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答案

A

解析

未來的勞動(dòng)技能不是以體力為基礎(chǔ)，而是（知識和智力）。

知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要新的綜合技能。信息社會，很多工作需要處理復(fù)雜的工作情境，需要學(xué)生具備復(fù)雜能力。

不論勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)，還是中小學(xué)實(shí)施勞動(dòng)教育的過程中，都要充分考慮社會發(fā)展現(xiàn)狀和未來社會對人才的需求趨勢，將信息社會、信息技術(shù)等代表未來發(fā)展方向的勞動(dòng)技能融入勞動(dòng)教育中。

美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家弗蘭克·利維著眼于人工智能不斷發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，指出計(jì)算機(jī)和人類各具比較優(yōu)勢，幾乎所有按照既定程序操作的工作，計(jì)算機(jī)都可以完成，這些工作正在越來越多地由以計(jì)算機(jī)為代表的人工智能代替人類。

留給人類可以完成的是那些需要用復(fù)雜的認(rèn)知去判斷、執(zhí)行的工作，這些工作沒有既定的規(guī)則可以遵循，需要人類通過密切交流、依據(jù)既定情境判斷，從而創(chuàng)造性地解決。