計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

巾幗文明崗創建目標和創建計劃篇一

中國銀行德清支行營業部，現有職工19名，平均年齡36歲，其中女職工13名，占總人數的68.4%。大學學歷5人,大專學歷14人。

德清支行營業部自開展“巾幗文明崗”創建以來，認真踐行中國銀行“追求卓越”核心價值觀，努力構建“誠信、績效、責任、創新、和諧”企業文化理念，抓服務、強管理、促發展，向社會展示中行女職工良好精神風貌的同時，有力的促進了各項業務持續穩健的發展，取得了社會效益與經營效益的雙豐收。連續多年被評為市行、支行先進集體；在湖州市轄各營業部中綜合考核排名位于前列，因業績突出，多次受到省市及支行的好評。

為客戶提供文明優質、細致高效的服務是創建省級“巾幗文明崗”活動的基本要求，也是檢驗我行營業部各項工作的重要標尺，更是促進業務持續發展的動力源泉，為此我行營業部狠抓文明服務，在服務上突出“全面、優質、快捷、創新”。我行營業部在服務環境上，努力為客戶提供溫馨舒適的服務環境，客戶休息區內報刊、茶水、電視、花卉等配備應有俱全，建立了理財室、大戶室；在服務效率上，我行要求柜臺員工必須做到快捷高效，并通過對柜臺員工實行業務量考核，不斷加大考核力度，實行末位強化培訓制度等措施提高員工的服務效率；在服務宣傳上，我行營業部做到廣泛有效，定期組織員工到營業部周邊2公里的區域及社區多次進行地毯式宣傳，讓周圍群眾了解中行，掌握銀行業務，同時針對特殊的銀行產品，上門到更遠的社區、單位進行宣傳；在服務創新上，我行做到率先嘗試，先后開展星級柜員服務、一站式服務、全方位服務，按照客戶需求量體裁衣提供上門服務、貼身服務、代理代辦服務等；在服務營銷上，我行營業部推出現金管理服務、個人理財服務、外匯保值服務、專業資訊服務等。全方位、多角度的服務成為德清支行營業部的“立行之本”，實踐證明服務出成績，服務出效益，支行營業部通過持之以恒的抓好服務工作促進了各項業務持續快速發展，實現了良好的經營業績。

截至20xx年9月末，營業部各項存款總量達到 17.2億元，其中對公存款余額達到14.9億元，儲蓄存款余額達到2.3億元，各項貸款余額18億元，實現利潤2100萬元。這些年，始終保持良好的業務發展態勢，以自身優良的經營業績，為中行發展和德清當地的經濟建設做出了積極的貢獻。

為把創建工作開展的有聲有色，我行營業部在工作中積極開展各類活動。先后開展了青年志愿者“上門為老年和殘疾客戶提供銀行服務”活動，“學雷鋒、樹新風、盡責任、促和諧”宣傳活動，六一國際兒童節“慰問福利院兒童”活動；為縣慈善機構開展“員工捐款”活動，開展了“慶三八、健步走”活動，“展巾幗風采，巾幗文明崗服務” 主題活動；為豐富員工文化生活，開展省內外學習考察活動。通過一系列的活動開展，豐富了員工文化生活，陶冶了員工情操，凝聚了員工集體榮譽感，樹立了中行形象，贏得了良好的社會效應。

在創建中，我行營業部十分重視員工素質的教育培養，積極引導員工參加各類培訓學習，并擠出時間大力開展員工業務技能訓練，對于獲得各類資格證書的員工支行進行公示表揚，通過各種措施在員工中營造濃厚的學習氛圍。在今年省市行組織的技能比武中，營業部沈曉琴獲得了市行中文錄入第二名，省行第八名的佳績。在培養員工業務素質的同時，我們營業部還十分注重員工管理能力的培養，每天由員工輪流擔任班長組織支行晨訓，對營業部工作進行總結講評，鍛煉員工的組織管理能力、語言表達能力，同時還實行定期崗位輪換制度，鍛煉員工的綜合素質，通過各種辦法使員工素質得到全面的鍛煉。

我行營業部在開展創建中注重員工培養，為員工的職業生涯成長提供了基礎鍛煉，從而使我行涌現出了眾多人才，先后有6名員工被提拔任用，安排在重要崗位，員工的才能得到更充分的發揮與展示。

