無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

綻放戰(zhàn)疫青春,致敬青年榜樣篇一

最初，沒有人在意這場災難，這不過是一次發(fā)燒，一次頭痛，一個人類的離去，一種病毒的出現。直到這場災難和每個人息息相關。這位不速之客，他帶著“王冠”，以迅雷不及掩耳之勢肆虐在神州大地，九州華夏一片沉寂，他就是新型冠狀病毒。

華夏兒女談冠色變，就在人們幾近絕望之際，他們挺身而出;就在病毒扼住生命的咽喉之時，他們千里馳援!他們也曾為人子女、為人父母，他們也是家中的頂梁柱，他們放下牽掛，割舍親情，用逆流而上精神為我們燃起希望之火，筑起安全之堤。是啊，哪有什么歲月靜好，只不過是有人在為你負重前行!

沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。17年前的非典，讓人們記住了他的名字：“鐘南山”!17年后的新冠肺炎將耄耋之年的他，重新召回“戰(zhàn)場”。他告誡人們說，沒有特殊的，請別來武漢!而自己卻義無反顧地踏上逆流而上的動車，奮不顧身地投入這場沒有硝煙的“戰(zhàn)爭”。鐘南山爺爺和無數的“白衣戰(zhàn)士們”讓我們看見了龍之風骨，山之傲氣!時隔17年，有一群孩子身披“白色鎧甲”，學著前輩的樣子，在跟死神搶人。他們用心靈點燃希望的火，用堅強創(chuàng)造生命的奇跡。也許，我們不知道他的名字，但我記得他奮戰(zhàn)的模樣，也許，我們不知道他是誰，但我們知道，他是為了春回大雁歸!

還有那許多平凡的農民工，為了和時間賽跑搶建醫(yī)院而舍棄小家;為了運送物資，而千里迢迢逆流而行;為了道路暢通、守護光明，而頂風冒雪地搶修道路、搶修電力。舍身忘我的防疫志愿者、惜時守信的外賣騎士、雪中送炭的無名英雄……他們都有一個共同的名字——中國人!因為，他們深知雪若崩了，沒有一片雪花可以幸免。而我們每一位華夏兒女，都應當盡一份心力，愛護中華，從我做起!“涓涓不塞，將為江河，熒熒不救，炎炎奈何。”只要我們心連著心，病毒必滅!

堅信吧，火神山、雷神山、鐘南山，三三鎮(zhèn)毒;醫(yī)者心、仁者心、中國心，心心相印!待到山花浪漫時，病毒自消散!

只要希望還在，縱使黑暗吞噬了一切，太陽依舊重新升起;只要希望還在，縱使身陷茫茫沙漠，生命的綠洲會為你等待;只要希望還在，冬雪終會悄悄融化，春天定會不負眾望、強勢回歸!

逆行者們，主動請纓、奉命出征，逆行武漢，在“用生命搶救生命“的戰(zhàn)斗中得勝歸來，我們要向他們學習他們舍己為人、勇于奉獻的可貴精神，下面是抗擊疫情贊美逆行者勇敢的作文，希望可以幫助到大家。

綻放戰(zhàn)疫青春,致敬青年榜樣篇二

各位領導，同仁們：

大家上午好!

黨的xx大即將召開，做為一名新時代的教師，理應感召黨的xx大精神，立志做一名愛崗敬業(yè)的好教師。

“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。”是教師最美麗的語言。當好一名教師就要愛崗敬業(yè)。教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神，才能為祖國培養(yǎng)高素質人才。愛崗敬業(yè)既是教師堅持為人民服務的宗旨，也是所有教師實現自我價值，獲得個人滿足，完成人格升華、實現個人利益的有效途徑。因此，作為一名教師應把“愛崗敬業(yè)鑄師魂”作為加強師德修養(yǎng)的一個重要主題，不斷提高自身素質，才能適應時代的需要，完成育人任務。

首先，教師是一門職業(yè)，我們既然選擇了這項職業(yè)，就應該毫不猶豫地熱愛它。作為一名人民教師，必須要有高度的責任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務于人民群眾的胸懷進行工作，勤懇踏實，忘我投入，不計較個人得失，為社會主義現代化建設貢獻自己全部的力量。

從xx大報告中，我們看到了黨中央對教育的關注和重視，看到了我國未來教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。我會更加努力。既然選擇了當教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧，我們應在教師這個平凡的崗位上爭創(chuàng)佳績。

教師要充分發(fā)揮自身獨特優(yōu)勢，加強理論創(chuàng)新，促進文化繁榮，引領社會進步潮流，形成以學校為主陣地、學生為主體、倡導積極向上的思想文化，把文化的傳承、創(chuàng)新、交流統一起來，增強我國文化的軟實力和中華文化的國際影響力、積極推動人類文明進步，肩負起引導人類文明進步的神圣使命。

黨的政策真是好，實實在在為人民辦實事，讓我們的生活十分幸福和美好。

黨的xx大即將召開，將為我們的明天勾畫出更加美好的宏偉藍圖，我們一定會以飽滿的熱情、昂揚的斗志，投入到新的學習和工作之中，愛崗敬業(yè)，關愛學生，為人民的教育事業(yè)再立新功!

我們教師對待學生一定要一視同仁，公平公正，不應該冷落、挖苦學生。即使學生成績不好，或是行為失當，我們也要毫無保留地愛護他們、關心他們。當學生失意時，教師要及時安慰、勸解;當學生犯錯時，教師應寬容、大度;當學生徘徊時，教師宜點撥、指引;當學生成功時，教師要一起分享、慶賀。

總之，我決心以本次活動為契機，嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作，進一步明確了工作目標和任務，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎，真正把貫徹科學發(fā)展觀落實到自己的本職工作當中，落實到實現每一個學生的全面發(fā)展中。

謝謝大家!