人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

合唱和朗誦篇一

為全面落實《3—6歲幼兒發(fā)展指南 》的新理念，同時展示我園民間精髓的新教育實驗成果，促進(jìn)幼兒素養(yǎng)的全面提升，把幼兒引入古詩的海洋，讓他們與高尚對話，與智慧碰撞，我園從托班幼兒開始，開展古詩的朗誦活動。我們小班的小朋友從托班開始到現(xiàn)在，也學(xué)了不少會朗誦的古詩。

本月我們小班年段將開展幼兒古詩朗誦比賽活動。針對小班幼兒的年齡特征，選取適合幼兒吟誦的古詩十首古詩，以此激發(fā)幼兒參與活動的熱忱。同時培養(yǎng)幼兒語言的連貫性與生動性，激發(fā)幼兒表現(xiàn)自我的欲望，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。

二、比賽內(nèi)容

1、《憫農(nóng)》2、《詠鵝》3、《登鸛雀樓》4、《畫》5、《詠柳》6、《山村詠懷》7、《靜夜思》8、《江雪》9、《賦得古原草送別》10《春曉》

三、參賽人員

小一班小二班各15名幼兒參加。

四、比賽時間

12月9日下午2：50分

五、比賽地點

小二班教室

六、比賽辦法

1、二班提前選出十五位幼兒參賽。

2、吟誦流暢、熟練，比賽時一律不提示，停頓時間不超過15秒，超過按不會背處理。

3、要求感情充沛，聲音洪亮，抑揚頓挫。

4、精神飽滿，著裝大方，體態(tài)語生動、自然。

七、獎項

1、個人總分前3名評為“古詩誦讀明星”。

2、分別為“最佳魅力獎”“表演獎。

合唱和朗誦篇二

揮手告別了20xx年，金一女子合唱團(tuán)踩著堅實的腳步走進(jìn)了20xx年。

回顧總結(jié)一年來我團(tuán)在合唱藝術(shù)上結(jié)出的累累碩果，我們自豪地說：金一合唱團(tuán)之所以能快速發(fā)展，取得可喜成績主要得益于在五個方面的努力：

一、目標(biāo)明、路子對，是金一團(tuán)發(fā)展的重要根本

目標(biāo)明、路子對，體現(xiàn)在緊抓基礎(chǔ)訓(xùn)練不放松。根深才能葉茂。堅持音準(zhǔn)、提高和諧度，金一就踏上了提升合唱藝術(shù)水準(zhǔn)的快車道。回頭看，結(jié)果正是如此。初次參賽就獲得銅獎第一名的好成績。

有效做法有四：

1、嚴(yán)格要求，分階段定期考核測試。一年中我們進(jìn)行了三次摸底、考核、測評：如4月份進(jìn)行了單獨交流，輔導(dǎo)摸底;8月份進(jìn)行了比賽曲目的個人考核;11月份又進(jìn)行了大小三度半音階測試。

2、創(chuàng)新訓(xùn)練方法。以個人錄音的形式建立個人聲音參照系。堅持用該方法督促團(tuán)員對自己聲音的認(rèn)識、對音準(zhǔn)的鑒別、對自我發(fā)聲的了解，促使團(tuán)員對自己存在的問題有所體會和認(rèn)識，促進(jìn)了對歌唱方法的掌握和能力的提高。

3、“走出去、請進(jìn)來”向高標(biāo)準(zhǔn)看齊。金融團(tuán)愛樂合唱團(tuán)是我團(tuán)學(xué)習(xí)的榜樣和追求的目標(biāo)。建團(tuán)以來，我們多次邀請金融團(tuán)趙登安指揮和高歡老師來金一進(jìn)行藝術(shù)輔導(dǎo)訓(xùn)練。同時不間斷地組織團(tuán)員去金融團(tuán)現(xiàn)場旁看排練聆聽發(fā)聲效果;多次組織團(tuán)員自費購票觀摩金融團(tuán)的音樂會;利用多種形式近距離感受輕聲高位唱法，從根上改變團(tuán)員的合唱理念，堅定地照金融團(tuán)訓(xùn)練之法、發(fā)金融團(tuán)之聲、走金融團(tuán)之路的信念!

