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答 案

ACD
解 析

1964年底第三屆全國人民代表大會提出四個現(xiàn)代化"的宏偉目標:會上宣布調(diào)整國民經(jīng)濟的任務(wù)已經(jīng)基本完成，明確提出要把我國建設(shè)成為一個具有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代國防和現(xiàn)代科學技術(shù)的社會主義強國。

干擾選項分析:

現(xiàn)代教育是達到四個現(xiàn)代化的手段和方式。B選項錯誤

擴展知識

四個現(xiàn)代化即工業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、國防現(xiàn)代化、科學技術(shù)現(xiàn)代化。四個現(xiàn)代化是建立在對“現(xiàn)代化”一詞的理解基礎(chǔ)之上的，而現(xiàn)代化主要是指現(xiàn)代以來一種社會和文化變遷的現(xiàn)象，其含義比較廣泛。

在經(jīng)濟學意義上，基本等同于工業(yè)化和資本化，強調(diào)時間與空間的分離、貨幣的形成和專家系統(tǒng)的建立，以及這些機制背后的信任機制的建立。而隨著人們對現(xiàn)代化弊端的反思，那種將現(xiàn)代化與發(fā)展和進步予以等同的看法是有問題的。現(xiàn)代化存在內(nèi)在的弊端，如對環(huán)境資源的過度開發(fā)、資本對勞動的過度強勢等。有基于此，才有后現(xiàn)代理論的出現(xiàn)，才有強調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀的提出。