當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
新型玻璃反思總結(jié)篇一
為了拓寬學生閱讀知識，同時也體現(xiàn)閱讀課的實質(zhì)意義，注重字，詞、句、段、篇的訓練落到實處，本人出示了與本課有關(guān)的四字詞語。
勞而無功 勞苦功高 歸根結(jié)底 張燈結(jié)彩 勞民傷財 勞師動眾結(jié)伴而行 結(jié)草銜環(huán) 滿不在乎 滿面春風 滿腔熱忱 滿城風雨
讓學生自己去積累文本中的“的”“地”字短語，并安排抄寫習作。即使課文中的知識處理不足也可以通過這種有效的作業(yè)方式足以彌補了。
“品讀”是本文的重點，但為了學生閱讀量的增大，讓學生選讀欣賞，抄寫文中美句并仿寫句式。如：槐鄉(xiāng)的孩子離不開槐樹，就像海邊的娃娃離不開大海，山里的孩子離不開石頭。
仿寫：1、(我離不開媽媽，就像河里的魚兒離不開水，田里的禾苗離不開肥沃的土壤。)
2(我離不開學校，就像幼小的孩子離不開媽媽的懷抱，大山的人們離不開大山的土地。)
總之，本人堅信，如果閱讀堅持這樣做，相信自己的教學效果差不了多少，學生的學習效果也能務實。只有腳踏實地的教學，樸實的教學設計，會逐漸創(chuàng)新的。總歸一句，語文教無定一，自己的學生，因材施教方能是根本。