4、多排新作品，打磨聲音，提升水平。一年來學(xué)唱排練了大量中外新作品，堅信聲音的提高是在大量作品的積累下完成的;堅信存在的問題也會在作品排練的過程中能解決掉。事實正是如此。一年來我們排練的15首作品，在比賽中獲獎，在元旦聯(lián)歡等多次演出中收獲了廣泛的認(rèn)可和好評。

二、重視實踐，參賽演出鍛煉隊伍

1、去年，年輕的金一女子合唱團(tuán)參加了三次比賽：首屆全國微合唱展演賽(獲華藝獎);第八屆北京市老年合唱大賽(獲銅獎第一成績);中國合唱協(xié)會舉辦的第二十一屆《京華之聲》合唱比賽(排名第11)。通過比賽，檢驗了訓(xùn)練成果、積累了舞臺經(jīng)驗，橫向進(jìn)行了藝術(shù)水準(zhǔn)的比較，觀摩學(xué)習(xí)了業(yè)內(nèi)同行的經(jīng)驗。看到了金一團(tuán)的實際能力及問題和差距。找到了金一團(tuán)在北京地區(qū)所處的位置。增厚了底氣，有了自信，堅定了按照我們心中的目標(biāo)繼續(xù)前行的勇氣和決心!

2、我們還參加了三場演出：一是總后慶八一演出了表演唱《女兵走在大街上》。特別要說的是，在主力團(tuán)員不上場的情況下，10位新團(tuán)員加班加點現(xiàn)學(xué)歌曲、現(xiàn)學(xué)動作，短短一周的時間，一舉拿下颯爽英姿的表演唱，展示了金一風(fēng)采，給總后官兵及群眾留下了美好印象，由此接到了再次表演的邀請。二是應(yīng)邀參加了無限極有限公司的年度慶典活動。我們演唱了自己改編創(chuàng)作的合唱——熱播電視劇《紅高粱》主題曲《九兒》及《母親》《閑聊波爾卡》。現(xiàn)場反映強(qiáng)烈，贏得了公司領(lǐng)導(dǎo)、臺下聽眾及同臺演出的軍星老大哥團(tuán)的一致贊揚并掙來了第一桶金。三是20xx年元旦，與456男聲合唱團(tuán)的聯(lián)歡演出，象征性舉辦了自己的音樂會。將一年里學(xué)唱的15首新作品合盤托出。老團(tuán)員、新團(tuán)員一律登臺上場，向老師、向?qū)＜摇⑾蛴H友們及兄弟團(tuán)隊匯報展示，用我們的歌聲，唱出金一的成長。

三、嚴(yán)格考勤制度，以出勤率保證排練效果

提高排練出勤率是確保合唱團(tuán)水平與時俱進(jìn)的必要條件。一年來，團(tuán)員們克服了很多困難按照要求堅持出勤。但排練缺勤是所有合唱團(tuán)的”老大難”問題。金一團(tuán)同樣躲不過。20xx年里我們團(tuán)遇到了不少團(tuán)員因各種原因請假缺勤情況。除有些是客觀情況屬于在所難免的人之常情外，卻有一些放松懈怠而不來排練的情況。所以說，排練與缺勤之間的矛盾同樣是我團(tuán)存在的問題，它束縛著合唱團(tuán)前進(jìn)的步伐，考驗著合唱團(tuán)的耐心。雖然，我們嚴(yán)考出勤，鼓勵出勤，定期公布出勤情況，但是從實際客觀地統(tǒng)計考勤看，結(jié)果不容樂觀：全年達(dá)到百分之九十以上出勤率的僅有7人。她們是：李麗莉(96·7%)、丁長芬(96·7%)、王彥(96·0%)、吳敏(95·6%)、許玉芝(91·2%)、王小平(90·1%)、李麗(90·1%);上百分之九十的新團(tuán)員有2人：郭東文(100%)、小張慧(91·7%)。金一全年的平均出勤率為76·8%。這一數(shù)據(jù)不很理想，會不會還應(yīng)該做得更好一些呢?沒有出勤率就沒有藝術(shù)水準(zhǔn)啊!請大家斟酌思考今后咋辦?