安全生產、合規經營是有序運營的保障，更是創建工作的保障，我行始終把安全生產、合規經營作為第一責任。首先，為員工明確了“紅線”，與各柜員簽訂了《安全目標責任書》、《“五個嚴禁”“雙十禁”承諾書》，使員工明白有所為，有所不為；第二，為員工教會防范的方法，先后多次開展了安全演練、警示教育、防火培訓等，做到有備無患；第三，為員工做好第二道防線，通過日常檢查、非現場監控，不定期抽查，查漏補缺，做到防范于未然。通過強化管理，確保了運營有序，經營合規，實現了多年來無案件、無安全事故的目標，為創建工作提供了基本保障。

“以愉快的心情迎接每一天，以認真負責的精神做好每一件事，以熱情周到的服務對待每一位客戶，以誠信有愛的態度對待每一位同事，為我們的每一次進步而努力”是我們營業部的晨訓口號，我行營業部自始自終給員工灌輸一種文化觀念，那就是“追求卓越”，我們要讓員工在自己每一次進步中得到了提升，在每一次進步中實現了完美，在每一次進步中向目標逐漸靠近，營業部的員工每一天都在進步，每一天都在用自己的行動詮釋“追求卓越”的核心價值觀，營業部的員工將繼續一如既往的為自己的每一次進步而努力。

映日荷花別樣紅，我們營業部的女職工在創建“省級巾幗文明崗”活動中建功立業，創造佳績，成為德清靚麗的風景線，下一步我們將繼續團結一致，奮力拼搏，開拓進取，不斷創新，用更加優異的成績使中行之花開的更加艷麗，永不衰敗。

巾幗文明崗創建目標和創建計劃篇二

為了深入開展“巾幗文明崗”創建活動，積極爭創柳州市“巾幗文明崗”，充分發揮婦女干部的主動性和積極性，進一步提高社區的凝聚力和戰斗力，加強精神文明建設，為進一步推進和諧社區的進程，結合我社區實際情況，特制定本計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以“建文明崗位，樹巾幗形象”為口號，以“為群眾服務，讓群眾滿意”為目標，深入開展“巾幗建功”活動，充分發揮社區女工作者的主觀能動性。全面提高婦女工作者的綜合素質，鼓勵和引導廣大婦女干部立足本職崗位，踏實勤奮，務實進取，無私奉獻，服務群眾，在創建過程中展示新一代社區工作者創新進取、蓬勃向上的精神風貌，為社區服務、社區建設作出自己的貢獻。

開展以提供優質服務為核心，以文明服務為標準，以科學管理為手段，以崗位建功為重點，以先進典型為導向的各具特色、富有成效的創建活動，通過搭建學習、培訓、競賽、展示等創建平臺，使每位崗位成員能在平凡的崗位上練就過硬的崗位本領，提升崗位業績，樹立文明的崗位形象，充分發揮女性優勢，激勵崗位建功，展示社區基層工作者風采，不斷推進和諧社區建設進程。

三、組織機構為了規范“巾幗文明崗”創建工作，全面推動創建柳州市“巾幗文明崗”活動，成立創建工作領導小組，以社區書記、主任吳穎華任組長，負責創建“巾幗文明崗”工作的策劃及統籌工作；社區副主任葉獻民為副主任，負責計劃、總結、制度的撰寫，檔案的歸整收集；李亞利、梁曲、謝可可、羅利平為組員負責各項具體創建工作。

四、具體創建措施

（一）明確創建制度，制定工作計劃

1、加強對創建工作的領導。成立創建工作領導小組，把創建工作列入社區議事日程，做到社區各部門工作與創建工作相結合，確保創建工作的質量和效率。

2、制定創建工作計劃，明確崗位職責，嚴格執行“巾幗文明崗”考核細則，并將創建情況與各部門、各工作人員的年終考核相掛鉤。

3、建立健全內外監督機制。內部工作由創建工作領導小組監督，外部通過社區公告欄、舉報箱、監督電話等方式，接受社區居民的監督。

（二）開展理論學習，提高整體素質

將學習實踐科學發展觀活動與“巾幗文明崗”活動有機結合，加強政治理論學習，提高廣大婦女工作者的思想覺悟和政治素質，正確處理個人利益與國家利益之間的關系，樹立為群眾服務的奉獻精神，鼓勵婦女干部發揚“自強不息、艱苦奮斗、開拓創新”的精神，不斷提升服務理念，提高服務水平。

