語文的學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上進(jìn)行的，有時(shí)候我們自己學(xué)下閱讀一篇文章在這其中感悟到的知識會比在課堂上的令我們更加的印象深刻。下面就跟小編一起看看這篇文章吧。
有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家;一個(gè)愛好(hǎo hào)繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。
然而不幸得很!想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了;想當(dāng)美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。兩個(gè)孩子非常傷心，痛哭流涕(tì dì )，埋(mái mán )怨命運(yùn)對他們太不公平。
恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過，聽見了他們的怨恨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢?”接著，他對眼睛瞎的孩子說，“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢?”
兩個(gè)孩子聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的'追求。
說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子漸漸地感到耳聾反而更好。因?yàn)樗梢员苊庖磺行鷩痰母蓴_，使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地也覺得失明反倒(dào dǎo)有利。因?yàn)樗軌蛎獬S多無謂的煩惱，使心思無比集中。
果然，耳聾的孩子后來成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海;眼瞎的孩子后來成了音樂家，飲譽(yù)天下。
一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆非常激動，拉住老人連連道謝。
老人笑著說：“不用謝，事實(shí)證明：只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它，常常還留下另一道路的!”
1、把括號里不正確的注音劃掉。(2分)
2、給下面詞語中帶點(diǎn)的字選擇正確解釋，在括號里寫出所選項(xiàng)的序號。(2分)
(1)、心里一亮( )[①光線強(qiáng)。②發(fā)光。③響亮。④清楚;明白⑤顯露;顯示。]
(2)、名揚(yáng)( )四海[①高興;往上升。②往上撒。③傳播出去。 ④指容貌好看]
3、概括每部分的內(nèi)容。(2分)
第3—6節(jié)__________________________;
第7—8___________________________
4、填空：課文主寫了_________________________________，說明了______________________________。(2分)
5、你是怎樣理解“只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常還留下另一條道路的!” ____________________(2分)
6、你最欣賞文章的什么地方，請選擇一處畫上線并寫出你的閱讀感悟。(2分)
7.把下列句子改成陳述句，正確的一項(xiàng)是( )。
你的眼睛還是明亮的，為什么不該學(xué)繪畫呢?
A.你的眼睛還是明亮的，應(yīng)該學(xué)習(xí)繪畫。
B.你的眼睛還是明亮的，不該學(xué)繪畫。
8.讀了這篇文章，你有什么啟發(fā)?
A.針對自己的特長選取適合自己的方面去學(xué)習(xí),那么就一定會有收獲的。只要肯努力一切問題都可以克服的。
B.如果盲了，就去學(xué)音樂。
C.要聽老人家的話。