四、組織集體活動，增強(qiáng)和諧的凝聚力

我們年初組織了三八婦女節(jié)卡拉ok放歌活動;組織了五一國際勞動節(jié)集體外出春游，午餐在牛肉面館即興“快閃”活動，附加室外排練。以歌會友、以歌促情，拉近人與人之間的距離，增進(jìn)了解、溝通和友誼。高品位的合唱內(nèi)涵悄無聲息滲透人心，高層次的精神審美在和諧的歌聲中自然表達(dá)推崇延伸。從而將全體團(tuán)員緊緊凝聚在合唱的旗幟下，共同打造絢麗的金一品牌。這樣的有益活動今年還將繼續(xù)組織。

五、人心齊、風(fēng)氣正，是金一團(tuán)興旺的重要支撐

金一女子合唱團(tuán)的大部分團(tuán)員來自軍隊退休干部。有了這樣一個群體，便賦予了合唱團(tuán)聽從指揮步調(diào)一致能打硬仗的骨干基礎(chǔ)。軍人優(yōu)良作風(fēng)在這里延續(xù)光大，思想、紀(jì)律、風(fēng)氣、習(xí)慣、無形地規(guī)范約束著每一位團(tuán)員。

去年，張慧的丈夫患癌癥不久去世。她上半年照顧愛人直到送終。女兒懷孕又在年底生下雙胞胎。一年內(nèi)家中的巨變并沒有壓倒這位堅強(qiáng)能干的團(tuán)員。她擦去眼淚走出悲傷，堅持從五環(huán)外驅(qū)車兩小時來排練。不僅參加了重要比賽演出，還總是排練時第一個到場為大家擺椅子。15首曲目就是在這樣狀況下被她學(xué)會拿下的。

佘麗君、許紅、許玉芝都是這一年里失去親人的團(tuán)員。她們咬牙走出悲痛，默默地為金一集體奉獻(xiàn)著。

孫延秋的母親身患癌癥居住外地，一旦住院便需趕往濟(jì)南陪護(hù)。她人在外地心在金一，網(wǎng)上學(xué)歌聽排練錄音沒有掉隊。

還有劉力萍、劉辛華、李麗、李軍、李可萍等家中老人患病需要常年照顧陪護(hù)，這些團(tuán)員們也都沒有因此耽誤排練。

司藝蓓、王小平視排練為雷打不動日，想盡辦法調(diào)出時間參加;

王彥利用專長將旋律分段節(jié)選發(fā)給大家，為不少團(tuán)員學(xué)歌提供了方便。她還熱心為大家拍照，給團(tuán)里留下大量資料;

宋偉、劉怡主動為團(tuán)里復(fù)印歌篇，切實解決了實際問題;

年輕的北漂族劉雪峰是最值得贊揚的團(tuán)員。她熱愛金一，熱愛合唱。每一次重大比賽和演出她都放下手頭事情鼎力支持;

非正式團(tuán)員八零后小女葉青也在為金一的發(fā)展做著無私的貢獻(xiàn);

從家中拿來的照明小臺燈、為方便指揮排練搬來家中的升降椅都在這里默默的散發(fā)著原主人的溫暖。這一點一滴的小事聚集著集體的大能量。友愛謙和、團(tuán)結(jié)向上推動著金一向前。

金一女子合唱團(tuán)不僅僅是唱歌娛樂的地方，也是姐妹們精神寄托的快樂家園。大家熱愛這里，維護(hù)這里，共同打造出一個年輕的充滿活力的與眾不同的團(tuán)隊。在此我和葉指揮充分肯定全體團(tuán)員們的努力和支持，真誠感謝大家!由于你們的不懈堅持，合唱團(tuán)才辦得有生氣、有活力、有希望。這一清風(fēng)正氣要靠大家維護(hù)和堅持。我們金一的明天會更美好。