（三）開展崗位大練兵，立足崗位比貢獻。動員社區工作人員參與社區巾幗文明崗創建活動，結合工作實際，組織開展崗位技術練兵和計算機操作比武，使創建崗人員成為業務上的多面手和技術標兵，提高為居民服務的水平。要求全體工作人員立足本職工作，為每位居民提供最優質的服務，以群眾滿意作為觀眾目標和標準。積極開展以優質、文明、高效服務為內容的示范崗活動，進一步推動“巾幗文明崗”創建活動的開展。

（四）奉獻巾幗愛心，幫助社區居民。積極參加社會公益活動，豐富“巾幗文明崗”創建載體。組織創建人員參加“志愿者服務”活動，開展敬老助老、幫貧扶困等活動，在春節、“三八”婦女節、“六一”兒童節、重陽節等節日，對社區困難群眾進行慰問、幫助，展示巾幗風采，盡現巾幗愛心。

（五）總結經驗、揚長補短。定期開展自查自評、經驗總結大會，進行全社區的交流、討論，不斷總結先進經驗，改正不足。堅持收集居民意見、建議信息反饋，根據群眾需要，不斷提升自身服務水平。

巾幗文明崗創建目標和創建計劃篇三

一、建崗宗旨

大力推行優質高效服務和安全禮貌生產，提高業務技能和職業道德水平，造就一支愛崗敬業，求實創新，開拓進取，適應污水處理新形勢需要的高素質女職工隊伍。

二、建崗目標

凈化水質，造福人民;嚴格監檢水質，爭創一流成績。

三、崗位服務公約

優質高效服務，安全禮貌生產;精益求精，提高化驗水平;禮貌待人，微笑服務。

四、參加建立“巾幗禮貌崗”部門

某市污水處理廠化驗班

五、建立一系列建立措施：

1.建立崗組服務承諾

2.完善班組各項崗位職責制和工作

巾幗文明崗創建目標和創建計劃篇四

以“三個代表”重要思想為指導，以爭創“巾幗禮貌崗”活動為載體，以鼓勵女教師愛崗敬業、建功成才為重點，以“巾幗牽手、植綠護綠”為主題，打造“定力、慧心、陶然”型教師隊伍為目標，為京口教育事業作出更大的貢獻。

二、崗位簡介

江濱實驗小學教職員工97人，其中女教師80人，占教師數82%。女教師中高級教師10人，鎮江市、區級骨干教師27人。現任校長王旌，高級教師，中共黨員，江蘇省科技教育優秀校長，鎮江市優秀教育工作者，鎮江市中青年骨干教師，鎮江市師德標兵。現任黨支部書記李智勇，江蘇省十大杰出消防衛士，鎮江市語文學科帶頭人，鎮江市優秀教育工作者，鎮江市黨建工作先進個人，京口區人民滿意教師。

學校被評為全國119消防獎先進團體、江蘇省禮貌單位、江蘇省綠色學校、江蘇省平安學校、江蘇省體育工作先進學校、鎮江市優秀教工之家、市優秀學校網站、市小學生文藝會演一等獎、市首屆青少年氣象科普競賽團體一等獎、市“市長杯”及第十四運動會學校足球小學男子組第一名、京口區基層黨建工作示范點等諸多榮譽。

三、創立口號

巾幗教師以微入手

積微成著爭創佳績

四、創立目標

立足教師崗位，發揮志愿服務的精神，展“定力、慧心、陶然”教師隊伍風采，爭創一流工作業績，讓“5a”精神發揚光大，贏得家長、社會滿意。

1.創“四個一流”，即爭創一流管理、供給一流服務、樹立一流形象、爭創一流業績。

2.打造“三自”德育——讓每一位師生懂得自護，珍愛生命；學會自尊，實現生命價值；開展自助，提升生命質量。

3.構建“三力“課堂——經過課堂教學研討方式，探索課堂教學模式，力求提升學生的“表現力、合作力、持續力”。

4.建設“三心”學校——創設江濱特色的學校文化，完善學校形象力系統，著力構成學校、社區、家庭的教育合力。

5.打造“定力、慧心、陶然”教師隊伍——樹巾幗形象，展巾幗風采。經過進取創立“巾幗禮貌崗”活動，激發全體教師的工作熱忱，開拓進取，爭取創造更優秀的業績。

五、創立措施：

1.加強領導，落實工作。在創立“巾幗禮貌崗”領導小組組長的正確指導下，根據創立考核驗收標準和學校實際情景，制定創立“巾幗禮貌崗”實施方案和實施計劃，做到分工明確，職責到人。

