高考季已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，高考生們?cè)谂?fù)習(xí)提高自己成績(jī)的同時(shí)也會(huì)擔(dān)心高考語文的作文題目，因?yàn)樽魑氖钦加蟹浅８叩姆种档念}目，今天小編就為大家收集整理了一下北京高考?xì)v年作文題目的相關(guān)資訊，歡迎大家閱讀。
2020年北京高考作文題目
從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。
(1)2020年6月23日，北斗三號(hào)的最后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射，標(biāo)志著我國自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)完成全球組網(wǎng)部署。整個(gè)系統(tǒng)由55顆衛(wèi)星構(gòu)成，每一顆都有自己的功用，它們共同織成一張“天網(wǎng)”，可服務(wù)全球。
材料中“每一顆都有自己的功用”，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。
要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理;語言流暢，書寫清晰。
(2)當(dāng)今時(shí)代，我們每天都會(huì)面對(duì)各種各樣的信息。其中有一條信息，或引發(fā)了你的感悟，或影響了你的生活，或令你振奮，或使你愧疚，或讓你學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)?hellip;…
請(qǐng)以“一條信息”為題，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，展開聯(lián)想或想象，寫一篇記敘文。
要求：思想健康;內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫;語言流暢，書寫清晰。
2019年北京高考作文題
從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。
①“韌性”是指物體柔軟堅(jiān)實(shí)、不易折斷的性質(zhì)。中華文明歷經(jīng)風(fēng)雨，綿延至今，體現(xiàn)出“韌”的精神。回顧漫長(zhǎng)的中國歷史，每逢關(guān)鍵時(shí)刻，這種文明的韌性體現(xiàn)得尤其明顯。中華民族的偉大復(fù)興，更需要激發(fā)出這種文明的軔性。
請(qǐng)以“文明的韌性”為題，寫一篇議論文。可以從中國的歷史變迀、思想文化、語言文字、文學(xué)藝術(shù)、社會(huì)生活及中國人的品格等角度，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>
要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。
②色彩，指顏色;不同的色彩常被賦予不同的意義。2019年，我們隆重紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年，歡慶共和國70華誕。作為在這個(gè)特殊年份參加高考的學(xué)生，你會(huì)賦予2019年哪一種 色彩，來形象地表達(dá)你的感受和認(rèn)識(shí)?
請(qǐng)以 “2019的色彩”為題，寫一篇記敘文。
要求：思想健康，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，運(yùn)用記敘、描寫和抒情等多種表達(dá)方式。
2018年北京高考作文題
從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答，不少于700字
1、今天，眾多2000年出生的考生走進(jìn)高考考場(chǎng)。18年過去了，祖國在不斷發(fā)展，大家也成長(zhǎng)為青年。
請(qǐng)以”新時(shí)代新青年——-談在祖國發(fā)展中成長(zhǎng)”為題，寫一篇議論文。
要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)恰當(dāng)充實(shí)，論證合理
2、生態(tài)文明建設(shè)關(guān)乎中華民族的永續(xù)發(fā)展，優(yōu)美生態(tài)環(huán)境是每一個(gè)中國人的期盼。
請(qǐng)展開想象，以"綠水青山圖"為題，寫一篇記敘文，形象展現(xiàn)人與自然和諧相處的美好圖景。
要求：立意積極向上，敘事合理。時(shí)間、地點(diǎn)、人物、敘事人稱自定。有細(xì)節(jié)、有描寫
2017年北京高考作文題
從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。
①紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事物。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展、文化的交流、歷史的傳承、社會(huì)的安寧、校園的和諧等都需要紐帶。
請(qǐng)以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。
要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。
[素材]魯迅的心永遠(yuǎn)和青年相通，他的作品、語言就是連接起各個(gè)時(shí)代青年人的精神紐帶。
其一，魯迅是一個(gè)“真的人”。他敢于公開說出別人不敢說、不愿說、不能說的一切真實(shí);他敢于面對(duì)自身的局限，更無情地批判自己，他從不以真理的化身自居，更拒絕充當(dāng)“導(dǎo)師”;他將真實(shí)的自我袒露在年輕人面前，和他們一起探討和尋路，青年可以向他傾訴一切，討論、爭(zhēng)論一切，你可以毫不顧忌地批評(píng)他，甚至拒絕他：他是各個(gè)時(shí)代青年的朋友。
其二，魯迅是現(xiàn)代漢語語言的大師。閱讀魯迅作品，不僅能夠得到精神的啟迪以至震撼，還能得到語言的熏陶與美的享受。在春風(fēng)得意、自我感覺良好的時(shí)候，大概是很難接近魯迅的。人倒霉了，陷入了生命的困境，充滿了困惑，或者說，對(duì)自己聽?wèi)T了的話，習(xí)慣了的常理、常態(tài)、定論，產(chǎn)生了懷疑，對(duì)自己現(xiàn)有的生存狀態(tài)，產(chǎn)生了不滿，希望有新的選擇、新的突破，這時(shí)就是接近魯迅的最佳時(shí)刻。
——改編自錢理群《講魯迅：我和青年聯(lián)系的精神紐帶》
②2049年，我們的共和國將迎來百年華誕。屆時(shí)假如請(qǐng)你拍攝一幅或幾幅照片來展現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面?
請(qǐng)展開想象，以“共和國，我為你拍照”為題，寫一篇記敘文。
要求：想象合理，有敘述，有描寫。可以寫宏大的畫面，也可以寫小的場(chǎng)景，以小見大。
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