合唱和朗誦篇三

經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱社團(tuán)團(tuán)員們在老師正確方法的指導(dǎo)下，通過循序漸進(jìn)的、有針對性的訓(xùn)練，隊員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進(jìn)行演唱、合唱。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

一、童聲合唱社團(tuán)的訓(xùn)練

在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前，我們都要進(jìn)行一段時間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，使全體隊員掌握基礎(chǔ)知識，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。

1、呼吸訓(xùn)練

氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓(xùn)練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練。①舒起練習(xí)。吸氣時，根據(jù)指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶——”聲，有控制地慢慢呼出。②突起練習(xí)。緩吸后停一會兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過一段時間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來。

2、發(fā)聲訓(xùn)練

剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對這種情況，我們先采用哼鳴進(jìn)行練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。

在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)，我們要求學(xué)生將不太容易讀的字用漢語拼音標(biāo)好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用，對準(zhǔn)同聲母、韻母的正確口形，逐步學(xué)會自然圓潤的發(fā)聲。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。

二、合唱訓(xùn)練

1、熟悉歌曲，掌握旋律

在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法，指導(dǎo)隊員分聲部先后作識譜練習(xí)，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞。演唱時不急于填詞，先要求學(xué)生將兩個聲部都唱會，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問題，又使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。

2、歌曲的藝術(shù)處理

兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時地作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。

我們在合唱訓(xùn)練中堅持不單是要讓學(xué)生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學(xué)生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。

總之，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作，合唱社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊的水準(zhǔn)提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍!

合唱和朗誦篇四

這個學(xué)期的第七周和第九周，我們讀書社組織了主題為“師恩難忘”的詩歌朗誦比賽活動。第七周周四(10月18日)中午，我們進(jìn)行了預(yù)賽，最后12名選手入圍決賽，決賽于第九周周四(11月1日)進(jìn)行。本次比賽由我和鐘偉峰及鄭負(fù)責(zé)，在老師的指導(dǎo)下，在社長和其他副社長以及參與組織工作的同學(xué)們的協(xié)助下，在廣大社員同學(xué)的積極配合下，活動最終圓滿結(jié)束。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、活動籌備

1、活動方案和主持人稿。

這次活動是從上學(xué)期末經(jīng)老師和管理層一起商量好的，暑假期間就已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備相關(guān)文件：如本次活動的方案和主持人稿等。準(zhǔn)備過程時間比較充足，并且可以參照以前朗誦比賽的格式模板，但由于很多新的因素并不能提前預(yù)知，(如參與活動的評委，社員人數(shù)，活動場地等)所以活動方案修改數(shù)次才基本定型;制定方案的過程中，社長一直在跟進(jìn)，并提醒我應(yīng)該修改和準(zhǔn)備的地方，終于在比賽前一周最后完成活動方案。由于社員變動的原因，本次比賽的主持人稿也又我負(fù)責(zé)，經(jīng)過與社長反復(fù)多次的溝通，最終也是拖到比賽的前一周才準(zhǔn)備完畢。經(jīng)過多位管理層社員的共同努力，從而保證了本次活動的順利舉行。

2、預(yù)賽前準(zhǔn)備。

1)上傳個人朗誦的詩歌題目到自己的qq空間。《寒假作業(yè)》中要求將自己朗誦的詩歌上傳到自己空間，由于新的學(xué)期不斷有新成員加入，所以需要各副社長及時跟進(jìn)詩歌上傳情況。

2)海報。本次活動的海報是由鐘偉峰副社長與社聯(lián)溝通，由社聯(lián)幫我們制作。

3)評委邀請。本次活動由唐社長負(fù)責(zé)邀請了預(yù)賽和決賽的評委。預(yù)賽評委是社團(tuán)聯(lián)合會會長楊俊敏同學(xué)、讀書社前社長梁漪濤同學(xué)，及讀書社前副社長李銳填。