2.加強宣傳，以點帶面。經過宣傳欄、動員會議等宣傳途徑，使每個職工都了解創立活動的目的、意義和重要性。及時經過各種形式進行宣傳報道，展示當代女性風采，樹立良好的形象，到達以點帶面的目的。

3.開展活動，凝聚人心。根據女教師的特點，充分發揮廣大女性在創立活動中的主體和先鋒模范作用。經過組織抓好“巾幗建功”活動、各項文體活動，如種植蔬菜活動、傳接籃球活動等，豐富職工的業余文化生活，增強團體凝聚力。

4.加強政治、科學文化、業務知識的學習，提高自身素質。經過“江花講堂”大力開展崗位培訓和教育，鼓勵職工參加各種技能培訓，提高員工的科學文化素質和業務素質。

5.創新工作機制。建立激勵、考核、信息反饋、監督四項工作機制。對在工作中被評為先進個人的給予獎勵，并舉辦表彰會，掀起創立熱潮；在原有績效考核的基礎上細化考核資料，實行目標考核管理，表揚先進，及時指導。

6.及時總結，查找不足。

六、創立活動計劃

1.深化“三自”德育。以“自護、自尊、自助”為關鍵詞的“三自”德育，構成德育工作新特色。進行《小學生生命成長手冊》的改版工作，探索并建立更加適合學生生命成長的綠色評價體系，經過“三自爭章”活動，培養獨立、向上的“會自護”“有自尊”“樂自助”的“三自”兒童，讓學生成為有社會職責感和社會規則意識的小公民。

2.細化“三力”課堂。以教研組主題式備課的研討為突破口，以案例研究為主要方式，構成各學科課堂的基本范式，體現“三力課堂”的導向性；借助聯盟、共同體等交流平臺，打造學科課堂代言人，構成精品案例，凸顯“三力課堂”的層次性；第七屆“江花教育教學節”將以“江花如練誰持舞”為主題展示“三力課堂”的階段式探索成果，經過主題答辯，不斷觀察、追問和反思教師呈現的課堂行為和課堂文化，讓江濱“三力課堂”的代言人成長為學科帶頭人，發揮“三力課堂”的引領性。

3.做精“三彩”社團。搭建好“江花說唱節”“江花體育節”“江花科技節”“三葉草書畫展”等學生社團展示的平臺，提高社團活動的質量；開展主題探究，調查走訪，小報修改，音像錄播等手段，讓“學生社團”與“假日小隊”相結合，走向社會，培養孩子綜合實踐本事，激發學生對自然、對社會的關注和觀察；評選“消防寶寶”“足球貝貝”“環保能人”“勞動能手”“閱讀明星”等社團達人，讓學生在社團中享受成功的喜悅，為生命成長增添光彩；以校本課程建設為抓手，招募課程編寫志愿者，爭取在2015年編寫完成3——6冊“自助”類生命教育校本教材（閱讀篇、交往篇、游戲篇等）。

4.關注教師生命的成長，實施綠色生態化管理。“有定力”是為師之德，“顯慧心”是為師之能，“享陶然”是為師之境。“定力——咬定青山不放松”2015年我校將緊抓師德不放松，開展“明明白白我的心”——“師德師風行動”四部曲活動。“慧心——問渠哪得清如許”經過“江花講堂”開展校本研訓，經過“沙龍研討”分享教學經驗，經過“案例點評”促進智慧交流，經過“主角體驗”提升教師師能，讓發展中心成為一大批“民師”向“名師”發展的橋梁，初步構成“特級教師后備人才、市級學科帶頭人、市區級骨干教師、學校有影響力教師、三力課堂代言人”五級人才培養模式。“陶然——采菊東籬下，悠然見南山”讓《江花教師季刊》成為拿得出，看得益的筆談陣地。2015年我們將把“江花”教師社團做成教師傳遞正能量的發聲平臺，開展“驢行天下”攝影、游記大賽，舉辦教職工書畫展、才藝展示會，豐富冬至、元宵、中秋、端午、迎新等民俗活動文化，鼓勵教師參加羽毛球、長跑等健身活動，建立教師健康檔案。以社團文化凝聚人，以社團發展管理人，讓教師在自我獨有的社團中悅享陶然之境。

