有的同學(xué)在平時(shí)只關(guān)心玩，根本不關(guān)心學(xué)習(xí)。但是現(xiàn)在看了《送報(bào)的男孩》這篇文章，就會(huì)明白，要分清第一和第二，不能盲目。知道了這一點(diǎn)，才能以全新的面貌面對(duì)一切，讓父母和老師安心！不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望。現(xiàn)在就看看這篇文章吧。
放暑假的時(shí)候，給我家送報(bào)的換了一個(gè)十七八歲的少年。我家住六樓，每天清早8點(diǎn)多鐘的時(shí)候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來(lái)了。不論晴天雨天，他都來(lái)得很準(zhǔn)時(shí)。門(mén)沒(méi)開(kāi)的時(shí)候，他輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)筒。門(mén)虛掩著的時(shí)候，他便會(huì)禮貌地喊一聲：“萬(wàn)老師，報(bào)紙來(lái)了!”
我曾與他閑聊過(guò)，得知他每天凌晨5點(diǎn)鐘就起床，每天要為二百多戶人家送報(bào)，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬(wàn)八千多級(jí)臺(tái)階。
驕陽(yáng)似火，送報(bào)少年每天大汗淋淋地騎著車(chē)子穿街過(guò)巷，一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車(chē)鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的大眼睛，見(jiàn)人就靦腆地笑著，他的日子似乎無(wú)憂無(wú)慮。
7月下旬的一天，少年送報(bào)來(lái)時(shí)對(duì)我說(shuō)：“今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線!”我說(shuō)了聲謝謝。少年便下樓去了。這時(shí)，我那兒子聞聲從床上翻起，接過(guò)報(bào)紙急匆匆地翻閱，高興地說(shuō)：“媽?zhuān)铱梢陨相]電大學(xué)了!”
我既高興，又對(duì)兒子的那種少爺做派很不滿意。8點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬(wàn)喚才起床洗漱，然后，打開(kāi)電視，靠在沙發(fā)上一邊啜飲牛奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道……我說(shuō)：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺(jué)，一個(gè)青年有沒(méi)有志氣抱負(fù)，就看他能不能早起床!”
兒子不屑地說(shuō)：“你那觀念早過(guò)時(shí)了!”
我說(shuō)：“你看看人家那送報(bào)的少年，每天5點(diǎn)就起床了!”
兒子笑得更囂張：“他是干什么的?我是干什么的?我是新世紀(jì)的第一代天之驕子，我進(jìn)了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士、還要出國(guó)留學(xué)!”
一個(gè)大雨滂沱的日子，送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午9點(diǎn)半鐘時(shí)，才出現(xiàn)在我家門(mén)口，他渾身衣服濕透了，像一個(gè)落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報(bào)紙也打濕了一角。他像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子囁嚅著說(shuō)：“ ”我剛說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”，兒子卻奪過(guò)報(bào)紙狠狠地一摔：“換份干的來(lái)，這份不能看!”我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。
轉(zhuǎn)眼到了8月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書(shū)，高高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。這天8點(diǎn)剛過(guò)，送報(bào)的少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門(mén)口了，他把報(bào)紙交給我后，笑吟吟地說(shuō)：“萬(wàn)老師，從明天起，這報(bào)紙還是由我爸爸送。”
我隨口問(wèn)：“那你呢?”少年說(shuō)：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)。”
我驚得不知說(shuō)什么，那少年又補(bǔ)充道;“我爸是個(gè)下崗工人，身體不太好，以后若送遲了，您多包涵!”
少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。
小題1:體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的表達(dá)作用。(4分)
①兒子笑得更囂張：“他是干什么的?我是干什么的?……”
②他把報(bào)紙交給我后，笑吟吟地說(shuō)：“萬(wàn)老師，從明天起，這報(bào)紙還是由我爸爸送。”
小題2:文章第9段空白處省略了送報(bào)少年所說(shuō)的話，請(qǐng)你根據(jù)上下文和語(yǔ)言運(yùn)用的要求，在下面橫線上補(bǔ)寫(xiě)一句話。(2分)
小題3:這篇小說(shuō)的題目是《送報(bào)的少年》，為什么花了大量筆墨描寫(xiě)“我”的兒子?這樣寫(xiě)的作用是什么?(4分)
小題4:如果你是文中“我”的兒子，請(qǐng)運(yùn)用心理描寫(xiě)的方法，寫(xiě)出你聽(tīng)到送報(bào)少年已被北京大學(xué)錄取的消息時(shí)的內(nèi)心感受。(30字左右)(2分)
小題5:請(qǐng)用四個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)概括出送報(bào)少年的性格特點(diǎn)。(2分)