4)后勤。安排了計時員(彭思源)、計分員(周，劉濱豪)、督場(黃和吳)和秩序維持(王小坤和鐘偉峰)。并在周二社長碰頭會時給工作人員開了一個會，明確各人的職責(zé)。

3、決賽前準(zhǔn)備。

1)評委邀請。決賽邀請了公共課部的陳儀梅老師、李志梅老師和讀書社前副社長李銳填同學(xué)擔(dān)任評委。

2)號碼牌制作。鄭xx同學(xué)負(fù)責(zé)制作了選手的號碼牌。

3)獎品準(zhǔn)備。計劃是安排副社長陳xx同學(xué)在預(yù)賽周購買獎品，最后由指導(dǎo)老師幫忙在網(wǎng)上購買。并讓許xx同學(xué)幫助寫了字(獎項)，并蓋上了讀書社的專用章。

4)ppt的制作。唐社長負(fù)責(zé)制作，每位選手一張ppt介紹及音樂伴奏的鏈接。

5)主持人輔導(dǎo)。初賽由我和鄭主持，(決賽由鐘偉峰和鄭主持)都是由唐社長對我們進(jìn)行輔導(dǎo)，不僅對個別字的發(fā)音進(jìn)行了糾正，而且對我們的站位以及姿態(tài)進(jìn)行了提點。

6)選手輔導(dǎo)。由指導(dǎo)老師朱老師對每位進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行輔導(dǎo)，提出對字體的發(fā)音，詩歌韻律節(jié)奏，感情的把握和肢體動作等方面的正確指導(dǎo)。

二、活動的組織

1、預(yù)賽。

預(yù)賽共有35名同學(xué)參加。同學(xué)們依次上臺朗誦。同學(xué)們都做了較好的準(zhǔn)備，在臺上展示著不同的風(fēng)采。最后，因為名次并列，共有12位同學(xué)入圍決賽。

2、決賽。

共有12名同學(xué)入圍決賽，最后共有11名同學(xué)參加了比賽。決賽時為了便于評委辨認(rèn)，每個選手都佩戴了號碼牌。同學(xué)們在決賽中的表現(xiàn)較預(yù)賽有較大的提高。李志梅老師對本次比賽做了點評，李老師肯定了同學(xué)們的積極參與，也給同學(xué)們指出了努力的方向，李老師幽默的語言，更是讓整個教室笑聲不斷。本次朗誦比賽組織得井然有序，參賽的選手也能全身心投入;主持人表現(xiàn)也有一定的進(jìn)步，現(xiàn)場表現(xiàn)較為理想;后勤工作也做得很好。

本次比賽共決出一等獎一名(彭思源)，二等獎兩名(胡夢緣、林柳枝)，三等獎三名(唐、鐘文及嚴(yán))和優(yōu)秀獎六名(羅青云、楊靜蓮、李鍵、徐圳匯和林俊生)。比賽結(jié)束后，由朱老師逐一點評價了參賽同學(xué)的表現(xiàn)。總體來說，大家都還是有進(jìn)步的，希望能夠在以后的活動中繼續(xù)進(jìn)步。

三、活動的優(yōu)點、不足以及下一步努力的方向

優(yōu)點：

1)社員準(zhǔn)備充分。每位同學(xué)在寒假就積極準(zhǔn)備自己喜歡的詩歌，并上傳qq空間，積極為比賽做好準(zhǔn)備，保證了比賽的順利進(jìn)行。

2)每位同學(xué)都能做到朗誦脫稿，并且每位同學(xué)都有伴奏，有ppt背景。

3)組織井然有序。本次活動，各項工作都能提前到位，按部就班完成。活動過程中，一切井然有序，按時開始，按時結(jié)束，不拖延。

不足：

1)由于新社員沒有及時上傳和準(zhǔn)備朗誦的詩歌，而負(fù)責(zé)的副社長沒有能夠及時發(fā)現(xiàn)并跟進(jìn)，而導(dǎo)致后面的工作不能很好的完成。希望以后避免此類情況發(fā)生。

