第一大題：讀音錯誤的是：hàn、kuàng、 qū。
知識拓展：曲讀音（1）qǔ ：曲目、戲曲、樂曲、歌曲；（2）qū：彎曲、扭曲、卷曲、委曲、曲徑。當姓氏用時也讀qū。
第二大題：看拼音，寫詞語。
潮水 溜達 把柄 空隙 葡萄 違法 兼顧/堅固 消失
知識拓展：有些讀音可以寫出兩個詞語，比如：jian gu，考試時選擇一個作答即可。有些字在詞語的末尾時，讀輕聲，在書寫拼音時不需要標調(diào)，例如：liū da
第三大題：給指定的字詞選擇正確的解釋，考察同學們對重點字詞的理解，有一定的難度。
答案：浸：②①③ 新鮮：① ②④③
知識拓展：小學中高年級的語文經(jīng)常考某個字詞釋義的理解運用，這就要求同學們在日常學習中不僅要知道字詞在課文中的意思，也要了解它的其他含義。
第四大題：練一練，參考答案如下圖。
答題技巧：做這類題時，如果出現(xiàn)沖突搭配詞語，先確定其中一項進行連線。比如：因為巨大的可以搭配“收獲”和“發(fā)現(xiàn)”，先確定“意外的收獲”，那么“巨大的”只能和“收獲”相連。如果既有AB、AC式搭配，又有唯一搭配，那么先連線唯一搭配詞語。題中“世界”、“生活”這兩個詞能和“神秘”搭配的，只有“世界”，那么“美好的”只能和“生活”相連。
第五大題考察常用的修辭手法，答案為：D E B A A。
注意：并不是題干的所有備選項都能用到答案中，該題的“排比”就是個陷阱。
知識拓展：反問、設(shè)問、疑問的區(qū)別。
設(shè)問就是通常說的自問自答，有問有答；反問一般表示提問者肯定題干內(nèi)容或者有提問者的猜測成分，用問句是為了加強語氣；疑問就是提出問題，不含對回答者的暗示和期待。
第六大題：按要求寫句子，這類題比較靈活，往往考察幾個知識點，作答前要認真讀題。
1、它們禁不起這么猛烈的風雨。
2、一片桃林，樹上結(jié)滿了桃子，那么大，那么紅，讓人忍不住一口吃掉。
3、雨點把花兒打的抖個不停。
4、它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有東西。
5、她能取得今天的好成績，靠的不是聰明，而是不懈的努力。
第七大題：口語交際，同學們答題要做到以下幾點：
1. 語言得體，根據(jù)特定的情景采用得體的用語；
2. 內(nèi)容得當，要摒棄空話、套話，話語力求清楚明白；
3. 條理清晰，注意事物內(nèi)在的聯(lián)系及因果關(guān)系；
4. 正確使用標點符號，簡明有序作答，字數(shù)適中，標點恰當。
第八大題：課內(nèi)閱讀。
1、確認 喧鬧
2、想到蝴蝶它們的身體那么的輕盈，載不動一個水點；它們身上的彩粉是那樣斑斕，一點兒水都不能沾；它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？
答題技巧：一般原文都能找到答案，同學們要仔細研讀。
第九答題：課外閱讀理解，難度不大，注意第3小題作答。
1、鳥兒笑著對種子說，它可以幫種子達成愿望。
2、在潔白的云朵中開花。
3、因為白云上水分稀少，種子的莖葉十分矮小，且隨著白云四處飄蕩，種子會常常遇到各種困難；又因為種子看到自己的伙伴們在大地上開放，更加深了它想回到大地上的愿望。
4、B
第十大題：作文
四年級的作文一般在400字左右，這對已經(jīng)有了一定閱讀積累的同學們來說不成問題。本卷題目是“我愛——”，題材廣泛，可以寫人、寫景、狀物。
寫作時注意以下幾點：1、確定中心，比如“我愛梅花”，就好好寫愛梅花的理由，切忌東拉西扯；2、盡量用“五感法”寫作，描寫的當，又有文采；3、抒發(fā)真情實感，主客觀相結(jié)合，讓閱卷老師既能認可你對某景、某物的客觀描述，又被你對景物人的獨特感情打動，高分穩(wěn)拿。