5.關注學校生命的成長，建設綠色生活化學校。加強重點場館建設特色化，讓學生開心。我校的生命教育緣起于消防與足球這兩大特色項目。2015年作為“全國消防教育示范校，全國119先進團體”，我校將在江濱校區建成室內面積可達300平方米的“生命體驗館”，經過聲、光、電等先進手段讓學生在模擬與體驗中，認識生命，珍愛生命；作為“國家級紅黃藍少兒足球俱樂部”，將在潤陽校區中打造以“足球”為主元素的足球文化，建成室內足球場，讓學生在足球運動中蓬勃生命；完成“給生命陽光讓生命成長”學校特色文化巡禮視頻。

6、積極參與各種社會獻愛心活動。開展形式多樣的“福利院獻愛心”、“抗震救災捐款”等活動。在現有已參與的各種活動的基礎上，在醒目位置設立獻愛心宣傳欄。

巾幗文明崗創建目標和創建計劃篇五

以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育。培養適應改革開放的創業精神和職業道德，塑造奮發向上的教師形象，以“練過硬崗位本領，樹禮貌崗位形象，創一流崗位業績”為中心，深入開展“巾幗建功”活動，充分發揮女教師在學校教育工作中的作用。進取上進，恪盡職守，愛崗敬業，樂于奉獻，教書育人，為人師表，精益求精，開拓創新，樹立21世紀女教師的光輝形象。

組長:丁群衛(校長黨支部書記)

副組長:馬國能(分工會主席)魯曉君(分工會女工委員)

成員:張其其(副校長)孫秧君錢安娜馬燕華鄧海燕

1、目標:

(1)經過活動，使每位成員做到政治思想強、工作業績高、社會形象好，從而提高新時期教師的服務形象。

(2)經過活動，使每位成員做到努力學習，不斷提高自身素質，模范地遵守學校的各項規章制度，全心全意為學生服務、為家長服務、為社會服務，以展示當代女教師的精神面貌和敬業意識。

2、口號:做學生的良師益友，創一流的工作業績。

3、要求:經過宣傳發動，讓全體成員明確爭創“巾幗禮貌崗”這一活動的目的意義，從而促使她們嚴格要求自我，以自我的實際行動，為這次創立活動增光添彩。

4、xxxx年的目標是歡樂教學，幸福生活。

1、在校領導的正確指導下，組織本崗教師積極開展各項工作。

2、進取弘揚“團結奉獻、追求卓越”的學校精神，加強政治學習和業務知識學習，激發本崗教師敬業愛崗、為人師表的新風尚。

3、努力提高自身素質，積極參加教科研活動，進取撰寫論文，以教學科研為突破口，促使我校教學質量的提高。

4、定期定時開展團體備課、說課、評課等活動。

5、樹立“我以學校為榮”、“學校以我為榮”思想，對學校的各種活動敢于發表有建設性的意見和提議，以主人翁的姿態維護學校利益、維護女教職工的合法權益。

6、積極參與社會公益活動，關注社會，溶入社會奉獻愛心。

7、開展各種寓教于樂的文體活動，增強本崗人員的凝聚力。

一、二月份:

1xxx迎新歌會，師生同樂

2.讀《陶行知教育名篇》，寫讀后感

2.學習“巾幗禮貌崗”知識

三月份:

1.踏青

2.黨員送溫暖進村

3.攜手共建綠色家園(植樹節活動)

4.提升素質，提高業務水平(讀書活動)

5.青年教師市級公開課

四月份:

1.踢毽子

2.語文塘北會教

3.心理咨詢，幫孩子解決難題

4.說出你的煩惱(巾幗談心解憂愁)

5.協作小組開課

6.英語節活動

7.動起來(運動會)

五月份:

1.英語塘北會教

2.呼啦圈轉起來

3.讀書節活動

4.游濕地公園

5.白板教學課堂展示

6.數學組展示課活動

六月份:

1.六一游園活動

2.多彩的生活(書畫攝影展)

3.同課異構教案設計比賽

4.球臺上的較量(乒乓球比賽)

七、八月份:

1.讀書活動

九月份:

1.丹桂飄香，書飄香(根據七八月份讀書活動進行交流體會)