2)預(yù)賽的時候很多社員不夠重視這次比賽，準(zhǔn)備的不夠充分，并有個別同學(xué)遲到。

3)預(yù)賽的主持過程中對選手得分的及時通報沒有做好，即在每個選手上場前需要介紹前面選手的得分，但由于與計分人員的溝通不夠。而沒有做到。希望在以后的類似活動中能做好，不要出現(xiàn)疏漏。

“師恩難忘”詩歌朗誦活動圓滿結(jié)束了，不僅讓同學(xué)培養(yǎng)對朗誦的認(rèn)識，也教會了大家對待自己以后的生活應(yīng)該懷著感恩的心，同時從一定程度上也提高了普通話的朗誦。我們倍感榮幸地在決賽時請到老師們來擔(dān)任評委，這使我們認(rèn)識到老師們對我們讀書社的重視、關(guān)心和愛護(hù)。更要感謝我們讀書社的指導(dǎo)老師朱英梅老師和社長唐社長，在各個方面給予我們的指導(dǎo)和幫助。同時也要感謝各位工作人員的協(xié)助以及各位同學(xué)的配合。相信每位同學(xué)都能從本次活動中獲益匪淺，也相信讀書社在大家的共同努力下一定會越辦越好!謝謝大家。

合唱和朗誦篇五

為檢查教師課堂朗讀教學(xué)的成效，引起教師對朗讀教學(xué)的重視，不斷提升自我朗讀教學(xué)的水平;為發(fā)展學(xué)生的語言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感;為激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣，養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高，依據(jù)我校工作行事歷，我校教導(dǎo)處特舉行一二年級小學(xué)生朗讀比賽。

一、感動于老師的精心指導(dǎo)和孩子們的用心朗讀

這次朗讀比賽，有很多令人感動和值得學(xué)習(xí)的亮點。根據(jù)兩個年級的不同特點，學(xué)校分年級分別選取了本期課文中的一個片段作為朗讀的材料，從兩個年級學(xué)生朗讀的不同表現(xiàn)來看，無論是老師對文章感情的把握和指引，還是孩子們用心地揣摩和表達(dá)方面，都有許多怦然心動的感動和引人遐想的回味。

二、從“語速適當(dāng)”“感情真摯”“發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)”談感想

這次朗讀比賽，確實有許多令人感動和欣喜的地方，但也還存在一些不足之處。主要表現(xiàn)在每個年級各班之間存在著一些差距，尤其是在朗讀過程中出現(xiàn)的語速把握、感情流露和音準(zhǔn)問題。

首先說說語速適當(dāng)和感情真摯的問題。雖然每個老師對每篇文章有著不同的理解，我們的教學(xué)尊重個性化地理解教材，但一篇文章所表達(dá)的主要感情是有共性的，一篇文章朗讀的感情基調(diào)也是有共性的。

其次說說朗讀的音準(zhǔn)問題。有感情地朗讀能與作者和文本產(chǎn)生共鳴，也能引起聽者的共鳴。但一篇文章朗讀得好與不好，除了感情，最基本最重要的一點就是咬字吐字的準(zhǔn)確性。想想，一篇文章連續(xù)出現(xiàn)字音錯誤，變調(diào)錯誤，會讓聽者什么感受?在本次的朗讀比賽中，暴露出來的音準(zhǔn)問題主要是生字的讀音、多音字、兒化音以及兩個上聲連讀的變調(diào)，還有前鼻音和后鼻音的區(qū)分，平舌音和翹舌音的區(qū)分有些班級的學(xué)生也存在一些問題，這里就不再一一列舉了。希望老師們今后在學(xué)生的生字讀音和連讀變調(diào)方面多下功夫，盡量避免或減少字音朗讀的錯誤，做到吐詞清楚，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，把語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)落到實處。

總的來說，這次朗讀比賽，老師們和孩子們都很重視，都能積極地投入到朗讀比賽的訓(xùn)練中去，讓孩子們的朗讀得到更好地訓(xùn)練，使朗讀能力得到進(jìn)一步提高。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，朗讀、感悟是閱讀教學(xué)的重點，可見朗讀教學(xué)對于學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)起著多么重要的作用。本次活動有力地推進(jìn)了我校的朗讀教學(xué)，使學(xué)生的朗讀水平和語文綜合能力得到更有效地提升!

