，把奶奶逗得哭笑不得。童話如我兒時的心靈雞湯，能撫平一切傷口，所有的不快都消逝在童話世界中，只為我留下一片廣闊的想象天地。童話亦是我兒時的啟蒙師，為我打開書世界的大門。

古詩——迸發(fā)智慧的火花

走進(jìn)詩的世界，領(lǐng)略古人的雄心壯志，沉浸在被筆墨香包圍的世界中，何嘗不是一種幸福？

受爺爺?shù)难眨也恢挥X地愛上了讀古詩，詩的世界是豐富多彩的，每首詩都像一幅絕妙的山水畫，在我眼前描繪出祖國的大好河山。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，呈現(xiàn)出江南艷麗的春景；“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”，勾勒出一幅人與大自然和諧相處的美好畫面；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”描繪出寒冬的蕭條與凄涼。古詩是我的好朋友，愛古詩，已成了我生活中不可或缺的一項重要內(nèi)容了。

名著——豐富蒼白的思想

伴著成長的節(jié)拍，踏著青春的旋律，懷著成長的夢想，我進(jìn)入了中學(xué)階段，享受著每天與名著為伴的時光。高爾基的《童年》，使我看到了他兒時遭受的苦難和在逆境中堅韌不拔的毅力。“慢慢日月，憂傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它的狂歡，在這一無所有的面孔上，傷痕也成了點綴。”——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋。名著如我的良師益友，為我送來了那陶冶和熔鑄了文化的“書香”。

我愛讀書，單調(diào)的生活因讀書而豐富多彩，躁動的青春因讀書而沉靜豐厚，稚嫩的雙肩因讀書而堅實剛強(qiáng)，蒼白的思想因讀書而深邃致遠(yuǎn)。有“你”，從此不再孤單。