2.我的驕傲(教師節宣誓活動)

3.中秋茶話會

4.學校綠化我認領

5.青年教師展示課

十月份:

1.祖國，我們和你在一齊(詩歌朗誦比賽)

2.孝親敬老(看望村里的老人，尤其是那些孤寡老人)

3.賞菊

4.讀一本好書

十一月份:

1.協作小組開課

2.跳繩比賽

十二月份:

1.走進你我她(談心交流活動)

2.迎新課本劇表演

巾幗文明崗創建目標和創建計劃篇六

為了使“巾幗禮貌崗”活動扎實有效深入開展下去，同時更好地提高我崗女性醫護工作者的業務素質和服務技能，推動醫療水平及服務理念的提升，特擬定以下20xx年度巾幗禮貌崗創立計劃。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和“構筑和諧社會”主要精神為指導，以認真貫徹黨的十八大精神為主題，牢固樹立和落實科學發展觀，堅持依法行醫和醫為仁術相結合，圍繞醫院中心工作，進一步加強“巾幗禮貌崗”組織建設、作風建設、廉政建設，加強崗員政治思想教育，增強凝聚力，充分發揮巾幗禮貌崗的先鋒引領作用。

二、活動宗旨和總體目標

創立活動以“珍愛生命，關注健康，誠信服務，奉獻社會”為宗旨，以“強素質，體本事，促發展，爭一流”為目標，以“優服務，樹形象，展巾幗風采”為口號，加強婦產科規范化建設，健全服務制度，完善服務設施，拓展服務渠道，優化服務環境，規范服務行為，提升服務質量和水平，進取上進，恪盡職守，愛崗敬業，奉獻社會，樹立醫護工作者的光輝形象。

三、目標

強素質，提本事，促發展，爭一流。

四、具體措施

1、提高崗員參與創立巾幗禮貌崗活動的進取性和主動性。

創立活動中，要求每位成員做到熱心為醫院，熱心為工作，誠意為患者。鼓勵她們在自我的本職崗位上，刻苦鉆研業務，扎扎實實開展工作，切實提升自我的服務意識，提高醫療質量。

2、參加各項業務學習，努力提升業務本事，積極參加職稱評定提升，爭做名優醫護工作者。

3、加強醫護隊伍建設，經過開展論文征集、崗位競賽等活動，爭取進行科研課題研究，總結經驗，提升業務水平。

4、繼續辦好“媽媽qq群”、孕婦學校、青春期秘密檔案等工作，關愛女性健康，關注女孩青春期教育，發揮專業優勢，為女性姐妹服務。

5、開展“崗村結對”“姐妹幫扶”，關心貧困姐妹，使幫扶對象重樹信心，增加應對生活的勇氣，傳遞社會大家庭的溫情。

6、針對女性的特點，組織開展各種禮貌健康的文體活動，豐富崗員的業余文化生活，增強團隊意識。

7、積極參加社會公益活動，發揮崗員的創造力及主動性，豐富“巾幗禮貌崗”活動載體。利用崗位專長，積極組織崗員參加公益活動，舉辦健康講座、義診咨詢等，服務百姓，回饋社會，樹立良好形象，展示巾幗風采。

巾幗文明崗創建目標和創建計劃篇七

（一）建設醫院文化。要把一切為了病人的服務宗旨融入到每個崗位成員心中，把“巾幗文明崗”創建活動與開展醫院文化建設有機結合起來，引導崗位成員在業余時間積極參加各種內容健康、活潑向上的文化體育活動，組織全體參加醫療保健知識學習及業務培訓，使文明禮貌的風度氣質、良好的待人接物方式等在潛移默化中得到提高。

（二）開展崗位練兵。結合崗位特點，開展三基知識、急救常規等業務競賽活動，以進一步提高業務素質和技能，促進工作良性運行。

（三）注重學歷教育。鼓勵全體職工參與再教育學習，積極提高學歷層次，提升知識水平。積極主動晉升職稱。

（四）樹典型、推先進。12年的“最美四護士”就是典范，要把創建活動中涌現的先進個人樹為標桿，作為典型，鼓勵全體以典型為榜樣，振奮精神，開拓進取，以新的起點，努力培養和造就一批“崗位能手”和“先進個人”。