合唱和朗誦篇六

在這秋風(fēng)送爽的十月里，我們05級中文師范2班迎來了一次針對提高學(xué)生普通話水平的朗誦比賽，這次朗誦比賽與我們班十月的團(tuán)活動相結(jié)合，充分調(diào)動了同學(xué)們參與的積極性，又發(fā)揚了我們團(tuán)組織積極拼搏的精神。

詩歌朗誦比賽，安排在我們班的現(xiàn)代漢語課上，為了增加大賽的公平性和真實性，本次的評委由我們的現(xiàn)代漢語老師許光烈來擔(dān)任，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。

對于這次比賽，全班同學(xué)上下一心，在課余時間做了充分的準(zhǔn)備。同學(xué)們在選取朗誦材料上也是非常重視的。

在一陣熱烈的掌聲下，我們迎來了本次朗誦比賽的首位選手陳康亮同學(xué)，一篇《四顆糖果》把我們帶進(jìn)了朗誦比賽的狀態(tài)，接著的是陳玉仙的《故都的秋》，我們充分感受到了北國秋天的特色。一段《一笑而過》，讓同學(xué)們懂得了面對挫折，我們原來可以這樣的灑脫。甜美的朗誦伴隨著陣陣的掌聲，讓人置身于一種飄逸的境界。每個同學(xué)的精彩表演得到了老師的高度評價。

最終我們的評委許光烈老師從四十二位選手中，選出七位佼佼者并由許光烈老師為我們班的獲獎?wù)哳C發(fā)了獎品。

這次詩歌朗誦舉行得非常成功，大大豐富了同學(xué)們的課余文化生活，掀起了詩歌朗誦的高潮，在現(xiàn)代漢語老師許光烈的鼓勵下，同學(xué)們期待著下一次朗誦比賽的到來。同學(xué)們在這次比賽中得到了極大的鍛煉，增加了他們的勇氣，提高了他們的自信心。通過詩歌朗誦比賽給同學(xué)們提供了展示自己才華的舞臺，為我班今后參加學(xué)院的朗誦比賽提供了大量的后備人才。這次比賽可謂是沙場大練兵，為我們班參加學(xué)院的迎接評估朗誦比賽奠定了堅實的基礎(chǔ)。

這次詩歌朗誦比賽舉辦得非常成功，但在這成功的背后就是完美無暇的嗎?

不是的。這次比賽我們也暴露了一些缺點值得我們吸取教訓(xùn)，以便在以后的活動中避免這些問題的產(chǎn)生。例如比賽課室準(zhǔn)備不到位，之前沒有跟課室管理中心協(xié)調(diào)好;時間上把握不夠好。但總的來說這次比賽還是取得了圓滿的成功。

通過本次比賽進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生對普通話的練習(xí)，在比賽中，老師針對同學(xué)們對作品的理解、聲音響亮、普通話語音標(biāo)準(zhǔn)方面作了點評，糾正了同學(xué)們發(fā)音錯誤，有效地增強(qiáng)了學(xué)生的語言表達(dá)技能。

在本次比賽中，我非常感謝同學(xué)們的積極配合，非常感謝三個學(xué)生代表及班干部在比賽準(zhǔn)備工作上作出的努力。臺上我們看到了同學(xué)們朗誦的鏗鏘有力，慷慨激昂;臺下同學(xué)們的熱情投入，我看到了一個生機(jī)勃勃，充滿朝氣的班集體。看到了一個班集體的美好未來。一個優(yōu)秀的班集體就需要那種不斷拼搏的精神，在拼搏中不斷進(jìn)步，在進(jìn)步中尋求和諧，讓拼搏與和諧攜手而進(jìn)。05級中文師范2班是一個充滿拼搏挑戰(zhàn)，洋溢著和諧的班集體。