體育是中考必不可少的科目，近些年來體育考試改革的消息頻出，今天小編為大家?guī)黻P(guān)于2022年體育中考改革 2022年溫州市體育中考改革的相關(guān)訊息，希望可以給大家?guī)韼椭酉聛砭透【幰黄饋砜纯窗伞?/p>
中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《深化新時代教育評價改革總體方案》與中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的意見》明確要求：改進體育中考測試內(nèi)容、方式和計分方法，形成激勵學(xué)生加強體育鍛煉的有效機制。現(xiàn)在全國許多地方都開始了體育中考考試分?jǐn)?shù)、考試內(nèi)容、考試方法、考試管理、考試評價等相關(guān)維度的改革，由此引發(fā)的體育教育教學(xué)新現(xiàn)象、新問題與社會關(guān)注的新焦點相繼出現(xiàn)。如何有效實施體育中考改革，讓體育中考改革之路走得更加踏實穩(wěn)健？我們需要在認(rèn)真梳理已取得成績的基礎(chǔ)上，反思存在的問題，找準(zhǔn)改革發(fā)展的方向。
體育中考改革帶來的新“紅利”
全國實施體育中考以來取得了令人矚目的成績，讓學(xué)校、教師、家長、學(xué)生享受到了體育中考改革帶來的“紅利”。首先，學(xué)校體育學(xué)科的地位得到有力提升，體育中考基本保證了考試的公平公正，得到了社會各界的認(rèn)同，學(xué)校體育也因此得到社會廣泛關(guān)注。其次，學(xué)生通過刻苦鍛煉認(rèn)識到了體育的內(nèi)涵價值，提升了對體育精神、體育文化、體育品德的認(rèn)識，激發(fā)了學(xué)生參與運動的內(nèi)驅(qū)力，極大地提高了初中學(xué)生體能水平，為全面提高學(xué)生體質(zhì)健康水平找到了一條很好的途徑。再其次，增進了家長對體育運動的認(rèn)同，體育鍛煉成為許多家庭融合親子關(guān)系的催化劑。最后，促進了體育教師的專業(yè)發(fā)展，激發(fā)了體育教師的專業(yè)情懷，進一步提高了體育教學(xué)質(zhì)量。實施體育中考，一定程度上保證了初中體育課的課時，較好地推動了學(xué)校體育工作落實。
實施體育中考改革以來，體育中考的考試機制與管理體系日趨完善與成熟，為后續(xù)的高考體育改革奠定了堅實的基礎(chǔ)。
體育中考改革發(fā)展面臨的新問題
隨著教育改革的推進，體育中考也暴露出一些新的問題，有的地方嚴(yán)重違背了體育中考的初衷，甚至有的地方打著體育中考改革的旗幟，淡化學(xué)校體育課程實施，嚴(yán)重妨礙了學(xué)生健康發(fā)展和學(xué)校體育改革的推進。
改革要精準(zhǔn)發(fā)力，必須找準(zhǔn)問題。目前體育中考存在的主要問題：一是體育中考項目設(shè)置與評價方式單一，教育效益較低，制約了學(xué)生全面發(fā)展；二是體育中考分值相對較低，并且各地區(qū)分值差異較大；三是一些學(xué)校體育教育功利思想嚴(yán)重，忽視了學(xué)生終身體育能力和意識培養(yǎng)，學(xué)生良好的體育運動習(xí)慣還未形成；四是體育中考的教學(xué)教研與考試的系統(tǒng)科學(xué)研究相對不足，考試標(biāo)準(zhǔn)的信度、效度與難度尚待完善。
體育中考改革發(fā)展的新導(dǎo)向
要讓體育中考改革沿著正確軌道積極穩(wěn)妥地推進，要做到如下七點：