（一）規范制度。從抓制度建設入手，健全有效的管理手段，完善內部管理。繼續實施科務公開，服務承諾制度，進一步加強我科作為行業領頭羊的行風和職業道德建設，樹立廉潔行醫的良好形象。對于不足之處積極改進。

（二）規范行為。繼續抓好職工的職業形象，所有成員上班統一著裝，佩戴胸牌，嚴格要求上班期間要堅守崗位，不串崗聊天，堅持微笑服務，保持工作環境有序、整潔，努力營造優美舒適的服務環境。

立足icu工作實際，夯實工作基礎，把“巾幗文明崗”創建活動與醫院的精神文明建設、醫德醫風教育、文明優質服務等工作有機地結合起來，突出icu的特色，扎實奮進，爭創一流業績。

（一）加強責任團隊指導，提高保健服務能力。根據各層人員實際情況，制定相應的分層培訓計劃，有計劃、有步驟地對實習，進修，輪轉者進行臨床帶教和指導，加強對危重癥患者的管理和指導，真正讓他們有所收獲。

（二）提高科室護理質量。依據護理制度加強基礎護理質量的日常監督與病房管理，加大質控工作的實施力度，進一步健全各項工作制度，使工作內容不斷規范、工作質量逐月提高。

（三）熱心公益活動。組織成員參加各種公益性活動，如：每年度無償獻血、愛心捐款等，開展豐富多彩健康教育活動，利用健康報，健康教育小冊子，電視播放等手段，提高患者健康知識知曉。主動走進社區，走進敬老院，發揮專業特長，彰顯巾幗風采。

（四）增強凝聚力。通過巾幗創建活動的積極熱情的氣氛，更好的鼓舞成員間的積極性，通過座談會等一系列豐富多彩的團體活動，使成員間增加交流的空間和時間，促進員工間的和諧團結，增強凝聚力，提高戰斗力。

巾幗文明崗創建目標和創建計劃篇八

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，深入貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(xxxx-xxxx年)》的精神，結合學校實際，抓住機遇、主動適應地方經濟及社會發展需要，充分發揮資源優勢，運用現代教育技術手段和傳統有效手段，突出辦學特色，提高辦學質量，培養嘉興地方經濟和社會發展急需人才，為推進高等教育大眾化進程，構建全民學習、終身學習的學習型社會服務，為嘉興社會與經濟建設供給人才支持。

(二)發展目標

1.學院規模堅持穩定，學生人數年平均堅持在4000名左右。

2.加強開放教育教學管理人員、班主任隊伍建設，努力實現教學管理人員隊伍專業對口化，班主任隊伍專職化。

3.進一步加強教育、教學管理改革，不斷完善管理制度，加強教與學過程管理。根據區域經濟發展需要、產業結構調整需要、科學技術發展需求，結合學校的基礎和優勢，重視專業建設，基本構成以財經、管理、文法、英語為主體，理工、農業共同發展的專業類群。

4.進一步加強開放教育教學模式改革，不斷提高教學質量:

(1)課程資源建設率達80%，提出課程資源建設的標準化要求，加強過程檢查。努力開發精品課程。

(2)課程經過率在85%以上，基本學制內畢業率75%以上。努力做好每學期考試成績統計與分析。

(3)加強畢業論文的指導與督促，努力提高畢業論文的優良率。供給學位英語的考前輔導，從而提高本科畢業生的學位申報率。

(4)加強難考課程的分析與研究，縮小難考課程比例，提高難考課程的成績經過率;努力探索計算機、英語網考輔導培訓模式，爭取計算機網考年平均經過率不低于80%，英語網考經過率年平均經過率不低于50%。

(5)力爭使開放專科畢業生升讀本科的比率到達xx%。

5.進取探索開放業余學生管理新機制。加強學校文化建設，重視人文關懷，加強自主學習習慣的養成與基本道德教育，探索學生社團的組織與作用的發揮，增強學生對學校的認同感。

(三)具體任務與措施

1.更新人才培養觀念，創新人才培養模式

經過加強學習、崗位培訓，并拓寬相應渠道，使全體開放教育管理與教學人員樹立全面發展、多樣化的人才觀和終身學習理念，努力提高開放教育人才培養水平。

2.加強三支隊伍建設，提升開放管理質量

(1)教學管理員隊伍建設

開放教育教學管理員是開放學院各專業實施性教學計劃的起草實施與管理者，是教師開展教學工作的指導者、監督者，同時他必須經常性地與班主任一齊共同分析學生學習問題，商討應對策略。學院將挖掘有效載體，經過學習教學管理文件、崗位系列培訓、拜師學藝、教學研討等加強教學管理員隊伍建設，提升隊伍素質，提高教學管理水平。

