早期教育專業(yè)課程有哪些？早期教育專業(yè)開(kāi)設(shè)課程：社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、學(xué)校管理、教育心理學(xué)、兒童文學(xué)、兒童工作政策法規(guī)、嬰幼兒衛(wèi)生 與保育、家庭教育方法指導(dǎo)、兒童生理與營(yíng)養(yǎng)、兒童心理輔導(dǎo)等。
早期教育專業(yè)課程有哪些
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握兒童工作的基 本方法，具備較強(qiáng)的兒童活動(dòng)策劃和組織協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、人際交往能力和文化宣 傳能力，從事兒童教育管理、服務(wù)及學(xué)前兒童教學(xué)活動(dòng)等工作的教育工作者。
知識(shí)能力：
1．具有先進(jìn)的教育思想，熱愛(ài)兒童，良好的身心素質(zhì)和健全的人格
2．具備從事兒童教育與管理的基本技能
3．具備自我反思與繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力
4．掌握兒童發(fā)展的主要理論與最新研究成果
5．掌握社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)概論、兒童發(fā)展心理、兒童心理輔導(dǎo)、兒童文學(xué)、家庭教育等學(xué)科的知識(shí)
6．掌握兒童教育機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)與管理知識(shí)、教育活動(dòng)指導(dǎo)知識(shí)等
7．掌握兒童教育的個(gè)案工作、小組工作的基本技能，具備觀察兒童、分析兒童的基本能 力以及對(duì)兒童實(shí)施教育的技能，掌握必需的溝通與合作技能
8．熟悉國(guó)家和地方兒童工作的方針、政策和法規(guī)知識(shí)。