一是提高思想認(rèn)識，發(fā)揮好中考體育導(dǎo)向作用。體育中考是建設(shè)體育強國的必然路徑。要加強輿論宣傳，轉(zhuǎn)變學(xué)生“為成績才運動、為考試才鍛煉”這一錯誤觀念；轉(zhuǎn)變體育教師把體育課堂當(dāng)成體育中考的“練兵場、訓(xùn)練場”的教學(xué)現(xiàn)象；引導(dǎo)家長理性認(rèn)識體育中考，真正認(rèn)識到體魄強健與健全人格比分?jǐn)?shù)更加重要，既要關(guān)注孩子的考試成績，又要著眼孩子的未來發(fā)展。
二是加強體育中考的教學(xué)教研，保障體育課堂的質(zhì)量。各地區(qū)學(xué)校要加強初中體育課堂的過程考核，全面實施國家體育課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，科學(xué)施教。體育與健康課程不能只機械重復(fù)練習(xí)考試項目，要激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的內(nèi)驅(qū)力，教會學(xué)生健康知識、基本運動技能與專項運動技能，并能積極參加比賽，真正做到教會、勤練、常賽。同時因地制宜地開展主題式教學(xué)研究，多運用基于項目興趣激發(fā)與培養(yǎng)的游戲與比賽方式開展教學(xué)，讓學(xué)生在體育活動中真正享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。
三是加大體育中考實施的項目研究，確保體育中考機制更加成熟完善。體育中考改革重點在以體育人，重在“育”，全國各地在新一輪體育中考改革中，要基于體育中考的初衷與當(dāng)前社會的發(fā)展，開展體育中考的教學(xué)、考試、評價、資源、管理的研究與論證，讓體育中考更加科學(xué)、公平、有效。
四是科學(xué)確定體育考試項目，提高體育中考考核效益。體育中考項目的設(shè)置必須基于學(xué)生發(fā)展的實際與健康成長的規(guī)律進行動態(tài)調(diào)整，盡量采用“抽考+選考+必考”的方式。選考可以根據(jù)體質(zhì)分類與技能項目分類選取，項目基于學(xué)生健康發(fā)展要求與學(xué)生興趣需求確定；抽考根據(jù)國家課程要求的教學(xué)內(nèi)容建立題庫，從中抽取。同時有條件的地方可加強技能考試，技能考試項目可相對多樣化，但須便于操作、實施和評價，杜絕考什么練什么。
五是改革評價方式，實現(xiàn)體育中考公平公正。要完善細(xì)化體育中考改革方案，加強監(jiān)管督導(dǎo)。注重體能測試與技能測試相結(jié)合、結(jié)果評價與過程評價相結(jié)合、相對評價與絕對評價相結(jié)合。在分值總評中應(yīng)考慮增值評價，兼顧過程與結(jié)果，評價過程注重動態(tài)化、多元化、情景化。
六是選好考核內(nèi)容，明晰體育中考考核趨勢。要基于學(xué)生應(yīng)具備的必備品質(zhì)、關(guān)鍵能力與正確的價值觀，把握好考試的導(dǎo)向。身體素質(zhì)類應(yīng)包括反映學(xué)生耐力、力量、速度、靈敏和柔韌等身體素質(zhì)類的項目，考試內(nèi)容可根據(jù)每一屆學(xué)生的不同情況建立動態(tài)調(diào)整機制。考試應(yīng)隨機抽取，避免學(xué)校體育教學(xué)變成純粹體育訓(xùn)練的體育應(yīng)試，應(yīng)從根本上回歸體育教學(xué)，發(fā)揮體育教育的真正價值。
七是統(tǒng)籌其他相關(guān)政策，避免淡化體育中考。部分地區(qū)高中學(xué)校招生政策很大程度上沖擊了體育中考政策。要警惕普通高中學(xué)校降低對本區(qū)縣保送學(xué)生體育中考成績要求，同時要關(guān)注職業(yè)學(xué)校招生對于體育成績的要求，確保考試政策真正落實。
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