(2)班主任隊伍建設

開放教育班主任實質是學校委派的專業管理者、助學者、服務者，是開放學員入學接觸的第一任教師，與學員有著最直接、最頻繁的接觸，能夠及時了解學員心理、思想上的問題以及學習中的困難，并有效指導學生克服困難完成學業。所以，班主任是否具備良好師德師風、服務學生理念以及適應信息技術的管理技能和支持學生自主學習的人員與開放教育學生管理質量提高關系密切。為切實發揮班主任的導航作用，開放學院將重視組織班主任開展多種形式的學習活動;組織分層次培訓:學管理制度，學管理工作技能，加強溝通與聯系，做好常規學習支持與管理服務;明確班主任工作目標，實行目標考核。

(3)教師隊伍建設

完善校內、校外教師隊伍的聘用與管理制度，進一步健全教師評價體系，加強教師的業績考核，經常進行教學技能、教學方法、教學模式的培訓與研究;注重聘請教學經驗豐富、學歷和職稱層次較高的校外教師擔任相關開放教育課程教師，并保證隊伍的相對穩定，建立、完善外聘教師的人才資源庫和考核檔案。

3.深化教學模式改革，切實提高教學質量

(1)根據專業特點，課程資料，學生工作情景、學習本事及其專業基礎，科學編制專業教學計劃。

(2)根據開放教育教學特征，充分研究教材、面授、網上資源、網上導學的有機結合，加強課程資源一體化建設，提出標準化建設要求。

(3)加強教學過程管理，推行教學設計一體化、教學行為規范化、教學手段綜合化、教學服務個別化、教學監控科學化的“五化”建設。加強課程建設，組織建設精品課程，推行精品課程驗收制度;構建并不斷完善教學工作與教學管理的長效機制，將教學與管理任務、職責分解到崗，倡導精細化管理;確立以學生為中心的理念，以學分管理為基本制度、支持服務為學習保障、構成性考核為抓手、終結性考試為檢驗，從計劃、運行、監控、反饋、評價等方面，進一步健全教學管理模式和運行機制。

(4)繼續從教、學及其互動三個方面著手進行教學改革。加強網絡教學與面授輔導的結合、自主學習與信息交互的結合，構成“以多種媒體和資源作基礎，在教師的指導下，學生自主學習和交互學習”的開放教育教學模式，進取探索網上導學與面授相均衡、網上導學為主面授輔導為輔、面授輔導為主網上導學為輔以及難考課程的多種課程類型的教學模式;進取探索教與考的銜接，提高考試經過率與正常學制內的畢業率。

(5)注重知行統一，加強開放教育實踐教學的探索。堅持教育教學與生產勞動、社會實踐相結合，進一步探索實踐教學模式，充分利用社會教育資源，組織開展好課程實踐與綜合實踐，加強教學實踐基地建設。進取探索課程實訓與職業技能考證課程的教學與組織實施，增強學生生產實習和技能實訓的成效。

4.探索學生管理新機制，提升學生認同感

學院將進一步以制度的不斷完善與落實為抓手，努力加強開放教育制度文化建設;重視常規活動，加強良好學習習慣養成教育與道德素養的提高;制定“星級管理辦法”，加強班級自主管理，鼓勵學生爭當“學習之星”和“服務之星”，以此，凸顯獎學金評比和優秀畢業生推選的過程性特點(詳見附一:嘉興電大班級星級管理辦法);以學生活動為抓手，加強對學生的人文關懷與行為指導;充分利用網絡開展教學與班級管理，凸現學校文化建設的開放教育特色，提高學生管理質量;探索開放教育學生社團組織指導，鼓勵學生進取互幫互助;進一步健全學習困難學生的幫忙機制，健全公開、平等、競爭、擇優的選拔方式，做好優秀畢業生與獎學金的評選。

5.進一步加強教學指導與檢查，推進系統建設

對學院內的任課教師進行期初、期中和期末的教學檢查，明確檢查項目。不斷探索與完善對縣(市)學院和教學點的教學指導與檢查機制，加強開放教育管理與教學的交流、指導和過程檢查。